小学四年级语文复习计划

四年级语文复习计划四篇复习方案一1复习重点1、从汉语拼音入手，正确认读、默写学过的词语，把握一部分多音字的读音和组词，把握拼音的标调规章，能正确区分平翘舌音和前后鼻音。

2、娴熟背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。

3、依据每个单元的训练类型进行训练讲解，使同学正确把握，迅速而灵敏运用。

4、加强阅读训练，指导同学读懂课文，完成课后练习。

5、写好作文。

要求：认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚。

2复习方法1、单元复习和分类(写字、习作、阅读)相结合，两线交叉进行。

2、每天对复习内容检测、评价准时总结。

3复习内容1、基础学问：(1)词语：组词、多音字组词、成语、近反义词(不单独列出，放入阅读训练中完成)、依据句意写词。

(2)改错别字。

(3)用词语及关联词语造句、补充句子。

(4)加标点符号。

(双引号的特殊用法、顿号、分号)(5)改写句子。

(陈述句、反问句等)(6)排列句子。

2、课内每单元的重难点：(1)课文中要求背诵的篇章及重难点。

(2)课文后面的问答题。

留意训练回答问题的模式、答题的规范性、全面性。

3、阅读训练：对阅读短文进行以下训练：(1)找找中心句。

(2)找找近、反义词。

(3)词义的理解。

(4)相关内容的概括。

(听力)(4)回答问题。

(如何回答到点子上)4、习作训练：(1)审题训练。

(2)对本册书中的作文类型有所了解，把握每种类型作文的基本写法。

(3)正确使用标点符号，会写书信。

复习方案二1复习内容：1.字词。

2.句子、标点。

3.课文重点内容。

4.课内外阅读。

5.习作。

2复习具体支配：每课的生字、词语听写过关。

重点的课文段落和古诗的背诵过关。

每个单元后语文园地后的学问点巩固落实。

多音字的复习。

近义词、反义词，一词多义等词语的运用。

句的练习：造句、排列句子的挨次、在句子中正确地运用标点、"被'字句、"把'字句。

指导阅读确定数量的课外习作。

做确定数量的综合性试卷，增加同学对考试的适应度。

四年级的语文期末复习计划
四年级语文期末复习计划
1. 文言文复习
a. 复习文言文课文，重点理解课文的意义、主题和作者的写作意图。

b. 复习文言文的基本词汇和常见的古代用法，如比喻、典故等。

c. 阅读一些简单的古文，理解其大意和基本词语。

2. 现代文阅读复习
a. 复习现代文课文，理解文章的主题、结构和作者的写作意图。

b. 练习阅读理解题，提高阅读理解能力。

c. 阅读一些有趣的故事、文章，培养阅读兴趣和扩大词汇量。

3. 写作技巧复习
a. 复习写作的基本规范，如书写格式、标点符号等。

b. 复习常用的写作技巧，如描写、叙述、说明等。

c. 练习写作，提高写作能力和表达能力。

4. 词语的学习和运用
a. 复习课本中的生字词，掌握其读音和意义。

b. 练习运用生字词造句，加深对词语的理解和运用能力。

5. 古诗词的学习
a. 复习课本中的古诗词，理解其意义和韵律。

b. 背诵一些精选的古诗词，提高记忆能力和准确性。

6. 文学常识的学习
a. 复习文学常识，如文学流派、作家和代表作品等。

b. 阅读一些文学作品，了解不同的文学风格和主题。

7. 综合练习
a. 完成一些综合练习题，综合运用所学知识，提高综合应用能力。

以上是一个基本的四年级语文期末复习计划，可以根据个人情况做适当的调整。

希望对你有帮助！。

四年级语文复习计划三篇篇一：一、指导思想：以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。

二、复习目标：1．能用钢笔书写端正、规范的汉字。

2．重点巩固精学课文内容，背熟县发展中心提供的十五个精彩片段。

3．牢固掌握练习中出现的知识点（词语搭配、扩句、点标点、对对子、改病句、排列顺序、词语归类、缩句、会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯。

4．以基础达标（写作为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。

三、复习内容：(一)字、词、句1、字会认生字表（一)的200个生字，会写生字表（二的200个生字。

练习的形式为：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词等注意：（1生字表中同时出现的两个生字组成的词语。

