教师激励行为调查问卷

尊敬的参与者：您好！为了更好地了解激励性评价在教育教学中的应用效果，以及进一步优化激励性评价体系，我们特设计此问卷。

您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法，提高教学质量。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于研究分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级3. 您所在的学科：（）语文（）数学（）英语（）其他二、激励性评价认知4. 您认为激励性评价对学生的学习积极性有何影响？（）有很大影响（）有一定影响（）没有影响（）不清楚5. 您认为激励性评价对学生的学习兴趣有何影响？（）有很大影响（）有一定影响（）没有影响（）不清楚6. 您认为激励性评价对学生的自信心有何影响？（）有很大影响（）有一定影响（）没有影响（）不清楚三、激励性评价实践7. 您所在学校或班级是否实施激励性评价？（）是（）否8. 如果实施，您认为以下哪些激励性评价方式较为有效？（）口头表扬（）物质奖励（）荣誉称号（）其他（请注明：_______）9. 您认为以下哪些激励性评价方式效果较差？（）口头批评（）物质惩罚（）降低成绩（）其他（请注明：_______）10. 您认为在实施激励性评价过程中，以下哪些因素最为重要？（）评价标准（）评价方式（）评价时机（）评价对象（）其他（请注明：_______）四、激励性评价建议11. 您认为在激励性评价过程中，学校或教师应如何改进？（）明确评价标准（）丰富评价方式（）注重评价时机（）关注评价对象（）其他（请注明：_______）12. 您认为在激励性评价过程中，如何平衡学生的个体差异？（）针对不同学生制定不同评价标准（）关注学生个体进步（）注重学生全面发展（）其他（请注明：_______）13. 您认为在激励性评价过程中，如何提高评价的公正性？（）公开评价标准（）确保评价过程透明（）避免主观因素干扰（）其他（请注明：_______）感谢您参与本次问卷调查！您的宝贵意见将为我们提供有益的参考，有助于推动激励性评价在教育教学中的应用与发展。

尊敬的同学们：您好！为了更好地了解课堂激励对同学们学习积极性的影响，我们特设计了这份调查问卷。

您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法，提高课堂效果。

本问卷采取匿名填写，所有信息仅用于研究分析，请您放心填写。

感谢您的配合与支持！一、基本信息1. 您所在的年级：（）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级2. 您所在的班级：（）A. 1班B. 2班C. 3班D. 4班E. 5班F. 6班二、课堂激励方式3. 您认为以下哪些激励方式对您更有帮助？（多选）A. 口头表扬B. 物质奖励C. 课堂竞赛D. 优秀学生表彰E. 鼓励学生自我评价F. 其他（请说明：_______）4. 您认为以下哪些激励方式效果较差？（多选）A. 口头批评B. 公开展示错误C. 强迫学习D. 严厉要求E. 其他（请说明：_______）三、课堂氛围5. 您认为以下哪些因素有助于营造良好的课堂氛围？（多选）A. 教师教学风格B. 同学之间的互动C. 课堂纪律D. 课堂环境E. 教师鼓励学生提问F. 其他（请说明：_______）6. 您认为以下哪些因素会影响课堂氛围？（多选）A. 教师情绪波动B. 同学之间的矛盾C. 课堂纪律松散D. 课堂环境嘈杂E. 教师对学生的态度F. 其他（请说明：_______）四、课堂学习效果7. 您认为以下哪些激励方式对您的学习成绩提升有帮助？（多选）A. 口头表扬B. 物质奖励C. 课堂竞赛D. 优秀学生表彰E. 鼓励学生自我评价F. 其他（请说明：_______）8. 您认为以下哪些因素会影响您的课堂学习效果？（多选）A. 教师教学质量B. 同学之间的学习氛围C. 课堂纪律D. 教师对学生的关注E. 个人学习习惯F. 其他（请说明：_______）五、其他建议9. 您对课堂激励还有什么其他建议或意见？（请简要说明：_______）感谢您抽出宝贵时间参与本次调查问卷，祝您学习愉快！。

