3月份销售统计表题目要求

2023销售业绩统计表样板
总览
本统计表旨在展示2023年销售业绩的相关数据，以便公司管理层和团队成员对销售情况进行分析和评估。

以下是各项指标的详细统计信息：
销售额统计
销售额月度变化趋势图销售额季度变化统计
销售额季度变化饼图销售部门业绩统计
销售部门业绩柱状图产品销量统计
产品销量饼图
结论
根据以上销售业绩统计数据，可以得出以下结论：
- 公司在2023年实现了稳定的销售额增长。

- 5月和12月是销售业绩的高峰期。

- Q4的销售额最高，Q3次之，而Q1和Q2的销售额较低。

- D部门在销售业绩方面表现最好，A部门次之，而B部门和C部门的销售额较低。

- 产品4的销量最高，产品2和产品3次之，而产品1的销量较低。

这份销售业绩统计表样板可以帮助公司管理层和团队成员更好地了解销售情况，制定相应的业务策略和目标。

同时，根据实际情况调整统计表的内容和指标可以使其更加适应公司需要。

Excel 11打开素材库中的“3月份销售统计表.xlsx”文件，按下面的操作要求进行操作，并把操作结果存盘。

注意：在做题时，不得将数据表进行随意更改。

操作要求（1）在Sheet4中使用函数计算A1:A10中奇数的个数，结果存放在A12单元格中。

提示：参Excel题3视频第1小题方法一：统计奇数个数使用“SUMPRODUCT”函数，插入“MOD”取余函数判断奇偶。

输入公式“＝SUMPRODUCT(MOD(A1:A10,2))”方法二：在Sheet5的B1单元格中，输入公式“＝SUM(MOD(A1:A10,2))”,再按Ctrl＋Shift＋Enter。

（2）在Sheet4的B1单元格中输入分数1/3。

提示：参Excel题6视频第1小题方法一：设置单元格格式—数字选项卡中分数类型为分数方法二：单元格中依次输入“0”、空格、“1/3”（3）使用VLOOKUP函数，对Sheet1中的“3月份销售统计表”的“产品名称”列和“产品单价”列进行填充。

要求：* 根据“企业销售产品清单”，使用VLOOKUP函数，将产品名称和产品单价填充到“3月份销售统计表”的“产品名称”列和“产品单价”列中。

提示：参Excel题1视频第3小题（4）使用数组公式，计算Sheet1中的“3月份销售统计表”中的销售金额，并将结果填入到该表的“销售金额”列中。

* 计算方法：销售金额＝产品单价 * 销售数量。

（5）使用统计函数，根据“3月份销售统计表”中的数据，计算“分部销售业绩统计表”中的总销售额，并将结果填入该表的“总销售额”列。

提示：使用SUMIF函数,=SUMIF($K$3:$K$44,N3,$L$3:$L$44)（6）在Sheet1中，使用函数，在“分部销售业绩统计”表中，根据“总销售额”对各部门进行排名，并将结果填入到“销售排名”列中。

（若有相同排名，返回最佳排名）提示：公式表达：=RANK.EQ(O3,$O$3:$O$5)（7）将Sheet1中的“3月份销售统计表”复制到Sheet2中，对Sheet2进行高级筛选。

自考《市场营销》计算题部分：注：以下计算题型按重要性程度的大小依次出现。

一、直线趋势法（预测市场需求）1、要点：此类题的关键是：⑴根据观测值数据的奇/偶数（年份n 是单数还是双数来调整时间序列X，使ΣX 等于零。

然后用简化的公式求出直线方程中的常量a和b。

⑵当年份n是偶数时，注意X的间隔为2，预测Y时，自变量X的步长每年为2。

参考P67）2、例题：（1）某小型超级市场2002年——2008年销售额如下表所示，试用适当的方法对2009年及2010年销售额进行预测（单位：万元；小数点后保留两位数）。

答案：第一步，列出计算公式bxay+=n ya∑=∑∑=2xxyb第二步，由于n=7为奇数，且间隔为1，故x=0置于中央一期即2005年，x的取值依次为-3、-2、-1、0、1、2、3，然后依次计算所需的合计数：ΣX；ΣX2；ΣY；ΣXY。

代入公式，求得：a=3968/7=566.86 (保留2位小数) b=434/28=15.5Y=566.86+15.5x预测2009年的销售额，则X=4(因年份n 为奇数，所以年度每增加1年，X增加步长为1；08年X为3，09年X 为4)，代入上式，得Y=566.86+15.50×4=628.86（万元）预测2010年的销售额，则X=5，代入上式，得Y=566.86+15.50×5=644.36（万元）（2）东海赢公司销售某种治疗仪，2003年——2008年销售额如下表所示，试用适当的方法对2009年及2010年销售额进行预测（单位：万元；小数点后保留两位数）。

