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云南农业大学学报 刊名：云南农业大学学报(社会科学版) 主办：云南农业大学 周期：双月 出版地：云南省昆明市 语种：中文; 开本：16开 ISSN：1004-390X CN：53-1044/S 创刊时间：2007 《云南农业大学学报》常见论文发表范例： 大学生任职意愿影响因素的实证研究---李苗; 中国农民现代化战略的演进与思考---王月辉;任兆昌; 事后不作为能否单独成立犯罪研究---董晓松; 公共空间下的地方政治秩序——兼评《街头文化:成都公共空间、下层民众与地方政治,1870～1930》---李育全;马雁; 云南民营企业的成长特征分析---宋云; 四川农村统筹城乡发展条件下人力资源开发的问题与对策---汤德喜;方玉媚; 从“人的全面发展”的困境看知识经济中的知识服务---王骏;赵益民; 供求结构失衡:浅析高校图书馆外文书刊利用率低下的原因---杨月庆;毕东;张建群; “三生教育”与班主任工作的思考---郎蜀岚; 《动物育种学》课程建设与改革---鲁绍雄;连林生; 优化设计课程的教学实践探索---张天会;宁旺云;晋芳伟;黄云战; 教学课程设置和评价研究大学英语新视野第一册——综合读写教程模块(英文)---陈利平;黄雁鸿;全红; 运用言语行为理论分析英语教师课堂话语---刘丹丹;陈利平;吴广平; 关于高校思想政治理论课考试环节的调查与思考---王飞; 把握四个重点环节做好班主任工作---杨惠仙; 学术自由:构建创新型学术环境的核心向度---曹志药;白利鹏; 探索构建公安院校大学生参与维护社会稳定长效机制的思考---江文; 云南省与大湄公河次区域五国高等教育国际竞争力发展战略比较研究---刘寒雁; 认知语言学研究新进展:隐喻研究的情景化和话语化——兼评《对空间的再审视:建筑师评议建筑空间的比喻性话语》---何爱晶;黄雁鸿; 英语短语动词的特点分析---叶龙娣; 影响翻译过程中对原文理解的若干因素---赵庭弟; 英语专业写作中“学习性评价”教师书面反馈的实证研究---胡茶娟; 一语在大学英语课堂中使用量的调查---吴蓓; 文学名著简易读本在英语口语教学中的应用研究---苏翊翔; 西双版纳傣族传统土地制度研究---汪秀玲;李伯川;诸锡斌; 需要检测文章的朋友请点击 >> 需要发表文章的朋友请点击>> 公务员之家网站公告： 1、公务员之家并非云南农业大学学报杂志社官网，若想向该刊直投稿件,请联系云南农业大学学报杂志社。
附件2品种简介稻谷一、滇杂40审定编号：滇审稻2009001号申请单位：云南农业大学稻作研究所选育单位：云南农业大学稻作研究所品种来源：该品种是云南农业大学稻作研究所2001年用滇Ⅰ型不育系楚粳23号A和恢复系南34组杂交配组育成。
特征特性：粳型杂交水稻。
全生育期173天，株高101.7厘米，株型紧凑，剑叶挺直，杆硬耐倒伏，颖壳黄色，护颖白色，颖尖紫色，穗长20.0厘米，穗总粒数168粒，穗实粒数121粒，千粒重23.7克，亩有效穗27.03万穗，成穗率81.48%，易落粒。
米质检测：出糙率84.0%，精米率71.2%，整精米率52.7%，垩白粒率32%，垩白度3.5%，直链淀粉15.8%，胶稠度86mm，粒长5.1mm，长宽比1.9，透明度1级，碱消值7级。
稻瘟病抗性级别1级，抗性鉴定评价：强。
产量表现：2006～2007年参加云南省杂交粳稻品种区域试验。
两年平均亩产738.22千克，比对照合系41号（CK2）增产5.8%，达极显著水平，增产点（次）率78.6%。
生产示范一般亩产538.23-973.68千克，比对照增幅10.29-39.53%。
适宜区域：适宜在云南省海拔1600～1980米的稻区种植。
二、滇杂41审定编号：滇审稻2009002号申请单位：云南农业大学稻作研究所选育单位：云南农业大学稻作研究所品种来源：该品种是云南农业大学稻作研究所2002年用不育系合系42-7A与恢复系南43杂交配组育成。
特征特性：粳型杂交水稻。
全生育期174天，株高102.5厘米，株型紧凑，剑叶挺直，杆硬耐倒伏，谷粒褐黄色，护颖紫色，颖尖紫色，有顶刺，穗长19.6厘米，穗总粒数162粒，穗实粒数106粒，千粒重25.2克，亩有效穗25.69万穗，成穗率79.90%，易落粒。
米质检测：出糙率82.5%，精米率69.3%，整精米率53.4%，垩白粒率64%，垩白度7.0%，直链淀粉15.5%，胶稠度84mm，粒长5.3mm，长宽比1.9，透明度2级，碱消值7级。
2007提前批本科及第一批本科院校录取名单（7.14）序考生号姓名院校专业1, 1701101001, 黄希杰, 南方医科大学：临床医学2, 1701101002, 黄夏达, 暨南大学：工商管理3, 1701101003, 黄名积, 暨南大学：生物技术4, 1701101004, 李秋达, 中山大学：工商管理5, 1701101005, 黄绍豪, 华南农业大学：食品质量与安全6, 1701101006, 陈俊烨, 广东外语外贸大学：电子商务7, 1701101013, 何永辉, 江苏大学：临床医学8, 1701101022, 叶子滔, 中央司法警官学院：侦查学9, 1701101027, 林威龙, 广东外语外贸大学：新闻学10, 1701101047, 李嘉, 华中科技大学：生物科学11, 1701101052, 黄宝茹, 华南师范大学：教育技术学12, 1701101055, 冯月美, 华南师范大学：生物科学13, 1701101070, 甄子熙, 华南师范大学：教育技术学14, 1701101071, 刘斯洋, 中山大学：生态学15, 1701101072, 梁荣博, 南昌大学：生物科学16, 1701101077, 陈宪宁, 广东外语外贸大学：会计学17, 1701101078, 梁同正, 华南农业大学：食品科学与工程18, 1701101080, 司徒尚宇, 中山大学：环境工程19, 1701101082, 张仁, 华南农业大学：生物工程20, 1701101083, 关文华, 华南师范大学：旅游管理21, 1701101115, 莫卓卓, 华南理工大学：国际经济与贸易22, 1701101117, 柳春燕, 华南师范大学：国际经济与贸易23, 1701101118, 林文静, 中国地质大学(武汉)：经济学24, 1701101119, 余兴姗, 广东外语外贸大学：人力资源管理25, 1701101120, 岑代兰, 广东外语外贸大学：朝鲜语26, 1701101121, 关文婷, 华南师范大学：金融学27, 1701101123, 庄月青, 华南农业大学：教育技术学28, 1701101125, 张婷妹, 华南农业大学：工商管理29, 1701101128, 林玉燕, 华南农业大学：工商管理30, 1701101140, 肖戈, 南京农业大学：食品质量与安全31, 1701101141, 罗立典, 广州中医药大学：中医学32, 1701101144, 蔡晶晶, 四川大学：医学技术33, 1701101145, 梁彦, 华南理工大学：信息与计算科学34, 1701101146, 黄文韬, 中山大学：水文与水资源工程35, 1701101147, 贺子倍, 中山大学：旅游管理36, 1701101149, 黄超明, 华南理工大学：机械电子工程37, 1701101150, 林良军, 南京理工大学：材料科学与工程38, 1701101151, 潘怡所, 华南农业大学：生物工程39, 1701101152, 陈华标, 华南理工大学：旅游管理40, 1701101153, 陈志强, 暨南大学：光电信息工程41, 1701101154, 梁开发, 暨南大学：计算机科学与技术42, 1701101155, 冯立志, 华南理工大学：光信息科学与技术43, 1701101159, 伍世祺, 华南农业大学：自动化44, 1701101161, 谭达敏, 北京邮电大学：测控技术与仪器45, 1701101162, 谭家乐, 华南农业大学：土木工程46, 1701101164, 曾广翔, 