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一、诚信主题少先队活动教案二、活动主题：培养少先队员诚信意识，提高诚信行为三、活动对象：少先队员四、活动目标：1. 让学生了解诚信的含义和重要性2. 培养学生诚实守信的良好品质3. 引导学生在生活中实践诚信，做一个诚信的人五、活动时间：40分钟六、活动准备：1. 诚信故事音频或视频素材2. 诚信相关名言警句3. 诚信实践活动案例4. 纸张、笔等记录工具七、活动过程：1. 导入：播放诚信故事音频或视频，引导学生了解诚信的含义和重要性。
2. 知识讲解：介绍诚信的定义、诚信的重要性以及诚信在我国传统文化中的地位。
3. 案例分享：分享一些诚信实践活动案例，让学生了解如何在日常生活中实践诚信。
4. 分组讨论：将学生分成小组，讨论如何在校园、家庭、社会等不同场合实践诚信。
5. 小组分享：各小组派代表分享讨论成果，大家共同总结出诚信实践的方法和技巧。
6. 诚信承诺：引导学生宣誓，承诺自己将诚实守信，做一个诚信的人。
7. 总结：总结本次活动的重点内容，强调诚信的重要性，鼓励学生在日常生活中积极实践诚信。
8. 作业布置：让学生写一篇关于诚信的日记，记录自己在活动中的感悟和收获。
八、活动评价：1. 学生对诚信的理解程度2. 学生参与活动的小组讨论情况九、教学建议：1. 讲解诚信知识时，尽量用生动形象的例子和故事，提高学生的兴趣。
2. 在活动中，鼓励学生积极参与，发表自己的观点，增强实践诚信的信心。
3. 教师要以身作则，做好诚信榜样，引导学生树立诚信意识。
十、拓展活动：组织一次诚信主题的班会或演讲比赛，让学生进一步加深对诚信的认识和实践。
十一、教学资源：1. 诚信故事音频或视频素材2. 诚信相关名言警句3. 诚信实践活动案例十二、教学参考：1. 人教版《道德与法治》教材2. 《社会主义核心价值观》读本十三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解诚信的重要性2. 如何引导学生在生活中实践诚信十四、教学反思：在活动结束后，教师应认真反思本次教学活动的效果，针对存在的问题进行改进，以提高今后类似活动的质量。
一、活动主题：诚信——做一名诚实守信的好队员1. 活动背景：诚信是做人的根本，是社会的基石。
在新时代背景下，培养少先队员的诚信意识显得尤为重要。
通过本次少先队活动，让队员们深刻理解诚信的含义，树立诚实守信的良好品质。
2. 活动目标：（1）让队员了解诚信的含义，认识到诚信的重要性；（2）培养队员在日常生活中践行诚信，做到诚实守信；3. 活动过程：（1）观看诚信短片，引发队员思考；（2）队员分享关于诚信的故事或经历；（3）讨论如何在日常生活中做到诚实守信；（4）辅导员总结讲话，强调诚信的重要性；（5）队员宣誓，承诺做到诚实守信。
二、活动主题：诚信在我心，实践在行动1. 活动背景：诚信是一种美德，需要我们在日常生活中不断践行。
通过本次少先队活动，引导队员们将诚信理念内化于心，外化于行。
2. 活动目标：（1）让队员深刻理解诚信的含义，认识到诚信的重要性；（2）培养队员在日常生活中践行诚信，做到诚实守信；3. 活动过程：（1）观看诚信短片，引发队员思考；（2）队员分享关于诚信的故事或经历；（3）讨论如何在日常生活中做到诚实守信；（4）辅导员组织队员开展诚信实践主题活动；（5）辅导员总结讲话，强调诚信的重要性。
三、活动主题：诚信筑基石，共筑美好未来1. 活动背景：诚信是个人品质的体现，也是社会发展的需要。
通过本次少先队活动，让队员们认识到诚信对于个人和社会的重要性，从而树立起诚实守信的价值观。
2. 活动目标：（1）让队员了解诚信的含义，认识到诚信的重要性；（2）培养队员在日常生活中践行诚信，做到诚实守信；3. 活动过程：（1）观看诚信短片，引发队员思考；（2）队员分享关于诚信的故事或经历；（3）讨论如何在日常生活中做到诚实守信；（4）辅导员组织队员开展诚信实践主题活动；（5）辅导员总结讲话，强调诚信的重要性。
四、活动主题：诚信之光，照亮未来1. 活动背景：诚信是人与人之间互相信任的基础，是社会和谐的保障。