答案：第一步，列出计算公式bxay+=n ya∑=∑∑=2xxyb第二步，由于n=6为偶数，且间隔-1到1的间隔为2，故置于中央两期即2005年和2006年，x的取值依次为-5、-3、-1、1、3、5，然后依次计算所需的合计数：ΣX；ΣX2；ΣY；ΣXY 。

代入公式，求得：a=3350/6=558.33 (保留2位小数) b=510/70=7.29 Y=558.33+7.29x预测2009年的销售额，则X=7(因年份n 为奇数，所以年度每增加1年，X 增加步长为2；08年X 为5，09年X 为7)，代入上式，得Y=558.33+7.29x =558.33+7.29×7=609.36（万元） 预测2010年的销售额，则X=9，代入上式，得Y=558.33+7.29x =558.33+7.29×9=623.94（万元）二、 市场占有率与BCG 法P318/P331、 计算市场占有率常用的三种方法：P3182、 用相对市场占有率与市场增长率来确定某战略业务单位在波士顿矩阵中的位置，并进一步评价其市场地位并作出战略选择。

7.2统计表、统计图的选用（2）-苏科版八年级数学下册培优训练一、选择题1、不但可以表示数量的多少，而且能清楚地表示出数量增减变化情况的统计图是()A．扇形统计图B．条形统计图C．折线统计图D．以上都不对2、金庸先生笔下的“五岳剑派”在以下五大名山中:山名东岳泰山西岳华山南岳衡山北岳恒山中岳嵩山海拔(米)15452155130020161491若想根据表中数据绘制统计图,以便更清楚地比较这五座山的高度,最合适的是()A.扇形统计图B.折线统计图C.条形统计图D.以上都可以3、空气是由多种气体混合而成的，为了简明扼要的介绍空气的组成情况，较好地描述数据，最适合使用的统计图是()A．扇形统计图B．条形统计图C．折线统计图D．以上都不对4、某商店一周中每天卖出的计算器个数分别是15，13，17，18，21，26，31，为了反映这一周所售计算器的变化情况，应制作的统计图是()A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图D．以上都不对5、在一次慈善基金捐款活动中，某单位对捐款金额分别是人民币100元、200元、300元、400元和500元的人数进行了统计，制成如图所示的统计图．小明从该统计图中获得四条信息，其中正确的是() A．捐款金额越高，捐款的人数越少B．捐款金额为500元的人数最多C．捐款金额为400元的人数比捐款金额为200元的人数要少D．捐款金额为100元的人数最少(5)(6)6、甲、乙两超市在1月至8月间的盈利情况统计图如图所示,下面结论不正确的是 ()A.甲超市的利润逐月减少B.乙超市的利润在1月至4月间逐月增加C.8月份两家超市的利润相同D.乙超市在9月份的利润必超过甲超市7、下面的统计图反映了我国与“一带一路”沿线部分地区的贸易情况．2011﹣2016年我国与东南亚地区和东欧地区的贸易额统计图（以上数据摘自《“一带一路”贸易合作大数据报告（2017）》）根据统计图提供的信息，下列推断不合理的是（）A．与2015年相比，2016年我国与东欧地区的贸易额有所增长B．2011﹣2016年，我国与东南亚地区的贸易额逐年增长C．2011﹣2016年，我国与东南亚地区的贸易额的平均值超过4200亿美元D．2016年我国与东南亚地区的贸易额比我国与东欧地区的贸易额的3倍还多8、某校开设了艺术、体育、劳技、书法四门拓展性课程,要求每一名学生都要选且只能选一门课.小黄同学统计了本班50名同学的选课情况,并将结果绘制成条形统计图(如图,不完全),则选书法课的人数有()A.12人B.13人C.15人D.50人9、九年级（2）班同学根据兴趣分成五个小组，各小组人数分布如图所示，则在扇形图中，第一小组对应的圆心角度数是（）A．45°B．60° C．72° D．120°10、九年级一班同学根据兴趣分成A,B,C,D,E五个小组,把各小组人数分布绘制成如图3所示的不完整的统计图,则D小组的人数是()A.10人B.11人C.12人D.15人11、以下是某手机店1～4月份的销售数据统计图，分析统计图，对3，4月份L牌手机的销售情况四个同学得出以下四个结论，其中正确的为()A．4月份L牌手机销售额为65万元B．4月份L牌手机销售额比3月份有所上升C．4月份L牌手机销售额比3月份有所下降D．3月份与4月份的L牌手机销售额无法比较，只能比较该店销售总额12、某校对全体学生开展心理健康知识测试，七、八、九三个年级共有800名学生，各年级的合格人数如表所示，则下列说法正确的是（）年级七年级八年级九年级合格人数270 262 254A．七年级的合格率最高 B．八年级的学生人数为262名C．八年级的合格率高于全校的合格率 D．九年级的合格人数最少二、填空题13、一名学生统计某一天睡觉、学习、活动、吃饭及其他所用的时间在一天中所占的百分比，选用________统计图较为合适；气象局统计一昼夜的气温变化情况，选用________统计图较为合适．14、如图是镇江四月份某日的温度变化情况，则这天中8时到18时的最大温差为________．