一、导入课题，认识诗人1、师：同学们，请看大屏幕，一起把这些句子读一读：出示诗句：位卑未敢忘忧国。
捐躯赴国难，视死忽如归。
生当做人杰，死亦为鬼雄。
一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
2、师：这些诗句都表现了什么样的情感？生：表现爱国主义感情的。
3、师：今天，我们再来学习一首表现爱国主义情感的诗歌。
（板书课题：示儿）4、师：谁来把课题读一读？5、师：谁来说一说诗题是什么意思？6、师：一个风雨交加的夜晚，一间简陋的茅草屋里，烛光闪烁，忽明忽暗。
床上躺着一位头发花白、奄奄一息的老人。
他真切地感到自己将不久于人世，于是，他把儿子叫到床前，用微弱地语气交代遗嘱。
这位老人就是我国南宋著名爱国志士、大诗人陆游。
（板书：陆游）7、师：他的遗嘱就是我们今天要学习的《示儿》。
谁了解陆游，简单的说一说。
（出示陆游图片和相关文字说明）8、师：陆游是一个伟大的爱国诗人。
那他临终那夜交待儿子的到底是什么呢？就让我们打开书，一起去了解陆游临终前最后的嘱托。
二．初读古诗，了解诗意。
下面就让我们一齐来读一读这首古诗。
1、师：同学们，书读百遍，其义自现。
请同学再读读这首诗，多读几遍，一边读，一边借助注释理解诗句的意思。
还可以与同桌交流交流。
2、师：对于这首诗你们理解了吗？谁来说说你是怎么理解的？（抽生回答对诗句意思的理解）看来，同学们借助注释已经初步理解了诗句的意思。
现在，老师来提两个问题，看你们能不能回答出来。
诗人陆游在临终之前最遗憾的是——（生答）板书：不见九州同他死后交待儿女一定要做的是——（生答。
）板书：北定中原日3、师：同学们，当我们把历史的车轮倒退到八百多年前，看看当时诗人生活一个怎样的时代中？（出示当时的历史背景）4．诗人在临终时提笔写下了《示儿》这首诗。
（师范读）听了老师的朗读，你感受到了什么？（生说：悲凉、忧伤、期望……。
）你是从哪里感受到的？三、品读一二句，感受“悲之切”多媒体出示一二句1、指导朗读第一句。
