最新高中化学-金属钠的性质与应用1 精品

包权
人书友圈7.三端同步
2、教学目标
①知识与技能目标:
一、说教材
了解金属钠的存在和用途；掌握金属钠的物理性质和化学性质。
②过程与方法目标：
通过金属钠物理想质和化学性质的探究学习以及对实验现象的观 察讨论，培养学生观察、分析总结能力，提高学生的探究意识。
③情感态度与价值观：
通过实验探究激发学生学习化学的兴趣，体验科学探究过程，培
特权说明
VIP用户有效期内可使用VIP专享文档下载特权下载或阅读完成VIP专享文档（部分VIP专享文档由于上传者设置不可下载只能 阅读全文），每下载/读完一篇VIP专享文档消耗一个VIP专享文档下载特权。
年VIP
月VIP
连续包月VIP
VIP专享文档下载特权
享受60次VIP专享文档下载特权，一 次发放，全年内有效。
养学生协作、交流能力和求实的科学态度.
3、重、难点分析
本节教学重点：从钠的原子结构特征认识金属钠的化学性质。
本节教学难点：金属钠与水反应的探究与分析。
二、说教法
教学设计思路与教学方法
情
设
实 观 归巩
景
疑
验 察 纳固
导
启
探 讨 总练
入
发
究 论 结习
→多媒体辅助教学法,实验探究法(分组实验, 教师演示实验相互结合) 讲授法与启发引导相 结合,设疑答疑,观察交流,讨论小结等。
课堂练习
1、钠着火时，能用于灭火的物质是 （ B ） A. 水 B. 砂子 C.煤油 D.湿布
2、2.3g钠投入97.7g水中,所得溶液中溶质的质量
分数为( D ) A. 2.3% B. 4.0% C. 小于4.0% D. 大于4.0%

金属钠的性质与应用教案教学目的:1.使学生掌握金属钠的重要性质,了解其应用.2.使学生理解钠元素的自然存在和实验室保存方法.3.了解金属钠的工业生产原理.教学重点:金属钠的性质自学导航：1、钠元素在自然界中分布很广，在海水中储量极为丰富，但都是以态存在的，主要物质有、、。

2、19世纪初，科学家在实验室首次制得了金属钠，不久他又制得了金属镁。

3、钠原子的原子结构示意图为最外层电子数为，易电子形成稳定结构，所以通常显价，表现为性，能与非金属单质反响。

学习过程：[实验探究]1、问题提出：铁、铝、铜等能存放在空气和水中，但在加热时能与空气、氧气或水反响，是不是所有的金属都能在空气中稳定存在2、实验过程和步骤：取出一小块金属钠，用滤纸吸干外表的煤油用小刀切开一端的外皮观察钠外表的光泽和颜色，看新切开的钠的外表在空气中会不会发生变化再取一小块金属钠放在石棉网上加热观察有什么现象3、知识归纳：①钠是一种色、有、质地〔能用刀切开〕、熔点、常温下为态的金属。

②钠在空气中容易被氧化，外表变，生成白．色的〔化学式为〕，加热时能燃烧，产生火焰，生成色的〔化学式为〕。

完成以下化学方程式，标出电子转移情况，指明生成物中氧元素的化合价，指明复原剂。

常温：Na ＋O2===氧化剂：复原剂：加热时：Na ＋O2△氧化剂：复原剂：③取少量硫粉置于研钵中，再取一小块钠，用滤纸吸干外表的煤油，也放入研钵中一起研磨，观察现象。

现象生成.化学方程式___________________________________④钠与氯气反响的现象化学方程式__________________________________________二、钠与水〔酸〕的反响[实验探究]1、问题提出：日常生活可以用铁或铜制的水壶来烧水说明这两种金属在通常情况下是与水不反响的，那么钠与水是否反响2、实验过程和步骤：①，原因；②，原因；③，原因；④，原因；⑤，原因；3、知识归纳与总结：钠与水剧烈反响，生成和，表现性。

