部编人教版道德与法治八年级上册知识提纲

部编人教版《道德与法治》八年级上册复习提纲第一课丰富的社会生活1. 置身社会生活的意义：〔1〕会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富〔2〕我们会更加关注社区治理，并献计献策〔3〕会更加关心国家发展,或为之自豪，或准备为之分忧。

2. 个人与社会的关系：〔1〕如果把每个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”。

〔2〕人的身份是在社会关系中确定的。

3. “人的成长是不断社会化的过程”的原因：〔1〕通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们逐步成为一名合格的社会成员。

〔2〕我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

〔3〕人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

4. 养成亲社会行为的重要性：〔1〕青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，养成亲社会行为。

〔2〕亲社会的行为有利我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。

5. 养成亲社会行为的做法：〔1〕在人际交往和社会实践中养成。

〔2〕主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践〔3〕遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。

6.参与社会生活的重要意义：〔1〕参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自已的过程。

〔2〕我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自已的人生价值。

第二课网络生活新空间1. 网络的特点：〔1〕网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

〔2〕网络打破了传统人际交往的空间限制，促进了人际交往。

〔3〕网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2. 网络推动社会进步的表达：〔1〕网络为经济发展注入了新的活力〔2〕网络促进民主政治的进步〔3〕网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

3. 网络交往的负面影响：〔1〕网络信息良莠不齐〔2〕沉迷于网络，影响学习，工作和生活〔3〕个人隐私容易被侵犯。

统编版八年级上册道德与法治期末复习知识点提纲第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.我们对社会生活的感受：绚丽多彩2.人们在社会交往中形成了各种社会关系3.个人和社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分。

（2）人的身份是在社会关系中确定的。

4.人的身份是怎样确定的？人的身份是在社会关系中确定的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

5.个人成长与社会的关系（1）人的成长是不断社会化的过程。

（2）人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

6.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。

7.亲社会行为的意义（重要性）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

8.为什么要养成亲社会行为？（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

（2）有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。

（4）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

9.怎样养成亲社会的行为？（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

第二课网络生活新空间1.网络丰富日常生活的表现（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2.网络推动社会进步的主要表现（为什么说网络推动了社会进步？）（1）网络为经济发展注入新的活力。

（2）网络促进了民主政治的进步。

（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

部编人教版道德与法治八年级上册知识点(全册）第一课丰富的社会生活1.为什么同一个人，身份却不同？（在社会关系中，人的身份是不变的吗？）因为人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。

2.几种主要的社会关系血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。

（如家庭成员）地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。

（如邻居、老乡等）业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。

（如同学、同事等）3.社会化的含义社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。

在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。

4.“人的成长是不断社会化的过程”的原因：①通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们逐步成为一名合格的社会成员。

②我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

5.人是否可以脱离社会而存在？（我们的成长与社会有什么联系？）不能。

人的成长是不断社会化的过程。

我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

▲6.个人与社会的关系？①个人是社会的有机组成部分②人的身份是在社会关系中确定的。

③人的成长是不断社会化的过程。

④人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

7.什么是亲社会行为？亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。

（如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等。

）▲8.为什么要养成亲社会行为？（意义）①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

部编人教版八年级道德与法治上册全册知识点归纳第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.感受社会生活（1）我们的社会生活绚丽多彩。

（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。

社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

2.个人与社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分。

（2）人的身份是在社会关系中确定的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

3.几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。

（二）在社会中成长1.在社会课堂中成长（我们是怎样在社会课堂中成长的？）（1）在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。

我们会逐渐成长为一名合格的社会成员（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。

2.亲社会行为的表现关注社会，了解社会，服务社会。

3.亲社会行为的作用有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

4.怎样养成亲社会行为？（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。

主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。

第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络是怎样改变世界的？（1）网络丰富日常生活（2）网络推动社会进步2.网络怎样丰富日常生活？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

