商业经营实务教案

《商业经营实务》课程标准一、前言开店是人们很熟悉的生意形式。

店铺经营的好，不仅可以养家糊口，更可以发家致富。

不少成功的企业家，都是从基本的店铺经营起步的。

因此，开店、自己当老板，成了很多人的梦想。

然而，如何开店、开什么样的店，并非易事，是一门大学问。

商业经营实务就是围绕着这门大学问展开的。

要想开一家成功的店铺，就必须掌握关于开店的规划、选址、布局、购货、经营等基本知识。

1、课程的性质商业经营实务是对开店整个流程如何开展进行的阐述，为想自己创业开店的人们提供了一本开店指南。

对于中职生来说，学习的知识要求"实用、够用"。

教学内容要贴切实际，教材要注重实践教学。

开店作为一种传统的经营方式，对于中职生来说将来运用的可能性比较大，因此，掌握开店的相关知识变得尤为重要。

通过对本门课程的学习，使学生初步了解开店的基本知识，扩充视野，为今后从事相关的商务活动打下坚实的基础。

2、设计思路先对开店的前期准备工作做详细的讲解，帮助学生快速熟悉开店的流程，在此基础上，进一步学习商店经营的相关知识，使学生能够理解商店经营的理论，能够真正掌握开店的具体经营策略,并能将所学知识运用到实践中。

在整个教学过程中，每个阶段都要穿插一些经典案例，加深学生对所学知识的理解。

同时，查找一些成功的企业家，启发学生从中学到一些智慧。

二、课程目标知识目标1．知道《商业经营实务》这门学科的性质、地位和独立价值。

知道这门学科的研究范围、研究方法、学科进展。

2、理解商业经营的基础理论。

3、掌握商业经营的一些要点。

4、养成对商业行业新闻的关注兴趣，并能够把所学的知识原理应用到具体的情境中，去发现、分析、解决问题。

职业能力培养目标通过对商业经营实务的学习，学生掌握商业经营的基本理念，能够将所学知识运用实际的商品经营中，为将来从事相关行业打下扎实的理论基础。

三、课程内容和要求四、实施建议1、教材编写《商业经营实务》教材要在课程标准的统一要求下，体现职业教育特点，打破学科体系，职业能力的培养，体现以学生为主体的教学理念。

《商业经营实务》课程教学大纲一、课程的地位与任务随着流通产业在国民经济中的地位与作用越来越突出，流通产业已经成为第三产业的主力军。

对于一个现代经营者或管理者来说，熟知商品流通经营管理理论与操作实务是不可或缺的。

《商业经营实务》的任务是为培养社会主义经济建设需要的、适应我国社会主义经济体制改革和管理工作发展需要的专门型人才提供必备的理论基础知识。

二、课程教学目标（一）知识教学目标全面、系统地掌握商品流通领域的基本知识、基本理论；掌握商品流通的基本形态和物流的组织与管理基本方法；了解商业经营的基本规律，从而为学生从事商品流通事业的经营与管理提供必要的知识准备。

（二）能力培养目标本课程着重培养学生的职业岗位能力和实践能力，使学生能运用所学的商业经营实务知识对商店开办、经营过程中的有关业务进行实际操作，对有关问题进行分析解决。

（三）知识结构分解图开店规划和投资分析商店登记和设计商品采购和陈列 商品组合和货位布局 橱窗展示商店的促销管理 三、教学要求及时数分配 I .教学要求必修课时数为24学时。

第一章 开店规划 1、教学内容： §1.1 开店规划概述商业经营 实务§1.2 商店定位§1.3 商店选址§1.4 商店起名2、教学要求：通过本章的学习，要求掌握开店规划和商店定位的基本内容，讲授开店规划的基本步骤、商店定位的基本方法。

3、重点和难点：开店规划的基本步骤和商店定位的基本方法第二章投资分析与开店登记1、教学内容：§2.1 投资分析§2.2 商店设备的购置§2.3 开店登记2、教学要求：通过本章学习，要求掌握投资分析、商店设备购置及开店登记程序的基本内容，讲授筹措开店资金、配置商店所需设备及办理开业登记手续的基本步骤和方法。

3、重点和难点：开设商店的投资分析。

第三章商店设计1、教学内容：§3.1 商店的外观设计§3.2 商店的内部布局§3.3 商店的形象2、教学要求：通过学习本章内容，要求掌握系统分析商店的外观设计、内部布局、商店形象的构成，以及色彩、灯光、音乐与气味与商店形象的关系。