华南师范大学：生物工程47, 1701101165, 郑锦松, 华南农业大学：计算机科学与技术48, 1701101169, 王浩宇, 华南理工大学：软件工程49, 1701101170, 利进建, 华南农业大学：计算机科学与技术50, 1701101177, 胡洪铭, 中南大学：机械设计制造及其自动化51, 1701101178, 敖小锋, 暨南大学：旅游管理52, 1701101179, 谢绍乐, 华南农业大学：土木工程53, 1701101180, 黄冠, 重庆大学：机械设计制造及其自动化54, 1701101182, 许健博, 华南农业大学：软件工程55, 1701101184, 黎国坚, 华南农业大学：计算机科学与技术56, 1701101187, 冯惠升, 暨南大学：应用物理学57，1701101189, 洪梓钧, 华南农业大学：工商管理58，1701101197, 姚怡菲, 华南农业大学：机械设计制造及其自动化59，1701101198, 程家宁, 南方医科大学：临床医学60，1701101199, 朱春花, 东南大学：交通工程61，1701101201, 关荣秀, 中国矿业大学：机械工程及自动化，62，1701101202, 朱萌, 中山大学：数字媒体艺术,63，1701101205, 高国奔, 中山大学：交通工程,64，1701101207, 黄早珊, 华南师范大学：光信息科学与技术, 65，1701101209, 叶植林, 华南理工大学：自动化,66，1701101210, 梁荣坚, 广州中医药大学：中医学,67，1701101211, 林良迈, 重庆大学：热能与动力工程,68，1701101212, 岑修全, 暨南大学：电子信息工程,69，1701101213, 谭俏君, 华南农业大学：数学与应用数学, 70，1701101214, 刘创记, 华南农业大学：生物科学,71，1701101216, 范建明, 华南农业大学：光信息科学与技术,72，1701101219, 钟华锋, 中山大学：物流管理,73，1701101220, 何良号, 华南农业大学：工业设计,74，1701101226, 金国羡, 河海大学：机械工程及自动化,75，1701101227, 陈健汉, 华南师范大学：资源环境与城乡规划管理,76，1701101229, 钟良毓, 华南农业大学：电子信息工程,77，1701101232, 利铭华, 武警沈阳指挥学院：武警指挥,78，1701101233, 梁杰, 华南师范大学：软件工程,79，1701101235, 金实富, 武汉理工大学：材料成型及控制工程,80，1701101236, 高国驰, 华南农业大学：金融学,81，1701101238, 沙业鼎, 合肥工业大学：自动化,82，1701101248, 蔡泽涛, 广东警官学院：刑事技术,83，1701101259, 关则洛, 华南理工大学：集成电路设计与集成系统,84，1701101264, 陈雁云, 华南农业大学：电子信息工程,85，1701101265, 林显龙, 中山大学：软件工程,86，1701101266, 何冠乔, 北京邮电大学：工业设计,87，1701101267, 张长安, 江苏大学：安全工程,88，1701101270, 张竣杰, 广东外语外贸大学：财务管理,89，1701101271, 吴彦霖, 华南农业大学：金融学,90，1701101272, 陈宇旋, 华南农业大学：自动化,91，1701101274, 关天俊, 华南农业大学：机械设计制造及其自动化,92，1701101275, 陈志巧, 华南理工大学：计算机科学与技术,93，1701101278, 许淋峰, 华南理工大学：过程装备与控制工程,94，1701101280, 谢海旋, 陕西科技大学：电子科学与技术,95，1701101281, 陈华炎, 华南理工大学：软件工程,96，1701101282, 陈明光, 华南农业大学：计算机科学与技术,97，1701101284, 林瑞昌, 汕头大学：工程类（计算机科学与技术、电子信息工程、通信工程、土木工程、机械设计制造及其自动化）, 98，1701101285, 黄广发, 华南农业大学：通信工程,99，1701101286, 许世敏, 湖南大学：测控技术与仪器,100，1701101287, 吴均迎, 华南农业大学：电子科学与技术, 101，1701101294, 林进敏, 华南农业大学：工业设计,102，1701101313, 谢香, 北京科技大学：土木工程,103，1701101317, 陈星龙, 华南理工大学：热能与动力工程,104，1701101318, 梁汉宁, 中国地质大学(武汉)：物理学, 105，1701101319, 谭燕秋, 华南师范大学：通信工程,106，1701101320, 叶佩珊, 北京林业大学：统计学,107，1701101321, 钟志仙, 华南理工大学：机械电子工程, 108，1701101324, 麦文强, 中山大学：应用气象学,109，1701101325, 陈日光, 华南理工大学：电子商务,110，1701101326, 陈东辉, 华南农业大学：自动化,111，1701101329, 曾星, 华南农业大学：电子信息工程,112，1701101330, 陈源杰, 华南农业大学：电子信息工程,113，1701101331, 李春晓, 暨南大学：网络工程,114，1701101332, 李大强, 中山大学：信息管理与信息系统, 115。
教育部工商管理类学科专业教学指导委员会教指工商[2007]2号教育部工商管理类学科专业教学指导委员会2007年度全体会议纪要教育部工商管理类学科专业教学指导委员会2007年度全体会议于2007年6月5－6日在云南昆明召开，本次会议由云南大学工商管理与旅游管理学院承办。
出席本次会议的代表60余人，本届教指委委员到会30人（共37人），另外有一些院校的代表和10家出版社出席了本次会议。
大会于6月5日8点30分正式召开。
会议由本届教指委主任委员席酉民教授（西安交通大学副校长）主持，云南大学党委书记卢云武教授、校长肖宪教授出席了本次会议并致词。
席酉民教授首先介绍了本届教育部工商管理学科教学指导委员会的主要工作任务以及工作安排和工作进度，强调了2006年度第一次教指委全体会议时制订的各专业小组重点完成《工商管理类专业育人指南》及配套的《专业育人计划和活动大纲》、专业质量认证体系等研究工作任务。
本次会议召开的主要目的是：（1）各专业小组对已经取得的研究进展进行交流，对计划出版的内容进行原则审核，讨论核心课程培训、教材出版及相关教指委活动等问题。
（2）各专业小组分别进行小组讨论，并安排后续工作。
6月5日会议的主体内容是各专业小组分别进行小组工作和阶段性成果的报告。
工商管理专业小组采用了分模块的形式进行了报告，小组召集人李维安教授（南开大学国际商学院院长）报告了工商管理专业小组在上一年度的工作进展情况及取得的阶段性成果；徐向艺教授（山东大学管理学院院长）、高闯教授（辽宁大学工商管理学院院长）、高俊山教授（北京科技大学管理学院副院长）分别就育人指南、工商管理专业质量认证体系、课程培训等做了报告。
人力资源管理专业小组召集人赵曙明教授（南京大学商学院院长）报告了全国人力资源管理专业基本情况调研报告、人力资源管理专业育人指南初稿以及本专业小组第一次全体会议情况，并提议讨论召开全国工商管理类学院院长年度论坛、核心课程的培训和教材出版等问题。
城市规划原理结课论文题目：浅析云南农业大学（校本部）的校园规划学院：人文社会科学学院年级：2013级学号：2013313119姓名：摘要：校园是学子们赖以存在的一个氛围环境，与学生的日常生活直接挂钩，在此学校体现的更多是其固有的服务功能。
校园校区区域规划的合理性是学生的学习与生活能够合理有序且高效的必要条件。
校园的景观设计亦是使学校活色生香的一个只要方面。
校园的景观更是体现了一个学校的特色与校园气质。
关键词：云农大的地理位置及其历史沿袭；学校文化蕴含；校本部总体的规划原则分析；一．地理位置及其历史沿袭1昆明市盘龙区云南农业大学地图云南农业大学位于春城昆明，盘龙区，北依龙泉山、东傍盘龙江，邻著名风景名胜昆明黑龙潭公园，是云南省省属重点大学。