中学课堂教学激励性语言评价调查问卷
亲爱的同学：
你好，我们正在做一个有关老师上课评价用语使用情况的调查，请你仔细阅读下面的题目，根据自己的真实情况回答。

答案没有对错、好坏之分，仅作研究使用。

本次调查不记名，请你不必担心，务必回答每一个题目，不要遗漏，你的真实回答对我们的研究具有重要的意义，谢谢！
第一部分：请填写以下信息
1.您的性别：( ) A男B女
2.您所在年级：（） A高一年级B高二年级C高三年级
第二部分：请根据真实情况回答
3.在课堂上，你希望得到老师的评价吗？（）
A非常希望B希望C不太希望D不希望
4.当你有精彩的表现时，老师会说？（）
A非常好B你真棒 C不错D与具体表现相关
5.当你在课堂上回答问题错误时，老师一般会？（）
A鼓励B不做评价C批评
6.老师评价了你的课堂表现后，通常你还希望有再一次表现的机会吗？（）
A不希望B偶尔希望 C多数希望D总是希望
7.怎样的评价方式会使你希望有再一次表现的机会？（）
A赞扬B鼓励C客观评价
8.老师对你的评价和其他同学的相同吗？（）
A基本相同B完全相同C基本不同D完全不同
9.老师对你的评价频率是？（）
A经常 B偶尔C很少D几乎没有
10.老师对成绩不同的同学的评价用语一样吗？（）
A基本一样B完全一样C基本不同D完全不同
11.同老师在课堂上对你做出评价后会在课后与你交流谈心吗？（）
A经常B偶尔C很少D几乎没有
12.老师在课堂上对你进行哪种评价方式后会与你交流？
A表扬 B鼓励C批评D客观评价
13.你喜欢老师怎样评价你？请分别举例你喜欢的和不是很喜欢的评价语。

问卷到此结束，谢谢合作！。

幼儿园教师奖惩行为调查问卷尊敬的老师：您好！本问卷旨在了解幼儿园教师教育奖惩行为，希望得到您的配合和参与！请您根据自己的实际情况如实填写问卷，结果仅作学术研究所用，我们将会对您的所有信息绝对保密。

请您选择或填写恰当的选项。

衷心感谢您的配合！一、您的基本情况1.您的性别A.男B.女2.您的年龄A.20以下B.20-25C.26-30D.31-35E.36-40F.40以上3.你的教龄A.1年以内B.1-3年C.3-5年D.5-10年E.10-15年F.15年以上4.您的专业A.学前教育专业B.音体美专业C.语数外专业D.其他教育类专业E.其他非教育类专业5.您的学历A.中专或高中B.大学专科C.大学本科D.硕士研究生6.您所带班级A.托班B.小班C.中班D.大班7.您所在幼儿园的性质A.公办幼儿园B.民办幼儿园C.民办公助幼儿园D.其他8.您所在幼儿园的等级A.省十佳幼儿园B.省示范或省实验幼儿园C.市示范幼儿园D.市一级幼儿园E.市二级幼儿园F.其他二、单项选择题（请您就您真实的想法选择最适合的选项，填入相应括号内。