部编人教版《道德与法治》八年级上知识点归纳第一单元走进社会生活》第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.个人和社会的关系是怎样的；个人是社会的有机组成部分。

如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

2.人的身份是在社会关系中确立的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

（二）在社会中成长1.如何理解社会对人的影响（个人的成长与社会的关系）（1）人的成长是不断社会化的过程。

&（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

2.为什么要养成亲社会行为亲社会行为有什么意义（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

3.如何养成亲社会行为（1）》（2）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。

'第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络如何丰富我们的日常生活—（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

互联网不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。

（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了地球村。

（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2.网络如何推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力。

八年级道德与法治(上册)知识提纲八年级道德与法治（上册）知识提纲第一单元走进社会生活1. 维护秩序靠规则2. 社会规则与自由的关系3. 遵守社会规则需要他律和自律4. 社会规则与个人利益的关系5. 遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。

6. 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准则。

7. 自由的含义：自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。

8. 公民在法律面前一律平等，任何违法行为都会受到法律制裁。

9. 法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等。

10. 法律保障了公民的人格尊严权、公民的合法财产所有权、公民的隐私权等。

11. 宪法规定公民的基本权利，并规定实现这些权利的保障措施。

12. 公民的权利和义务具有一致性，公民在享有权利的同时必须履行相应的义务。

13. 每个公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

14. 公民有依法行使政治权利的自由，但行使权利时必须遵守宪法和法律的规定。

15. 维护国家统一和全国各民族团结是公民应尽的政治义务之一。

16. 遵守宪法和法律是公民应尽的基本义务。

17. 国家利益至上是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

18. 在当代国际社会中，我国坚定地维护自己的国家利益，同时兼顾他国合理关切。

19. 国家利益是个人利益与集体利益、国家利益在根本上是一致的。

20. 树立维护国家利益意识，包括三方面内容：捍卫国家利益、国家利益至上、树立和坚持正确的国家利益观。

第二单元维护社会公平正义1. 公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡；正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。

公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡；正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。

2. 社会的发展离不开公平和正义。

3. 公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡；正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。

人教版八年级上册道德与法治知识提纲第一课丰富的社会生活一、社会生活对我们的成长有什么重要意义？我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之担忧。

二、个人与社会的关系①个人是社会的有机组成部分。

②每个人都是社会这张“大网”上的一个结点。

③人的身份是在社会关系中确定的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的社会身份。

三、社会化（1）含义：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。

（2）途径：父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等。

（3）表现：知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成。

（4）结果：成为一名合格的社会成员。

四、社会对个人成长的作用①人的成长是不断社会化的过程。

（通过社会化，我们成长为一名合格的社会成员）②人的生存与发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

五、亲社会行为的含义及主要表现（1）含义：亲社会行为又叫积极的社会行为，它指人们表现出来的一些有益于社会的行为。

（2）主要表现：主要表现为：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展六、青少年为什么要养成亲社会行为？▲①（必要性）青少年正处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

②（重要性）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

③（重要性）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。

④（重要性）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

七、青少年怎样养成亲社会行为？▲①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

八年级（上）部编教材《道德与法治》第一单元走进社会生活1. 个人和社会的关系是怎样的？个人是社会的有机组成部分。

如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

2. 如何理解社会对人的影响？（1）人的成长是不断社会化的过程。

（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

3. 为什么要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意义？（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

4. 如何养成亲社会行为？亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

5. 网络如何丰富我们的日常生活？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

互联网不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。

（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了地球村。

（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

6. 网络如何推动社会进步？（1）网络为经济发展注入新的活力。

①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。

②互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。

（2）网络促进民主政治的进步。

互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。

人教版八年级上道德与法治复习提纲第一课丰富的社会生活第一框我与社会一．感受社会生活1.我们的社会生活绚丽多彩·2.随着成长，我们对社会生活的感受越来越丰富，越来越深刻。

二．我们都是社会的一员1.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会2.人的身份是通过社会关系确定的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