15、某校报名参加甲、乙、丙、丁四个兴趣小组的学生人数如图所示，那么报名参加甲组和丙组的人数之和占所有报名人数的百分比为________．16、某校随机调查了若干名家长与中学生对带手机进校园的态度统计图（如图），已知调查家长的人数与调查学生的人数相等，则家长反对学生带手机进校园的人数有．17、在某公益活动中，小明对本年级同学的捐款情况进行了统计，绘制成如图所示的不完整的统计图，其中捐10元的人数占年级总人数的25%，则本次捐款20元的人数为人．18、某市对九年级学生进行“综合素质”评价,评价结果分为A,B,C,D,E五个等级.现随机抽取了500名学生的评价结果作为样本进行分析,绘制了如图所示的统计图.已知图中从左到右的五个长方形的高之比为2∶3∶3∶1∶1,据此估算该市80000名九年级学生中“综合素质”评价结果为“A”的学生约为人.19、某校开展“我最喜爱的一项体育运动”调查，每名学生必选且只能选一项，现随机抽查了m名学生，并将其结果绘制成如下不完整的条形图和扇形图，在抽查的m名学生中喜欢足球运动的有人．20、如图是小强根据全班同学喜爱四类电视节目的人数而绘制的两幅不完整的统计图,则喜爱“体育”节目的人数是.21、某学校计划购买一批课外读物，为了了解学生对课外读物的需求情况，学校进行了一次“我最喜爱的课外读物”的调查，设置了“文学”“科普”“艺术”和“其他”四个类别，规定每人必须并且只能选择其中一类，现从全体学生的调查表中随机抽取了部分学生的调查表进行统计，并根据统计结果绘制了如图所示的两幅不完整的统计图，则在扇形统计图中，艺术类读物所在扇形的圆心角是_______度．三、解答题22、小李对某班全体同学的业余兴趣爱好进行了一次调查，据采集到的数据绘制了下面的统计图表．请据图中提供的信息，解答下列问题：（1）该班共有学生人（2）在图1中，请将条形统计图补充完整；（3）在图2中，在扇形统计图中，“音乐”部分所对应的圆心角的度数度：（4）求爱好“书画”的人数占该班学生数的百分数．23、某校积极开展中学生社会实践活动,决定成立文明宣传、环境保护、交通监督三个志愿者队伍,每名学生最多选择一个队伍,为了了解学生的选择意向,随机抽取A,B,C,D四个班,共200名学生进行调查.将调查得到的数据进行整理,绘制成如图所示的统计图(不完整).(1)求扇形统计图中交通监督所在扇形的圆心角度数;(2)求D班选择环境保护的学生人数,并补全折线统计图;(3)若该校共有学生2500人,试估计该校选择文明宣传的学生人数.24、为了丰富学生课余生活，某区教育部门准备在七年级开设兴趣课堂．为了了解学生对音乐、书法、球类、绘画这四个兴趣小组的喜爱情况，在全区进行随机抽样调查，并根据收集的数据绘制了下面两幅统计图（信息不完整），请根据图中提供的信息，解答下面的问题：（1）此次共调查了多少名同学？（2）将条形图补充完整，并计算扇形统计图中音乐部分的圆心角的度数（3）如果该区七年级共有2000名学生参加这4个课外兴趣小组，而每名教师最多只能辅导本组的20名学生，则绘画兴趣小组至少需要准备多少名教师？25、某软件科技公司20人负责研发与维护游戏、网购、视频和送餐4款软件,投入市场后,游戏软件的利润占这4款软件总利润的40%.如图是这4款软件研发与维护人数的扇形统计图和利润的条形统计图.根据以上信息,回答下列问题:(1)直接写出a,m的值.(2)分别求网购和视频软件的人均利润.(3)在总人数和各款软件人均利润都保持不变的情况下,能否只调整网购与视频软件的研发与维护人数,使总利润增加60万元?如果能,写出调整方案;如果不能,请说明理由.26、以下是某网络书店1～4月关于图书销售情况的两个统计图：某网络书店1﹣4月销售总额统计图绘本类图书销售额占该书店当月销售总额的百分比统计图（1）求1月份该网络书店绘本类图书的销售额．（2）若已知4月份与1月份这两个月的绘本类图书销售额相同，请补全统计图2．（3）有以下两个结论：①该书店第一季度的销售总额为182万元．②该书店1月份到3月份绘本类图书销售额的月增长率相等．请你判断以上两个结论是否正确，并说明理由．7.2统计表、统计图的选用（2）-苏科版八年级数学下册培优训练（答案）一、选择题1、不但可以表示数量的多少，而且能清楚地表示出数量增减变化情况的统计图是(C)A．扇形统计图B．条形统计图C．折线统计图D．以上都不对2、金庸先生笔下的“五岳剑派”在以下五大名山中:山名东岳泰山西岳华山南岳衡山北岳恒山中岳嵩山海拔(米)15452155130020161491若想根据表中数据绘制统计图,以便更清楚地比较这五座山的高度,最合适的是(C)A.扇形统计图B.折线统计图C.条形统计图D.以上都可以3、空气是由多种气体混合而成的，为了简明扼要的介绍空气的组成情况，较好地描述数据，最适合使用的统计图是()A．扇形统计图B．条形统计图C．折线统计图D．以上都不对[解析] 根据题意，要求直观反映空气的组成情况，即各部分在总体中所占的百分比，结合统计图各自的特点，应选择扇形统计图．故选A.4、某商店一周中每天卖出的计算器个数分别是15，13，17，18，21，26，31，为了反映这一周所售计算器的变化情况，应制作的统计图是(B)A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图D．