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给排水科学与工程专业本科培养计划Undergraduate Program for Specialty inWater Supply and Sewerage Science & Engineering一、培养目标Ⅰ．Educational Objectives本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、有创新意识，从事城市给排水科学与工程的规划、设计、施工、运营、教育和研究开发等方面工作的高级工程技术人才。
This program is designed to equip students with a broad fundamental knowledge to be technicians as one who discharges duties ethically, independently, competently and constructively in planning, design, construction, management, teaching and research of water and wastewater science and engineering.二、基本规格要求Ⅱ．Skills Profile1. 在比较系统地学习必需的数理、化学、生物等科学知识基础上，通过本专业基本训练，掌握水资源利用与保护，水处理工程、给水排水管道工程等专业理论；2. 学会水的开采、加工、输送、回收与再用等工程规划与设计方法；3. 获得水工程的项目管理、施工组织、设备运转等方面的基本能力；4. 了解本学科的理论前沿和发展动态，具有初步的科学研究与技术开发能力。
Students of the course are able to：1.Gain the knowledge of the discipline in water resource utilization and protection, water treatment engineering and water supply and sewerage pipe engineering；2.Develop the engineering planning and design method in water exploitation, processing, transportation and recycle；3.Develop the abilities of item management, construction organization, devices operation in ·174·water engineering；4.Understand its trend and current stage of development and acquire the abilities of scientific research and technical development.三、培养特色Ⅲ．Program Features世界水危机推动水工业的形成和发展，水工业将是21世纪的朝阳产业。
《给排水科学与工程》专业培养方案
一、学习年限
专科起点本科：基本年限2.5 年学习年限2.5- 5年
二、专业培养目标
本专业的培养目标是使学生在掌握本专业必需的基础理论和专业知识，掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作的初步能力。
毕业后可以从事给水排水工程设计、施工和水系统运行管理等方面工作，培养能适应社会发展需要，掌握较高职业技能，具有较高专业素质和创新精神的实用型专业人才。
三、专业培养要求
具有良好的专业素质；掌握本专业必需的基础知识、基本理论、基本技能，具有解决问题的基本能力及开拓创新的精神；具备一定的本专业业务工作能力和适应相近专业业务工作的基本能力和素质；具有从事给水排水工程方面的给水排水工程设计、施工、水环境监测、污染物监测、水系统运行与管理的基本能力。
具有解决本专业实际问题的能力。
四、专业主干课程
水力学、建筑结构、水文地质学、建筑施工技术、给排水管网、给水处理、污水处理、建筑给水排水工程、水工艺仪表与控制。