第二框在社会中成长'一．在社会课堂中成长1.人的成长是不断社会化的过程，我们都会逐渐成长为一名合格的社会成员。

2.人的生存和发展离不开社会，每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养。

二．养成亲社会行为1.什么是亲社会行为（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。

（2）谦让、分享、帮助他人，关心社会发展。

2．为什么要养成亲社会行为养成亲社会行为的意义：（1）青少年正处于走向社会的关键时期。

（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

^（3）只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。

3.怎样养成亲社会行为（1）在人际交往和社会实践中养成（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

（3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

*第二课网络生活新空间第一框网络改变世界1.网络丰富了日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；.（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2.网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。

（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。

人教版道德与法治八年级上册知识提纲第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活一我与社会1.我们的社会生活绚丽多彩,通过参与社会生活、媒介电视、报纸、书籍、社会调查等方式了解社会生活;2.置身社会之中,对社会生活的感受越来越丰富3.个人是社会的有机组成部分,社会关系构成了人类赖以存在的社会4.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份;二在社会中成长1.人的成长是不断社会化的过程2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系,人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养;个人与社会有什么关系错误!个人是社会的有机组成部分；错误!人的成长是不断社会化的过程；错误!人的生存和发展离不开社会;4.亲社会行为的内容／表现是什么谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等5.为什么要养成亲社会行为必要性＋意义错误!青少年处于走向社会的关键时期,应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为;错误!养成亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可;错误!参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程;错误!我们只有主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值;6.怎样养成亲社会行为1我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践;2在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急;第二课网络生活新空间一网络改变世界1.网络丰富了日常生活,怎样／网络对我们生活有什么作用1网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；2互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往；3网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩;2.网络推动社会进步,主要表现在哪里1网络为经济发展注入新的活力;它促进了人财物的流动,推动了传统产业转型升级,提升了经济发展水平；2网络促进了民主政治的进步;互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权;3网络为文化传播和科技创新搭建新平台;互联网提高了文化传播的速度,促进了创新资源的合作与共享;3.警惕网络中的陷阱／有哪些消极影响1网络信息良莠不齐;网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；2沉迷于网络,影响学习、工作和生活；3网络中个人隐私容易被侵犯,个人信息容易被泄露;二合理利用网络1.如何理性参与网络生活1要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我;2要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留,不应该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”;3要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息;4自觉遵守道德和法律,做一名负责人的网络参与者;2.如何传播网络正能量1充分利用网络平台为社会发展建言献策；2我们要在网上传播正能量,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量;第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则一维护秩序1.社会秩序的含义、内容社会秩序是社会生活的一种有序化状态,常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序;2.生活需要秩序,为什么必要性＋重要性1社会正常运行需要秩序;2社会秩序是人们安居乐业的保障;3.社会规则的形成和种类生活中,调节我们行为的规则有很多,如纪律、道德、法律等;4.维护秩序靠规则,为什么／社会规则如何维护社会秩序／社会规则的作用是什么1社会规则明确社会秩序的内容;2社会规则保障社会只晓得实现;二遵守规则1.自由和规则不可分,表现在哪里1社会规则划定了自由的边界;自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束;公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利;2社会规则是人们享有自由的保障;人们建立规则的目的不是为了限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行;2.怎样自觉遵守规则1遵守社会规则需要他律和自律;2遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳,将规则内化于心、外化于行;3.维护和改进规则1我们要坚定维护规则一方面要从自己做起,自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上,提醒、监督、帮助他人遵守规则;2我们要积极改进规则,规则不是一成不变的,有的规则需要制定,有的需要废除,有的需要修改和完善;我们要积极参与规则的的改进和完善,积极为新规则的形成建言献策;第四课社会生活讲道德一尊重他人1.