以上都不对5、在一次慈善基金捐款活动中，某单位对捐款金额分别是人民币100元、200元、300元、400元和500元的人数进行了统计，制成如图所示的统计图．小明从该统计图中获得四条信息，其中正确的是(D) A．捐款金额越高，捐款的人数越少B．捐款金额为500元的人数最多C．捐款金额为400元的人数比捐款金额为200元的人数要少D．捐款金额为100元的人数最少6、甲、乙两超市在1月至8月间的盈利情况统计图如图所示,下面结论不正确的是 (D)图2A.甲超市的利润逐月减少B.乙超市的利润在1月至4月间逐月增加C.8月份两家超市的利润相同D.乙超市在9月份的利润必超过甲超市7、下面的统计图反映了我国与“一带一路”沿线部分地区的贸易情况．2011﹣2016年我国与东南亚地区和东欧地区的贸易额统计图（以上数据摘自《“一带一路”贸易合作大数据报告（2017）》）根据统计图提供的信息，下列推断不合理的是（）A．与2015年相比，2016年我国与东欧地区的贸易额有所增长B．2011﹣2016年，我国与东南亚地区的贸易额逐年增长C．2011﹣2016年，我国与东南亚地区的贸易额的平均值超过4200亿美元D．2016年我国与东南亚地区的贸易额比我国与东欧地区的贸易额的3倍还多【解答】解：A、由折线统计图可得：与2015年相比，2016年我国与东欧地区的贸易额有所增长，正确，不合题意；B、由折线统计图可得：2011﹣2014年，我国与东南亚地区的贸易额2014年后有所下降，故逐年增长错误，故此选项错误，符合题意；C、2011﹣2016年，我国与东南亚地区的贸易额的平均值为：（3632.5+4003.0+4436.5+4803.6+4718.7+4554.4）÷6≈4358，故超过4200亿美元，正确，不合题意，D、∵4554.4÷1368.2≈3.33，∴2016年我国与东南亚地区的贸易额比我国与东欧地区的贸易额的3倍还多，故选：B．8、某校开设了艺术、体育、劳技、书法四门拓展性课程,要求每一名学生都要选且只能选一门课.小黄同学统计了本班50名同学的选课情况,并将结果绘制成条形统计图(如图,不完全),则选书法课的人数有(A)A.12人B.13人C.15人D.50人9、九年级（2）班同学根据兴趣分成五个小组，各小组人数分布如图所示，则在扇形图中，第一小组对应的圆心角度数是（）A．45°B．60° C．72° D．120°【解答】解：由题意可得，第一小组对应的圆心角度数是：×360°=72°，故选C．10、九年级一班同学根据兴趣分成A,B,C,D,E五个小组,把各小组人数分布绘制成如图3所示的不完整的统计图,则D小组的人数是(C)A.10人B.11人C.12人D.15人11、以下是某手机店1～4月份的销售数据统计图，分析统计图，对3，4月份L牌手机的销售情况四个同学得出以下四个结论，其中正确的为(B)A．4月份L牌手机销售额为65万元B．4月份L牌手机销售额比3月份有所上升C．4月份L牌手机销售额比3月份有所下降D．3月份与4月份的L牌手机销售额无法比较，只能比较该店销售总额12、某校对全体学生开展心理健康知识测试，七、八、九三个年级共有800名学生，各年级的合格人数如表所示，则下列说法正确的是（）年级七年级八年级九年级合格人数270 262 254A．七年级的合格率最高 B．八年级的学生人数为262名C．八年级的合格率高于全校的合格率 D．九年级的合格人数最少【解答】解：∵七、八、九年级的人数不确定，∴无法求得七、八、九年级的合格率．∴A错误、C错误．由统计表可知八年级合格人数是262人，故B错误．∵270＞262＞254，∴九年级合格人数最少．故D正确．故选；D．二、填空题13、一名学生统计某一天睡觉、学习、活动、吃饭及其他所用的时间在一天中所占的百分比，选用________统计图较为合适；气象局统计一昼夜的气温变化情况，选用________统计图较为合适．答案：扇形折线14、如图是镇江四月份某日的温度变化情况，则这天中8时到18时的最大温差为____15.5 ℃____．15________．[解析＋80＋30＋40＝200(人)，则报名参加甲组和丙组的人数之和占所有报名人数的百分比为(50＋30)÷200×100%＝40%. 16、某校随机调查了若干名家长与中学生对带手机进校园的态度统计图（如图），已知调查家长的人数与调查学生的人数相等，则家长反对学生带手机进校园的人数有220 ．17、在某公益活动中，小明对本年级同学的捐款情况进行了统计，绘制成如图所示的不完整的统计图，其中捐10元的人数占年级总人数的25%，则本次捐款20元的人数为35人．18、某市对九年级学生进行“综合素质”评价,评价结果分为A,B,C,D,E五个等级.现随机抽取了500名学生的评价结果作为样本进行分析,绘制了如图所示的统计图.已知图中从左到右的五个长方形的高之比为2∶3∶3∶1∶1,据此估算该市80000名九年级学生中“综合素质”评价结果为“A”的学生约为16000 人.19、某校开展“我最喜爱的一项体育运动”调查，每名学生必选且只能选一项，现随机抽查了m名学生，并将其结果绘制成如下不完整的条形图和扇形图，在抽查的m名学生中喜欢足球运动的有30人．