五、毕业合格标准
专科起点本科：在学习年限内，修完本专业培养计划规定的必修课和选修课，毕业设计（论文）答辩合格，获得80学分。
专业负责人：教学院长/系主任：
继续教育学院常务副院长：李旦院长、主管校长：周玉。
给水排水工程专业Specialty for Water & Wastewater Engineering 2002年级（本科）培养方案编制人：龙天渝初审人：张勤复审人：付祥钊批准人：重庆大学城市建设与环境工程学院二O O二年四月2002年级给水排水工程专业培养方案重庆大学城市建设与环境工程学院给水排水教研室一、给水排水工程专业（本科，四年制）教学计划（一）修业年限及授予学位名称修业年限：4年授予学位：工学学士（二）培养目标本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、有创新意识，能在水的开采、加工、输送、应用以及污废水的收集、处理、再生回用或排放这一可持续发展的社会循环中，从事水工程与科学规划、设计、施工、运行管理、教学及研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。
（三）培养规格及要求学生主要学习给水排水工程（水工程与科学）的基础理论、基础知识，具有给水排水工程的设计、施工和运行管理能力，同时具备一定的计算机、工程结构、电子电工和建筑方面的知识与技能。
（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。
具有一定的人文社会科学基础，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，了解我国基本国情、民族文化特点和社会主义市场经济体制，能理论联系实际，初步树立科学的世界观和为人民服务的人生观。
具有良好的思想道德素质、文化修养和心理素质，有良好的社会道德和行为习惯，具有协作精神、较强的工作适应能力和自学能力。
（2）比较系统地掌握本专业所必需的基础科学理论；系统地掌握本专业较宽广的技术基础理论、基本原理和分析方法；掌握必需的专业基础理论、基础知识和基本技能；掌握一门外国语，达到大学四级外语统考要求；具有良好的计算机文化的基本知识和计算机应用的基本能力；具有一定的经济管理知识及相关的工程技术知识与技能。
环境科学与工程系环境工程专业、给水排水工程专业本科培养方案（一）、培养目标环境科学与工程系设“环境工程”和“给排水科学与工程”两个本科专业，在高年级设置环境工程专业和给排水科学与工程专业的分组选修课，由学生自行选择专业。
环境工程专业的主要任务是培养城市、区域和企业的给水及废水、废气、固体废物和其他污染的控制与治理、环境修复以及环境规划、管理等方面的高级工程技术人才。
毕业生可从事环境污染控制和给水排水的规划、技术开发、科学研究和管理等工作。
给排水科学与工程专业的主要任务是培养城市、乡镇和企业的给水与排水系统以及给水处理、废水处理等方面的高级工程技术人才。
毕业生可从事给水排水的规划、技术开发、科学研究和管理等工作。
（二）、学制与学位授予学制：本科学制四年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。
授予学位：工学学士学位。
（三）、基本学分学时本科培养总学分173，其中春、秋季学期课程总学分141，夏季学期实践环节17学分，综合论文训练15学分。
（四）、课程设置与学分分布1．人文社会科学类课程 35学分(1) “两课”5门14学分10610193 思想道德修养与法律基础3学分(秋)中国近现代史纲要3学分(春)马克思主义基本原理4学分(秋)毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”4学分(春)(2) 体育4学分第1-4学期的体育(1)-(4)为必修，每学期1学分；第5-8学期的体育专项不设学分，其中第5-7学期为限选，第8学期为任选。
体育课学分不够或不通过者不能本科毕业及获得学士学位。
(3) 外语4学分大学外语教学实行目标管理和过程管理相结合的方式。
学生入学后建议选修并通过4－6学分的英语课程后再参加《清华大学英语水平I》的考试。
本科毕业及获得学士学位必须通过水平I考试。