（2容易写错、混淆的字。

如“幻”和“幼”的区别。

（3注意书写端正、规范，卷面整洁。

2、词语（1能正确读写每组“词语盘点”里的词语。

（2能写出近义词、反义词。

（3四字词语3、句子（1感知比喻句、反语（2体会同一个意思的不同表达，如反问句。

（3标点，注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用，考试中对于加标点的题目一定不要漏做。

（4默写语文园地中的“日积月累”（二）阅读形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第5课和第20的四首古诗，以及印发的阅读练习题（三）以写作为突破口，提高作文能力，学会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯，能在规定时间内有条理地习作，写出篇幅适宜的作文。

四、措施：（1教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。

（2采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。

提高学习兴趣。

2024年四年级语文期末复习计划范本一、复习目标：1. 熟练掌握《语文》课本第一册至第四册所学内容；2. 加强语文基础知识的巩固和拓展；3. 提高阅读理解和写作能力；4. 培养良好的语文学习习惯。

二、复习内容：1. 熟悉四年级《语文》教材中的课文、课内习题；2. 复习课文中的重点词句和古诗文；3. 阅读理解的训练：阅读文章、回答问题、找出关键信息等；4. 提高写作能力：练习作文、写好日记、读后感等。

三、复习计划安排：第一周：1. 复习第一册《语文》知识点，重点复习第一至第三单元的课文内容；2. 阅读理解训练：阅读第一册中的一篇课文，回答相应的问题；3. 写作训练：写一篇关于我的家庭的短文，用自己的语言描述家庭的成员和活动。

第二周：1. 复习第二册《语文》知识点，重点复习第四至第六单元的课文内容；2. 阅读理解训练：阅读第二册中的一篇课文，回答相应的问题；3. 写作训练：写一篇自己喜欢的动物的短文，包括动物的特点和自己的喜好。

第三周：1. 复习第三册《语文》知识点，重点复习第七至第九单元的课文内容；2. 阅读理解训练：阅读第三册中的一篇课文，回答相应的问题；3. 写作训练：写一篇关于我的假期生活的日记，描述自己在假期中的活动和感受。

第四周：1. 复习第四册《语文》知识点，重点复习第十至第十二单元的课文内容；2. 阅读理解训练：阅读第四册中的一篇课文，回答相应的问题；3. 写作训练：阅读一篇中小学生优秀作文，模仿写一篇自己喜欢的主题的作文。

四、学习方法指导：1. 制定每天的学习计划，合理安排时间，坚持完成每项任务；2. 注意课文的复习和理解，重点掌握知识点，关注课文中的精彩词句；3. 阅读理解时，先通读全文，注意理解文章的主旨，再细读解题；4. 写作时，先进行思路规划，列出提纲，再进行完整的语言表达。

五、复习过程中的注意事项：1. 不要拖延学习时间，按时完成每天的复习任务；2. 多做练习题，提高对知识点的记忆和运用能力；3. 多请教老师、家长和同学，及时解决困惑；4. 培养良好的语文学习习惯，每天坚持阅读，提高语文素养。