通过本次少先队活动，让队员们感受到诚信的力量，激发他们树立诚信意识，为实现美好未来贡献力量。
小学《诚信主题少先队活动》教学设计通用版教学目标1.了解诚信的概念和意义；2.了解少先队员应该具备的诚信素养；3.培养和加强少先队员的诚信意识和实践能力；4.增强少先队员的团队合作和互助精神。
教学内容1.诚信概念和意义；2.少先队员应该具备的诚信素养；3.各种诚信主题活动的介绍和实践。
教学时数总时数：6学时（每学时45分钟）•第一学时：诚信教育概述；•第二学时：诚信的概念和意义；•第三学时：少先队员应该具备的诚信素养；•第四学时：团队合作和互助精神；•第五学时：小型诚信主题活动实践；•第六学时：大型诚信主题活动设计和实践。
教学具备条件•适合小学4-6年级的学生；•适合10人左右的小组学习；•教师具备一定的诚信教育经验。
教学步骤第一学时：诚信教育概述1.课程介绍；2.课程目标的介绍；3.班级诚信问题调研，让全班学生参与，收集调研数据，并进行初步分析和讨论；第二学时：诚信的概念和意义1.以案例的形式介绍诚信的重要性和意义；2.让学生自己分组设计展示PPT，介绍不同的诚信概念；3.班级展示活动，让每组学生介绍自己的PPT和对应的诚信概念。
第三学时：少先队员应该具备的诚信素养1.课堂小组讨论，共同设计诚信素养标准，确定少先队员应该具备的诚信素养内容；2.学生根据课堂讨论的结果，进行自评和互评。
第四学时：团队合作和互助精神1.班级团队合作活动设计，让学生分组互相协作完成一个任务；2.学生进行互评、自评和教师评估，总结团队合作过程中出现的问题并进行讨论；3.针对合作过程中出现的问题，让学生设计相应的解决方案。
第五学时：小型诚信主题活动实践1.学生自己设计小型的诚信主题活动，并进行实践；2.学生进行互评、自评和教师评估；3.总结小型诚信主题活动的经验和教训，让学生分享自己的经验与感受。
第六学时：大型诚信主题活动设计和实践1.学生自己设计大型的诚信主题活动，并进行实践；2.学生进行互评、自评和教师评估；3.活动最后进行总结，让学生分享自己的经验与感受。
第1篇一、活动背景诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容。
为了培养少先队员的诚信意识，增强他们的社会责任感，我校少先队决定开展以“诚信”为主题的系列教育活动。
通过此次活动，让少先队员深入了解诚信的含义，认识到诚信的重要性，并将其融入到日常生活中。
二、活动目标1. 让少先队员了解诚信的含义，认识到诚信的重要性。
2. 培养少先队员诚实守信的品德，树立正确的价值观。
3. 提高少先队员的社会责任感，增强团队协作能力。
4. 通过实践活动，使少先队员将诚信理念内化于心、外化于行。
三、活动时间2023年X月X日——2023年X月X日四、活动地点学校操场、教室、图书馆等五、活动对象全校少先队员六、活动内容（一）活动前期准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 设计活动方案，包括活动主题、时间、地点、内容、形式等。
3. 准备活动所需的物资，如宣传海报、横幅、奖品等。
4. 招募志愿者，协助活动的开展。
（二）活动具体安排1. 开幕式（时间：X月X日）（1）主持人介绍活动背景和目的。
（2）校长或辅导员致辞，强调诚信的重要性。
（3）举行升旗仪式，激发少先队员的爱国情怀。
（4）宣布活动正式开始。
2. 诚信知识讲座（时间：X月X日）（1）邀请专家或优秀少先队员代表进行诚信知识讲座。
（2）通过案例分析、互动问答等形式，让少先队员深入了解诚信的含义。
（3）组织少先队员进行诚信宣誓，表达对诚信的承诺。
3. 诚信故事分享会（时间：X月X日）（1）组织少先队员分享自己或身边人的诚信故事。
（2）评选出最佳诚信故事，给予表彰和奖励。
（3）通过故事分享，让少先队员感受诚信的力量。
4. 诚信手抄报比赛（时间：X月X日——X月X日）（1）组织少先队员制作以“诚信”为主题的手抄报。
（2）评选出优秀手抄报，进行展览和表彰。
（3）通过手抄报比赛，让少先队员发挥创意，表达对诚信的理解。
5. 诚信实践活动（时间：X月X日）（1）组织少先队员开展“诚信购物”活动，让他们在购物过程中体验诚信的重要性。