商业经营实务课程基本情况表第一章开店规划第一节开店规划概述开店是人们都很熟悉的生意形式。

确实，店铺经营得好，不仅可以养家糊口，更可发家致富。

不少成功的富豪，起步都是从店铺经营开始的。

因而独立开店、自己给自己当老板，成了许多人的梦想。

然而，开什么店？店怎么开？可就不是一念之间就能搞定的，其中大有学问。

因此，如果在开店之前没有一个很好的规划和准备，不掌握其中的基本规律，要想取得成功是不可能的。

开店规划这一章就是介绍开店规划和商店定位的基本内容，讲授开店规划的基本步骤，商店定位的基本方法，为学生了解和掌握商业经营打下基础，也为其将来从事相关创业活动提供有益的指导。

７０年代末期，美国许多独立小书店经营摇摇欲坠，好像即将迈入历史。

因为那个时期，连锁书店来势汹汹，连百货公司也因无法竞争而放弃进书，全美有近７０００家书店成为连锁书店的一环，其国内近半数的书就是在这类书店中贩卖出去的。

面对连锁书店的威胁，独立小书店不少被迫关门。

但有些小书店却不甘败北，他们对自己的书店进行了改革，如亚特兰大的牛津书店，为了让顾客有更多的翻阅时间，每天午夜才打烊，周末甚至开到午夜两点，还附设美食咖啡厅，提供三明治、甜甜圈、咖啡和茶；丹佛市一家名为“断简残编”的书店，为顾客代寻罕见书籍，每周至少吸引２０００名顾客利用这项附加价值服务等等，从而使这些书店在竞争激烈的图书市场中得以生存了下来，并且取得了良好的经济效益。

不仅如此，而且在一些城市又有新的独立小书店开办出来，不少新开的小书店以自己的差异化服务获得了市场，赢得了顾客，取得了成功。

那么这些书店是如何做到这一点呢？为什么他们能在竞争激烈的市场中取得成功呢？（通过对本章的学习，你将找到这些问题的答案。

）一、商店经营的四个阶段1、准备期2、规划期3、创建期4、创业期二、商店经营的原则1、顺应地理环境的原则2、适合顾客阶层的原则3、积极宣传的原则4、通道顺畅的原则5、容易选购的原则6、购物乐趣的原则7、注重效率的原则8、可变性的原则9、安全性的原则10、经济性的原则三、赚钱店铺的特征1、拥有一个“灵魂”人物 5、以顾客为出发点2、创新，创新，再创新 6、倾听顾客的声音3、致力追求成长 7、把握良机4、确保合理的利润 8、发挥特色四、开店准备（一）确定目标1、开店方向与投资者的专业技能、兴趣爱好和个人素质（1）专业技能：指投资者熟练运用所掌握的知识和进行培训的能力。