学生课选修外语系开设的不同层次的外语课程，以提高外语水平与应用能力。
(4) 文化素质课13学分必修课程1门，1学分00050031 可持续发展与环境保护概论1学分(秋)本科培养方案设置文化素质课程八个课组：1. 历史与文化、2. 语言与文学、3. 哲学与人生、4. 科技与社会、5. 当代中国与世界、6. 艺术教育、7. 法学、经济与管理、8.科学与技术。
给排水科学与工程本科专业教学计划
一、培养目标
1、培养具有良好的理论基础和实践能力，能够在排水工程、环境工程、城市水环境等领域从事科学研究、技术开发和工程实践的高素质应用型人才。
2、培养具有较强的综合素质和创新能力，能够在排水工程、环境工程、城市水环境等领域从事技术开发和管理工作的高素质应用型人才。
3、培养具有较强的技术分析和论证能力，能够在排水工程、环境工程、城市水环境等领域从事技术研究和技术服务的高素质应用型人才。
二、课程设置
1、基础课程：高等数学、大学物理、大学化学、工程力学、工程制图、计算机基础、概率论与数理统计、环境工程原理、水文学、水力学、流体力学、排水学、环境微生物学、环境工程分析、环境工程材料、污水处理原理、污水处理技术、水质分析与检测、水资源与水环境管理。
2、专业课程：排水工程设计、排水管理、排水系统运行与控制、排水系统节能与维护、排水系统检测与评价、排水系统安全与灾害防治、排水系统改造与拓展、排水系统工程概预算、排水系统工程经济学、排水系统工程管理、排水系统工程技术标准、排水系统工程施工管理。
给排水科学与工程专业本科培养方案（专业代码：081003）一、专业介绍给排水科学与工程专业1983年开始招收本科，现有教师20余人，其中专职教师17人，高级职称占比53%，博士化率76.5%，年龄和学历结构合理，本专业教学团队被评为江西省省级教学团队。
给排水科学与工程专业系江西省首届品牌专业、国家级特色专业、江西省卓越工程师培养试点专业、江西省一流专业（优势专业）、通过了住建部高等教育给排水工程专业评估与复评。
给排水实验中心系首批国家环境保护培训基地、江西省专业技术人才知识更新工程高级研修计划培训基地、江西省产学研培育示范基地、江西省实验教学示范中心、华东交通大学重点开放实验室。
本专业以国家、社会、行业和地方对给排水科学与工程专业人才需求为导向，培养基础扎实，知识结构合理，实践能力强、创新务实的高素质应用型人才。
二、专业培养目标本专业培养适应社会经济发展需要，德、智、体全面发展，自然科学知识和专业知识扎实、面向基层和生产第一线、创新和实践能力强的专业技术骨干与管理人才，具备高尚的职业道德和社会责任感，具有终身学习能力以及团队协作精神；毕业5年左右，具备胜任工程师或相应职称的专业技术能力和条件，能够在市政、建筑、工矿企业、交通等行业及科研院所从事设计、咨询、研究开发、施工安装和运营管理等方面的工作。
本专业具体培养目标如下：培养目标1：德、智、体全面发展，具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德；培养目标2：具有较强的自主学习和终身学习的能力，较强的创新和实践能力，一定国际视野和跨文化的交流与合作能力；培养目标3：具备从事工程工作所需的相关数学、自然科学等理论知识，掌握给排水科学与工程专业相关的工程基础和专业知识，掌握运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；培养目标4：具有进行新工艺、新技术和新设备研究、开发和设计的能力；具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决给排水科学与工程领域复杂问题的能力。
环境学院给排水科学与工程专业本科培养方案一、培养目标环境学院给排水科学与工程专业面向城市、乡镇和企业的给水与排水系统规划、设计、运营以及管理等方向，培养高层次的可从事城市给水排水工程、建筑及工业给水排水工程、水污染控制规划和水资源保护的高级工程技术人才。
具体有以下四个目标：(1)毕业生将解决城市化进程中涌现的挑战问题，成为市政领域的领军人才；(2)毕业生将进入最好的科研院校继续深造，并能终身学习；(3)毕业生将开创自己的公司，并推动技术创新和可持续设计；(4)毕业生将成为专业协会、政府、设计咨询公司和学术机构的知名专家和领导者。
