下片写主人公为消释离愁，决意痛饮狂歌：“ 拟把疏狂 图一醉 ”。但强颜为欢，终觉 “ 无味 ”。从 “ 拟把 ” 到 “无味”， 笔势开阖动荡，颇具波澜。结穴 “ 衣带渐宽”二 句以健笔写柔情，自誓甘愿为思念伊人而日渐消瘦与憔悴。 “ 终不悔 ”，即 “ 之死无靡它” 之意，表现了主人公的坚 毅性格与执着的态度，词境也因此得以升华。贺裳《皱水轩 词筌》认为韦庄《思帝乡》中的 “ 陌上谁家年少足风流，妾 疑将身嫁与一生休。纵被无情弃，不能羞 ” 诸句，是 “ 作 决绝语而妙 ” 者；而此词的末二句乃本乎韦词，不过 “ 气 加婉矣 ”。其实，冯延已《鹊踏枝》中的 “ 日日花前常病 酒，镜里不辞朱颜瘦 ”，虽然语较颓唐，亦属其类。后来， 王国维在《人间词语》中谈到 “古今之成大事业、大学问者， 必经过三种境界”，被他借用来形容“第二境” 的便是 “衣 带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 ”。这大概正是柳永的这两 句词概括了一种锲而不舍的坚毅性格和执着态度。
我能为班做什么事情
力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成； 认真学习，不拉低班平均分； 组织节目；校运会积极参加或做后勤工作； 积极参加课外活动比赛，为班增光； 做好自己的职责（卫生、纪律、两操。。。八项检查） 在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策； 遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分； 更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上；（吕渭星） 互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风；（陈国伟） 组织、筹办一些学科比赛，提高学习氛围；（肖嘉俊） 帮助老师搞好同学们的英语学习；（梁嘉辉） 赴汤蹈火，在所不辞，任劳任怨；（陈子豪） 眼保健操管理员，督促同学们做好眼保健操；（洪文杰）
大家谈
我理想中的班集体
有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先, 努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度, 自修时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游. 凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助, 主动帮助有困难的同学, 同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处, 同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等. 是一个充满爱的集体.让每位同学都感到集体的温暖. 有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋. 同学们积极参加集体活动和体育活动, 规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光.