现代企业经营管理实务教案教案标题：现代企业经营管理实务教学目标：1. 了解现代企业经营管理的基本理论和实践。

2. 掌握企业经营管理的各个环节和方法。

3. 培养学生的创新思维和实际操作能力。

教学重点：1. 现代企业经营管理的基本概念和原则。

2. 企业战略规划和目标设定。

3. 组织结构与人力资源管理。

4. 营销管理和市场分析。

5. 财务管理和财务分析。

教学内容和安排：第一课：现代企业经营管理概述- 介绍现代企业经营管理的定义和重要性。

- 分析企业经营管理的发展趋势和挑战。

- 探讨现代企业经营管理的基本原则和理论。

第二课：企业战略规划和目标设定- 讲解企业战略规划的概念和步骤。

- 分析企业目标设定的重要性和方法。

- 引导学生进行实际案例分析和讨论。

第三课：组织结构与人力资源管理- 介绍企业组织结构的类型和特点。

- 讲解人力资源管理的基本原则和方法。

- 引导学生进行团队建设和员工激励的实践活动。

第四课：营销管理和市场分析- 分析市场营销的基本概念和流程。

- 探讨市场分析和市场调研的方法。

- 引导学生进行市场定位和竞争分析的实际操作。

第五课：财务管理和财务分析- 讲解财务管理的基本原则和方法。

- 分析财务报表的重要性和分析指标。

- 引导学生进行财务分析和风险评估的实际案例分析。

教学方法：1. 讲授：通过讲解理论知识，介绍现代企业经营管理的基本概念和方法。

2. 案例分析：引导学生分析实际案例，加深对理论知识的理解和应用能力。

3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进合作学习和思维碰撞。

4. 实践操作：组织学生参与实际操作活动，培养实际应用能力和创新思维。

评估方式：1. 课堂参与：考察学生在课堂上的积极参与和主动回答问题的能力。

2. 案例分析报告：要求学生完成一份关于实际案例的分析报告，评估其对理论的理解和应用能力。

3. 实践操作成果：评估学生在实际操作活动中的表现和成果。

教学资源：1. 教材：选择一本适合的现代企业经营管理教材作为基础教材。

《商业经营实务》课程标准一、课程概述商业经营实务课是中等职业学校商贸、财经类专业学生学习的一门专业基础课程。

本课程包括的商业经营领域的典型理论和实务操作两大部分。

理论部分介绍了我国现阶段商业经济与市场经济发展变化的新理论、新趋势，及对商业经营成功因素研究相关的理论模型；在商业经营实务中，重点介绍学生毕业后实际工作所需的各项能力点和知识点，通过国内外著名商业经营的案例介绍商业经营的实际运作，内容新颖，可操作性强、步骤清晰，使教学更接近现在的经济实际，留有让学生思考和发挥的余地，能很好地培养学生的实际操作能力，缩短学生毕业后的适应期。

商业经营实务课程使学生系统了解商业经营的基本知识；系统认识和掌握商业经营基本理论与方法；通过理论教学和案例分析与讨论，使学生掌握商业经营的基本方法和技能，开阔眼界，启发思维，提高他们分析和解决商业经营问题的能力。

二、课程目标1、知道商业经营的基本知识2、掌握商业经营基本理论3、学会商业经营的基本方法4、学会运用一些具体的技术和策略5、能够把所学的理论、方法应用到具体的实践中去，培养学生发现、分析和解决问题的能力。

三、课程内容和教学要求第一模块开店规划第一节开店规划概述第二节商店定位第三节商店选址第四节商店起名教学目的要求:掌握商店经营的原则；理解盈利商店的特征；理解并掌握开店准备的有关内容；理解并掌握零售业态的特征及内存组成要素、零售业态的各种类型、店铺零售业态的确定与商店定位。

理解并掌握商圈构成及影响因素、商圈的确定、商圈分析的内容和步骤；理解并掌握商店位置类型的设计、商店命名的方法、店址选择的注意事项，能灵活运用店址选择的技巧。

第二模块投资分析与开店登记第一节投资分析第二节商店设备的购置第三节开店登记教学目的要求:了解资金筹措的渠道和方式、商业计划书的简单编写，理解并掌握开店资金、运营费用的计算、新开店铺经营潜力的计算和损益平衡点的分析等内容。

理解并掌握不同性质商店的开业登记程序及股份有限公司设立的条件。

企业经营实战演练-教案发给学生教案章节一：企业经营概述1. 理解企业经营的概念和重要性2. 掌握企业经营的目标和原则3. 了解企业经营的环境和影响因素教案章节二：市场调研与分析1. 学习市场调研的方法和步骤2. 掌握市场分析的基本工具和技术3. 了解市场需求和竞争状况教案章节三：产品策略与定价1. 学习产品策略的制定方法和步骤2. 掌握产品生命周期和产品组合的概念3. 学习定价策略的制定方法和步骤教案章节四：销售渠道与促销1. 学习销售渠道的选择和构建2. 掌握促销策略的制定方法和步骤3. 了解销售促销工具和技巧教案章节五：财务管理基础1. 学习财务管理的基本概念和原则2. 掌握财务报表的编制和分析方法3. 学习成本控制和预算管理的方法教案章节六：人力资源管理1. 学习人力资源管理的基本概念和原则2. 掌握招聘、培训和评估员工的方法3. 了解劳动法和员工关系管理教案章节七：质量管理1. 学习质量管理的理论和方法2. 掌握质量控制和质量改进的流程3. 了解ISO质量管理体系教案章节八：企业战略与决策1. 学习企业战略的类型和制定过程2. 掌握决策制定的方法和技巧3. 了解企业战略实施和评估的方法教案章节九：企业社会责任与伦理1. 学习企业社会责任的概念和内容2. 掌握企业伦理决策的理论和方法3. 了解企业社会责任实践和评价的方法教案章节十：企业经营模拟与实战1. 学习企业经营模拟的基本概念和方法2. 掌握企业经营实战的操作流程和技巧3. 进行企业经营实战演练，总结经验和教训重点和难点解析：教案章节一：企业经营概述补充说明：企业经营的目标主要包括利润最大化、市场份额扩大、品牌价值提升等，原则包括合规经营、诚信经营、可持续发展等。