二、基本要求环境学院给排水科学与工程专业本科毕业生应具备以下11项能力：(1)运用基础知识的能力（能运用数学、自然科学和工程基础知识）；(2)开展科学研究的能力（能设计并开展实验研究，能分析实验数据获得科学结论）；(3)工程设计能力（能在考虑实际的经济、环境、社会、政治、伦理、安全、生产力和可持续发展能力的基础上进行满足合理设计）；(4)团队合作能力（能在一个多元组合团队中发挥作用）；(5)解决工程问题能力（能识别、剖析和解决工程问题）；(6)肩负社会责任的能力（能认识到肩负的社会以及伦理的责任，并付诸实施）；(7)交流能力（能与本领域科学家、工程师和管理人员进行有效沟通）；(8)预测产业全球影响的能力（能有宽广的知识面以预测工程方案对全球经济、环境和社会的影响）；(9)终身学习的能力（能认识到终身学习的必要性并能终身学习）；(10)洞察社会变迁的能力（能紧跟时代变化，关注社会热点问题）；(11)工程实践能力（能在工程实践中应用先进技术和工具）。
三、学制与学位授予学制：本科学制四年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。
授予学位：工学学士学位。
四、基本学分学时本科培养总学分175，其中春、秋季学期课程总学分144，夏季学期实践环节16学分，综合论文训练15学分。
五、专业核心课程6门，23学分环境工程原理(4学分)、环境监测 (3学分)、环境工程微生物学(3学分)、水处理工程(含实验) (5学分)、城市给水排水管道工程及设计(4学分)、建筑给水排水工程与设计(4学分)。
给排水科学与工程专业本科培养方案一、专业概述我校给排水科学与工程专业原名“给水排水工程”专业，于1955年开始招收本科生，是全国高校中最早开设的给水排水工程专业之一，2006年更名为“给排水科学与工程”专业，研究生方向为市政工程（主要）、环境工程、环境科学等。
我校市政工程专业1981年获硕士学位授予权，1998年获博士学位授予权及博士后科研流动站、重庆市重点学科，也是“985”科技创新平台和“211”重点建设学科的重要专业领域之一。
专业办学近60年来，已毕业学生3600余名，他们在设计、施工、科研、学校、消防、管理等部门工作，为我国社会经济发展、城市建设和人民生活质量的提高做出了重要贡献，在国内外具有很高的知名度和影响力。
我校给排水科学与工程专业在1992年毕业设计（论文）评估中获A级通过，是2004年首批通过国家注册设备工程师专业教育评估的四所高校给水排水工程专业之一，于2009、2014年以全票通过复评，2014年5月通过了英国特许水务与环境管理学会（CIWEM）组织的专业国际认证预评估；是国家级优势特色专业、国家重点专业、国家专业综合改革试点专业、国家卓越工程师教育培养计划专业，也是重庆市本科高校“三特行动计划”特色专业建设项目。
本专业现有教师32名，其中：教授11名、副教授12名、讲师9名；博士生导师12名、硕士生导师29名；具有博士学位的占84%以上。
教师中有国家“百千万人才工程”入选人员、国家有突出贡献的中青年专家、重庆市优秀人才、重庆市优秀教师、重庆市优秀青年教师、2012年度中国水业人物教学科研贡献奖获得者、住建部“十一五”科技创新先进个人、重庆市设计大师、霍英东教育基金会高等院校青年教师教学奖获得者。
本专业教学团队2008年被评为重庆市高等学校市级教学团队。
二、标准学制四年三、授予学位工学学士四、培养规格及要求1、培养目标本专业培养具备给排水科学与工程领域的基础理论与知识以及研发与设计能力，能在水的开采、加工、输送、应用以及污废水的收集、处理、再生回用或排放这一可持续发展的社会循环中，从事水工程与科学以及水资源与环境保护的规划、设计、技术咨询、建设与管理、教学及研究、产品开发等方面工作，能驾驭未来的高素质高级工程技术、研究开发及运营管理人才。
给排水科学与工程专业本科培养计划一、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要的，德智体全面发展的，获得工程师或科学研究基本训练的，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有创新精神和实践能力的，具有从事城镇给排水工程、建筑给排水工程、水资源保护和工业给排水的规划、设计、施工、管理、教育和科学研究等方面特色的应用型高级专门人才。