2024年四年级语文上册期末总复习计划为了帮助四年级学生顺利完成语文上册的期末考试，我制定了以下复习计划。

这个计划旨在帮助学生系统地回顾和巩固上学期学过的知识，提高学生的语文能力和应试能力。

一、复习目标1. 熟练掌握上学期所学的课文内容，包括课文的词语理解、内容概括及作文材料的提取等。

2. 温故知新，了解并掌握上学期所学的语文知识点，包括字词的意义、拼读、造句、订正等。

3. 提高应试技巧，包括阅读理解、填空、选择题等各种题型的解题方法和技巧。

二、复习内容1. 课文复习（1）养蚕——了解养蚕的过程和蚕丝的用途。

（2）冯梦龙——了解冯梦龙的传记和代表作《善恶图》中的故事。

（3）田忌赛马——了解田忌赛马的故事，并能概括故事内容。

（4）千里送京娘——了解这一故事的起因和结局，并能进行逻辑概括。

（5）民间故事《神奇的动物园》——了解这个故事的主要情节和寓意。

2. 词语复习（1）词语的意义理解和拼读。

（2）常用词语的造句。

（3）词语的辨析练习。

3. 阅读理解（1）熟悉并掌握不同题型的解题方法和技巧。

（2）提高阅读理解能力，包括理解文意、归纳概括、判断推理、描绘形象等。

（3）练习做题，进行答题技巧的巩固。

4. 作文练习（1）复习常用的作文题目，如我的假期、我的家乡、我最喜欢的动物等。

（2）练习写作技巧，包括开头和结尾的写法、段落的撰写、细节的描写等。

（3）提高作文的表达能力和写作流畅度。

三、复习方法1. 制定学习计划，合理安排每天的学习时间，确保每个知识点都得到充分的复习。

2. 阅读课文，理解课文内容，提取关键信息，掌握每篇课文的主要内容和思想。

3. 多做习题，练习解答不同类型的题目，提高解题的技巧和速度。

4. 多写作文，训练写作的能力和表达的流畅度，注意书写规范和语法正确。

5. 制作复习卡片，将重要的知识点、难点和易错点写在卡片上，方便随时翻阅和记忆。

6. 组织小组讨论，学生之间相互交流，互相学习、帮助和鼓励。

四年级语文复习计划（通用8篇）四年级语文复习计划（通用8篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，是时候抽出时间写写计划了。

计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编收集整理的四年级语文复习计划，欢迎大家分享。

四年级语文复习计划篇1一、教材的基本结构本册教材分组编排，全册共分8组，每组包括导语、课例、语文园地三大部分。

8个专题依次是：自然奇观，观察与发现，中外童话，作家笔下的动物，我国的世界遗产，人间真情，成长的故事，科技成就。

其中第三组(中外童话)和第七组(成长的故事)还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。

二、复习内容安排本册要求认识200字，会写200字。

要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字只在精读课文中安排，列在课后的方格里。

教材后面附有两个生字表，"生字表一"是要求认识的字，"生字表二"是要求会写的字。

每组课文后有"词语盘点"，分"读读写写"与"读读记记"两栏。

"读读写写"中列的是本组精读课文中出现的由会读会写的字组成的词语；"读读记记"中列的是由要求认识的字组成的词语，略读课文中出现的由会读会写的字组成的词语，也列在"读读记记"中。

安排了4个关于读写方法和习惯方面的发现，分别是:读文章时要想象画面，边读边想提出问题，查字典并联系上下文理解词语，认真，细致地观察才能表达清楚。

"我的发现"栏目的呈现方式也发生了变化，由原来的吐泡泡形式改为小林，小东两个孩子的对话。

四年级上册的阅读教材，除安排识字和写字任务外，还注重以下五个方面的引导:练习朗读和默读；理解内容，体会感情；领悟表达的方法；积累语言；向课外扩展延伸。

通过阅读，既要理解内容，体会感情，又要领悟和学习作者表情达意的方法。

小学四年级语文学习计划1、上课要认真听讲，跟着老师走2、选择一本适合自己的文言文辅导书3、学会适应初中生活4、把基础（字词，古诗，文言文注释，文学常识）打牢5、多阅读名著6、注意总结文言文的知识第一：主要是多看参考书，看字词句。

第二：提高阅读能力的方法就是上课听老师讲多记笔记，把作者的意图整懂，明白他写的是什么，表达的是什么。

我认为上补习班没用，本来上了一周的课还要补习，身体和心理都着不住，心情也就不好，上课就没有激情了。

如果真要上补习班，那就是班上的尖子生，像我们这些普通人就耐不住板凳上的折磨。

第三：文言文要多注意实词虚词总结归纳，基本上参考书上有。

怎样学好语文孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。

”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。

只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。

有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。

其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。

积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。

不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。

这样才会有所长进，水平才会提高。

而且，阅读量大，知识就会十分丰富，一个人的素质也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。

古语云：“读书破万卷，下笔如有神。

”也就是说只有多读书，才能写出好文章。

人教版小学四年级语文下册的复习计划（精选9篇）人教版小学四年级语文下册的复习计划（精选9篇）小学四年级语文下册的复习计划篇1一、复习目标1、通过复习，进一步突破教材重难点，加强语文实践活动。

有效地培养学生听说读写能力，重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练。

2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，传授给他们一定的方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。

3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。

4、讲练结合、精讲精练，减轻负担、提高质量。

注重能力培养。

5、面向全体、不失时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。

二、复习内容1、字：200个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；会认200个生字。

能比较熟练地运用音序法和部首查字法查字典，能比较迅速准确地在字典中选择字（词）义，有较强的独立识字能力。

能够辨析多音字、同音字、形近字和多义字。

学过的字能正确书写，不写错别字。

2、词句：能按要求把词语归类，能辨析和正确使用各类词语，注意积累词语，对课内关联词和成语能熟练掌握和运用。

会区分含比喻、拟人、排比等修辞手法的句式，判断并修改常见病句，会扩句和缩句，能按文章结构要求排列句子顺序。

3、阅读：复习期间继续借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容；能正确、流利、有感情地朗读课文，并进行读书互评；能背诵指定的课文，理解重点词语和句子，把握课文内容，分清文章的主次，从内容中体会思想。