尊重是交往的起点,如何理解／为什么要尊重他人1尊重他人是一个人内在修养的外在表现,我们要尊重他人的人格、权利等;意义2每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人的尊重和社会的尊重;必要性3尊重使社会生活和谐融洽;尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征;尊重可以促进社会进步,提高社会文明程度;作用2.尊重从我做起,怎样做1积极关注、重视他人;对他人的疑惑给予细致的解答,对他人的请求给予热情的帮助;2平等对待他人;对所有人要一视同仁,不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人;3学会换位思考;要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人;4学会欣赏他人;我们要善于发现他人的优点和长处,真诚的欣赏和赞美他人,给予他人积极的评价;二以礼待人1.礼的含义、表现礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质;礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面;2.文明有礼的重要性1文明有礼是人立身处世的前提;文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可;2文明有礼促进社会和谐;文明有礼有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会;3文明有礼体现国家形象;我们的一言一行都体现了国家形象,我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象;2.做文明有礼的人,怎样做1做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明;2做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄;3做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行;三诚实守信1.诚信无价,为什么1诚信就是诚实、守信用;诚信的含义诚信是中华民族的传统美德,也是一项民法原则;2诚信是一个人安身立命之本,是我们融入社会的“通行证”;3诚信是企业的无形资本;4诚信促进社会文明、国家兴旺;2.践行诚信,怎样1树立诚信意识;我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人;2运用诚信智慧;当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私;3珍惜个人的诚信记录;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻,营造社会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步;第五课做守法的公民一法不可违1.法律的作用1法律作为一种行为规范,明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当做什么、不应当做什么,为人们的行为提供一个模式、标准或方向,它是评价人们的行为是否合法的准绳;2法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线;2.违法行为的含义、分类：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为;根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为;民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微,称为一般违法行为;刑事违法行为是最严重的一种违法行为,是犯罪;二者都要承担法律责任;4.遵章守法是社会和谐的保证／遵章守法,怎么做1我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为;2在社会生活中,我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定;3在社会交往中,我们要依法从事民事活动,积极防范民事侵权行为和合同违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展;二预防犯罪1.刑法的作用、内容：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器;它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚;2.犯罪的定义、基本特征：犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为;严重危害性、刑事违法性、刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征;2.角色和责任的关系是什么每一种角色都意味着承担相应的责任;在社会生活的舞台上,我们扮演不同的角色,承担不同的责任;3.承担责任的意义：错误!只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命;错误!只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会;4.我们应怎样面对责任1作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责;2我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福;5.为什么要学会感恩,懂得对他人负责1很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任;如果没有他们的付出,没有他们履行各自承担的责任,很难想象我们的生活会变成什么样;2只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会;二做负责任的人1.不言代价与回报1承担责任的代价：不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做的不好而受到责备,甚至受到处罚;2承担责任的回报：物质回报和精神回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等;2.我承担,我无悔／怎样做一个负责任的人1在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任;无论怎样,我们一旦做出选择,就应该义无反顾地担当起应付的责任;2有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任;3我们应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力;4在我们周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人;正是因为他们敢于承担责任、敢于担当,我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望;第七课积极奉献社会一关爱他人1.