如不特别说明，题目为单选题。

）1.您了解我国教育政策和法律法规中对教育奖惩的相关规定吗？（）。

A.非常了解B.基本了解C.了解一点D.不了解2、您熟悉有关教育奖惩的相关理论知识吗？（）A.非常熟悉B.基本熟悉C.不太熟悉D.不熟悉3.您会对日常奖惩行为做出自觉的理性反思吗？（）A.经常反思B.偶尔反思C.很少反思D.从未反思5、您对奖励教育的基本态度如何？（）Ａ.完全赞同Ｂ.基本赞同Ｃ.不太赞同 D.不赞同6、您对惩罚教育的基本态度如何？（）Ａ.完全赞同Ｂ.基本赞同Ｃ.不太赞同 D.不赞同7、您教育幼儿时，奖励更有效还是惩罚更有效呢？（）A.奖励更有效B.惩罚更有效C.效果一样D.很难说清楚8、【多选题】您认为幼儿园教师奖惩行为的意义是：（）A.树立教师的威信B.保证教学活动顺利进行C.促进幼儿的发展D.促进幼儿园常规管理E.其他9、【多选题】您奖惩幼儿时，考虑的依据是（）Ａ.教师的心情状况Ｂ.活动的常规标准Ｃ.班级的奖惩制度 D.幼儿的行为表现 E.其他10、您奖励幼儿的频率是怎样的？（）A.经常奖励B.偶尔奖励C.很少奖励D.从不奖励11、您惩罚幼儿的频率是怎样的？（）A.经常惩罚B.偶尔惩罚C.很少惩罚D.从不惩罚12、您教育幼儿时，奖惩的比例是：（）Ａ．奖励多于惩罚Ｂ．惩罚多于奖励Ｃ．奖励和惩罚各一半 D．不清楚13、您对幼儿的奖励力度如何？（）Ａ．较重Ｂ．适中Ｃ．较轻14、您对幼儿的惩罚力度如何？（）Ａ．较长Ｂ．适中Ｃ．较轻15、您对幼儿实施奖励行为时，所用时间如何？（）Ａ．较长Ｂ．适中Ｃ．较短16、您对幼儿实施惩罚行为时，所用时间如何？Ａ．较长Ｂ．适中Ｃ．较短17、【多选题】您经常采用哪种奖励方式？（）Ａ．物质奖励（小奖贴，文具等）Ｂ．精神奖励（奖状，称号等）Ｃ．口头奖励（表扬，赞许等）D.其他18.【多选题】您经常采用哪种惩罚方式？（）Ａ．身体惩罚（罚站等）Ｂ．语言惩罚（批评等）Ｃ．任务惩罚（罚做小值日生等）Ｄ．物质惩罚（不给东西，没收东西等）Ｅ．其他19、幼儿表现良好时，你会在什么时候奖励他？A.立即奖励B.活动即将结束时C.活动结束后D.随机找时机Ｅ．其他20、幼儿犯错后，你会在什么时候惩罚他？A.立即惩罚B.活动即将结束时C.活动结束后D.屡次不改后，一次性惩罚Ｅ．其他21.惩罚幼儿时，你会在（）进行惩罚A.当时活动的场所B.活动外场所C.带到隐蔽角落Ｅ．其他22.奖励幼儿时，你会在（）进行奖励A.当时活动的场所B.活动外场所C.带到隐蔽角落Ｅ．其他23、您对奖励教育的满意度如何？（）Ａ．非常满意Ｂ．基本满意Ｃ．不太满意Ｄ．很不满意24、您对惩罚教育的满意度如何？（）Ａ．非常满意Ｂ．一般满意Ｃ．不太满意Ｄ．很不满意25、您对幼儿实施奖惩行为时，会有奖惩不公平的现象吗？（）Ａ．曾经有Ｂ．偶尔有Ｃ．从未有过Ｃ．记不清26、您认为，奖励效果在（）班幼儿身上最为明显。

一、前言尊敬的同学：您好！为了更好地了解课堂激励对学生学习积极性和学习效果的影响，我们特设计此问卷。

本问卷采取匿名方式，您的答案将仅用于统计分析，不会泄露个人隐私。

感谢您在百忙之中抽出宝贵时间参与本次调查，您的意见对我们改进教学方法、提高教学质量具有重要意义。

二、基本信息1. 您的性别是？A. 男B. 女2. 您所在的年级是？A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级3. 您所在的班级是？________________三、课堂激励方式4. 您认为以下哪些激励方式在课堂中较为常见？（可多选）A. 老师表扬B. 老师提问C. 竞赛奖励D. 课堂作业展示E. 老师鼓励F. 同学互评G. 其他（请说明）：________________________5. 您对以下激励方式的接受程度如何？（请根据实际情况选择）A. 非常接受B. 较为接受C. 一般D. 较为不接受E. 完全不接受- 老师表扬：________________________- 老师提问：________________________- 竞赛奖励：________________________- 课堂作业展示：________________________- 老师鼓励：________________________- 同学互评：________________________- 其他（请说明）：________________________6. 您认为以下哪些激励方式对您的影响较大？（可多选）A. 老师表扬B. 老师提问C. 竞赛奖励D. 课堂作业展示E. 老师鼓励F. 同学互评G. 其他（请说明）：________________________7. 您认为以下哪些激励方式对您的影响较小？（可多选）A. 老师表扬B. 老师提问C. 竞赛奖励D. 课堂作业展示E. 老师鼓励F. 同学互评G. 其他（请说明）：________________________四、课堂激励效果8. 您认为课堂激励对您的学习积极性有何影响？A. 有很大帮助B. 有一定帮助C. 没有帮助D. 有负面影响9. 您认为课堂激励对您的学习成绩有何影响？A. 有很大帮助B. 有一定帮助C. 没有帮助D. 有负面影响10. 您认为以下哪些因素会影响课堂激励的效果？（可多选）A. 激励方式的选择B. 激励频率C. 激励程度D. 学生个体差异E. 教师的教学方法F. 其他（请说明）：________________________五、建议与期望11. 您对课堂激励有何建议或期望？________________六、结束语再次感谢您的参与！祝您学习愉快！[注：本问卷设计仅供参考，具体问题可根据实际情况进行调整。