20、如图是小强根据全班同学喜爱四类电视节目的人数而绘制的两幅不完整的统计图,则喜爱“体育”节目的人数是10.21、某学校计划购买一批课外读物，为了了解学生对课外读物的需求情况，学校进行了一次“我最喜爱的课外读物”的调查，设置了“文学”“科普”“艺术”和“其他”四个类别，规定每人必须并且只能选择其中一类，现从全体学生的调查表中随机抽取了部分学生的调查表进行统计，并根据统计结果绘制了如图所示的两幅不完整的统计图，则在扇形统计图中，艺术类读物所在扇形的圆心角是_______度．[解析] 抽查总人数为90÷30%＝300(人)，艺术类读物所在扇形的圆心角为60÷300×360°＝72°.三、解答题22、小李对某班全体同学的业余兴趣爱好进行了一次调查，据采集到的数据绘制了下面的统计图表．请据图中提供的信息，解答下列问题：（1）该班共有学生人（2）在图1中，请将条形统计图补充完整；（3）在图2中，在扇形统计图中，“音乐”部分所对应的圆心角的度数度：（4）求爱好“书画”的人数占该班学生数的百分数．解：（1）该班共有学生14÷35%=40（人），（2）选择书画的人数为40﹣（14+12+4）=10（人），补全图象如答图.（3）“音乐”部分所对应的圆心角的度数为360°×=108°，（4）爱好“书画”的人数占本班学生数的百分数是×100%=25%．23、某校积极开展中学生社会实践活动,决定成立文明宣传、环境保护、交通监督三个志愿者队伍,每名学生最多选择一个队伍,为了了解学生的选择意向,随机抽取A,B,C,D四个班,共200名学生进行调查.将调查得到的数据进行整理,绘制成如图所示的统计图(不完整).(1)求扇形统计图中交通监督所在扇形的圆心角度数;(2)求D班选择环境保护的学生人数,并补全折线统计图;(3)若该校共有学生2500人,试估计该校选择文明宣传的学生人数.解:(1)选择交通监督的人数是12+15+13+14=54(人),选择交通监督的人数所占百分比是×100%=27%,扇形统计图中交通监督所在扇形的圆心角度数是360°×27%=97.2°.(2)D班选择环境保护的学生人数是200×30%-15-14-16=15(人).补全折线统计图如下:(3)2500×(1-30%-27%-5%)=950(人), 即估计该校选择文明宣传的学生人数是950人.24、为了丰富学生课余生活，某区教育部门准备在七年级开设兴趣课堂．为了了解学生对音乐、书法、球类、绘画这四个兴趣小组的喜爱情况，在全区进行随机抽样调查，并根据收集的数据绘制了下面两幅统计图（信息不完整），请根据图中提供的信息，解答下面的问题：（1）此次共调查了多少名同学？（2）将条形图补充完整，并计算扇形统计图中音乐部分的圆心角的度数（3）如果该区七年级共有2000名学生参加这4个课外兴趣小组，而每名教师最多只能辅导本组的20名学生，则绘画兴趣小组至少需要准备多少名教师？解：（1）此次调查的学生人数为120÷40%=300（名）；（2）音乐的人数为300﹣（60+120+40）=80（名），补全条形图如答图.扇形统计图中音乐部分的圆心角的度数为360°×=96°；（3）60÷300×2000÷20=20．∴需准备20名教师辅导．25、某软件科技公司20人负责研发与维护游戏、网购、视频和送餐4款软件,投入市场后,游戏软件的利润占这4款软件总利润的40%.如图是这4款软件研发与维护人数的扇形统计图和利润的条形统计图.根据以上信息,回答下列问题:(1)直接写出a,m的值.(2)分别求网购和视频软件的人均利润.(3)在总人数和各款软件人均利润都保持不变的情况下,能否只调整网购与视频软件的研发与维护人数,使总利润增加60万元?如果能,写出调整方案;如果不能,请说明理由.解:(1)a=100-(10+40+30)=20.∵软件总利润为1200÷40%=3000(万元), ∴m=3000-(1200+560+280)=960.(2)网购软件的人均利润为=160(元/人),视频软件的人均利润为=140(元/人).(3)能.设调整后网购软件的人数为x,则视频软件的人数为10-x.根据题意,得1200+280+160x+140(10-x)=3000+60,解得x=9. 即安排9人负责网购软件、安排1人负责视频软件可以使总利润增加60万元.26、以下是某网络书店1～4月关于图书销售情况的两个统计图：某网络书店1﹣4月销售总额统计图绘本类图书销售额占该书店当月销售总额的百分比统计图（1）求1月份该网络书店绘本类图书的销售额．（2）若已知4月份与1月份这两个月的绘本类图书销售额相同，请补全统计图2．（3）有以下两个结论：①该书店第一季度的销售总额为182万元．②该书店1月份到3月份绘本类图书销售额的月增长率相等．请你判断以上两个结论是否正确，并说明理由．解：（1）1月份绘本类图书的销售额为70×6%=4.2（万元）．（2）4月份绘本类图书销售总额占的百分比为4.2÷60=7%．补全图形如答图.（3）第一季度销售总额为70+62+50=182（万元）．①正确．1月份到2月份，绘本类图书销售额增长率为（62×8%﹣70×6%）÷4.2=0.76÷4.2≈18.1%．2月份到3月份增长率为（50×10%﹣62×8%）÷（62×8%）≈0.8%．②错误．。

