2018年最新(语文S版)二年级语文下册20《家》公开课课件

小扎西
qì 石头砌墙高又牢 平顶房子日光照
bān
páo
搬进新家穿新袍
藏族风俗： 平顶房，搬家穿新袍
课文详解
座座竹楼真美丽 竹子地板竹墙壁 傣族姑Leabharlann 小罕玉 竹楼门前吹竹笛小罕玉
座座竹楼真美丽
竹子地板竹墙壁
你有家，我有家， 小朋友们都有家。 祖国是个大家庭， 各族儿童是一家。
民族大团结
课堂小结
我们伟大的祖国有56个民族，尽管各 民族的风俗不同，但每个人都生活在我们 伟大的祖国这个温暖的大家庭里。各族人 民是一家人。
拓展延伸
你还知道哪些少数民族？这些 民族的生活习惯知道的也说给同学 们听。
布置作业 1、继续收集各民族资料。 2、背诵诗歌。
笔顺：
书写指导：上下结构，撇方向一致。 组词：家庭 回家 家长
字词精讲
我会写
xià
夏
fáng
房叫
笔顺：
书写指导：上下结构，中横等距。 组词：夏天 夏季 仲夏
笔顺：
书写指导：半包围结构，“户”撇舒展。 组词：房间 房子 楼房
课文详解
你有家，我有家， 小朋友们都有家。 各族风俗不相同， 丰衣足食乐万家。
家
语文版 二年级下
导入新知
“56个民族，五十 六朵花，五十六个民 族是一家……”今天我 们一起来看看我们的 大家庭有哪些特别的 风俗。
教学目标
1、认识15个生字，会写6个字； 2、理解课文内容，背诵自己喜欢的小节。 3、了解一些民族的生活习惯。使学生明白祖国 是个大家庭，各族人民是一家，感受到祖国大 家庭的温暖。
字词精讲
我会读
wú
pà
吾 帕 组词：维吾尔族
组词：手帕

(湘教版)二年级语文课件家
整体感知
1.选择你最喜欢、最擅长的方式读一读。 2.读完诗歌，说说你都知道了些什么？
掌握生字
hé sōng xiā qiú 和松虾球
体会诗境
1. 让我们来看看这首小诗，自己读读。
你对那一句印象最深就读哪句。和同桌交 流体会。
第一句：
在半空中的树杈上，鸟妈妈在精心哺育着她
池塘和荷叶就是它们的家。
2.还有很多动物把自己的家给藏了起来，你 不信，蹲下身子仔细瞧一瞧，说不定你会 有很大的发现的。
地底和
的家。天空中
有
和
的家。海洋中，有
和
的家。
３.小鸟、松鼠、小狗、小鱼、小虾、蚂蚁、 兔子还有我们小朋友都有自己的家。是谁 让我们能过上这种幸福快乐的生活呢？
４.地球妈妈可真是一个慈祥的好妈妈，她 让她的每一个孩子都有一个幸福的家，你 喜欢她吗？
拓展延伸
１.其实我们的身边还有很多像课文这种句式的诗 呢，不过，它们都悄悄地藏起来了，聪明的小 朋友，你能找出地球妈妈精心创编的诗吗？
２.结合生活实际，仿句说：
和
的家。
，有
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
的孩子们，小松鼠们也在快乐地玩耍。小树
是
的家；小树是
的家；小树
是
的家。
第二句：
请同学们联系生活体验来感受、朗读。不 光树上的小鸟和松鼠很快乐，地面上的房 子里也有着快乐的精灵。是谁？
地面上的房子里，有
的家。
第三句：
充分想象想象，在池塘的荷叶下还生活着
一些淘气的娃娃，它们是
，小鱼和
小虾在荷叶边嬉戏玩耍，多高兴呀，原来