盘龙区全区常住人口809881人（第六次全国人口普查数据），年平均气温14.9℃，极端最高气温31.5℃，极端最低气温-7.8℃。
年平均降水量约为1000.5mm，月最大降雨量208.3mm。
盘龙区中心海拔约1891m。
拱王山马鬃岭为昆明境内最高点，海拔4247.7m，金沙江与普渡河汇合处为昆明境内最低点，海拔746m。
区域地处云贵高原，总体地势北部高，南部低，由北向南呈阶梯状逐渐降低。
中部隆起，东西两侧较低。
以湖盆岩溶高原地貌形态为主，红色山原地貌次之。
大部分地区海拔在1500～2800m 之间。
[1]学校创办于1938年，前身是国立云南大学农学院，建址昆明市呈贡县，1958年独立建成昆明农林学院，迁址昆明北郊黑龙潭，1962年滇南大学、滇西大学并入昆明农林学院，1969年搬迁至大理州宾川县，1970年迁至原曲靖地区寻甸县，1971年与云南农业劳动大学合并成立云南农业大学，1980年搬回昆明北郊黑龙潭。
1983年成为硕士学位授予单位，1993年列为云南省属重点大学，2003年成为博士学位授予单位，2007年设立博士后科研流动站。
[2]云农大建校七十多年来，秉承着“开学养正、耕读至诚”的大学精神（大学精神诠释：启发学者、培养正道，潜心耕读、至真至诚）情系农林、励志创新、艰苦奋斗、开拓未来，不断扩充办学规模。
云南高原特色农业发展探讨摘要高原特色农业是促进云南粮食增产和农民增收的基本保证，是推动农业现代化、农村现代化和农民现代化的基本途径。
该文通过分析云南高原特色农业发展优势与短板，提出加快云南高原特色农业发展的对策；以进一步提高高原特色农业发展的水平和能力；实现云南经济的科学发展、和谐发展、跨越发展，保障云南粮食安全，推动高原特色农业的可持续发展，保障粮食安全。
关键词农业；高原特色农业；优势与短板；粮食安全；云南省云南省委书记、省人大常委会主任秦光荣在2012年3月6日《人民日报》发表文章提出，通过发展高原特色农业，探索现代农业新路，补齐农业产业短板，增强农业竞争能力，促进农民持续增收。
2012年6月云南第九次党代会提出发展高原特色农业的任务，其内涵是生态、安全、实效、环保、低碳、丰富，其实质是建设切合云南实际，具有云南特色的现代农业。
发展高原特色农业能保持云南农业持续、稳定、健康发展和云南粮食增产、农民增收、农村稳定，因此，推动高原特色农业发展对云南来讲不仅具有重要的经济意义，而且还有重要的政治意义。
1 高原特色农业的内涵特色农业是中国农业经济发展新阶段提出的现代农业的一种主要模式。
特色农业是指为了适应特定的农业生产条件，以效益为中心，以市场需求为导向，充分利用自然资源、人文环境、区域、技术、管理等方面的比较优势，围绕“特色”进行农业生产或提供服务，从而提高产业核心竞争力的新型农业发展形式[1]。
海拔高度一般在1 000 m以上，面积广大，地形开阔，周边以明显陡坡为界，比较完整的大面积隆起地区称为高原。
特色是指事物所表现出的独特的色彩、风格等。
高原特色农业是指高原地区独特的农业类型，集高原粮仓、特色经作、山地牧业、淡水渔业、高效林业、开放农业于一体的现代农业。
2 云南高原特色农业发展优势与短板大力发展高原特色农业，是云南省根据云南农业现状和发展需要做出的一项重要决定。
高原特色农业将成为云南省经济发展新的增长点，农民增加收入的重要来源，但在发展高原特色农业中也存在一些优势与短板，应主动思考，采取对策。
2013年增列硕士专业学位授权点申请表硕士专业学位类别：翻译申报单位名称：云南农业大学国务院学位委员会办公室制表2013年12月29日填目录一、申请翻译硕士专业学位授权点论证报告………………………（1-9）二、申请翻译硕士专业学位授权点培养方案……………………（10-27）三、申请翻译硕士专业学位授权点简况表………………………（28-59）一、申请翻译硕士专业学位授权点论证报告内容要求：参照《增列硕士专业学位授权点基本条件》，从人才需求和招生计划、培养目标定位、培养方案和培养方式、质量保障条件以及自身的优势与特色等方面就增列本硕士专业学位授权点的必要性和可行性进行论证，同时还须就与行（企）业合作的状况做出说明。
论证报告限5000字以内。
申请翻译硕士专业学位授权点论证报告云南农业大学外国语言文学专业多年来坚持“质量立院、彰显农科特色”的办学理念，积极对接国家“农业强国”的发展战略，通过13余年的专业发展和学科建设，已构建形成“多元化生源——特色化师资——个性化实训——多渠道就业”的产业化人才培养模式，分别在“农业科普知识翻译”、“南博会、农博会、花博会、旅交会实务口译”等方面凸显了学科特色和优势，拥有“同声传译实训室”、“云南省翻译协会”、“云南世博园艺有限公司”、“中国—东盟教育培训中心”等突出实践技能实训的基地群，实现了涉农行业需求与英语翻译人才培养有效对接，在围绕云南省桥头堡建设和服务地方经济涉农英语翻译领域树立了良好的专业品牌和形象。
本专业为了更具针对性地培养“翻译技能与农科特色结合”、“理论基础与实践应用结合”、“职业素养与市场需求结合”的高层次应用型涉农英语笔译翻译人才，拟申请增列翻译硕士专业学位授权点，其必要性和可行性具体阐述如下：一、申请增列翻译硕士专业学位授权点的必要性1、符合市场对高层次应用型专业英语翻译人才的客观需要在当今世界信息化时代，国际交流与合作日益频繁，中国与世界其他国家的交流与合作离不开语言的互译，英语作为一种世界性语言，翻译在经济社会的发展中扮演着愈来愈重要的角色，社会对翻译人才的需求已呈多元化态势。
云南农业大学学校简介云南农业大学位于春城昆明，北依龙泉山、东傍盘龙江，毗邻著名风景名胜昆明黑龙潭公园，是云南省省属重点大学。
现任校党委书记张海翔，校长盛军。
历史沿革学校创办于1938年，前身是国立云南大学农学院，建址昆明市呈贡县，1958年独立建成昆明农林学院，迁址昆明北郊黑龙潭，1962年滇南大学、滇西大学并入昆明农林学院，1969年搬迁至大理州宾川县，1970年迁至原曲靖地区寻甸县，1971年与云南农业劳动大学合并成立云南农业大学，1980年搬回昆明北郊黑龙潭。
1983年成为硕士学位授予单位，1993年列为云南省属重点大学，2003年成为博士学位授予单位，2007年设立博士后科研流动站。
办学规模云南农业大学建校七十年来，一代代师生秉承“开学养正、耕读至诚”的大学精神，情系稼穑、躬耕疆域、励精图治、矢志创业，办学规模不断扩大。
在校全日制本专科生、硕士研究生、博士研究生和留学生16137人，留学生46人，成人教育学生8773人。
校园占地2150亩。
近年来，学校基础设施建设实现跨越式发展，校舍面积翻两番达到50.7万平方米，教职工住宅面积翻两番达到22.7万平方米；教学科研仪器设备值1.61亿元；图书馆藏书132.57万册，电子文献260万册，千兆校园网功能齐全；固定资产总值5.2亿余元。
学校现设18个学院（部），涵盖了种植业、养殖业、水利水电、农业工程、农业经济管理等涉农学科以及部分人文社会科学学科，烟草学院和普洱茶学院是服务云南优势产业而建成的特色教学单位。
专业学科学校现有59个本科专业，其中，6个专业为教育部特色专业建设点，省级特色专业建设点7个，8个为省级重点专业。
有省部级重点学科25个，一级学科博士后科研流动站1个，一级学科和二级学科博士学位授权点11个，一级学科和二级学科硕士学位授权点45个。
有农业推广硕士、兽医硕士专业学位和高校教师在职攻读硕士学位授予权，有在职人员申请硕士学位审批权和外国留学生招生权。
马铃薯粉痂病综合防治技术初探
杨艳丽;王利亚;罗文富;孙茂林;刘霞
【期刊名称】《植物保护》
【年(卷),期】2007(33)3
【摘要】近年来,粉痂病已成为云南省马铃薯生产上的重要病害之一,但目前还没有有效防治粉痂病的药剂和措施.本试验于2005年对云南省马铃薯粉痂病的综合防治技术进行了大田试验和温室盆栽试验.结果表明:在大田试验和温室盆栽试验中,品种会-2对马铃薯粉痂病均表现较高的抗性,在播种穴中施用适量的豆饼进行处理均能较好地防止粉痂病的发生,其他处理的防治效果则不明显.