“诚信在我心中”少先队主题活动方案
一、活动背景与目标
当前，随着社会的发展，诚信已经成为社会生活中的重要组成部分。
少年儿童是祖国的未来和希望，他们的诚信意识和行为对于社会的和谐发展具有重要影响。
为了进一步加强对少年儿童的诚信教育，提高他们的诚信意识和行为水平，我们决定开展“诚信在我心中”少先队主题活动。
本次活动的目标是通过多种形式的活动，让少先队员们深刻理解诚信的重要性，树立正确的价值观，培养良好的诚信意识和行为习惯。
二、活动内容
本次活动主要包括以下内容：
1.诚信故事会：通过讲述诚信故事，让少先队员们了解诚信
的重要性和意义。
2.诚信宣传海报展示：制作诚信宣传海报，展示在校园内，
营造良好的诚信氛围。
3.诚信知识竞赛：组织少先队员参加诚信知识竞赛，提高他
们对诚信的认识和理解。
4.诚信影视剧欣赏：观看诚信主题的影视剧，让少先队员们
更深入地了解诚信的重要性和意义。
三、活动时间
本次活动计划于X年X月进行，具体时间为少先队主题活动周。
四、活动地点
本次活动主要在校园内进行，具体地点包括教室、操场、宣传栏等。
五、活动对象
本次活动的对象为全校少先队员和辅导员老师。
六、活动形式
本次活动采用多种形式相结合的方式进行，包括讲座、讨论、竞赛、观影等。
同时，我们还将邀请家长和社区志愿者参与其中，共同营造良好的诚信教育氛围。
我们相信通过这次“诚信在我心中”少先队主题活动，队员们对于诚信教育的重要性会有更深刻的认识和了解，能够在日常生活中更好地践行诚信原则，成为诚实守信的好队员！。
少先队诚信超市方案一、项目背景随着社会的进步和发展，培养学生的品德素质变得越来越重要。
少先队作为中国青少年社会组织中的重要组成部分，肩负着培养学生积极向上的品德和价值观的使命。
本方案旨在通过开展少先队诚信超市活动，激发学生的诚实守信意识，培养他们正确的价值观。
二、目标和意义1.培养学生的诚实守信意识：通过参与诚信超市活动，学生将切身体会到诚实守信的重要性，树立正确的价值观。
2.培养学生的自我管理能力：学生将在少先队诚信超市中担任不同角色，通过管理时间、金钱等资源，提高自我管理能力。
3.提升学生的合作与交往能力：在超市中，学生需要与他人合作完成任务，培养良好的团队合作和交往能力。
4.加深学生对社会规则的理解和尊重：在诚信超市中，学生将接触到一系列社会规则，并深入理解并尊重这些规则。
三、活动流程1.准备阶段：–选取合适的场地：确保具备安全、宽敞的条件。
–准备所需物品：货物、计算工具、游戏规则等。
–制定游戏规则：明确少先队诚信超市的规则和要求。
2.分组组织：–将学生分成若干小组，每个小组设定一个组长和若干个组员。
–确定每个小组的责任领域：如货物摆放、价格核对、结账等。
3.活动进行：–分组准备：每个小组根据分工开始准备货物的摆放和价格核对等工作。
–购物过程：每个小组的组员可以使用虚拟货币进行购物，但在购物过程中需遵循规则并保持诚信。
–结算和总结：活动结束时，进行货币结算，并对整体活动进行总结和评价。
四、活动亮点1.少先队员自主管理：少先队员将在组织分组的过程中，学会自我管理和分配资源的能力，提高他们的自主性和组织能力。
2.规则的制定与执行：通过制定游戏规则，并确保每个学生严格遵守规则，培养学生对规则的尊重和遵守意识。
3.合作与交流能力：少先队员需要与其他小组成员合作完成任务，提高他们的合作和交流能力，培养他们良好的团队意识。
4.经济意识的培养：少先队员通过使用虚拟货币进行购物，在实践中理解货币的用途和价值，培养正确的经济意识。
2024年小学生诚信主题教育活动方案如下：引言：随着社会的不断发展，诚信教育日益受到重视。
在小学阶段，教育孩子树立正确的价值观和道德观尤为重要。
因此，为了帮助小学生树立诚信意识，提高他们的道德修养，我们计划开展一系列的诚信主题教育活动。
活动一：诚信知识讲座我们将邀请专业老师或心理咨询师前来学校，给学生们做诚信知识讲座。
通过生动有趣的方式，向学生们传授有关诚信的知识，引导他们认识到诚信的重要性。
活动二：诚信故事分享学校将组织学生分享诚信故事，鼓励他们讲述自己或身边人的真实事例，让更多的学生了解到诚信的力量。