4、口语交际：能认真倾听别人说话，了解主要内容。

能用普通话清楚明白地讲述一件事情，做到语句完整通顺，说话有礼貌。

培养学生的口语交际能力。

5、作文：能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。

能根据习作内容表达的需要，分段表述。

会写应用文和读书笔记。

复习期间着重指导写人习作，可着重描写人的部分器官或肢体（细部），也可通过某件事情突出人物特点。

四年级语文期末复习计划
四年级语文期末复习计划：
1. 阅读理解：复习已学过的课文，并做相关的阅读理解题。

2. 词语积累：复习已学过的词语，包括课文中的生词和常用词汇。

3. 语法知识：复习四年级语法知识，如名词、动词、形容词等的基本概念和用法。

4. 句子构成：复习句子的主谓宾结构和修饰成分的使用。

5. 作文练习：多写作文，提高写作能力和表达能力。

6. 诗词学习：学习古代和现代的经典诗词，了解其背景和意义。

7. 古代文化：了解中国古代文化，如诗歌、传说故事等，培养对文化的兴趣。

8. 写字练习：进行规范的书写练习，提高字的书写美感。

9. 开展语文游戏：参加语文类游戏，如填字游戏、诗词接龙等，加深对语文知识的记忆。

10. 练习听说：参与口语练习或者对话训练，提高听说能力。

请根据自己的具体情况，合理安排复习计划，并结合教材和教师的指导进行复习。

祝你期末考试顺利！。

2024年小学四年级语文上册复习计划一、复习目标1. 语音：掌握本册教材中的字音，特别是生字词的读音；2. 字形：掌握本册教材中的字形，认读书写；3. 词语：掌握本册教材中的词语及其意思，了解词语的用法；4. 句子：掌握本册教材中的基本句式，可以正确理解和使用；5. 内容：复习教材中的各个知识点，并能够灵活运用。

二、复习内容及计划1. 字音首先，我们要复习本册教材中的生字的读音。

可以通过朗读或默读的方式进行复习。

可以按照以下计划进行复习：第一天：复习第一课的生字读音；第二天：复习第二课的生字读音；第五天：复习第五课的生字读音；第十天：复习第十课的生字读音。

2. 字形接下来，我们要复习本册教材中的字形。

可以通过抄写的方式进行复习。

可以按照以下计划进行复习：第一天：复习第一课的生字字形；第二天：复习第二课的生字字形；第十天：复习第十课的生字字形。

3. 词语然后，我们要复习本册教材中的词语。

可以通过朗读、默写或造句等方式进行复习。

可以按照以下计划进行复习：第一天：复习第一课的词语；第二天：复习第二课的词语；第五天：复习第五课的词语；第十天：复习第十课的词语。

4. 句子接着，我们要复习本册教材中的句子。

可以通过朗读、默写或改写等方式进行复习。

可以按照以下计划进行复习：第一天：复习第一课的句子；第二天：复习第二课的句子；第五天：复习第五课的句子；第十天：复习第十课的句子。

5. 内容最后，我们要复习本册教材中的各个知识点，并能够灵活运用。

可以通过朗读、默写、解答问题等方式进行复习。

可以按照以下计划进行复习：第一天：复习第一课的知识点；第二天：复习第二课的知识点；第十天：复习第十课的知识点。

三、复习方法1. 每天安排固定的复习时间，保持坚持和规律；2. 多次重复复习，巩固记忆；3. 注重实践运用，通过朗读、默写、造句等方式巩固所学知识；4. 可以寻找一些适合年级的课外阅读材料，扩大阅读面，提高语文能力；5. 多与同学、老师交流，互相学习、互相进步。

