小儿的正常体温可以因性别、年龄、昼夜及季节变化、 饮食、哭闹、气温以及衣被的厚薄等因素影响有一定 范围的波动。体温稍有升高，并不一定有病理意义。 在小儿体温升高时，要注意观察患儿的神态和举止。 体温在38℃，神情呆滞的孩子，和体温在40℃，但仍 然顽皮的孩子相比，前者更值得关注。而机体抵抗力 低的孩子，纵使患了严重的疾病，很可能也不会发热。
3、补充液体量:发热时呼吸快,蒸发的水分多,容易造成脱水， 也因服退热药大量出汗时体内丧失水分。脱水不仅使退热 困难，还会影响新陈代谢和血液循环，发生酸中毒等。因 此，高热患儿可适当增加输液量，并嘱多饮水。维持水、 电解质平衡。多喝水还可促使多排尿,通过排尿有利于降温 和毒素的排泄。 4、有谵妄、意识障碍时应加床栏或适当约束，注意安全； 高热惊厥时注意防舌咬伤，立即配合医生予以镇静等处理。
小儿高热的护理措施
5、降低体温，腋表温度＞38.5℃时可遵医嘱给予物 理降温或药物降温，常用物理降温方法有冰枕、冰 敷、温水浴、醇浴、冰垫等。行降温措施30分种后 应复测体温。
6、休息及环境护理：应特别重视患儿的休息,提供 患者合适的休息环境，如果发热时间过久,温度过高, 会使患儿体内营养物质及氧的消耗大大增加,影响神 经系统功能,应让患儿多卧床休息。室温维持在18～ 22℃左右保持室内温、湿度适宜，环境安静，空气 新鲜，定时开窗通风。
在多数情况下，发热 是身体对抗入侵病原 的一种保护性反应， 是人体正在发动免疫 系统抵抗感染的一个 过程。
体温的异常升高与疾病的 严重程度不一定成正比， 但发热过高或长期发热可 影响机体各种调节功能， 从而影响小儿的身体健康， 因此，对确认发热的孩子， 应积极查明原因，针对病 因进行治疗。
发热概述
状态
正常
低热