二、培养要求本专业人才应具备以下要求：1. 知识要求（1）工具性知识：①要求学生基本掌握一门外语，具有听、说、读、写的基本能力。
②要求学生掌握计算机软件、硬件技术的基本知识，熟练掌握计算机基本操作、程序设计和办公自动化的基本技能；熟练掌握文献查阅和检索技能；③要求学生掌握查阅专业规范设计手册的基本能力。
（2）人文社会科学知识：①要求学生通过形势与政策教育及思想政治理论及实践课的学习，能用马克思主义的世界观和方法论武装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观，通过国防军工知识讲座、党团教育及学业规划，树立学好专业知识为人民服务的崇高理想。
②要求学生有一定的人文艺术修养、审美趣味和鉴赏力，完成相应的读书报告并积极参与竞赛活动；掌握创造性思维的方法、技巧和一定的交际能力，积极参与社团活动及勤工俭学。
③具有一定的专业经营管理意识；掌握一定的合作技巧及管理技术和专业经济分析方法。
④通过军事技能训练及体育课程的学习，初步掌握锻炼身体的基本技术，养成科学锻炼身体的习惯，身体健康，达到大学体育合格标准。
（3）自然科学知识：①掌握数学的基本理论和方法，并利用其分析问题和解决问题。
②掌握物理基本概念、基本理论和基本方法，并能够正确地理解和初步应用。
③要求学生较为系统的掌握本专业设置的各门化学课程的基础理论、基本知识和基本技能，能在专业课程学习及实际工作中应用化学知识解释各种实际现象。
（4）工程技术知识：掌握一定的能解决常规性技术问题的工程基础知识。
（5）专业知识：系统掌握市政水工程、建筑给排水工程、水质处理工程等方面的基本理论与基本知识，初步具备从事城镇给排水工程、建筑给排水工程、水资源保护和工业给排水等领域的规划、设计、施工、管理、教学和科研能力，了解城市水工程发展方向。
给排水科学与工程专业本科培养方案一、专业概述我校给排水科学与工程专业原名“给水排水工程”专业，于1955年开始招收本科生，是全国高校中最早开设的给水排水工程专业之一，2006年更名为“给排水科学与工程”专业，研究生方向为市政工程（主要）、环境工程、环境科学等。
我校市政工程专业1981年获硕士学位授予权，1998年获博士学位授予权及博士后科研流动站、重庆市重点学科，也是“985”科技创新平台和“211”重点建设学科的重要专业领域之一。
专业办学近60年来，已毕业学生3600余名，他们在设计、施工、科研、学校、消防、管理等部门工作，为我国社会经济发展、城市建设和人民生活质量的提高做出了重要贡献，在国内外具有很高的知名度和影响力。
我校给排水科学与工程专业在1992年毕业设计（论文）评估中获A级通过，是2004年首批通过国家注册设备工程师专业教育评估的四所高校给水排水工程专业之一，于2009、2014年以全票通过复评，2014年5月通过了英国特许水务与环境管理学会（CIWEM）组织的专业国际认证预评估；是国家级优势特色专业、国家重点专业、国家专业综合改革试点专业、国家卓越工程师教育培养计划专业，也是重庆市本科高校“三特行动计划”特色专业建设项目。
本专业现有教师32名，其中：教授11名、副教授12名、讲师9名；博士生导师12名、硕士生导师29名；具有博士学位的占84%以上。
教师中有国家“百千万人才工程”入选人员、国家有突出贡献的中青年专家、重庆市优秀人才、重庆市优秀教师、重庆市优秀青年教师、2012年度中国水业人物教学科研贡献奖获得者、住建部“十一五”科技创新先进个人、重庆市设计大师、霍英东教育基金会高等院校青年教师教学奖获得者。
本专业教学团队2008年被评为重庆市高等学校市级教学团队。
二、标准学制四年三、授予学位工学学士四、培养规格及要求1、培养目标本专业培养具备给排水科学与工程领域的基础理论与知识以及研发与设计能力，能在水的开采、加工、输送、应用以及污废水的收集、处理、再生回用或排放这一可持续发展的社会循环中，从事水工程与科学以及水资源与环境保护的规划、设计、技术咨询、建设与管理、教学及研究、产品开发等方面工作，能驾驭未来的高素质高级工程技术、研究开发及运营管理人才。
2、培养规格根据本专业本科人才培养目标、社会需求以及本专业历年积累的人才培养经验，提出了现阶段本专业毕业生必须具备的知识、能力和素质要求。