2024年第二学期四年级语文复习计划为了帮助四年级学生高效复习语文，我制定了以下详细的复习计划，以便能够在浓厚的学习氛围中提高自己的语文水平。

1. 文言文复习针对四年级下册所学的部分文言文课文，每周安排一到两节课进行文言文的复习。

重点复习文言文的基本知识，如词语的意义、句子的结构、常用的修辞手法等。

通过阅读和分析文言文课文，加深对古代文化和思维方式的理解。

同时做一些文言文的习题和阅读理解题，以巩固对文言文的理解和表达能力。

2. 阅读理解每周安排一到两节课进行阅读理解的复习。

选择一些经典的阅读理解题，包括选择题、填空题和简答题等，让学生熟悉阅读理解题的题型和解题思路。

通过多做题、多分析题目，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

同时，可以让学生多读一些文章和故事，培养对文字的理解和感悟能力。

3. 词语运用针对四年级下册所学的部分词语知识点，每周安排一到两节课进行词语的复习。

选择一些常用的词语进行辨析，让学生理解词语的不同用法和含义。

通过例句分析和实际运用，帮助学生掌握词语的正确使用方法。

同时可以进行一些类比和拓展，培养学生的词语运用能力。

4. 写作训练每周安排一节课进行写作训练。

给学生提供一些写作的主题和素材，让学生动笔写作。

可以从日常生活、阅读材料和课本内容中选择适当的素材，培养学生的写作能力和表达能力。

通过写作训练，让学生学会组织语言，提高写作时的思维和表达水平。

5. 古诗词背诵每周安排一到两节课进行古诗词的背诵。

选择一些经典的古诗词，让学生逐渐熟悉古诗词的韵律和意境。

通过背诵和朗读，提高学生的语感和修辞能力。

同时可以进行一些古诗词的欣赏和分析，培养学生对古诗词的理解和欣赏能力。

6. 口语表达每周安排一节课进行口语表达的练习。

选择一些日常生活中的话题，让学生进行口语练习。

可以进行一些角色扮演和小组讨论，让学生在实际对话中提高口语表达能力。

同时可以进行一些口头作文和朗读练习，培养学生的口头表达能力和语言流利度。

四年级语文期末复习计划书5篇四年级语文期末复习计划书(一)一、复习目标(一)、基础知识方面1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话;能根据拼音正确地写出已学过的汉字。

2、掌握本册生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。

3、，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。

4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。

5、掌握本册词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。

6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词;掌握已学的成语;了解和认识一些常用的格言。

7、能够改写句子、修改病句和缩句;能正确使用一些常用的关联词。

8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。

(二)、阅读方面：会背诵指定的课文;能借助中心句，正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事实和联想;了解科普文章的语言特点，学会阅读科普文章。

学会积累词语，养成良好的读书习惯。

(三)、作文方面：掌握有详有略地记事和先概括后举例写人的写作方法，能写感谢信和修改自己的作文。

二、复习内容：主要包括本学期学的必学课文，8次习作训练和8个单元练习(一)基础知识1、汉语拼音汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。

要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。

主要题型如：(1)选择正确的读音(2)给专用名词加上声母(3)看拼音写字、词、句(4)确定字的音序、音节等。

2、汉字对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。

了解形声字的构造。

能区分常见的同音字、形似字;书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。

掌握常见字的音、形、义;特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。

主要题型如：(1)把字写得正确、端正、匀称(2)改错别字(3)确定字的部首，除部首外还有几画(4)辨字组词(5)多音字组词(6)选择正确的字填空等。

3、词语理解、掌握课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。

小学四年级语文复习计划小学四年级语文复习计划（精选9篇）计划，管理学术语，拆解开“计划”的两个汉字来看，“计”的表意是计算，“划”的表意是分割，“计划”从属于目标达成而存在，“计划”的表意定义：计划是分析计算如何达成目标，并将目标分解成子目标的过程及结论。

下面是小编整理的小学四年级语文复习计划，欢迎大家分享。

小学四年级语文复习计划篇1一、学生学习情况分析本班大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好，一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。

好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。

拓展性的练习更是无从下手。

二、复习内容1、汉语拼音（1）学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则。

（2）熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子。

（3）掌握汉语拼音中声调及其变化。

2、字（1）掌握本册生字，能按字的结构把字写端正、匀称。

（2）正确区分同音字、形近字并能组成词语。

（3）按要求写字；（4）选字填空;（5）改正错别字；（6）选择带点字的正确字义；（7）按要求查字典等。

3、词语（1）正确地读出、写出学过的词，并注意积累词语。

（2）会联系上下文理解词语的意思。

（3）辨析近义词、反义词，领会词语的感情色彩，会词语搭配、选词填空等各种词语训练。

4、句子（1）懂得一个完整的句子必须由两个部分组成，能运用常用词和关键词造句。

（2）背诵指定和自己喜欢的内容；（3）按要求摘录词句（或摘录自己喜欢的词句）；（4）按课文内容或积累〃运用中的“读读背背”填空；（5）默写；（6）补足词语；（7）词语搭配；（8）会修改病句；（9）能辨别比喻、排比等修辞的作用，能缩写句子，扩写句子。