关爱的含义：关爱,就是关心爱护;2.关爱他人的意义：1关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁;2关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量;关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬,与人为善、增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步;3关爱他人,收获幸福;关爱他人就是关爱和善待自己;2.关爱他人是一门艺术／怎样关爱他人1关爱他人,要心怀善意;我们要心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人;2关爱他人,要尽己所能;只要尽己所能为他人排忧解难,就是一个友善和值得称赞的人;3关爱他人,要讲究策略;关爱他人时,要保护好自我,也不伤害到他人;二服务社会1.奉献助我成长,如何理解／奉献服务社会的意义是什么1服务社会体现人生价值;一个人的价值应该看他贡献什么,而不应当看他得到什么;只有积极为社会做贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值;2服务社会能够促进我们全面发展;在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,能力不断提升,境界不断提高;2.奉献社会我践行,怎样做1服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动;2服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业;中国青年志愿者协会英文名Chinese Young VolunteersAssociation,简称CYVA成立于1994年12月5日,是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的各界青年组成的全国性社会团体;本协会通过组织和指导全国青年志愿服务活动,提高青年的整体素质,为经济社会的协调发展和全面进步做出贡献;本协会在宪法和法律的范围内开展工作,奉行"奉献、友爱、互助、进步"的准则;第四单元维护国家利益第八课国家利益至上一国家好,大家才会好1.国家利益的含义、内容:1国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,关系民族生存、国家兴亡;国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域,包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等;2. 国家的核心利益:六大利益国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障;3.国家利益是人民利益的集中表现,如何理解／国家利益与人民利益有什么关系1国家利益和人民利益相辅相成;2人民利益的维护离不开国家利益;3 国家利益的实现离不开人民利益;4国家利益与人民利益是高度统一的;二坚持国家利益至上1.树立维护国家利益意识,怎样做1坚持国家利益至上,我们要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上的观念,以实际行动维护国家利益;2坚持国家利益至上,我们要树立和增强危机意识和防范意识;3坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的责任感和使命感;我们要用合法的方式有序表达爱国情感,维护国家利益;2如何在行动上捍卫国家利益1我们要始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争;2要自觉遵守道德和法律,积极维护国家团结稳定的局面;3为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命;第九课树立总体国家安全观一认识总体国家安全观1.国家安全与我们息息相关／国家安全有何重要性1国家安全是人民幸福安康的前提;只有国家安全,我们的安全才能得到保障,才能获得安全感,进而创造更加美好的生活和未来;2国家安全是国家生存和发展的重要保障;国家安全有保障,经济社会才能不断发展,祖国才能更加繁荣富强;2. 为什么坚持总体国家安全观当前,我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富,时空领域比历史上任何时候都要宽广,内外因素比历史上任何时候都要复杂,必须坚持总体国家安全观,3.怎样坚持总体国家安全观1中国特色国家安全道路的内容：要以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路;2贯彻落实总体国家安全观;3面对国家安全形势的新变化,我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系;十一个安全二维护国家安全1.人人都是维护国家安全的主角,为什么1维护国家安全需要我们每个人作出贡献;维护国家安全是我们的共同责任;2只有人人为国家安全积极贡献力量,才能筑牢坚如磐石的堤坝,使危害国家安全的行为无法得逞;2维护国家安全,人人可为;2.怎样履行维护国家安全的法律义务1认真学习相关法律法规;我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识;2严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断提高防范意识和防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装,为维护国家安全贡献自己的力量;3.怎样做到维护国家安全错误!要增强国家安全意识,自觉维护国家安全;错误!通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量;错误!应当履行维护国家安全的义务;第十课建设美好祖国一关心国家发展1.为祖国成就感到自豪1社会生活的方方面面让我们感受到了国家所取得的巨大进步;2祖国的伟大成就令世界瞩目,让我们感到自豪;2.对未来充满信心1我国取得了巨大的成就,同时发展中也面临着诸多问题;如经济发展内生动力不足,人均收入低,发展不平衡、不协调、不可持续,人均收入差距大等;2国家正在采取多种措施,稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险,着力解决各种发展中的问题,不断取得积极成效;二天下兴亡,匹夫有责1.劳动的作用是什么1劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉;2世间的美好梦想,都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的;3我国每一项成就的取得,都是广大人民群众用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的;2.实干创造未来,怎么做1把中国梦变为现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水;2我们青少年要接过历史的接力棒,努力学习,积极探索,勇于做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光芒;。