第一套题目：医院病人护理统计表第二套题目：3月份销售统计表第三套题目：采购表第四套题目：采购情况表第五套题目：电话号码第六套题目：房产销售表第七套题目：公司员工人事信息表第八套题目：公务员考试成绩表第九套题目：教材订购情况表第十套题目：零件检测结果表第十一套题目：停车情况记录表第十二套题目：通讯年度计划表第十三套题目：图书订购信息表第十四套题目：学生成绩表第十五套题目：员工资料表第十六套题目：学生成绩表之二第一套：医院病人护理统计表题目要求使用数据库函数，按以下要求计算:要求：（a）计算Sheet1“医院病人护理统计表”中，性别为女性，护理级别为中级护理，护理天数大于30天的人数，并保存N13单元格中；（b）计算护理级别为高级护理的护理费用总和，并保存N22单元格中。

第二套题目：3月份销售统计表题一：使用VLOOKUP函数，对Sheet1中的“3月份销售统计表”的“产品名称”列和“产品单价”列进行填充。

要求：根据“企业销售产品清单”，使用VLOOKUP函数，将产品名称和产品单价填充到“3月份销售统计表”的“产品名称”列和“产品单价”列中。

题二：使用统计函数，根据“3月份销售统计表”中的数据，计算“分部销售业绩统计表”中的总销售额，并将结果填入该表的“总销售额”列。

题三：在Sheet1中，使用RANK函数，在“分部销售业绩统计”表中，根据“总销售额”对各部门进行排名，并将结果填入到“销售排名”列中。

第三套题目：采购表1. 使用VLOOKUP函数，对Sheet1中“采购表”的“商品单价”列进行填充。

要求：根据“价格表”中的商品单价，使用VLOOKUP函数，将其单价填充到采购表中的“单价”列中。

注意：函数中参数如果需要用到绝对地址的，请使用绝对地址进行答题，其他方式无效。

2. 使用IF函数，对Sheet1“采购表”中的“折扣”列进行填充。

要求：根据“折扣表”中的商品折扣率，使用相应的函数，将其折扣率填充到采购表中的“折扣“列中。

全国计算机等级考试-二级MS-Office高级应用(Excel部分：第11-20套)全国计算机等级考试二级MS Office高级应用（Excel部分：第11-20套）【第11套】请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。