（10）语言感悟A、联系上下文或生活实际理解词语，体会句子含着的意思；b、按要求找出相关的词句、回答问题；C、理清课文的叙述顺序；D、领悟句子的表达特点；E、理解、抓住课文的主要内容，体会作者表达的思想感情；f、学会提出有思考价值的问题；G、联系生活实际谈感受等。

四年级语文期末复习计划四年级语文期末复习计划(8篇)四年级语文期末复习计划1一、班级学生掌握知识情况分析本班现有学生31人，其中女生16人，男生15人。

通过一个学期的学习，本班大部分学生能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法。

能按老师要求完成学习任务，上课积极发言，作业认真完成。

初步学会了独立识字，正确、流利地朗读课文，对于一些基础的知识，如课文中的字词、背诵的段落，能较好地掌握。

初步学会了默读，静下心来品读、感悟文章，按要求理解词语，深入体会重点句子的意思，抓住关键词句理解其内涵，具备了一定的阅读能力。

能根据习作要求选材，写出自己印象深刻的或最受感动的内容。

但也有少数同学不仅基础较差，而且还非常马虎，缺乏一定的学习方法和学习毅力，像李祥、杨立涛等同学，他们是复习阶段重点抓的学生。

希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。

二、复习内容：七个单元23篇必学课文、听说训练、习作训练及练习三、复习目标:1. 通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基础知识和基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

2. 引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。

3. 对教学中学生掌握不好的知识进行查漏补缺，帮助学生牢固掌握新学知识。

4. 讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。

注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。

5. 面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。

四、复习要求1、巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音，并能根据拼音写出已学的汉字。

2、掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。

辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。

3、掌握几种查字典的方法，能在字典中选择恰当的意思。

4、掌握本册中的词语，懂得意思，能口头或书面运用。

2024年12月四年级语文期末复习计划一、复习内容四年级语文期末考试复习内容主要包括课本相关知识、课外阅读材料和作文写作技巧。

1. 课本相关知识复习课本相关知识是语文期末复习的重点，包括以下方面：- 各单元的课文内容和生词- 课文的理解和归纳- 课文的情感体验和意境- 课文中的重要语法知识、修辞手法等2. 课外阅读材料阅读是提高语文能力的重要途径，四年级的阅读内容有课外读物、教材外的文学作品、科普读物等。

复习时要重点复习课堂上讲解过的重要阅读材料，并进行归纳总结，理解作者的观点、情感和写作技巧。

3. 作文写作技巧作文是语文学习的重要内容，要通过复习掌握一些基本的作文写作技巧，包括：- 理清作文的框架结构，包括开头、中间和结尾- 掌握几种常用的作文写作方式，如记叙、描写、说明等- 提高写作的语言表达能力，注重用词、句式和修辞手法的运用二、复习计划安排为了高效有序地进行语文期末复习，我制定了以下复习计划：1. 制定复习计划首先要制定一个详细的复习计划，明确每一天的复习内容和复习时间，并将其写在学习日程表上。