这样的活动能够激发学生们的共鸣和思考，进一步巩固他们对诚信的理解。
活动三：诚信实践活动通过设置一系列的小组合作活动，让学生们亲身体验诚信的力量。
例如，组织学生一起完成一项任务，要求他们互相合作、诚实守信，借此锻炼学生的团队合作意识和诚信品质。
活动四：诚信主题班会鼓励各班级组织诚信主题班会，让学生们在班级集体中谈论和分享诚信的重要性，共同制定班级的诚信守则。
通过班会的方式，激发学生对诚信的认识和重视，培养他们的诚实守信的品质。
活动五：诚信宣传展学校将设立诚信展板，展示有关诚信的图片、文字和案例，让学生们通过观看、阅读，深入理解诚信的内涵并加以实践。
同时，学校也将组织学生参与设计制作一些关于诚信的宣传物品，如海报、小册子等，让诚信的理念渗透到学生的日常生活中。
结语：通过本次诚信主题教育活动，我们希望能够让学生们从小树立起正确的道德观念和价值观，让诚信成为他们生活和学习中的基本准则。
希望通过我们的努力，能够培养出更多品德高尚、诚实守信的优秀学生。
愿我们共同努力，让诚信之花在小学生的心田中绽放！。
班队活动方案《诚信》一、活动目的：本次班队活动旨在通过一系列有趣的互动和教育性的游戏，加深学生对诚信重要性的理解，培养学生诚实守信的品质，促进他们在日常生活和学习中自觉实践诚信原则。
二、活动对象：全校各班级学生及班主任。
三、活动时间：预计活动时间为2小时，安排在周五下午的班会时间进行。
四、活动地点：学校多功能教室或户外活动场地。
五、活动内容：1. 导入环节：通过讲述诚信相关的故事或播放短片，引起学生对诚信主题的关注。
2. 分组讨论：学生分小组讨论诚信在个人生活和学习中的具体表现，以及缺乏诚信可能带来的后果。
3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟不同的诚信场景，其他同学和老师给予反馈和讨论。
4. 诚信承诺：全班同学共同制定一份“诚信承诺书”，并签名承诺在日常生活中践行诚信。
5. 诚信知识竞赛：组织一场关于诚信的知识问答比赛，通过趣味竞赛形式加深对诚信相关知识的掌握。
6. 反思与总结：活动结束前，由班主任引导学生进行反思，分享活动感受，并总结诚信的内涵和重要性。
六、活动准备：1. 准备活动所需的多媒体设备，如投影仪、音响等。
2. 准备角色扮演的道具和材料。
3. 准备诚信承诺书的样本和签名笔。
4. 准备知识竞赛的题目和奖品。
七、注意事项：1. 确保活动过程中学生的安全。
2. 鼓励所有学生积极参与，尊重每个人的发言和想法。
3. 活动结束后，对活动进行评估和反馈，以便未来改进。
通过本次《诚信》主题的班队活动，希望能够让学生深刻认识到诚信的价值，将其内化为个人行为的准则，为构建和谐校园和社会环境做出贡献。
诚信主题少先队活动教案一、活动背景诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
为了培养少先队员的诚信意识，加强诚信教育，提高队员们的诚信素质，特举行本次诚信主题少先队活动。
二、活动目标1.通过活动，使少先队员了解诚信的含义，认识到诚信的重要性。
2.培养少先队员诚实守信的良好品质，增强诚信意识。
3.提高少先队员的自我教育、自我管理能力，营造诚信氛围。
三、活动主题“诚信在我心中，诚信在我行动中”四、活动时间2023年5月30日五、活动地点学校操场六、活动对象全校少先队员七、活动内容1.诚信主题演讲（1）主持人开场，介绍活动主题和意义。
（2）邀请优秀少先队员代表进行诚信主题演讲，分享自己的诚信故事。
（3）队员互动，谈谈自己对诚信的认识和理解。
2.诚信知识竞赛（1）主持人出题，队员们抢答。
（2）题目内容涉及诚信的定义、诚信的重要性、诚信故事等。
（3）答对题目的队员获得奖品，以鼓励诚信行为。
3.诚信情景剧表演（1）队员们自编自导自演诚信情景剧，展示诚信在日常生活中的具体表现。
（2）情景剧内容包括诚信考试、诚信待人、诚信购物等。
（3）评委评选出最佳表演奖、最佳创意奖等。
4.诚信签名活动（1）主持人宣读诚信承诺书，队员们进行诚信签名。
（2）签名结束后，队员们将诚信承诺书贴在教室墙壁上，时刻提醒自己要诚实守信。
5.诚信故事分享（1）队员们分享自己或他人的诚信故事，传递诚信正能量。