小林是北京某师范大学财务处的会计，计算机系计算机基础室提交了该教研室2012年的课程授课情况，希望财务处尽快核算并发放他们室的课时费。

请根据考生文件夹下"素材.xlsx"中的各种情况，帮助小林核算出计算机基础室2012年度每个教员的课时费情况。

具体要求如下：1.将"素材.xlsx"另存为"课时费.xlsx"的文件，所有的操作基于此新保存好的文件。

2.将"课时费统计表"标签颜色更改为红色，将第一行根据表格情况合并为一个单元格，并设置合适的字体、字号，使其成为该工作表的标题。

对A2：I22区域套用合适的中等深浅的、带标题行的表格格式。

前6列对齐方式设为居中；其余与数值和金额有关的列，标题为居中，值为右对齐，学时数为整数，金额为货币样式并保留2位小数。

3."课时费统计表"中的F至I列中的空白内容必须采用公式的方式计算结果。

根据"教师基本信息"工作表和"课时费标准"工作表计算"职称"和"课时标准"列内容，根据"授课信息表"和"课程基本信息"工作表计算"学时数"列内容，最后完成"课时费"列的计算。

【提示：建议对"授课信息表"中的数据按姓名排序后增加"学时数"列，并通过VLOOKUP查询"课程基本信息"表获得相应的值。

】4.为"课时费统计表"创建一个数据透视表，保存在新的工作表中。

(一) 学号(数组公式if).xls1. 使用数组公式，对Sheet1计算总分和平均分，将其计算结果保存到表中的“总分”列和“平均分”列当中。

总分：{=C2:C39+D2:D39+E2:E39} 平均分：{=F2:F39/3}（注意，题目明确要求用数组公式，就必须用数组公式，否则不得分。

数组公式中的一对{}不是人为录入的，必须用Ctrl+Shift+Enter组合健输入。

）2. 使用RANK函数，对Sheet1中的每个同学排名情况进行统计，并将排名结果保存到表中的“排名”列当中。

排名：=RANK(G2,G$2:G$39) 或者 =RANK(F2,F$2:F$39) 然后利用填充柄复制公式3. 使用逻辑函数判断Sheet1中每个同学的每门功课是否均高于平均分，如果是，保存结果为TRUE，否则，保存结果为FALSE，将结果保存在表中的“三科成绩是否均超过平均”列当中。

=IF(AND(C2>AVERAGE($G$2:$G$39),D2>AVERAGE($G$2:$G$39),E2>AVERAGE($G$2:$G$39)),TRUE,FAL SE)或者：=IF(C2>AVERAGE($C$2:$C$39),IF(D2>AVERAGE($D$2:$D$39),IF(E2>AVERAGE($E$2:$E$39),TRUE,FA LSE),FALSE),FALSE)4. 根据Sheet1中的结果，使用统计函数，统计“数学”考试成绩各个分数段的同学人数，将统计结果保存到Sheet2中的相应位置。

数学分数位于0到20分的人数：=COUNTIF(Sheet1!$D$2:$D$39,"<20")数学分数位于20到40分的人数：=COUNTIF(Sheet1!$D$2:$D$39,"<40")-COUNTIF(Sheet1!$D$2:$D$39,"< 20")数学分数位于40到60分的人数：=COUNTIF(Sheet1!$D$2:$D$39,"<60")-COUNTIF(Sheet1!$D$2:$D$39,"< 40")数学分数位于60到80分的人数：=COUNTIF(Sheet1!$D$2:$D$39,"<80")-COUNTIF(Sheet1!$D$2:$D$39,"< 60")数学分数位于80到100分的人数：=COUNTIF(Sheet1!$D$2:$D$39,"<100")-COUNTIF(Sheet1!$D$2:$D$39," <80")或者：利用数据库函数Dcount，如下所示，在sheet2表中自己构建条件区间，如；B10:C11。

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小林是北京某师范大学财务处的会计，计算机系计算机基础室提交了该教研室2012年的课程授课情况，希望财务处尽快核算并发放他们室的课时费。