2. 复习课本相关知识根据课本的章节进行复习，逐个单元进行复习内容的回顾和梳理，可以通过朗读课文、挖掘课文中的重要内容、理解课文的意境等方式进行。

3. 复习课外阅读材料选择一些重要的阅读材料进行复习，可以通过读书笔记、口头复述等方式巩固对内容的理解和记忆。

还可以进行一些相关的阅读训练，如阅读理解题、细节理解题等。

4. 进行作文训练通过写一些小作文来提高写作能力，可以选择一些与课文相关的话题进行写作，也可以选择一些自己感兴趣的话题进行写作。

重点训练作文的结构和语言表达能力。

5. 制作复习资料可以制作一些复习资料，如知识卡片、笔记本等，方便进行复习时的回顾和温故知新。

6. 练习题和模拟测试进行一些练习题和模拟测试，检验自己对知识的掌握情况，及时发现问题并进行补充学习。

三、复习方法在进行语文期末复习时可以采用以下方法：1. 分段复习将复习内容分成几个部分，每天复习一部分，避免一次性复习太多内容造成过于疲劳和混乱。

2024年四年级语文上册期末总复习计划一、听写复习计划1. 复习上册所学的拼音和音节，掌握正确的发音。

2. 复习课文中的生字词，并熟练掌握其正确的书写。

二、课文复习计划1. 复习每篇课文的主题和大意，理解故事情节。

2. 分析课文的人物形象和情感表达。

3. 熟悉课文中的重要词语和句子，了解词语的意思和用法。

4. 能够朗读课文，正确把握语调、停顿等朗读技巧。

5. 了解课文中的文化知识，如成语、民间故事等。

三、诗歌复习计划1. 复习上册所学的古诗和现代诗，理解其意境和表达方式。

2. 能够朗读诗歌，注意把握韵律和节奏。

3. 了解诗歌中的修辞手法和意象，如比喻、拟人等。

四、作文复习计划1. 复习上册所学的写作技巧，如记叙文、描写文等。

2. 完成一些写作练习，如书写日记、写一封信等。

3. 改正以前写作中的常见错误，如标点符号使用不当、句子结构混乱等。

五、阅读理解复习计划1. 复习上册所学的阅读理解方法，如主旨题、细节题等。

2. 阅读一些文章，回答相关问题，提高阅读理解能力。

3. 学习使用一些阅读技巧，如快速浏览、关键词标记等。

六、语法复习计划1. 复习上册所学的语法知识，如名词、动词、形容词等。

2. 学习使用字典查询一些词语的解释和用法。

3. 通过练习题加强对语法知识的掌握。

七、综合复习计划1. 适时进行综合复习，将之前学习的知识进行整合。

2. 制作复习卡片，将重要的知识点进行整理和归纳。

3. 参加模拟考试，检验复习效果，找出薄弱环节，并进行针对性的复习。

以上是我对2024年四年级语文上册期末总复习计划的建议。

希望你能按照计划认真复习，做好准备，取得优异的成绩！加油！2024年四年级语文上册期末总复习计划（二）尊敬的家长：大家好！本学期即将结束，四年级语文上册期末考试也即将到来。

为了帮助孩子们做好复习准备，确保他们能够取得满意的成绩，我制定了以下的复习计划。

一、复习内容安排：1. 经典课文：对本学期学过的课文进行全面复习，包括《静夜思》、《聪明的顺溜》等。

小学语文四年级复习计划(一)小学语文四年级复习计划(一) 一、复习目标(一)、基础知识方面1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话;能根据拼音正确地写出已学过的汉字。

2、掌握本册生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。

3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。

4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。

5、掌握本册词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。

6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词;掌握已学的成语;了解和认识一些常用的格言。

7、能够改写句子、修改病句和缩句;能正确使用一些常用的关联词。

8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。

(二)、阅读方面：会背诵指定的课文;能借助中心句，正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事实和联想;了解科普文章的语言特点，学会阅读科普文章。

学会积累词语，养成良好的读书习惯。

(三)、作文方面：掌握有详有略地记事和先概括后举例写人的写作方法，能写感谢信和修改自己的作文。

二、复习内容：主要包括本学期学的必学课文，8次习作训练和8个单元练习(一)基础知识1、汉语拼音汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。

