高中化学1.2.1《物质的分离和提纯》教案(苏教版必修1)

2.1物质的分离和提纯
［学习目标］
1.初步了解根据混合物的性质，选择不同的分离方法对物质进行分离。

2.初步学会过滤、重结晶、蒸馏和分馏、萃取和分离，层析等分离物质的实验技能，能独立完成一些简单物质的分离和提纯的实验操作。

［知识梳理］
1.现实世界中的各种物质，绝大多数都是物，人们需要其中某一种物质时，就必须将其。

你在初中化学中已学过的混合物的分离方法有。

2.现若有氯化钠和硝酸钾的混合物，可将它们分离开来的方法是，具体做法依次是。

3.现若有含泥沙的粗食盐，提纯食盐的方法是。

若有含硫酸钠、氯化镁和泥沙的粗食盐，提纯食盐的方法是
4.若欲把稀碘水中的单质碘浓缩于CCl4中，可采取的方法是，具体做法是。

5.蒸馏常用于分离。

蒸馏过程中，温度计的位置是，
加入碎瓷片的作用是，装置中各仪器的安装顺序的方向是从到，从到。

冷却水的流向是口进，口出。

6.人们可根据__________________，采取适当的方式将混合物中各物质分离开来。

不溶
性固体与水的混合物，如___ ___，可用____ __方法分离。

可溶性固体与水的混合物，如___ ___，可用__ ____方法分离。

易溶固体与难溶固体的混合物，如___ ___，可通过__________方法分离；
两种可溶性固体，若它们的溶解度随温度变化不同，如___ ___，可通过_________________方法将其分离；
两种互不相溶的液体，如___ ___，可通过____________方法分离。

两种互相溶解但沸点不同的液体，如____ ____，可通过____________方法分离。

若混合物中各成分被某种固体吸附的难易不同，则可用____________方法分离。

若欲将极稀的溶液变成较浓的溶液，可采取的方法是_________________________。

胶体与溶液的混合物，可用______________方法分离。

[例题分析]
例1. 现有氯化钠、硫酸钡、氯化钙三种固体的混合物，试关于它们回答下列问题：（1）若属于氯化钠固体中含有硫酸钡和氯化钙杂质，试述怎样将杂质除去。

（2）若是上述三种固体的混合物，试述怎样把它们分离开来。

解析：（1）除杂质就是要根据各成分性质的不同，用物理或化学的方法把杂质除去而主体物质不受影响。

该混合物中硫酸钡为不溶物，可在溶解后过滤除去。

氯化钙和氯化钠都是可溶物，其溶解性随温度变化没有太大差异，故只能用化学方法除去，可考虑加入碳酸钠除去钙离子，然后将生成的沉淀和硫酸钡一起除去。

具体做法为；加水溶解，加入碳酸钠溶液致不再产生沉淀，过滤，将滤液蒸发即可得到氯化钠固体。

（2）分离就是要根据各成分性质的不同，把各成分分离开来。

可先加水溶解，过滤，得到的滤渣为硫酸钡。

再向剩余的溶液中加入碳酸钠溶液致不再生成沉淀，过滤，滤液为氯化钠溶液，滤渣为碳酸钙；将滤液蒸发可得到氯化钠固体；向滤渣中加入盐酸致恰好完全溶解，再将所得溶液蒸发，即可得氯化钙固体。

［基础训练］
1.现有一瓶乙二醇和丙三醇的混合物，已知它们的性质如下表，据此，将乙二醇和丙三醇互相分离的最佳方法是（）
A.萃取法
B.结晶法
C.分液法
D.蒸馏法
2.下列有关使用托盘天平的叙述，不正确的是（）
A.称量前先调节托盘天平的零点
B.称量时左盘放被称量物，右盘放砝码
C.腐蚀性药品必须放在玻璃器皿里称量，其他药品可直接放在天平托盘上称量
D.用托盘天平可以准确称量至0.01g
3. 1998年诺贝尔化学奖授予科恩（美）和波普尔（英）以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献。

他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质，引起整个化学领
域正在经历一场革命性的变化。

下列说法正确的是（）
A.化学不再是纯实验科学
B.化学不再需要实验
C.化学不做实验，就什么都不知道
D.未来化学的方向还是经验化
4. 进行化学实验必须注意安全，下列说法不正确的是（）
A.酒精灯在桌子上歪倒着火，立即用湿布盖灭
B.有大量有毒易燃气体在室内扩散，立即打开排气扇开关
C.少量碱液沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗
D.不慎将酸溅到眼中，应立即用干布擦去
5. 双球洗气管是一种多用途仪器，常用于去除杂质、气体干燥、气体吸收（能防止倒吸）
等实验操作。