【总页数】4页(P118-121)
【作者】杨艳丽;王利亚;罗文富;孙茂林;刘霞
【作者单位】云南农业大学植物保护学院,昆明,650201;云南农业大学植物保护学院,昆明,650201;云南农业大学植物保护学院,昆明,650201;云南农业大学植物保护学院,昆明,650201;云南农业大学植物保护学院,昆明,650201
【正文语种】中文
【中图分类】S435.32
【相关文献】
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云南农业大学账务处理规定为进一步加强学校财务管理，健全财务管理体系，根据《中华人民共和国会计法》、《会计基础工作规范》、《高等学校财务制度》、《政府会计基本准则》及国家财经方针、政策，结合学校实际制定本规定。
第一章总则一、经济责任制原则。
经办人对业务的真实性、票据的合法性负责；购买实物的，所在部门验收人和国有资产管理部门对实物的质量和数量负责；部门（项目）负责人在报销凭证上签字，对报销业务的合理性、真实性、合法性承担责任；财务处对业务的合规性负责。
在以后各级审计、税务、物价和财务检查中，凡发现不合规、不合法行为，将追究相关人员的责任。
二、“财务一支笔”原则。
各单位应确定一名部门经费负责人，负责经费的审批，原则上学院由学院院长担任,行政职能部门由一把手担任。
三、授权审批原则。
为了便于各单位有效开展工作，科学管理，允许实施分项目授权审批经费，由各部门提出经费审批授权方案，交财务处执行。
四、回避原则。
经费审批实行回避制度，业务经办人为经费负责人本人或其配偶时，使用部门经费的，须部门其他负责人审批,方可报销；使用项目经费的，经费负责人审批后还须业务主管部门审批，方可报销。
第二章审批权限为规范财务管理、提高办事效率，按经费类型划分审批权限。
经费审批人要本着认真负责的态度，严格执行预算管理。
按经费预算及使用范围进行审批。
按照《中共云南农业大学委员会关于印发校党委会议议事规则、校长办公会议议事规则》（校党发【2018】41号）的规定，除经过校长办公会、校党委会通过的学校年度经费预算外，50万元以内(含50万元)的资金支付须提供校长办公会会议纪要， 50万元以上的资金支付须提供校党委会会议纪要。
具体审批权限如下：一、部门预算经费由部门负责人审批。
二、科研经费（一）教务处设立的教研项目由教务处负责人审批；科技处设立的科研项目由科技处负责人审批；学院或部门设立的研究项目由学院或部门负责人审批。
（二）横向和纵向科研经费：1万元以下由课题主持人审批；1万元以上（含1万元）、5万元以下由课题主持人签批后报科技处负责人审批；5万元以上（含5万元）由课题主持人签批后报科技处、财务处审批。
本科教学审核评估自评报告支撑材料目录水利学院二0一六年十月目录1.定位与目标 (1)1.1办学定位 (1)1.2培养目标 (1)1.3人才培养中心地位 (1)2.师资队伍 (2)2.1 数量与结构 (2)2.2 教育教学水平 (3)2.3 教师教学投入 (3)2.4 教师发展与服务 (4)3. 教学资源 (4)3.1 教学经费 (4)3.2 教学设施 (4)3.3 专业设置与培养方案 (5)3.4 课程资源 (5)3.5 社会资源 (6)4.培养过程 (6)4.1 教学改革 (6)4.2 课堂教学 (7)4.3 实践教学 (7)4.4 第二课堂 (8)5.学生发展 (8)5.1 招生及生源情况 (8)5.2 学生指导与服务 (8)5.3 学风与学习效果 (9)5.4 就业与发展 (9)6.质量保障 (10)6.1 教学质量保障体系 (10)6.2 质量监控 (10)6.3 质量信息及利用 (11)6.4 质量改进 (11)1.定位与目标1.1办学定位1.1-1 《水利学院“十二五”发展规划（2011—2015年）》（2010）1.1-2 《水利学院“十三五”发展规划（2016—2020年）》（2015）1.2培养目标1.2-1 《云南农业大学关于印发本科生人才培养方案修订实施意见的通知》（校政发[2010]159号）1.2-2 《云南农业大学关于印发人才培养模式改革、课程建设、实践教学建设专题规划的通知》（校政发[2014]23号）1.2-3 《关于对2010版人才培养方案、学院教学管理、学年考核、教师教学评价工作征求意见的通知》（教通[2014]71号）1.2-4 国家工程教育认证标准（2015版）1.2-5 教育部中国工程院关于印发《卓越工程师教育培养计划通用标准》的通知（教高函[2013]15号）1.2-6 案例：水利水电工程专业人才培养目标教师反馈表1.2-7 各专业人才培养方案1.3人才培养中心地位1.3-1 关于印发《云南农业大学水利水电与建筑学院按类培养及分流实施细则（试行）》的通知（院政发[2010]06号）1.3-2 《面向边疆多维度水利人才培养体系的构建与实践》成果及奖状1.3-3 《水利水电与建筑学院关于成立本科专业人才培养方案修订工作组的通知》（院政发[2010]03号）1.3-4 《云南农业大学督导工作条例》（校政发[2007]339号）1.3-5 《云南农业大学关于聘任高志明等19位2012-2013学年院级教学督导员的通知》（校政发〔2012〕343号）1.3-6 云南农业大学教师教学质量评价方案（试行）1.3-7 关于调整教学责任事故处理暂行规定的通知（校办发[2014]5号）1.3-8 关于2014-2015学年、2015-2016学年领导干部听课安排的通知1.3-9 教学管理单位有关教学检查和巡查的相关资料1.3-10 《云南农业大学本专科教学检查暂行规定》（校政发[2007]309号）1.3-11 领导及督导听课记录1.3-12 云南农业大学水利学院学生评价记录1.3-13 各系的教研活动记录及教师听课表1.3-14 《云南农业大学关于印发“人才培养质量年”实施方案的通知》（云南农大校政发〔2014〕81号）1.3-15 2013-2015年中央财政支持地方高校建设经费实施情况1.3-16 《关于印发云南农业大学绩效工资考核分配办法（试行）的通知》（校政发〔2012〕10号）1.3-17 《水利学院绩效工资考核分配方案》1.3-18 《水利学院绩效工资考核实施细则-试行》1.3-19 《水利学院科研奖励办法暂行规定》1.3-20 学院近三年教学科研奖励情况1.3-21 学生对学院有关工作满意度调查表2.师资队伍2.1 数量与结构2.1.1 教师队伍的数量与结构2.1.1-1 水利学院现有教职员工基本信息一览表2.1.1-2 水利学院专任教师基本信息一览表2.1.1-3 水利学院外聘教师基本信息一览表及承担相关教学任务的材料2.1.1-4 优势专业专任教师名册2.1.1-5 新办专业专任教师名册2.1.2 教师队伍建设规划及发展态势2.1.2-1 《中共云南农业大学委员会云南农业大学关于印发在职中青年教师攻读硕士、博士学位、从事博士后研究的管理办法的通知》（党政联发〔2008〕4号）2.1.2-2 《中共云南农业大学委员会云南农业大学关于人才引进、培养和奖励办法（试行）的通知》（党政联发〔2011〕9号）2.2 教育教学水平2.2.1专任教师的专业水平与教学能力2.2.1-1 省级、校级教学名师名单2.2.1-2 学科带头人、学术带头人、学术骨干名单2.2.1-3 全国水利类青年教师讲课比赛获奖名单2.2.1-4 云南省“农业水土工程”教学团队2.2.1-5 学校“水利水电工程”教学团队2.2.1-6 近几年获云南建工“兴水育才”奖教奖学金教师名单2.2.1-7 其他相关证明材料2.2.1-8 近3年教师发表科研论文统计表2.2.1-9 毕业生反馈问卷调查情况2.2.2学校师德师风建设措施与效果2.2.2-1 《云南农业大学教师教学工作规程》（校政发〔2007〕218号2.2.2-2 《云南农业大学教学责任事故处理规定》（校政发〔2015〕234号）2.2.2-3 《云南农业大学关于进一步加强校风、教风、学风建设的意见》（校政发〔2014〕229号）2.2.2-4 云南农业大学关于进一步加强管理强化教风学风建设实施方案的通知2.2.2-5 几年来师德师风相关教师获奖名单2.3 教师教学投入2.3.1 教授、副教授为本科生上课情况2.3.1-1 《云南农业大学关于教授、副教授为本科生上课的实施细则》（校政发〔2006〕76号）2.3.1-2 近3年教授为本科生授课课程汇总表2.3.1-3 教授上课网上公布（部分截图）2.3.1-4 云南农业大学职称评选办法2.3.1-5 《水利学院绩效工资考核分配方案》2.3.1-6 《水利学院绩效工资考核实施细则-试行》2.3.2 教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况2.3.2-1 省级教学成果汇总表2.3.2-2 校级教学成果汇总表2.3.2-3 《云南省教育厅关于公布2013年度云南省卓越工程师教育培养计划建设项目评审结果的通知》(云教高[2013]92号)2.3.2-4 教师的教学改革及成果汇总表2.4 教师发展与服务2.4-1 《中共云南农业大学委员会云南农业大学关于人才引进、培养和奖励办法（试行）的通知》（党政联发〔2011〕9号）2.4-2 《云南农业大学关于初次任课教师的规定》（校政发〔1998〕12号）2.4-3 《水利学院科研奖励办法暂行规定》2.4-4 《中共云南农业大学委员会云南农业大学关于印发在职中青年教师攻读硕士博士学位、从事博士后研究的管理办法的通知》（党政联发〔2008〕4号）2.4-5 近5年内教师在职攻读博士、硕士学位统计表3. 