知识是学生将来从事本专业工作及其相关领域工作所必备的基础，能力是学生运用所学知识去完成工程设计、科学研究、建设与管理等工作的所需的要素，素质是影响学生未来发展，使学生成为一个具有远大理想和抱负、对社会有所担当的栋梁之材所应当具备的潜质。
（1）知识A1 本专业所需的基础性理论知识A1.1掌握高等数学的基本理论，能熟练地进行数学运算，并能运用数学手段解决工程技术问题；A1.2掌握物理的基本理论，概念清晰；具有从事工程工作所需的物理知识；A1.3掌握与本专业有关的大学化学、有机化学、物理化学以及水分析化学的原理和分析方法；A2 本专业所需的应用性理论知识A2.1掌握线性代数、概率论与数理统计等工程数学的基本理论和分析法，具有从事工程工作所需的相关数学知识；A2.2掌握本专业有关的工程力学（理论力学、材料力学）和结构力学的基本原理和分析方法；A2.3掌握工程流体力学（水力学）、泵与泵站、水处理生物学的基本原理和分析方法；A2.4掌握土建概论（建筑学基础、规划、道路等）的基本原理和分析方法；A2.5掌握画法几何基本原理、工程测量的基本原理；A2.6掌握电工电子学的基本原理和分析方法；A2.7掌握水工程施工与项目管理的基本方法；A2.8掌握管理概论、水工程经济、水工程法规的基本原理和分析方法；A2.9掌握水文学与水文地质、工程地质的基本原理和分析方法；A2.10掌握水处理生物学的基本原理和分析方法；A2.11熟悉工程材料的基本性能和适用条件；A2.12熟悉环境概论、水资源利用与保护的基本原理和分析方法；A2.13了解水环境领域的基本原理和分析方法；A2.14了解市政工程规划的基本原理和分析方法；A3 本专业所需的专业知识与相关技术A3.1掌握给排水管道系统、水质工程学、建筑给排水工程、工业水处理的基本原理、技术措施以及设计方法；A3.2掌握水工程材料与设备、城市水工程仪表与控制的基本原理以及适用条件；A3.3掌握工程制图、水工程CAD（含3D建模）及软件应用技术的基本原理和操作技能；A3.4熟悉城镇防洪的基本原理和操作技能；A3.5熟悉水工程设施运营管理的基本原理和操作技能；A3.6了解水工程信息模型的基本原理和操作技能；A3.7了解论文写作与信息检索的基本方法和技能；A3.8了解研究方法与实验技术的基本原理和技能；A3.9了解给排水前沿技术的基本原理与案例；A3.10了解土木工程与环境的基本知识；A3.11了解本专业的发展动态及相邻学科的一般知识。
A4 本专业所需的实践技能A4.1掌握识图、制图的技能，能正确表达设计意图；A4.2 熟悉所学课程的实验方法，正确使用仪器设备A4.3 掌握水工程实验的基本方法，初步具备综合实验的技能；A4.4 掌握各项实习内容及有关的操作和量测技能A4.5 掌握1~2种计算机语言，能进行基本的程序设计，具有上机操作的能力；A4.6 熟悉使用本专业常用计算机软件。
A5了解文学、历史、哲学、艺术等的基本知识。
在基础教育所达到的知识水平上实现进一步的提升。
A6了解社会科学学科的研究方法入门知识。
借助于某一个学科的某些片断，通过短暂的学术探索，让学生接触到这个学科的研究方法，而不是要学生学习经过简化的、较为完整的学科概论或常识。
A7了解自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识。
这些知识应与社会和个人生活紧密联系，有助于学生提高科学素养和工程意识。
A8了解写作或逻辑学的基础知识。
在基础教育水平之上，进一步培养学生的写作和逻辑思维能力。
（2）能力B1清晰思考和用语言文字准确表达的能力和人际交往能力。
能考虑他人的尊严、权利和需要，与人沟通和交流，具有书面及口头的方式清晰而准确地表达设计意图及各项技术观点的能力。
B2发现、分析和解决问题的能力。
在参与工程设计、科学研究、产品开发过程中，具备合理抽象、逻辑推理、物理现象综合分析，影响因素分析与评估和选择完成工作任务所需的技术、工艺和方法，确定解决方案的能力。
B3批判性思考和创造性工作的能力。
在科学研究、技术开发和技术革新中，具有给排水科学与工程初步的研究、实验、分析、管理与运行等方面能力。
B4与不同类型的人合作共事的能力。
在学习、工作和生活中，具备与不同专业、不同人员的团队合作能力，具有个体独立工作、独立思考和判断与在团队中能有效发挥作用的能力；B5综合运用多学科理论、各种技术和现代工程工具能力。
掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，分析并解决工程问题的基本能力B6至少一种外语的应用能力。
具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
B7终生学习的能力。
掌握给排水系统的规划、设计、施工和运营管理基础知识，为终生学习打下基础。
B8 组织管理能力。
具有一定的商业和领导能力与意识，具有一定的组织管理能力。
B9 具有通过自学、独立工作和综合运用所学知识解决实际问题的能力。
具有验证、指导及解决给排水工程设计、研究、建造、管理与运行等问题能力。
（3）素质C1志存高远、意志坚强——以传承文明、探求真理、振兴中华、造福人类为己任，矢志不渝。
C2刻苦务实、精勤进取——脚踏实地，不慕虚名；勤奋努力，追求卓越。
C3身心和谐、视野开阔——具有良好的身体和心理素质；具有对多元文化的包容心态和宽阔的国际化视野。
C4思维敏捷、乐于创新——勤于思考，善于钻研，对于推陈出新怀有浓厚的兴趣，富有探索精神并渴望解决问题。
C5 具有良好的心理素质，能够把握机遇，勇于面对挫折和失败；C6 具有强烈的事业心，高度的社会责任感；C7 具有良好的职业道德；C8 具有较宽背景学科的综合素养。
五、专业核心课程有机化学、物理化学、工程力学、流体力学（水力学）、水分析化学、电工电子学、工程测量、泵与泵站、水文学与水文地质、水处理生物学、给排水管道系统Ⅰ、给排水管道系统Ⅱ、水质工程学Ⅰ、水质工程学Ⅱ、建筑给排水工程（含高层）、工业水处理（双语）、水工程材料与设备、城市水工程仪表与控制、水工程经济、水工程法规、水工程施工与项目管理。
六、特色课程1、研讨型课程：给排水前沿技术与案例分析2、全英文课程：水资源利用与保护3、双语课程：工业水处理、环境概论八、课程设置一览表给排水科学与工程专业课程设置一览表培养方案制订人：张勤培养方案审核人：吉芳英给排水科学与工程专业第二专业培养计划一、培养目标及规格培养基本能从事水科学与工程（含水资源开发利用与保护，城镇、工业、建筑给排水工程等内容）的设计、研究、管理等方面第二专业的高级工程技术人才。
第二专业学生主要学习给排水科学与工程（水工程与科学）的基础理论、基础知识、基本技能，具有给水排水工程设计、研究和运行管理等方面的能力。
二、修读要求第二专业的学生应先行掌握画法几何、工程制图与计算机绘图、工程测量、计算机应用类、电工及电子、工程力学与工程结构、施工与管理、法规与经济、建筑及资料查询等方面的知识与技能。
修满60学分培养方案制订人：张勤培养方案审核人：吉芳英培养方案批准人：吉芳英给排水科学与工程专业辅修培养计划一、培养目标及规格培养基本能了解水科学与工程（含水资源开发利用与保护，城镇、工业、建筑给排水工程等内容）的基础理论、基础知识。
结合第一专业，扩大知识面，成为复合型工程技术人才。
二、修读要求读辅修专业的学生应先行掌握画法几何、工程制图与计算机绘图、工程测量、化学类、计算机应用类、电工及电子、工程力学与工程结构、施工与管理、工程地质与水文地质学等方面的知识。
修满29学分培养方案制订人：张勤培养方案审核人：吉芳英培养方案批准人：吉芳英课程编码说明XXX 00000学科缩写（2-4\研究领域代号（第3位）和课程序号（第4位和第5位）组合第5位第4位第3位第2位第1位CEME: Civil engineering ——土木工程（一级学科） Municipal engineering ——市政工程（二级学科）第1位：1——无先修课，1年级2——有或无先修课、专业基础课，2年级 3——有先修课、专业课，3、4年级4——有先修课、专业扩展、延伸课，3、4年级 5——面向硕士生课 第2位：0——理论课 1——有课夹实验课 2——独立实验课 3——社会实践4——实习（认识、生产、专业、毕业以及写生类课程） 5——设计、论文（课设、毕设、学年论文） 9——新生研讨课 第3位：0——基础理论课——1门 1——专业基础课——6门 2——水资源课——5门 3——管网课——4门 4——处理课——4门 5——建水课——2门 6——实施与管理课——7门 7——其他、综合实践——15门第4、5位： 专业系课程序号；按第3位（课程类别）排序。