（2）队员互动，谈谈自己对诚信故事的感悟。
八、活动组织及分工1.活动策划：大队辅导员2.活动主持：大队长3.演讲选手：各中队推荐4.知识竞赛出题：大队辅导员5.情景剧编排：各中队6.签名活动组织：大队长7.故事分享：各中队2.各中队辅导员组织队员们进行活动反馈，收集意见建议。
3.根据反馈情况，大队辅导员对活动进行改进，为下次活动提供借鉴。
十、活动效果评价1.通过本次活动，队员们对诚信有了更深刻的认识，诚信意识得到提高。
诚信——诚实、守信，做文明学生活动目标：通过本次主题班会活动，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。
活动过程：一、引入。
1.主持人导语。
2.学生讲《狼来了》的故事。
3.主持人导入。
二、展开。
1.学生交流一些关于“诚实”“守信”的名言。
（8人次）2.学生列举一些生活实例，印证“诚实”“守信”的重要性。
（3人次）3.学生结合实际情况谈感想。
（如就班里发生的“废纸风波”“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。
）4.主持人小结：指出“诚实”“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。
三、深化。
1.主持人引导同学列举自己身边存在的一些不诚实、不守信的现象。
（比如：地上的字纸、墨水迹，墙上的球印、鞋印，宿舍被搞坏的门窗、挂钩，平时抄别人的作业，考试作弊，不如实向家长汇报在学校的情况，出卖朋友的秘密，答应过老师和家长的事又不努力做到，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯承认反而和老师顶嘴……）（自由发言：1 0人次）2.主持人要求全班同学就以上现象分小组讨论：如何在学习和生活中做到“诚实”“守信”。
3.各小组归纳意见，推选一名代表发言。
（6人次。
其中4人直接阐述观点，2人以故事的形式表明观点。
）4.主持人小结，深化主题。
四、总结、升华。
1.主持人对班会进行总结，朗读 “诚实守信，做文明学生”倡议书。
2.全班同学在“诚实守信，做文明学生”倡议书上签名。
3.主持人提议全班同学背诵公民道德基本规范二十字：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
”4.班主任以故事的形式作总结发言，提出希望。
（出示关于“诚实”、“守信”的名言投影，要求同学课后摘录整理关于“诚实”“守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭。
）5.德育处储处长作指导。
诚信主题少先队活动方案
诚实、守信，做文明学生
活动目标：
通过本次主题班会活动，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。
活动过程
一、引入。
1.主持人导语。
2.学生讲《狼来了》的故事。
3.主持人导入。
二、展开。
1.学生交流一些关于“诚实”、“守信”的名言。
（8人次）
2.学生列举一些生活实例，印证“诚实”、“守信”的重要性。
（3人次）
3.学生结合实际情况谈感想。
（如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。
）
4.主持人小结，指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。
三、深化。
1.主持人引导同学列举自己身边存在的一些不诚实、不守信的现象。
（比如：地上的字纸、墨水迹，墙上的球印、鞋印，宿舍被搞坏的门窗、挂钩，平时抄别人的作业，考试作弊，不如实向家长汇报在学校的情况，出卖朋友的秘密，答应过老师和家长的事又不努力做到，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯承认反而和老师顶嘴……）（自由发言：10人次）
2.主持人要求全班同学就以上现象分小组讨论：如何在学习和生活中做到“诚实”、“守信”。