教学资源3.1 教学经费3.1-1 《关于调整本科生毕业实习经费的通知》（院政发[2013]04号）3.1-2 2013-2015年中央财政支持地方高校建设经费实施情况3.2 教学设施3.2-1 近三年本科教学实验室利用记录统计表3.2-2 教学科研所用实验室状况3.2-3 云南农业大学实验教学管理办法（校政发[2007]358号）3.2-4 云南农业大学实验室开放管理暂行办法（校政发[2007]361号）3.2-5 实验室主要仪器设备使用记录统计表3.2-6 学院与企业合作的实践教学基地简介3.2-7 关于公布地方所属高校“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设项目的通知（教高司函[2013]48号）3.2-8 学院计算机房配备软件统计表3.2-9 学校计算机配置状况与开放方式3.3 专业设置与培养方案3.3-1 水利水电工程系、建工系、水资源与水环境工程系教师基本信息一览表3.3-2 《云南农业大学关于印发本科生人才培养方案修订实施意见的通知》（校政发[2010]159号）3.3-3 《云南农业大学关于进一步提高本科人才培养质量的意见》（校政发[2013]403号）3.3-4 《水利水电与建筑学院关于成立本科专业人才培养方案修订工作组的通知》（院政发[2010]03号）3.3-5 《水利水电工程专业培养目标评价管理办法》（院政发[2013]05号）3.3-6 《云南农业大学关于印发本科人才培养模式改革、课程建设、实践教学建设专题规划的通知》（校政发[2014]23号）3.3-7 《关于对2010版人才培养方案、学院教学管理、学年考核、教师教学评价工作征求意见的通知》（教通[2014]71号）3.3-8 学院各专业人才培养方案3.3-9 《工程教育认证标准（2015年）》3.3-10 云南省重点建设专业（云教高[2007]58号）3.3-11 云南省特色专业（云教高[2010]66号）3.3-12 云南省专业综合改革试点项目（云教高[2012]88号）3.3-13 国家专业综合改革试点项目（教高司函[2013]56号）3.3-14 省级卓越工程师教育培养计划项目（云教高[2012]119号）3.3-15 《云南省教育厅关于公布2013年度云南省卓越工程师教育培养计划建设项目评审结果的通知》(云教高[2013]92号)3.3-16 国家级卓越工程师教育培养计划项目（教高厅函[2013]38号）3.3-17 云南农业大学水利水电工程专业通过工程教育专业认证材料3.3-18 水文与水资源工程实验室的建设情况汇总表3.4 课程资源3.4-1 水利学院课程一览表3.4-2 《云南农业大学一类课程建设管理规定》（校政发〔2002〕63号）3.4-3 《云南农业大学关于精品课程建设的实施意见》（校政发〔2005〕94号）3.4-4 《关于深化课程改革和考试改革的通知》（院政发〔2011〕03号）3.4-5 关于深化课程改革和考试改革的实施方案的通知》（院政发〔2011〕04号）3.4-6 《云南农业大学关于印发本科人才培养模式改革、课程建设、实践教学建设专题规划的通知》（校政发〔2014〕23号）3.4-7 学院2012-2014年课程组召集人3.4-8 《水利学院关于成立水利土木类课程教研室的通知》（院政发〔2016〕01号）3.4-9 学院课程组召集人活动记录3.4-10 一类课程建设任务书及教改任务书（部分）3.4-11 《云南农业大学教材建设与管理暂行规定》（校政发〔2007〕122号）3.4-12 学院教师近年来参与教材建设情况汇总表3.4-13 近年来学院教师开课所选用教材情况3.5 社会资源3.5-1 与英国胡弗汉顿大学合作办学的文件3.5-2 云南农业大学实践基地建设与管理暂行办法（校政发〔2007〕359号）3.5-3 水利水电与建筑学院实践教学基地管理办法3.5-4 校外实践教学基地协议3.5-5 近几年获企业奖教（助）学金一览表4.培养过程4.1 教学改革4.1-1 《关于深化课程改革和考试改革的通知》（院政发〔2011〕03号）4.1-2 《关于深化课程改革和考试改革的实施方案的通知》（院政发〔2011〕04号）4.1-3 关于印发《云南农业大学水利水电与建筑学院按类培养及分流实施细则（试行）》的通知（院政发[2010]06号）4.1-4 《水利学院关于成立水利土木类课程教研室的通知》（院政发[2016]01号）4.1-5 《云南农业大学关于进一步加强本科生导师制工作的意见》（校政发〔2006〕158号）4.1-6 《水利水电与建筑学院关于成立本科生导师制工作领导小组的通知》（院政发[2012]03号）4.1-7 《水利水电与建筑学院本科生导师改革工作方案》（院政发[2013]03号）4.1-8 《水利学院绩效工资考核分配实施细则》(试行)4.1-9 水利学院本科生导师自荐表4.1-10 教学成果汇总表4.1-11 学院近几年发表教改论文的统计表4.1-12 学院2013年教育教学研究项目汇总表4.2 课堂教学4.2-1 课程教学大纲4.2-2 部分课程教学日历4.2-3 《关于深化课程改革和考试改革的通知》（院政发〔2011〕03号）4.2-4 《关于深化课程改革和考试改革的实施方案的通知》（院政发〔2011〕04号）4.2-5 各类教学比赛的获奖情况表及证书4.2-6 《云南农业大学关于印发全日制普通本科学生学籍管理实施细则的通知》（校政发〔2015〕233号）4.3 实践教学4.3-1 课程实验、课程设计等工程实践与毕业设计类课程教学大纲4.3-2 云南农业大学本科生毕业论文（设计）管理暂行办法4.3-3 《水利水电与建筑学院本科生毕业论文（设计）管理办法（暂行）》（院政发[2008]1号）4.3-4 各专业2015-2016年毕业设计（论文）题目及成绩汇总4.3-5 水利学院毕业设计（论文）成果归档材料4.3-6 2013-2015年本科毕业论文（设计）工作总结4.3-7 部分实习小结及社会实践报告4.3-8 近三年本科教学实验室利用记录统计4.3-9 实验室主要设备利用记录统计4.3-10 《水利学院学生科技创新创业行动基金项目管理细则》（院党政联发〔2014〕02号）4.3-11 科技创新活动与社会实践相关材料4.4 第二课堂4.4-1 学院第二课堂活动相关统计表4.4-2 云南农业大学水利学院第八届学生科技创新创业行动基金项目档案4.4-3 学生参与的部分相关活动材料5.学生发展5.1 招生及生源情况5.1-1 云南农业大学2013年本科招生简章5.1-2 云南农业大学2014年本科招生简章5.1-3 云南农业大学2015年本科招生简章5.1-4 水利学院2013年新生录取名单5.1-5 水利学院2014年新生录取名单5.1-6 水利学院2015年新生录取名单5.2 学生指导与服务5.2-1 水利学院关于组织开展“开学第一课”活动总结5.2-2 《关于设立云南农业大学班级健康委员的通知》5.2-3 水利学院班级健康委员基本信息登记表5.2-4 水利学院关于排查心理问题学生的情况说明5.2-5 学生心理辅导情况表5.2-6 2015土木工程学生劝回案例5.2-7 水利学院获奖心理剧剧本及获奖新闻5.2-8 《大学生素质教育提升工程研究报告》5.2-9 实施“五养成”提升大学生党员素质5.2-10 水利学院对班主任和班级心理委员进行心理学知识培训5.2-11 2013-2015级学生心理健康测试总报告5.2-12 学生职业规划与就业指导情况表5.2-13 学生受奖助情况资料5.2-14 目前学院教师兼职辅导员配备情况表5.2-15 目前学院班主任配备情况表5.2-16 辅导员、班主任年度工作量考核表及工作总结（部分）5.2-17 《水利水电与建筑学院关于成立本科生导师制工作领导小组的通知》（院政发[2012]03号）5.2-18 《水利学院本科生导师改革工作方案》（院政发[2013]03号）5.2-19 水利学院本科生导师自荐表5.2-20 水利学院本科生导师学生申请表5.2-21 水利学院本科生导师工作记录5.2-22 学生指导与服务的部分新闻稿5.2-23 学生对学院有关工作满意度调查表5.3 学风与学习效果5.3-1 云南农业大学近年来学生先进集体、先进个人表彰奖励情况5.3-2 云南农业大学关于进一步加强管理强化教风学风建设实施方案的通知5.3-3 云南农业大学关于成立学风建设督查队的通知5.3-4 水利学院2013---2015年学生获奖情况统计表5.3-5 近三年应届本科生毕业率、学位授予率5.3-6 近两年学生的体质测试达标率5.4 就业与发展5.4-1 近几年毕业生年度质量报告、就业工作总结、就业工作考核自评报告5.4-2 水利学院班主任服务2016届毕业生工作目标5.4-3 近两年毕业生就业工作考评情况新闻5.4-4 用人单位用人意向调查表5.4-5 水利学院就业质量问卷调查表（用人单位或学生）5.4-6 水利学院2015届毕业生对本专业培养评价反馈表及毕业要求达成情况调查表5.4-7 水利学院2015年用人单位反馈表5.4-8 往届毕业生网上调查结果反馈表5.4-9 2013-2015年毕业生就业工作资料5.4-10 部分就业与发展相关新闻稿6.