【课件】《智子疑邻》《塞翁失马》课件一、教学内容本课件涵盖了教材《智子疑邻》与《塞翁失马》两个章节的内容。
《智子疑邻》选自《韩非子·说难》，讲述了一个关于智子与邻居的寓言故事，揭示了人们在处理事情时容易受到主观偏见的影响。
而《塞翁失马》选自《淮南子·人间训》，通过讲述一位塞翁失去马后的种种经历，传达了事物具有两面性，福祸相倚的哲理。
二、教学目标1. 理解《智子疑邻》与《塞翁失马》两个寓言故事的寓意，培养正确的价值观。
2. 学会分析寓言故事中的角色特点，提高阅读理解能力。
3. 运用所学寓言故事，联系生活实际，提高解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解寓言故事背后的哲理，学会联系生活实际。
教学重点：分析故事中的角色特点，把握故事情节。
四、教具与学具准备1. 课件PPT。
2. 黑板、粉笔。
3. 学生准备笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个与主题相关的现实案例，引发学生对主题的兴趣。
2. 新课导入：展示课件，介绍《智子疑邻》与《塞翁失马》两个寓言故事。
3. 课文讲解：详细讲解两个故事的情节，分析角色特点，阐述寓意。
4. 例题讲解：讲解一道关于寓言故事的选择题，指导学生如何分析题目。
5. 随堂练习：让学生根据所学知识，完成一道简答题，巩固所学内容。
6. 小组讨论：分组讨论，让学生分享生活中遇到的类似案例，探讨寓言故事在现代社会的应用。
六、板书设计1. 《智子疑邻》《塞翁失马》2. 内容：a. 故事情节梗概b. 角色特点c. 寓意七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述《智子疑邻》与《塞翁失马》的故事情节。
b. 结合自己的生活实际，谈谈对这两个寓言故事寓意的理解。
2. 答案：a. 《智子疑邻》：智子与邻居对待同一件事情，因立场不同而产生分歧。
b. 《塞翁失马》：塞翁失去马后，经历了一系列的福祸转换，体现了福祸相倚的哲理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过寓言故事引导学生思考生活中的问题，提高解决问题的能力。