尊敬的师生们：您好！为了更好地了解我校师生在学习和工作中的激励需求，提升学校教育教学质量，促进学校和谐发展，我们特设计此调查问卷。

您的宝贵意见将对学校的发展起到积极的推动作用。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）20岁以下（）20-30岁（）30-40岁（）40岁以上3. 您的职务/年级：（）教师（）学生（）行政人员（）其他二、学习/工作环境4. 您认为学校的学习/工作环境是否舒适？（）非常舒适（）比较舒适（）一般（）不太舒适（）非常不舒适5. 您认为学校的学习/工作环境对您的学习/工作有何影响？（）有积极影响（）有一般影响（）有消极影响（）没有影响三、激励机制6. 您认为学校现有的激励机制是否合理？（）非常合理（）比较合理（）一般（）不太合理（）非常不合理7. 您认为以下哪些激励措施对您最有吸引力？（）物质奖励（）精神奖励（）晋升机会（）培训机会（）其他（请说明）8. 您认为学校在以下方面需要改进激励机制？（）增加奖励力度（）提高奖励的透明度（）扩大奖励范围（）增加奖励种类（）其他（请说明）四、个人成长与发展9. 您认为学校在个人成长与发展方面有哪些不足？（）缺乏职业规划指导（）缺乏技能培训机会（）缺乏晋升通道（）缺乏团队合作氛围（）其他（请说明）10. 您认为学校在以下方面需要加强支持？（）学术研究支持（）社会实践支持（）心理健康支持（）家庭支持（）其他（请说明）五、其他建议11. 您对学校的发展有何建议？（请在此处填写）12. 您对学校激励机制的完善有何建议？（请在此处填写）感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的意见对我们非常重要，我们将认真分析并采纳您的建议，为学校的发展贡献力量。

祝您工作顺利，生活愉快！[学校名称][调查日期]。

《小学语文阅读教学中激励性评价的研究》前期调查问卷亲爱的同学们：为了解自己的学习情况，以利于老师改进教学，更好地促进自己学好语文，那就如实回答下列问题吧。

本表不需要写姓名的哟。

一、选择题（可多选，在答题相应字母上打“√”）1、对目前自己的语文成绩，感觉是A、满意B、基本满意C、不很满意D、很不满意2、喜欢语文课吗？A、喜欢B、一般C、不喜欢D、没想过3、喜欢语文课是因为：（多选）A、学语文有意思，感到语文学习内容简单，可以轻松应对语文学习。

B、语文老师教学认真，讲解清楚，课堂趣味性强。

C、在语文学习过程中不断受到鼓励，有信心学好语文。

D、语文是重要学科，必须学。

4、我认为影响语文成绩的主要原因：（多选）A、因语文课本要求知识难易程度而定。

B、由语文老师的教学态度、教学方法、教学水平而定。

C、受其他同学的影响D、自身学习语文的能力大小，如：认真听课、作业，复习全面系统，时间抓得紧E、在语文上的学习方法得当，学习有计划性，时间安排合理。

F、其他方面（如记忆力、注意力、思维能力、问题理解能力、自学能力）的影响G、考试时情绪状态的影响，主要看考场上发挥的情况。

5、对语文课程不感兴趣是因为：（多选）A、语文学习基础不好。

B、老师上课不吸引我，语文课太枯燥。

C、感觉语文学习内容太难，学习上缺乏自信心。

语文考试题目难度大。

D、语文老师不太关心我。

6、课堂上最吸引你的环节是：（多选）A、老师的讲授；B同学的发言；C、小组的讨论；D、学习活动；7、你最喜欢完成小组合作中的哪一项分工？A、朗读课文；B、讲述理解；C、拓展课文；D、评价同学8、遇到难以理解的问题时，你最需要的是：A、对自己的信心和克服困难的勇气B、老师和同学给予讲解式的帮助C、来自老师、同学、家长的鼓励。

D、放弃的勇气。

9、每当老师要求大家同桌、小组相互合作讨论解决疑难问题或学习新知识时，你是（）A、自己独立思考，不愿意与他人合作讨论；B、不知道怎样与他人合作讨论解决问题；C、积极与他人合作，相互讨论，找出答案。

调查问卷一、被调查者基本信息您的姓名：（ ） 您在华族工作有多久：（ 年 ）请在下表编号中选择，请按照自己相对应的职级填写编号。

您的职级编号是：（ ）职级编号 总监、总经理、副总 A 部长、科长、主管B 工程师C 班长D 行政员工E 其他人员F二、问卷主体部分1、 请从以下所有激励因素中选出对您激励作用最大的5项编号填入下表并分别打分。