企业经营的环境包括宏观经济环境、行业竞争环境、政策法规环境等，这些因素都会对企业经营产生重要影响。

教案章节二：市场调研与分析补充说明：市场调研的方法包括问卷调查、深度访谈、焦点小组等，步骤包括确定调研目标、设计调研工具、收集和分析数据等。

商业银行业务与经营教案第一章：商业银行概述1.1 商业银行的定义与功能1.2 商业银行的类型与组织结构1.3 商业银行的历史与发展趋势1.4 商业银行在社会经济中的作用第二章：商业银行的负债业务2.1 商业银行负债的组成与特点2.2 存款业务的管理与创新2.3 商业银行的借款业务2.4 负债风险的管理与控制第三章：商业银行的资产业务3.1 商业银行资产业务的种类与运作3.2 贷款业务的管理与风险控制3.3 投资业务的选择与管理3.4 商业银行资产负债匹配策略第四章：商业银行的中间业务4.1 中间业务的种类与特点4.2 支付结算业务的管理与创新4.3 代理业务的发展与拓展4.4 中间业务的风险管理与控制第五章：商业银行的风险管理5.1 商业银行风险的种类与特点5.2 信用风险的管理与控制5.3 市场风险的识别与应对5.4 操作风险的防范与控制第六章：商业银行的资本管理与优化6.1 商业银行资本的组成与重要性6.2 资本充足率的要求与计算6.3 资本管理的策略与方法6.4 商业银行资本优化的途径与实践第七章：商业银行的盈利模式与策略7.1 商业银行盈利模式的构成要素7.2 利息收入与非利息收入的业务策略7.3 商业银行的成本控制与利润提升7.4 商业银行的可持续发展与创新盈利模式第八章：商业银行的市场营销8.1 商业银行市场营销的理念与策略8.2 市场细分、目标市场与市场定位8.3 商业银行产品营销与服务营销8.4 商业银行营销渠道的选择与开发第九章：商业银行的客户关系管理9.1 客户关系管理的重要性与核心要素9.2 客户满意度与忠诚度的提升策略9.3 商业银行的客户服务与客户关怀9.4 商业银行客户关系管理的技术支持第十章：商业银行的监管与合规10.1 商业银行监管的基本原则与框架10.2 主要监管指标与监管要求10.3 商业银行的合规管理策略与流程10.4 商业银行应对监管变革的策略与实践第十一章：商业银行的科技创新与数字化转型11.1 商业银行科技创新的背景与趋势11.2 数字转型的核心理念与战略布局11.3 商业银行的金融科技应用案例分析11.4 商业银行数字化转型面临的挑战与对策第十二章：商业银行的国际化发展12.1 商业银行国际化的动因与模式12.2 商业银行跨国经营的战略选择12.3 商业银行国际业务的管理与风险控制12.4 商业银行国际化的发展趋势与挑战第十三章：商业银行的可持续发展13.1 商业银行可持续发展的内涵与重要性13.2 环境保护与社会责任的银行实践13.3 商业银行绿色金融产品与服务创新13.4 商业银行可持续发展评价体系与策略第十四章：商业银行的战略管理14.1 商业银行战略管理的过程与方法14.2 商业银行核心竞争力的构建与维护14.3 商业银行战略规划与战略实施14.4 商业银行战略管理的案例分析第十五章：商业银行的未来发展展望15.1 商业银行面临的宏观经济挑战15.2 金融科技对商业银行的影响与机遇15.3 商业银行业务模式的创新与转型15.4 商业银行在数字经济时代的未来发展重点和难点解析重点：商业银行的各类业务（负债、资产业务、中间业务）、风险管理、资本管理、盈利模式、市场营销、客户关系管理、监管与合规、科技创新、国际化发展、可持续发展、战略管理和未来发展展望。