要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。

主要题型如：(1)选择正确的读音 (2)给专用名词加上声母 (3)看拼音写字、词、句 (4)确定字的音序、音节等。

2、汉字对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。

了解形声字的构造。

能区分常见的同音字、形似字;书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。

掌握常见字的音、形、义;特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。

主要题型如：(1)把字写得正确、端正、匀称(2)改错别字(3)确定字的部首，除部首外还有几画(4)辨字组词 (5)多音字组词(6)选择正确的字填空等。

3、词语理解、掌握课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。

2024年四年级语文上册期末复习计划一、整体复习安排1. 复习时间：从期末考试前一个月开始备考，每天坚持适量的复习时间，每周安排1~2天进行全科综合复习。

2. 复习内容：全面复习上册所有知识点和课文内容，重点复习难点知识，夯实基础。

3. 复习方式：结合课本、练习册、习题集等资源进行复习，在纸上进行归纳总结和做题练习。

二、具体复习内容和方法1. 词语的辨析：复习上册所有词语的读音、释义、用法，做一些词语辨析的练习题。

2. 课文内容：逐篇复习所有课文，重点理解主题、情节和中心思想，归纳故事结构和语言表达方式，背诵重要段落和名句。

3. 词语拼写：复习上册所学的常见词语的拼写，重点掌握常见的字形规律和词构规律。

4. 成语、谚语和俗语：复习上册所学的常见成语、谚语和俗语，理解其意义和用法，并根据语境进行应用。

5. 语法知识：复习上册所学的语法知识，包括词性、词义辨析、句型和句子成分等，结合练习题进行巩固和应用。

6. 阅读理解：针对上册所有阅读题型进行复习和练习，培养孩子的阅读理解能力和应试能力。

7. 作文写作：复习上册所学的作文写作技巧和写作要求，针对不同题材进行写作练习，提高写作水平。

8. 写字规范：复习上册所学的汉字书写规范和常见错别字，进行书写练习，纠正不正确的写字习惯。

9. 听力训练：每周进行一次听力训练，提高孩子的听力理解和语音识别能力。

10. 口语表达：每周围绕不同主题进行口语表达练习，提高语言表达能力和口头表达能力。

三、复习计划时间表以下是一个示例的复习计划时间表：第1周：词语辨析复习复习第一单元单词和课文内容复习第一单元语法知识做第一单元的练习题第2周：课文内容复习和背诵复习第二单元单词和课文内容复习第二单元语法知识做第二单元的练习题第3周：成语、谚语和俗语复习复习第三单元单词和课文内容复习第三单元语法知识做第三单元的练习题第4周：词语拼写复习复习第四单元单词和课文内容复习第四单元语法知识做第四单元的练习题第5周：阅读理解复习和练习复习第五单元单词和课文内容复习第五单元语法知识做第五单元的练习题第6周：作文写作复习和练习复习第六单元单词和课文内容复习第六单元语法知识做第六单元的练习题第7周：写字规范复习和练习复习第七单元单词和课文内容复习第七单元语法知识做第七单元的练习题第8周：听力训练和口语表达练习复习第八单元单词和课文内容复习第八单元语法知识做第八单元的练习题第9周：全科综合复习一复习所有单元的重点知识和课文内容做全科综合练习题第10周：全科综合复习二复习所有单元的重点知识和课文内容做全科综合练习题第11周：冲刺复习和答疑针对复习中遇到的难点进行集中复习解答疑问，提高复习效果第12周：考前模拟训练进行一次模拟考试，检验复习效果和应试能力找出不足，进行有针对性的补充复习通过上述的复习计划，可以帮助学生系统地复习语文上册的全部内容，提高复习效果，为期末考试做好准备。

2024年四年级语文上册期末复习计划范本一、复习内容总结1. 《百家姓》：熟记全文，了解每个字的读音与意思。

2. 课文：阅读理解与背诵。

3. 成语：熟记十个常用成语及其意义。

4. 诗文：熟记两首经典古诗与注释。

5. 词语：学习新词语的读音与意思。

6. 笔顺：正确书写生字与生词，并掌握正确的笔顺。

7. 阅读理解：提高阅读理解能力，做题技巧与策略。

二、复习计划安排第一周：1. 复习《百家姓》：每天背诵五个姓氏，了解每个字的读音与意思。

2. 复习课文：阅读理解与背诵。

3. 复习常用成语：每天背诵两个成语及其意义。

第二周：1. 复习课文：阅读理解与背诵。

2. 复习古诗：每天背诵一首古诗与注释。

3. 复习生字与生词：正确书写生字与生词，并掌握正确的笔顺。

第三周：1. 复习课文：阅读理解与背诵。

2. 复习常用成语：每天背诵两个成语及其意义。

3. 提高阅读理解能力：每天练习一篇阅读理解题，掌握做题技巧与策略。

第四周：1. 复习课文：阅读理解与背诵。

2. 复习古诗：每天背诵一首古诗与注释。

3. 复习生字与生词：正确书写生字与生词，并掌握正确的笔顺。

4. 复习常用成语：每天背诵两个成语及其意义。

三、复习方法与技巧1. 制定明确的学习目标：在每天学习前，明确你想要达到的目标，并制定具体的计划。

2. 分段复习：将复习内容分段，每天集中精力复习一部分内容。

3. 多角度学习：通过阅读、背诵、听写、讲解等方式全面学习课文与词语。

4. 积极参与课堂练习：在课堂上积极回答问题、参与讨论，加强对知识的理解。

5. 创造性学习：自己编写练习题、制作词语卡片等，积极参与学习，提高学习兴趣。

四、复习备考注意事项1. 合理安排时间：每天根据自己的学习情况制定合理的学习计划，合理安排时间。

2. 注意休息：学习紧张时，合理安排休息时间，保持良好的学习状态。

3. 多方法复习：通过多种方式巩固知识，提高学习效果。

4. 多练习题：根据课本上的练习题多做题，加强对知识的巩固与理解。