部编道德与法治八年级上册第二单元《遵守社会规则》知识提纲第二单元遵守社会规则3.1维护秩序1、社会秩序包括哪些？（种类）社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序2、★社会秩序的作用？①社会正常运行需要秩序。

良好的社会秩序能提高社会运行效率，降低社会管理成本。

②社会秩序是人民安居乐业的保障。

有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。

3、规则包含的内容有哪些？道德、纪律、法律等4、★社会规则的作用？（规则与秩序的关系）①社会规则明确社会秩序的内容。

规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系。

②社会规则保障社会秩序的实现。

社会规则明确了破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。

3.2遵守规则1、★自由与规则的关系是怎样的？①社会规则划定了自由的边界。

自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

②社会规则是人们享有自由的保障。

人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。

2、★我们应该如何自觉遵守规则？①遵守社会规则，需要他律和自律。

②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。

3、我们应该怎样维护规则？①一方面要从自身做起，自觉遵守规则；②另一方面还要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

4、为什么要积极改进规则？①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。

5、我们应如何改进规则？我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。

4.1尊重他人1、★为什么要尊重他人？①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。

②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

人教部编版八年级上册道德与法治全册知识点归纳第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1、社会生活给我们带来哪些变化？感受社会生活的意义）（1）人们在社会交往中形成了各种社会关系（2）.随着身体的变化、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

（3.）我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心社会发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

2、个人与社会的关系是怎样的？（1）个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

（2）人的身份是在社会关系中确定的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

（同一个人，为什么身份不同？）3、如何理解人的成长是不断社会化的过程？途径：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱表现：我们的知识不断的丰富、能力不断地提高，规则意识不断地增强，价值观念日渐养成，结果：我们逐渐成长为一名合格的社会成员。

4、为什么说个人离不开社会？（1）人的成长是不断社会化的过程。

（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

5、我们为什么要养成亲社会行为（或者亲社会行为的意义）（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

（2.）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得社会和他人的接纳与认可。

（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。

（4）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

6、如何养成亲社会行为？（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

部编版八年级上册道德与法治全册知识点归纳目录1.第一课丰富的社会生活2.第二课网络生活新空间3.第三课社会生活离不开规则4.第四课社会生活讲道德5.第五课做守法的公民6.第六课责任与角色同在7.第七课积极奉献社会8.第八课国家利益至上9.第九课树立总体国家安全观10.第十课建设美好祖国第一课丰富的社会生活1.基于成长体验，认识社会生活空间的延展我们我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展。

2.个人和社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分。

我们都是社会的一员。

（2）人的身份是在社会关系中确定的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

3.主要的社会关系的类型：血缘关系、地缘关系、业缘关系4.社会对个人成长的作用（1）人的成长是不断社会化的过程。

（父母、学校、社会三方面）（2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

5.社会化：指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。

6.养成亲社会行为的原因（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

7.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。

8.如何养成亲社会行为（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。

第二课网络生活新空间一、网络如何改变世界（利）1.网络如何丰富日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

2.网络如何推动社会进步（社会层面）（1）经济方面：网络为经济发展注入新的活力。

以下是一份八年级上册《道德与法治》的知识提纲，希望对您有所帮助：
一、走进社会生活
1. 社会生活是丰富多彩的，我们要学会适应和融入社会生活。

2. 我们要学会遵守社会规则，养成良好习惯，形成正确的价值观。

3. 我们要树立法律意识，了解法律知识，遵守法律法规。

二、维护公平正义
1. 公平是社会生活中的重要原则，是社会稳定的基础。

2. 正义是社会进步的基石，是维护社会秩序的重要力量。

3. 我们应该积极维护公平正义，同不良行为作斗争。

三、走进法律
1. 法律是保障社会秩序和人民权益的重要工具。

2. 我们要了解法律的基本概念和法律的作用。

3. 我们要树立法律意识，学会运用法律武器维护自己的权益。

四、依法办事
1. 依法办事是保障社会秩序和人民权益的重要途径。

2. 我们要遵守法律法规，不违法乱纪，维护社会稳定。

3. 我们要学会运用法律武器维护自己的权益，保护自己的合法权益。

五、树立法治观念
1. 法治观念是现代社会的重要思想，是保障社会稳定和人民安居乐业的基础。

2. 我们要树立法治观念，自觉遵守法律法规，维护社会秩序和人民权益。

3. 我们要积极宣传法治观念，引导身边的人共同树立法治观念，共同建设和谐社会。

部编人教版八年级上册《道德与法治》期末复习必背核心知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1、如何正确认识社会生活？（如何感受社会生活？）①人们在社会交往中形成了各种社会关系。