打分应为整数，最低分为1分，满分为10分（打分值越高，代表对您的激励作用越大）。

激励因素编号 （请从下表选择A~T ）打分结果 （1~10）1.1 1.2 1.3 1.4 1.5激励类别 编号 激励因素激励类别编号 激励因素 基本需求A 年度薪酬 尊重需求 K 获得充分的授权 安全需求B 法律规定的福利 L 企业的知名度和影响力C 良好的工作环境 个人实现需求 M 学习的机会 归属需求D良好的人际关系N晋升和职业发展的机会E 公平竞争的制度环境（包括对等、清晰的权责关系） O 企业的发展平台F 顺畅的沟通渠道 P 对工作的成就感 尊重需求G 上级的尊重 Q 获得的荣誉或奖励 H同级员工的尊重 R 中长期激励 I 下级的尊重 S 额外的福利 J公司的人文关怀T其它：（请注明）2、您对您目前的薪酬状况是否满意？（）A、非常满意B、满意C、一般D、不满意E、非常不满意3、提前确定较高额度的绩效奖基数，并将绩效奖与目标责任书实际完成结果挂钩，您认为采用这种薪酬激励方式，对您是否有激励作用？A、有很高的激励作用B、一般C、没有激励作用4、为了达到对您的最佳激励效果，您认为在您的年度薪酬总额中，“固定工资”和“绩效奖（浮动工资）”分别应占多大的比例？（例如：55%、45%，两者之和应为100%。

）“固定工资”占个人年度薪酬的（% ）“绩效奖”占个人年度薪酬的（% ）5、激励体系的设计应当体现以下三大特点。

从对您的激励效果最大化来看，您最看重的是以下哪一项：（）A、外部竞争性B、内部公平性C、自我公平性6、您认为您的薪酬水平目前处于上海制造行业同样岗位平均薪酬的：（）A、80%B、90%C、100%D、110%E、120%F、其它（请注明）注：同样岗位指承担相同的工作职责7、公司内部同级别岗位的年度最高薪酬与年度最低薪酬相比较，您认为应当相差：（）A、5倍B、4倍C、3倍D、2倍E、1倍（相同）F、其它（请注明）倍8、您计划在公司继续工作多长时间？（）A、一年B、一年至三年C、三年以上如果选择A，您不愿意长期与华族共同发展的主要原因是：（）9、您是否承担着本岗位职能以外的其他工作？（）A、是B、说不清C、没有如果选择A，您承担本岗位职能以外的工作，主要是什么原因（）？如果选择A，对于您在本岗位职能以外的工作，您认为应当补助多少（元/月）？10、在公司的绩效体系方面，您最关心的其他问题还有哪些？有何建议？。

课堂教学激励性语言评价调查问卷课堂教学激励性语言评价调查问卷亲爱的同学：你好，我们正在做一个关于老师上课时评价用语使用情况的调查，请你仔细阅读下面的题目，根据自己的真实情况回答。

答案没有对错、好坏之分，仅作研究使用。

本次调查不记名，请你不必担心，务必回答每一个题目，不要遗漏，你的真实回答对我们的研究具有重要的意义。

第一部分：请填写以下信息1.您的性别：A男B女2.您所在年级：（）一、二年级三、四年级五、六年级第二部分：请根据真实情况回答3.在课堂上，你希望得到老师的评价吗？（）A非常希望B希望C不太希望D不希望4.当你有精彩的表现时，老师会说？（）A非常好B你真棒C不错D与具体表现相关5.当你在课堂上回答问题错误时，老师一般会？（）A鼓励B不做评价C批评6.老师在课堂上评价了你的课堂表现后，通常你还希望有再一次表现的机会吗？（）A不希望B偶尔希望C多数希望D总是希望7.怎样的评价方式会使你希望有再一次表现的机会？（）A赞扬B鼓励C客观评价8.老师对你的评价和其他同学的相同吗？（）A基本相同B完全相同C基本不同D完全不同9.老师对你的评价频率是？（）A经常B偶尔C很少D几乎没有10-老师对成绩不同的同学的评价用语一样吗？（）A基本一样B完全一样C基本不同D完全不同11.同老师在课堂上对你做出评价后会在课后与你交流谈心吗？（）A经常B偶尔C很少D几乎没有12.老师在课堂上对你进行哪种评价方式后会与你交流？A表扬B鼓励C批评D客观评价13.你喜欢老师怎样评价你？请分别举例你喜欢的和不是很喜欢的评价语。

问卷到此结束，谢谢合作！。