『实验2』：将一小块金属钠放在石棉网上 加热,观察现象。
实验现象 钠加热熔化成闪亮小球，剧烈燃烧， 发出黄色的火焰，生成淡黄色固体。
钠燃烧 2Na+O2点燃 Na2O2（淡黄色） 过氧化钠
注:反应条件不同,产物不同
『实验3』：向一只盛有 水的小烧杯中滴加几滴酚 酞溶液，然后投入一下块 金属钠，观察实验现象。
还原性
1、实验室中金属钠为什么要保存在煤油中？
因为金属钠的性质非常活泼，很容易 与空气的氧气、水反应，且钠的密度 比煤油大。 2、金属钠着火能不能用水灭 煤油 火？该用什么灭火？ 不能用水灭，因为水与钠反应生成 可燃性气体H2发生爆炸。钠着火用 砂土盖灭。
3.为什么用剩的钠必须放回原试剂瓶?
金属钠与盐反应
问题： 1. 金属桶内装的是什么？ 2. 为什么会发生爆炸？是谁点的火 3. 接触过钠的手为什么会痛？ 4. 如果你是消防员,一般物质失火怎样灭火 5. 钠着火又应该怎么灭火?在采取措施之前,
首先应该做什么?
失去1个e-
Na
Na+
结论：钠原子在反应中极易失去一个电子，变成 +1价的钠离子。表现出很强的还原性。
注：还原性的强弱与失电子的个数无关，而与失 电子的难易程度有关。
『实验1』：取一小块金属钠，用滤纸 吸干表面的煤油，用小刀切去一端的 表层，观察表面的颜色；将其放置在 空气中，观察表面颜色的变化。
3．钠在自然界中最主要的存在形式是（ B ）
A．游离态
B．氯化钠
C．硫酸钠
D．硝酸钠
4．将钠投入滴有石蕊的水中，下列有关现象的叙述中 错误的是（ C ）
A钠浮在液面上 B有气体产生 C水溶液变为红色 D钠熔成小球并在水面四处游动

高中化学钠的性质及应用钠是一种常见的碱金属元素，其化学性质十分活泼。

下面将从物理性质、化学性质和应用三个方面来详细介绍钠的性质及其应用。

一、物理性质：1. 外观：钠是一种银白色的金属，具有很强的金属光泽。

2. 密度：钠的密度相对较低，约为0.97 g/cm³，属于轻金属。

3. 熔点和沸点：钠的熔点较低，为97.8，而沸点则较高，为883。

4. 导电性：钠是良好的导电体，具有很高的导电性能，可用于制造导线和电池等。

二、化学性质：1. 活泼性：钠是一种极活泼的金属，能够与氧、水和氯等物质迅速反应，释放大量的热量。

2. 与氧的反应：钠可以与氧气反应生成氧化钠（Na2O）和过氧化钠（Na2O2）。

其中，钠与氧气反应形成氧化钠的反应是钠的常见氧化反应之一，而钠与过氧化氢反应形成过氧化钠的反应是一种还原反应。

3. 与水的反应：钠与水反应会放出氢气，并生成氢氧化钠（NaOH）。

该反应是剧烈的放热反应，钠在水中剧烈燃烧，并在水中迅速溶解产生碱性溶液。

4. 与氯的反应：钠与氯反应会形成氯化钠（NaCl）。

该反应是一种离子键形成的反应，而氯化钠是世界上最常见的盐之一。

三、应用：1. 钠在冶金工业中广泛用于制备其他金属，如铝和镁等。

钠可以与一些金属氧化物反应，从而与金属氧化物中的金属离子置换，制备金属。

2. 钠在化学工业中用作还原剂，能够将许多金属离子还原为金属。

此外，钠还可以用于生产合成橡胶、有机化学品等。

3. 钠可以用于制备钠合金，如钠铅合金和钠汞合金等。

这些合金具有较低的熔点和较高的导电性能，被广泛应用于电池和其他电器设备中。

4. 氢氧化钠是一种强碱，广泛用于工业和日常生活中。

氢氧化钠可以用于制备肥皂、合成染料和纺织品等。

5. 氯化钠是一种重要的食盐，被广泛应用于食品加工、调味品制备等领域。

总结：综上所述，钠是一种活泼的金属，具有很多特殊的物理和化学性质。

它在冶金、化学、电池和食盐等业界应用广泛，对于工业生产和日常生活都具有重要意义。