3.各小组归纳意见，推选一名代表发言。
（6人次。
其中4人直接阐述观点，2人以故事的形式表明观点。
）
4.主持人小结，深化主题。
四、总结、升华。
1.主持人对班会进行总结，朗读“诚实守信，做文明学生”倡议书。
2.全班同学在“诚实守信，做文明学生”倡议书上签名。
3.主持人提议全班同学背诵公民道德基本规范二十字：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
”
4.班主任以故事的形式作总结发言，提出希望。
（出示关于“诚实”、“守信”的名言投影，要求同学课后摘录整理关于“诚实”、“守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭。
）
5.德育处储处长作指导。
6.主持人宣布班会结束，同学们以热烈的掌声感谢并欢送来宾。
附：
☆“诚实守信做文明学生”倡议书
同学们：
诚实、守信是我们做人的最起码的准则，它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义。
德国伟大的诗人海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
”
我们正值青春年华，我们的生命含苞待放。
让我们精心呵护我们纯洁的心灵，自觉自律，自尊自强，诚实守信，做文明学生。
☆故事名称
《狼来了》《称药》《美国人的信用》《猎人和狮子》
《愧疚》《想当兵的小男孩》《月光下的鲈鱼》
☆关于“诚实”、“守信”的名言
☆没有任何一种美德比表里如一更重要的了。
（英·葛德文）
☆真诚是人生最高美德。
（英·乔叟）
☆虚伪的心不会有坚硬的腿。
（英·莎士比亚）
☆你能够把所有人欺骗于一时，或者欺骗一些人于永久，但你永远无法欺骗所有人。
（美·卡尔·桑德堡）
☆守信胜过用名气。
（美·罗斯福）
☆出售自己的诚实，就等于变卖自己的名誉。
（法·沃夫拿）
☆虚伪的黑暗，必为真理的光辉所消灭。
（日·松下幸之助）
☆坦白和虚心能帮助你成功伟大的事业。
（英·莎士比亚）
☆生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
（德·海涅）
☆坦白是诚实与勇敢的产物。
（美·马克·吐温）
☆被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种胜利。
（法·雨果）
☆信用是难得易失的。
费十年时间积累的信用，往往因一时一事的言行而失掉。
（日·池田大作）
☆反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。
（德·海涅）
☆坦白直爽最得人心。
（法·巴尔扎克）
☆一个不能对他自己负责的人，那就是说，他害怕他自己，那就是说，他一文不值。
（前苏联·高尔基）
☆对自己忠实，才不会对别人欺诈。
（英·莎士比亚）
☆我要求别人诚实，我自己就得诚实。
（俄·陀思妥耶夫斯基）
☆如果你要成为一个有出息的人，你必须把诺言视为第二宗教，遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。
（法·巴尔扎克）
☆说谎话的人所得到的，即使说了真话也没人相信。
设计目的：
1、让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。
2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲。
（励志主题班会）
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心。
活动准备：
1．确定主持人（刘佳、江洋洋）
2、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。
3、制作相关的课件，分组排练节目（诗朗诵、歌曲、讲故事）
4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
5、请相关家长准备材料
活动导入：
多媒体播放，显示主题班会的课题，伴随着背景音乐两主持人微笑出场。