连锁经营实务教案全部连锁经营是一种常见的商业模式，通过开设多家相同或类似的商店或店铺，以实现规模化经营和品牌效应。

连锁经营具有很多优点，例如可以减低单店运作风险、提高采购和供应链效率、通过品牌溢价提高利润等。

为了能够成功开展连锁经营，需要做好相关准备和规划。

以下是一份连锁经营实务教案，供参考：一、教案概述1.课程名称：连锁经营实务2.课程目标：通过学习连锁经营的案例和实践经验，了解连锁经营的基本原理、操作步骤和关键因素，掌握连锁经营的实际操作技巧和策略，并能够应用到实际的连锁经营管理中。

3.适用对象：具备一定商业背景或经验的学员4.上课形式：理论课和案例分析交替进行5.教学时间：总共6节课，每节课2小时二、教案内容第一节课：连锁经营的概念和原理1.介绍连锁经营的基本概念和定义2.解析连锁经营的原理和关键因素3.分析连锁经营的优势和风险第二节课：连锁经营的运作模式1.介绍不同类型的连锁经营运作模式，如直营、特许经营和加盟等2.分析每种运作模式的优缺点和应用场景3.探讨连锁经营的合作方式和商业模式创新第三节课：连锁经营的市场调研和选址1.讲解市场调研的方法和步骤2.提供实际的市场调研案例和工具3.分析连锁经营选址的关键因素和策略第四节课：连锁经营的供应链管理1.介绍供应链管理的概念和重要性2.分析供应链管理在连锁经营中的应用和挑战3.提供供应链管理的实际案例和操作方法第五节课：连锁经营的销售和营销策略1.探讨连锁经营的销售渠道和促销策略2.分析连锁经营的品牌建设和市场推广方法3.提供连锁经营销售和营销的实际案例和经验分享第六节课：连锁经营的管理和扩张1.引导学员了解连锁经营的组织管理结构和人力资源管理2.分析连锁经营的扩张策略和风险控制3.提供连锁经营管理和扩张的实际案例和操作技巧三、教案教学方法与评价方式1.教学方法：理论讲解、案例分析、小组讨论和实地考察等多种教学方法相结合，以提高学员的学习兴趣和参与度。

一、课程名称：商业经营二、授课对象：市场营销、企业管理等相关专业学生三、授课时间：2课时四、教学目标：1. 让学生了解商业经营的基本概念、原则和策略。

2. 培养学生运用商业思维分析市场、企业、产品等方面的能力。

3. 提高学生商业计划书撰写、团队协作和沟通能力。

五、教学内容：第一课时：1. 导入：介绍商业经营的重要性，引导学生关注商业现象。

2. 商业经营基本概念：a. 商业经营的定义b. 商业经营的原则c. 商业经营的目标3. 商业经营策略：a. 市场细分策略b. 产品策略c. 定价策略d. 渠道策略e. 推广策略4. 商业计划书撰写要点：a. 项目背景b. 市场分析c. 产品与服务d. 团队介绍e. 财务预测f. 风险分析第二课时：1. 案例分析：选取一个实际商业案例，让学生分析其经营策略、市场定位和竞争优势。

2. 团队协作与沟通：a. 分组讨论：让学生以小组形式，针对一个商业问题进行讨论，并形成解决方案。

b. 汇报展示：各小组展示讨论成果，其他小组进行评价和反馈。

3. 总结与反思：a. 教师总结本节课的重点内容。

b. 学生反思所学知识，提出疑问。

六、教学方法：1. 讲授法：教师讲解商业经营的基本概念、原则和策略。

2. 案例分析法：通过分析实际商业案例，让学生了解商业经营的实践应用。

3. 分组讨论法：培养学生团队协作和沟通能力。

4. 汇报展示法：提高学生的表达能力和自信心。

七、教学评价：1. 课堂参与度：评价学生在课堂上的积极性和主动性。

2. 案例分析报告：评价学生对案例的分析能力和解决问题的能力。

3. 团队协作与沟通：评价学生在团队中的表现和沟通能力。

4. 商业计划书撰写：评价学生撰写商业计划书的能力。

八、教学资源：1. 教材：《商业经营》2. 案例资料：收集实际商业案例，供学生分析。

3. 教学课件：制作相关教学课件，辅助教学。

备注：本教案可根据实际情况进行调整和补充。