质量保障6.1 教学质量保障体系6.1-1 学院教学管理人员基本信息统计表6.1-2 关于印发《云南农业大学学院教学管理工作年度考核暂行办法》的通知（校政发[2010]80号）6.1-3 学院近年来教学工作总结报告（代表）6.1-4 教学成果支撑材料（代表）6.1-5 关于调整教学责任事故处理暂行规定的通知（校办发[2014]5号）6.2 质量监控6.2-1 2016届毕业生满意度调查6.2-2 各专业人才培养方案6.2-3 国家工程教育认证标准（2015版）6.2-4 教学大纲6.2-5 领导及督导听课记录6.2-6 云南农业大学水利学院学生评价记录6.2-7 年度考核登记表6.2-8 学校教务处的教材选用系统:9000/MainFrame.aspx6.2-9 学院部分教师出版专著及教材编写情况表6.2-10 任课教师的教学日历（代表）6.2-11 任课教师的教学日志（代表）6.2-12 课程试卷归档材料表6.2-13 实验课程的教学大纲6.2-14 指导教师实习情况总结（代表）6.2-15 学院年度总结6.2-16 课程设计相关成果6.2-17 课程设计指导教师总结（代表）6.2-18 毕业设计成果存档资料6.2-19 学院毕业论文（设计）工作总结6.2-20 教师课堂质量评价6.2-21 云南农业大学教师教学质量评价方案（试行）6.2-22 关于启动教师教学质量评价工作的通知（教通[2012]69号）6.2-23 《云南农业大学水利学院毕业生跟踪反馈机制》（1）毕业生跟踪评估领导小组（院党政联发〔2015〕03号）（2）毕业生跟踪反馈机制（院党政联发〔2015〕04号）6.3 质量信息及利用6.3-1 学院教学基本状态数据表6.3-2 期中教学检查相关资料（代表）6.4 质量改进6.4-1 教师座谈会6.4-2 毕业生座谈会6.4-3 2016届毕业生满意度和达成情况调查6.4-4 用人单位对毕业生满意度调查。
根际细菌Serratia第22卷第1期2007年2月云南农业大学JournalofYunnanAgriculturalUniversityV01.22N'1.1Feb.2007根际细菌SerratiaplymuthicaHRO—C48的生防作用初探牛马迎新,刘晓光一,高克祥,秦乃花,庞延东,时呈奎(山东农业大学植物保护学院,山东泰安271018)摘要:沙雷氏菌SerratiaplymuthicaHRO—c48分离自油菜根际,是一种产几丁质酶和IAA的植物根际促生细菌.离体抑菌活性测定表明,菌株HRO—CA8具有广谱抗真菌活性.与12种测试的植物病原真菌平板对峙培养,产生大小不同的抑菌圈,说明可能通过产生抗生素抑制真菌生长.温室盆栽试验中,用HRO—c48菌悬液对番茄进行浸种和灌根处理,该菌在番茄植株根际能大量定殖,4周后根表和根际土壤中的菌量仍稳定在1.0×10.efu/g水平.在温室条件下,菌株HRO—CA8可有效防治黄瓜猝倒病,防治效果达49.57;还能诱导番茄叶片对灰霉病的系统抗性,诱抗效果达44.45%.综合以上结果,说明菌株HRO—CA8的生防作用可能依赖于抗生,溶菌,根际竞争,促生和诱导抗性等多种机制的组合.关键词:Serratiaplymuthica;根际定殖;生物防治;诱导系统抗病性;猝倒病;灰霉病中图分类号:S476文献标识码:A文章编号:1004—390X(2007)01—0049—05 PreliminaryStudyonBiocontrolPotentialofRhizobacteriumSerratiaplymuthicaHRO——C48MAYing-xin,LIUXiao—guang,GAOKe—xiang,QINNai—hua,PANGY an—dong,SHICheng—kui (CollegeofPlantProtection,ShandongAgriculturalUniversity,Taian271018,China) Abstract:SerratiaplymuthicaHRO—C48withchitinolyticactivitywasisolatedfromtherhizosphereof oilseedrapeinGermanyandpromotedplantgrowthbyproductionofindoleacicacid(IAA).C onfron—tationbioassayofantifungalactivityonPDAplatesshowedthatstrainHRO——C48suppressedabroad?. spectrumofphytopathogeniefungiandformeddifferentsizeofinhibitionzoneindualculture with12fungi.Undergreenhouseexperiments,strainHRO—C48successfullycolonizedtomatorhizosphereand keptastablepopulationatconcentrationof1.0×10efu/gaftersoakingseedsandpouringrootwithHRO—C48suspensionupto4weeks.ThetreatmentwithHRO—C48canreduceddiseaseincidenceofcucumberdamping—off,aswellasinducedsystemicresistancetotomatogreymoldcomparedwithtip waterascontro1.Together,allthesedatarevealedthatcombinationofmultiplemechanisms,s uchasantibiosis,lysis,rhizospherecompetition,aswellasplantgrowth—promotingandinducedsystemicre—sistancemightberesponsibleforbiocontrolactivityofHRO—C48.Keywords:Serratiaplymuthica;rhizospherecolonization;bioeontrol;inducedsystemicres istance;damping—off;greymold收稿日期:2006—06—27基金项目:国家自然科学基金资助项目资助(30370954).通讯作者作者简介:马迎新(1981一),女,山东济南人,硕士,主要从事根际促生细菌生物防治机理的研究.云南农业大学第22卷利用自然界中某些拮抗微生物对植物病原菌的抗生作用,营养和空间竞争,重寄生,以及促进植物生长和诱导植物产生系统抗性等机制保护作物,是植物病害生物防治的一个重要组成部分u.其中研究较深入的是Pseudomonca和Bacillus属的生防菌J.沙雷氏菌(Serratiaspp.)对植物病害生物防治的研究从20世纪8o年代开始,已报道普城沙雷氏菌(5.ply-muthi~)和粘质沙雷氏菌(smⅡ)可防治多种土传和气传病害,并诱导烟草,黄瓜等植物产生对多种真菌,细菌和病毒病害的抗性'.试验所用的SerratiaplymuthicaHRO—C48,分离自油菜根际,是一种产几丁质酶和吲哚乙酸IAA的植物根际促生细菌(plantgrowth-promotingbacte-ria,PGPR).它能促进草莓的生长,并对植物病原真菌V erticiUiumdahliae和Phytophthoracactorum引起的草莓枯萎和根腐病有生防活性,在德国已经注册并商品化Rhizostar⑧¨o1"].植物根际(Rhizo.sphere)是指生物和理化特性受到根影响的紧密环绕植物根的区域.植物根际促生细菌能够促进植物对矿质营养的吸收和利用,或者产生促进植物生长的代谢物,甚至抑制有害微生物,从而起到促进生长,防治病害的作用引.目前有关PGPR研究主要侧重于对土传病害的生物防治,如有效地用于防治小麦全蚀病,马铃薯软腐病,作物青枯病,葫芦科作物苗期猝倒病等¨.随着温室蔬菜种植面积的扩大,蔬菜的各种气传病害的发生也日益严重.传统的化学防治难以有效的控制这些植物病害,而且农药的残留问题和对环境的污染日益严重,PGPR的深入研究和发展为解决这一难题展现了诱人的前景.PGPR能够高密度地在植物根际定殖,兼有抑制植物病原菌,根际有害微生物,以及促进植物生长并增加作物产量的作用,更重要的是有些PGPR能够诱导植物产生系统抗性(inducedsystemicresistance, ISR),从而提高植物整体的抗病能力.本研究在测试了菌株HRO—C48对多种植物病原菌有较强离体抑菌活性的基础上,探讨其在番茄根际的定殖能力,以及对黄瓜猝倒病的直接防病效果和诱导番茄对灰霉病系统抗病性的潜能.1材料与方法1.1材料1.1.1供试植物番茄品种改良毛粉802,黄瓜品种神农春三号. 1.1.2生防菌为沙雷氏菌属Serratiaplymuthica菌株HRO—C48抗利福平的自然突变体,在含有利福平40 mL的IJA或LB培养基(胰蛋白胨10g,酵母浸膏粉5g,NaCI5g,Agar17g,加水至1L)上生长.1.1.3病原菌灰葡萄孢(Botrytiscil~Fea),立枯丝核菌(Rhi—zoctoniasolani),杨树腐烂病菌(V aLsasordida),杨树溃疡病菌(Botryosphaeriadothidea),瓜果腐霉(Pythiumaphanidermatum),苹果腐烂病菌(V alsamali),辣椒炭疽菌(CoUetotrichumcapsici),齐整小核菌(Sclerotiumrolfsii),小麦纹枯病菌(Rhizoctonia cerealis),苹果轮纹病菌(Macrophomakawatsukai),小麦赤霉病菌(Fusariumgraminearum),小麦全蚀病菌(Gaeumannomycesgraminis).