活动过程：
在齐背《游子吟》中上场。
男：伴随着阵阵啼哭，我们来到人世
女：第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情
男：随着时间的推移，一天天的长大
女：我们开始认识世界，认识到爱
男：母亲的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨
女：母亲的教诲像盏灯，为我们照亮前程
男：光阴流逝，永不褪色的是母亲默默的关怀
女：天涯海角，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱
男：今天，让我们共同感受这三春晖的伟大
合：陈白小学，四年级一班“小草与春晖”主题班会现在开始！
女：让我们的心先在徐邦俊的一个故事中开始温暖和感动吧！
男：妈妈和孩子，是春晖与小草，我们在刘小雨的诗朗诵《妈妈的爱》中来感受这浓浓的情谊！
女：妈妈的皱纹和白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。
你了解自己的亲母吗？你关注过父母的变化吗？让我们分享你和妈妈之间的温情吧！（请同学讲述和妈妈之间的意见感动的事情）请现场同学即兴讲述女：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的妈妈。
男：妈妈的爱是春晖，可是妈妈的头发还是在一天天的操劳中，黑发变银丝，但是妈妈的吻永远都是最甜蜜的，请听江莹莹带来的歌曲《妈妈的吻》。
女：妈妈的爱不仅是沉重的，更是温馨的，快乐的，请大家在潘天文，林心悦，林雄，江心云带来的三句半中感受这种爱的快乐吧！
男：世间最伟大的莫过于妈妈的爱，“鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩”动物界里的母爱都能感天动地，让我们跟着刘本强，林明，林雨佳，领略一下吧。
女：让我们把天下最美的诗歌先给我们的妈妈，请听诗歌《假如，我是……》，朗诵者林雄，赢友芬。
男：同学们的感恩之心深深感染了我，那我做一个现场采访，看看谁是最称职的女儿和儿子：
你知道妈妈的生日吗？
你知道妈妈最喜欢吃什么菜吗？
妈妈穿多大号的鞋子？
女：今天也有几位妈妈来到我们班里参加我们的主题班会，她们都能感到我们的祝愿和牵挂，看看她们写给我们的信吧！（家长读信）
男：最能懂得妈妈的心的孩子，也最懂得珍惜妈妈的爱，我们都知道《世上只有妈妈好》，演唱
刘小雨，江莹莹，徐静雨、杨小芳。
女：妈妈，我身上还留有您的体温，脉搏里奔腾着您的血液，性格上烙有您的印记，思想里有您的智慧……感谢您，生我、养我、育我的母亲!
男：妈妈，我想用我的心抚平您额上的条条皱纹，用我的情染黑您头上的丝丝白发——感谢您对我的培育之恩。
女：下边请班主任庄老师总结。
老师：妈妈的爱是三月的春晖，把温暖的光给了每一颗小草。
下面请同学代表给家长献花。
（与家长热切拥抱）
母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；
母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；
母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；
母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念。
我看到同学们现在每个人都是热泪盈眶，那让我们对着镜头，对着我们的妈妈大声喊出最平凡但是最热情的这句话：“妈妈，我爱你！”
班会小结
通过本次主题班会活动，孩子们真切的领略了母爱的伟大，妈妈对自己的付
出以及超越一切的爱的付出。
班会活动，从资料的搜集，节目的排练，故事的准备，主持词的串排，到会家长的联系和资料的准备都是孩子们自己设计组织的。
自己被自己感动了，才是真正的受到教育，孩子们做到了！当我看到孩子们在满眼的热泪中结束班会的时候，我的心也被深深的震撼了！这些9岁的孩子，深深的懂得小草对阳光的感恩！孩子们的活动能力和语言表达能力也在这次班会中得到了极大的锻炼和提高！是一次很成功的班会。