随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

2、个人与社会的关系（为什么个人是社会中的一员？）①个人是社会的有机组成部分。

②人的身份是在社会关系中确定的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

3、为什么要在社会课堂中成长？①人的成长是不断社会化的过程，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。

②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

4、为什么要养成亲社会的行为？（意义）①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。

我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

5、如何养成亲社会行为？①树立积极的生活态度②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。

第二课网络生活新空间1、网络对我们的积极影响？①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

人教版《道德与法治》八年级上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.我们可以通过哪些方式了解社会？答：除了在参与社会生活的过程中可以了解社会生活，还可以通过媒介（广播、电视、网络等）了解社会生活。

2.感受社会生活有什么意义？答：（1）我们的社会生活绚丽多彩。

（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。

社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

3.个人与社会的关系是什么？答：（1）个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，有各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

（2）人的身份是在社会关系中确定的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

（同一个人，为什么身份不同？）4.同一个人，为什么身份不同？答：人的身份是在社会关系中确定的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

5.人的社会关系有哪些？答：人的社会关系有：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。

1.我们是怎样在社会课堂中成长的？（如何理解个人的成长与社会的关系？）答：（1）人的成长是不断社会化的过程。

我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。

（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。

2.亲社会行为的表现有哪些？答：亲社会行为的表现有：关注社会，了解社会，服务社会。

3.亲社会行为的作用是什么？答：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

4.怎样养成亲社会行为？答：（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

道德与法治八年级上册知识提纲考点一亲社会行为1、养成亲社会行为的意义2、如何养成亲社会行为？考点二认识网络合理利用3、网络的利4、网络的弊5、如何合理利用网络？考点三遵守、维护和改进规则6、如何遵守、维护和改进规则考点四尊重、文明有礼、诚信7、如何做到尊重他人8、如何做一个文明有礼的人9、诚信（重要性/如何做）考点五违法行为10、违法行为的分类11、犯罪的基本特征考点六做守法公民12、如何加强自我防范，预防违法犯罪？13、遇到侵害，依法求助14、有勇有谋应对违法犯罪15、如何做守法公民考点七做负责任的人16、不同的角色与责任17、承担责任的重要性18、承担责任的代价和回报19、怎样做负责任的公民？考点八关爱他人奉献社会20、如何关爱他人21、服务社会对个人成长的意义考点九国家利益22、国家利益与人民利益的联系23、维护国家利益考点十国家安全24、国家安全的重要性25、维护国家安全考点十一祖国建设26、祖国发展中存在的问题27、实现中国梦第一单元1、个人与社会⑴个人是社会的有机组成部分。

⑵人的身份是在社会关系中确定的。

（血缘、地缘、业缘关系）⑶人的成长是不断社会化的过程。

第二单元2、社会规则：（1）社会规则的种类：道德、纪律、法律等。

（2）规则与自由的关系：社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障。

3、违法行为的分类（1）根据违反法律的类别：民事违法行为（侵犯他人民事权利（财产权和人身权）或者没有依法履行合同义务）行政违法行为（违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为；如违反治安管理）刑事违法行为（违反刑事法律法规，应当受到刑罚处罚的行为）（2）根据对社会的危害程度：一般违法行为（民事违法行为和行政违法行为）严重违法行为（刑事违法行为、犯罪）DPs.区分不良行为与严重不良行为（课本56页相关链接）4、刑罚（指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法。

）分类：主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）5、诉讼（到人民法院打官司）是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。