以上菌种均由山东农业大学植病系资源微生物实验室提供,于PDA斜面上于4c【=冰箱中保存.1.2平板拮抗作用的测定采用平板对峙法.在直径60mm的PDA平板中心接入直径为6mm的活化的待测病原真菌菌饼,同时在距菌饼1.8cm处圆周上等距离接种28cc过夜培养的生防菌HRO—C48,并以不接生防菌的空白为对照;每处理设3个重复,25cc培养,当对照处真菌长至培养皿边缘时测量抑菌圈大小. 1.3番茄根部定殖能力的测定HRO—C48菌悬液的制备:将HRO—C48在含有利福平40|Lg/mL的LA培养基上活化,挑取单菌落移入装有50mLLB培养基的三角瓶中,共4 瓶,28℃振荡培养过夜.10000r/min离心10min去除培养液,将细菌沉淀用自来水重悬,比浊法¨将重悬液配制成1.0×10cfu/mL的浓度备用.番茄种子28℃催芽,用制备好的菌悬液浸种1h后播种到10cm×12cm的营养钵中,每钵浇灌菌悬液20mL.以自来水处理为对照,每处理3个重复,每重复2盆,每盆4粒种子.出苗后第1,2,3,4周取样测定.采用土壤稀释平板法_l,分别取带有根际附着土的番茄根部,称取根际土的重量和根的重量.将根际土和根分别在30mL去离子水中振摇1h,使根际土和根表上的细菌悬浮在水中.菌液梯度稀释后涂抹在含利福平的抗生素选择性培养基上,28cc培养.48h后检查菌落数.以自来水处理的植株为对照.第1期马迎新,等:根际细菌SerratiaplymuthicaHRO—C48的生防作用初探5l 1.4温室中对黄瓜猝倒病的生物防治试验菌悬液的制备及黄瓜的接种处理同1.3.以自来水处理为对照,每处理3个重复,每重复l2盆,每盆3粒种子.黄瓜幼苗长至两叶一心时浇灌HRO—C48菌悬液20mL,3d后,在幼苗根部接种瓜果腐霉.将在PDA平板上新活化的瓜果腐霉打孔(直径10mm),取菌饼贴在黄瓜根部,每株贴3个菌饼,3—4d后统计发病率.发病率(%)=(发病苗数/总苗数)×100防治效果(%)=[(对照组发病率一处理组发病率)/对照组发病率]×1001.5诱导番茄对灰霉病的抗病性试验菌悬液的制备及番茄的浸种处理同1.3.番茄幼苗长至五叶一心时用于HRO—C48强化接种,每钵浇灌菌悬液20mL,以自来水处理为对照.每处理3个重复,每重复l5盆,每盆3粒种子.处理后第3d,挑战接种灰霉菌孢子悬浮液.灰霉病菌孢子悬浮液的制备:灰霉病菌在PDA平板上22℃培养,8—10d后长出大量分生孢子;孢子悬浮液含1×106孢子/mL灰霉病菌孢子,0.005%吐温80,0.01mol/L葡萄糖,6.7mmol/LKH2PO4.将番茄叶片取下,每个小叶片一个接种点,每接种点滴孢子悬浮液6,23~C保湿培养.离体叶片挑战接种2-4d后调查病斑大小,统计发病隋况.分级标准:未发病,l级;病斑面积1～5clTl2,2级;5一l0cm2,3级; l0—15am,4级;>15c,5级.病情指数=∑(病级叶片数×病级代表值)/(调查叶片总数×最重发病级别代表值)诱导抗性效果(%)=[(对照组病情指数一处理组病情指数)/对照组病情指数]×1002结果与分析2.1平板拮抗作用将生防菌SerratiaplymuthicaHRO—C48与l2种常见的病原真菌进行对峙培养,检测其抑菌谱, 结果表明该菌对l2种测试的病原真菌均有不同程度的抑制作用.其中对小麦纹枯病菌(Rhizoctonia cerealis),苹果腐烂病菌(V alsamal1)和灰葡萄孢(Botrytiscinerea)的生长抑制作用最强,抑菌圈直径分别为l9.83mm,19.63mm和l7.99mm;而对小麦赤霉病菌(Fusariumgraminearum)和小麦全蚀病菌(Gaeumannomycesgraminis)几乎没有抑制作用,抑菌圈<10mm(表1,图1).表1SerratiaplymuthicaHRO—C48对多种病原菌的拮抗能力Tab.1AntifungalactivityofSerratiaplymuthicaHR0一C48againstphytopathogenicfungi病原真菌phytopathogensfungi抑菌圈直径/mminhibitionzonediameter立枯丝核菌R.solani杨树腐烂病菌sordida杨树溃疡病菌B.dothidea瓜果腐霉Paphanidermatum灰葡萄孢B.cinerea苹果腐烂病菌mali辣椒炭疽菌Ccapsici齐整小核菌S.rolfsii小麦纹枯病菌R.cerealis苹果轮纹病菌M.kawatsukai小麦赤霉病菌graminearum小麦全蚀病菌G.graminisl1.834-0.2915.654-0.28l5.1O4-0.29l1.164-0.29l7.994-0.o219.634-0.32l6.654-0.2812.844-043l9.834-1.0413.744-0.816.404-0.2O8.7O4-0.21注:各数据均为3次重复的平均值.Dataareaverages ofthreereplicates.A:RhizoctoniacerealisB:V alsamall图1平板对峙法测定HRO.C48对病原真菌的抑制作用Fig.1Confrontationbioassayofantifungal activitybyHRO-C48onPDAplates.,0∞由垂×0<皿皤1蛊震蔓01O+根际士rhizospheresoi1+根表rootsurface1234接种时间time/weeks图2HRO.C48在番茄根部定殖Fig.2ColonizationoftomatorhizospherebyHRO-C4852云南农业大学第22卷2.2在番茄根部的定殖能力将HRO—C48菌悬液对番茄进行浸种和灌根处理,出苗后定期取样测生防菌定殖量.在含有利福平的抗生素选择性培养基上,对照处理中未分离到目标菌.在番茄植株上,根表(紧贴在根部)和根际土HRO—C48定殖量的变化是一致的,生防菌数量在第1周达到最大(番茄根表和根际土达7.52×10.cfu/g和5.68×10cfu/g.第2周定殖量下降并在第3,4周趋于稳定,且能维持在1.0×10.cfu/g水平(图2).2.3温室中对黄瓜猝倒病的生防作用用HRO—C48菌悬液对黄瓜进行浸种处理,待黄瓜长成幼苗时再用HRO—C48菌悬液灌根处理,2d后接种瓜果腐霉P.aphanidermatum,3d后调查发病情况.病害调查结果表明,自来水对照与HRO—CA8处理后的黄瓜根腐病发病率分别为59.38%和27.o4%,防治效率达49.57%(图3).经统计分析,差异极显着(P<0.001).旧吕∞,∞喾要CKHR0—?C48处理treatment∞80U=謇60盘40槲20l腔处理treatment图3ItRO.C48对黄瓜猝倒病的防效Fig.3Biocontrolofcucumberdamping-offbyHRO-C48 2.4对番茄灰霉病的诱导抗性HRO—C48浸种和灌根处理后,用灰霉病菌孢子悬浮液挑战接种番茄离体叶片.发病后病害调查结果表明,经过生防菌HRO—C48处理的植株病情指数明显低于自来水作对照的处理(图4),分别为22.22和40.0.番茄植株上离体诱导抗病效果达44.45%.经统计分析,差异极显着(P<0.001).图4HRO.C48诱导离体番茄叶片对灰霉病的抗性Fig.4InducedresistancetogreymoldondetachedtomatoleavesbyHRO-C48…一一CK:tipwaterascontrol;HRO-C48:treatmentwithbacterialsuspension3讨论一般认为,PGPR通过定殖于植物根系,优先占领根际,产生IAA等,直接促进植物生长发育;或是抑制根际的病原菌和根际有害微生物起防病作用,从而促进植物生长发育¨.在PGPR的生防机制中,定殖和诱导抗性作用是很重要的因素.定殖包括两个方面:一是能够在植物根际生存下来,二是细菌能适应植物根际的环境而大量繁殖.根际的定殖与竞争能力和PGPR的生防效率密切相关㈣.植物根际促生细菌可诱导植物产生系统抗病性(ISR).表型上与病原菌诱导的系统抗病性(SAR)相似,对植物的保护作用具非特异性,广谱性和系统性.处于诱导状态的植株体内常会产生可传导的信号,从诱导位点纵向传递.与SAR不同,ISR不产生过敏性坏死反应,主要依赖茉莉酸/乙稀JA/ET信号转导途径,而独立于水杨酸SA信号途径一...本试验中SerratiaplymuthicaHRO—C48能抑制多种病原真菌,具抗生作用.该菌株可在番茄根际成功定殖,灌根后4周,细菌种群仍稳定在1.0×10.cfu/g的水平.PGPR的定殖能力与竞争能力正相关,是优良拮抗菌必须具备的主要特征之一.用HRO—C48的菌悬液对黄瓜进行种子处理和土壤浇灌,有效降低了黄瓜猝倒病的病情指数,第1期马迎新,等:根际细菌SerratiaplymuthicaHRO—C48的生防作用初探53 通过直接与病原菌相互作用,可有效防治土传病害;用相同的方法对番茄进行处理,诱导了对空间上隔离的叶部病害——番茄灰霉病的抗性,说明这种抗性是由根部接种HRO—C48激发的,并可通过信号传导到叶部,对随后挑战接种的灰霉病菌产生系统抗性.以上结果说明根细菌HRO—C48不仅对土传病害有直接的生防效果,还具有诱导系统抗府l生的潜能,可有效防治气传叶部病害.由此说明该菌具有较大的生防潜力和应用前景,可能是多种生防机制,如抗生,竞争,溶菌,以及促生和诱导抗性等协同作用的结果.