傣族姑娘小罕玉，
竹楼门前吹竹笛。 小朋友 民族 家 乐事
学习 课文
家
这一小节写傣族房子的特点，
交代傣族人民非常擅长吹竹笛。
学习 课文
家
你有家，我有家， 小朋友们都有家。
与开头相呼应。
祖国是个大家庭， 此句是全诗感
情的升华。 各族儿童是一家。 这里的“家”指的是 “大家”，是祖国。
学习 课文
家
本文是一首诗歌。全诗以生动 形象的语言，描写了蒙古族、维吾 尔族、藏族、傣族等少数民族的生 活习俗，反映了各族同胞幸福、快 乐的生活，揭示了“祖国是个大家 庭，各族儿童是一家”这一主题。
布置 作业
家
1、朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
2、你还知道哪些民族的风俗习惯，跟
同学说说。
学பைடு நூலகம் 课文
家
这一小节交代蒙古族住的是 蒙古包，交代蒙古包的特点及蒙 古族的风俗，“围坐喝奶茶”表
现了小满达一家人生活的幸福美
满。
学习 课文
家
维吾尔族姑娘小帕夏，
家在新疆天山下。
土拱房子真凉爽，
绿阴遮院葡萄架。 小朋友 民族 家 乐事 小帕夏 维吾尔族 土拱房 吃葡萄
学习 课文
家
这一小节交代了维吾尔族生
活在新疆天山一带，交代了维吾
尔族房子和院落的特点。
学习 课文
家
石头砌墙高又牢，
平顶房子日光照。
藏族孩子小扎西，
搬进新家穿新袍。 小朋友 民族 家 乐事
学习 课文
家
这一小节写了藏族房子的特 点，交代藏族人民穿戴的特点。
两个“新”字说明藏族人民过上
了富裕的新生活。
学习 课文
家
座座竹楼真美丽，

课文详解




我是小诗人！
课文详解


大 海 是 海 豚 的 家, 花 丛 是 蝴 蝶 的 家, 树 林 是 熊 猫 的 家, 夜 空 是 星 星 的 家。 我 们 是 祖 国 的 嫩 芽, 祖 国 就 是 我 们 的 家。


课文详解




你有家，我有家， 小朋友们都有家。
课文详解

了各族同胞幸福、快乐的生活， 揭示了祖国是个大家庭，各族儿童 是一家这一主题。
随堂练习

解释词语： 风俗 丰衣足食 毛毡墙壁 砌墙 搬进 给人温 馨、美好的感觉。全诗以生动形象的语言。 描写了蒙古、维吾尔、藏、傣等少数民族的 生活习俗，表达了各族同胞幸福、快乐的生 活，揭示了祖国是个大家庭，各族儿童是一 家这一主题。
写法点拨
各族同胞幸福、快乐的生活，
揭示了祖国是个大家庭，各 族儿童是一家这一主题。
23家
资料宝袋

藏族：主要聚居于西藏自治区，以及青海、甘肃、四川、云南等藏 族自治州。有自己的语言和文字。藏戏独具特色，歌曲和舞蹈充分体现 了民族风格，藏族雕刻技艺高超，位于西藏首府拉萨红山上的布达拉宫， 是世界上海拔最高的宫堡建筑群，以其建筑特色、辉煌的绘画、雕塑艺 术和珍贵的文物闻名遐迩。藏医学是中国医学的重要组成部分，藏药讲 求炮制，尤对兽医有独到之处，医药学著作主要有《医方四续》。藏区 经济以畜牧业和农业为主。 蒙古族：主要聚居在内蒙古自治区，其余分布在中国的东北、西北 地区，是一个历史悠久而又富于传奇色彩的民族。千百年来，蒙古族过 着“逐水草而迁徙”的游牧生活。中国的大部分草原都留下了蒙古族牧 民的足迹，因而被誉为“草原之子”。蒙古族在科学文化事业上比较发 达，特别是明代以来，在历史、文学、语言、医学、天文、地理等方面， 对祖国的科学文化事业做出了重大贡献。在民间文艺方面，“好力宝” 是蒙古族中流传很广的一种演唱形式，马头琴是最富特色的民族乐器。