右图是用水吸收下列某气体时的情形，根据下表所给数据判断由左方进入的被吸收气体是（）
A.Cl2
B.HCl
C.H2S
D.CO2
附：四种气体的溶解度表（室温下）。

6. 某学生用天平称量固体时样品和砝码错放位置，待天平平衡时，称得样品质量为10.5克（1克以下用游码），如按正确称法，此样品质量应为（）
A.10.5克
B.10.0克
C.9.5克
D.11.0克
7.实验室里进行过滤和蒸发操作都要用到的仪器是（）
A.烧杯
B.玻璃棒
C.蒸发皿
D.酒精灯
8. 写出下列各组混合物分离时所需分离方法或实验步骤的名称：
（1）泥沙与水，（2）混入泥沙的食盐
（3）汽油与水，（4）水与乙醇，（5）水和食盐，（6）氯化钠和硝酸钾，（7）氯化钠和豆油（用两种方法）。

9.（1）在进行沉淀反应的实验时，如何认定沉淀已经完全？。

（2）中学化学实验中，在过滤器上洗涤沉淀的操作是。

10. 回答下列问题：
（1）分离沸点不同但又互溶的液体混合物，常采用的方法是。

（2）在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时，静置分层后，如果不知道哪一层液体是“水层”，试设计一种简便的判断方法。

［能力拓展］
1. 为了除去粗盐中的Ca2+、mg2+、SO42-及泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作：
①过滤②加过量NaOH溶液③加适量盐酸④加过量Na2CO3溶液⑤加过量BaCl2溶液。

正确的操作顺序是（）
A.①④②⑤③
B.④①②⑤③
C.②⑤④①③
D.⑤②④①③
2. 为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠浓溶液已部分变质，某同学先取2ml试样于试管
中，而后进行如下实验，其中不能达到目的的是（）
A.加入少量盐酸，观察现象
B.加入澄清石灰水，观察现象
C.加入氯化钡溶液，观察现象
D.通适量CO2气体，观察现象
3. 提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液，可以使用的方法为（）
A.加入过量碳酸钠溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸
B.加入过量硫酸钾溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸
C.加入过量硫酸钠溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸
D.加入过量碳酸钾溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸
4.下图的实验装置用来分离CO2和CO气体并干燥。

图中a为止水夹，b为分液漏斗的活塞，通过Y型管和止水夹分别接C.d两球胆，现装置内的空气已排尽。

为使实验成功，甲、
乙、丙分别盛放的溶液是（）
A.饱和NaHCO3溶液、12mol·L-1盐酸、18.4mol·L-1H2SO4
B.饱和Na2HCO3溶液、2mol·L-1 H2SO4.、饱和NaOH溶液
C.饱和NaOH溶液、2mol·L-1 H2SO4 、18.4mol·L-1H2SO4
D.18.4mol·L-1H2SO4.饱和NaOH溶液、18.4mol·L-1H2SO4
5.已知丙酮通常是无色液体，不溶于水，密度小于水，沸点为550C，要从水与丙酮的混合物里将丙酮分离出来，下列方法中最合理的是（）
A.蒸馏
B.分液
C.过滤
D.蒸发
6.在不用指示剂的前提下，欲将含有盐酸的氯化钙溶液中的盐酸除去，最好选用下列物质中的（）
A.石灰水
B.生石灰粉末
C.碳酸钙粉末
D.熟石灰粉末
7.实验室蒸发氯化钠溶液时，一般有以下操作过程：①放置酒精灯②固定铁圈③放上蒸发皿并加入溶液④加热搅拌⑤停止加热并用余热蒸干。

正确的操作顺序为（）
A. ②③④⑤①
B.①②③④⑤
C.②③①④⑤
D.②①③④⑤
8.选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来，这种萃取剂应具备的性质是（）
A.不溶于水，且必须易与碘发生化学反应
B. 不溶于水，且比水更易溶解碘
C. 不溶于水，且必须比水密度大
D. 不溶于水，且必须比水密度小
答案
〔基础训练〕
1.D
2.CD
3.A
4.BD
5.B
6.C
7.B
8.(1)过滤（2）溶解、过滤、蒸发（3）分液（4）蒸馏（5）蒸馏（6）结晶
（7）方法一：加水溶解、分液、将水层蒸发；方法二：加汽油溶解、过滤、将油层蒸馏。

9.（1）在上层清液中滴加沉淀剂，如果不再产生沉淀，说明沉淀完全。

（2）向漏斗里注入
蒸馏水，使水面没过沉淀物，等水流完后，重复操作数次。

10.（1）蒸馏（2）向分液漏斗中滴加少许水，它若溶入哪层，哪层就是水层。

〔能力拓展〕
1.CD
2.AD
3.D
4.C
5.B
6.C
7.B
8.B。