对于其诱导系统抗病性的机制,有待于进一步研究.[1][2][3][4][5][6][7][8]『9][参考文献]COOKkRJ.Makinggreateruseofintroducedmicroor- ganismsforbiologicalcontrolofplantpathogens[J].Ann.Rev.Phytopathol,1993,31:53—80.HANDELSMANJ.STABBEV.Biocontrolofsoil?borneplantpathogens[J].ThePlantCell,1996,8:1855—1869.KL0EPPERJW,RYUCM,ZHANGS.Inducedsys- temicresistanceandpromotionofplantgrowthbyBacil- lusspp[J].Phytopathology,2004,94(11):1259—1266.HAASD,DEFAGOG.Biologicalcontrolofsoil-borne pathogensbyfluorescentpseudomonads[J].Nature Rev.Microbio1.2005,3:1—13.COMPANTS,DUFFYB,NOW AKJ,eof plantgrowth?promotingbacteriaforbiocontrolofplant diseases:principles,mechanismsofaction,andfuture prospects[J].App1.Envion.Microbio1.,2005,71 (9):4951—4959.魏海雷,张力群.荧光假单胞杆菌2P24中生防相关调控基因gasS的克隆和功能分析[J].微生物, 2005,45(3):368—372.周洪友,魏海雷,刘西莉,等.通过染色体整合抗生素2.4一二乙酰基问苯三酚合成基因提高荧光假单胞菌生防能力[J].科学通报,2005,50(8):766—771. PRESSCM,WILONM,TUZUNS,eta1..Salicylic ell$90—166isnotthe primarydeterminantofinducedsystemicresistancein cucumberortobacoo『J].Mo1.PlantMicrobe.Inter- act.,1997,10:761—768.KAMENSKYM,OVADISM,CHETI,eta1..Chernin. Soil-bornestrainIC14ofSerratiaplymuthicawithmulti? piemechanismsofantifungalactivityprovidesbiocontrol ofBotrytiscinemaandSclerotiniasclerotiorumdiseases[J].SoilBio1.Biochem.,2003,35:323—331.[10]KALBEC,MARTenP,BERGG.Strainsofthegenus Serratiaasbeneficialrhizobacteriaofoilseedrape'with antifungalproperties[J].MicrobiolRes.,1996,151 (4):433—439.[11]KURZES,BAHLH,DAHLOR,eta1..Biological controloffungalstrawberrydiseasesbySerratiapry- muthicaHRO—CA8[J].PlantDis.,2001,85:529—534.[12]SCHIPPERSB,BAKKERAW,BAKKERPAHM.In- teractionsofdeleteriousandbeneficialrhizospheremi- crooganismsandtheeffectofcroppingpractices[J]. Ann.Rev.Phytopathol,1987,25:339—358.[13]WELLERDM.Biologicalcontrolofsoil-borneplant pathogensintherhizospherewithbacteria[J].Ann. 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思茅松松材线虫病症状初步研究
马黎明;胥勇;周平阳;于海英;王扬;喻盛甫
【期刊名称】《中国森林病虫》
【年(卷),期】2007(26)6
【摘要】思茅松是松材线虫在自然条件下感病的新寄主植物,对思茅松天然林区症状观察的同时进行了室内人工接种试验观察,结果表明,在思茅松上松材线虫病的症状表现与其他寄主上的有所不同,即松针当年陆续脱落和感病中期还有流脂现象.【总页数】3页(P17-18,34)
【作者】马黎明;胥勇;周平阳;于海英;王扬;喻盛甫
【作者单位】云南农业大学植物保护学院,云南,昆明,650201;云南农业大学植物保护学院,云南,昆明,650201;云南省德宏州森林病虫害防治检疫站,云南,德宏,678400;国家林业局森林病虫害防治总站,辽宁,沈阳,110034;云南农业大学植物保护学院,云南,昆明,650201;云南农业大学植物保护学院,云南,昆明,650201
【正文语种】中文
【中图分类】S763
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云南农业大学2007 —2008 学年一学期期末考试
《社会统计学》试卷（A卷）
（课程代码3121017 ）
本试题满分100分，考试时间120分钟。
一、填空题（每空1分，共20分）
1．统计作为一门学问的产生大约是从17世纪开始的，创始人是威廉配第。
2．统计调查要求做到准确、及时、全面、系统。
3．按照组织形式不同，统计调查可分为、。
4．抽样调查应遵循原则。
5．从总体中抽取样本的方法有抽样和抽样。
6．某地区1998年计划粮食总产比1997年增长10%，实际增长了8.9%，则该地区粮食生产的计划完成程度是99% 。
7．现象之间的关系可分为两种类型，一种是关系，一种是关系。
8．统计表可分为三种：、、。
9.统计研究常用的方法有：、、。
二、单项选择题（每题有四个备选答案，只有一个是正确的，把正确答案的代号填在题干的括号内。
每题1分，共10分）
1．统计所要研究的客观存在现象或事物的全体叫（ D ）
A、总体
B、总体单位
C、样本
D、标志
2．用来展示经过整理的统计资料的表格叫（B ）。
A、统计报表
B、统计表
C、调查表
D、整理表
3．回归直线是一条（ D ）线
A、平均数
B、绝对数
C、相对数
D、中位数
4．测定标志变动程度最主要的方法是（ C ）
A、全距
B、平均差
C、标准差
D、变异系数
5．普查属于（A ）
A、全面调查
B、抽样调查
C、经常性调查
D、重点调查
6．说明总体单位某种特征的名称叫（D ）
A、总体
B、总体单位
C、样本
D、标志
7．计算平均发展速度，通常采用（ C ）
A、算术平均
B、调和平均
C、几何平均
D、序时平均
8．相关系数不受计量单位影响，它是一个（）
A、平均数
B、绝对数
C、相对数
D、中位数
9．我国定期取得国民经济统计资料的主要形式是（C ）
A、普查
B、抽样调查
C、统计报表制度
D、典型调查
10．在重复抽样条件下，概率度提高一倍，其他条件不变时，抽样数目为原来的（C ）倍。
A、2
B、3
C、4
D、5
三、多项选择题（每题有四个备选答案，有1—4个答案都可能是正确的，要求全部选对才得分，多选、漏选、错选均不得分。
每题2分，共10分）
1．统计调查方法有（ B C D ）
A、大量观察法
B、直接观察法
C、报告法
D、采访法
2．抽样调查的组织形式有（A B CD ）
A、简单纯随机抽样
B、类型抽样
C、等距抽样
D、整群抽样
3．统计分组可按（ C D ）分组
A、平行体系
B、复合体系
C、品质标志
D、数量标志
4．按照指标性质不同，指数可分为（ C D ）
A、个体指数
B、总指数
C、数量指标指数
D、质量指标指数
5．总量指标的计量单位有（ B C ）
A、总体单位
B、实物单位
C、价值单位
D、劳动单位
四、名词解释（每小题3分，共12分）
1．概率度
反映的是极限误差的相对程度，在数值上等于极限误差为抽样平均误差的倍数。
其计算公式为：t=△x/ux或t=△p/up
2．样本
总体中抽取的所要考查的元素总称，样本中个体的多少叫样本容量
3．众数
是指总体中出现次数最多的标志值。
M0 表示
五、简答题（回答要点，简明扼要作解释。
每题7分，共14分）
什么是统计分组？它具有什么作用？
根据统计研究的目的和客观信息把被研究的总体划分为若干个既有区别把属于同一性质的单位集中在一起，不同单位区别开来，形成各种不同的集团，的统计方法。
1、划分社会经济现象的类型；2
2.什么是时点指标？它具有什么特点？
六、计算题（要求写出计算步骤及结果。
共29分）
1．某市有职工100000人，其中职员40000人，工人60000人，现在进行职工收入抽样调查，按不同类型抽取40名职员和60名工人，调查结果如下：（15分）
职工月收入表
（2）在概率保证程度95.45%的情况下，估计该市职工的平均工资收入范围。
2.一家企业认为它每年所获盈利取决于它所支出的研究费用。
现有近六年资料：（14分）
[2]建立一元线性回归方程；
[3]如果2007年研究费用预算为10万元，可望获盈利多少？。