请根据考生文件夹下"素材.xlsx"中的各种情况，帮助小林核算出计算机基础室2012年度每个教员的课时费情况。

具体要求如下：1.将"素材.xlsx"另存为"课时费.xlsx"的文件，所有的操作基于此新保存好的文件。

2.将"课时费统计表"标签颜色更改为红色，将第一行根据表格情况合并为一个单元格，并设置合适的字体、字号，使其成为该工作表的标题。

对A2：I22区域套用合适的中等深浅的、带标题行的表格格式。

前6列对齐方式设为居中；其余与数值和金额有关的列，标题为居中，值为右对齐，学时数为整数，金额为货币样式并保留2位小数。

3."课时费统计表"中的F至I列中的空白内容必须采用公式的方式计算结果。

根据"教师基本信息"工作表和"课时费标准"工作表计算"职称"和"课时标准"列内容，根据"授课信息表"和"课程基本信息"工作表计算"学时数"列内容，最后完成"课时费"列的计算。

【提示：建议对"授课信息表"中的数据按姓名排序后增加"学时数"列，并通过VLOOKUP查询"课程基本信息"表获得相应的值。

】4.为"课时费统计表"创建一个数据透视表，保存在新的工作表中。

其中报表筛选条件为"年度"，列标签为"教研室"，行标签为"职称"，求和项为"课时费"。

五年级数学上册第六单元统计表和条形统计图（二）教案苏教版（二）复式统计表。

复式条形统计图。

1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表,能根据收集的数据正确填写复式统计表,能对统计表中的数据进行简单的分析。

2、使学生在具体的统计活动中认识复式条形统计图,能根据收集的数据完成相应的复式条形统计图,能根据图中的信息提出简单问题并加以解决。

3、使学生根据解决简单实际问题的需要,主动经历数据的收集、整理、描述和分析的过程,能进行一些简单的判断,发展统计观念。

4、通过有说服力的数据,使学生进一步体会统计在实际生活中的重要作用,感受数学与生活的密切联系,培养数学应用意识。

本单元是在学生初步认识简单统计表和条形统计图的基础上,来教学复式统计表和复式条形统计图。

通过教学,一方面使学生进一步学习收集、整理、描述数据的方法,另一方面使学生进一步感受统计在实际生活中的广泛应用,发展统计观念。

1、引导学生经历描述数据方式的发展过程。

复式统计表和复式条形统计图是描述数据的重要方法之一。

教材创设了统计学四个兴趣小组活动人数的情境,并给出四个兴趣小组人数的单式统计表,在此基础上,引导学生思考如何把四个小组的人数合在一张统计表里,使学生产生学习复式统计表的需要。

教材让学生借助单式统计表认识复式统计表的结构,掌握填表和分析的方法,有助于学生经历知识的发展过程,体会用复式统计表描述数据也是解决问题的需要。

引导学生分析复式条形统计图呈现的信息,根据图中的信息填写复式统计表,并解答相应的问题,从而使学生体会复式条形统计图的结构比单式条形统计图更复杂,表达的信息也比单式条形统计图更丰富。

2、引导学生经历不同难度的统计活动,进一步掌握统计方法,发展统计观念。

为帮助学生切实掌握填写复式统计表和完成复式条形统计图的基本方法,教材注意由易到难,逐步提高收集和整理数据的难度:先提供整理好的数据,让学生集中精力掌握填写复式统计表和完成复式条形统计图的方法;再让学生围绕身边一些熟悉的问题进行简单的调查,并将收集的数据整理后填入复式统计表或复式条形统计图;最后提出一些富有挑战性的问题,让学生通过实验或稍复杂的调查活动收集、整理、描述数据,进而解决问题。

产品年度销售统计表是一种用于记录和分析一年内某个或多个产品的销售情况的表格，通常包含以下关键信息：
1. 基本信息：
年度：指统计的完整年份，例如2023年。

产品名称/编号：列出每个被统计的产品的具体名称或内部编号。

2. 销售数据：
月份：按月细分销售数据，如1月至12月。

销售数量：各月份中每种产品的销售总量。

销售额：对应月份内每种产品的总销售额，可能需要区分不同价格层次或折扣后的实际收入。

单价：可以是平均单价或特定时间段内的变动单价。

3. 累计数据：
累计销售数量：年初至当月为止累计销售的产品总数。

累计销售额：年初至当月为止累计实现的销售收入总额。

4. 趋势与分析：
同比增长率：与上年同期相比的增长率。

环比增长率：与上一月相比的增长率。

最畅销季度/月份：指出产品销售最旺的时间段。

目标完成情况：如果年初设定了销售目标，则对比实际完成情况。

5. 备注与总结：
对影响销售的重大事件、促销活动等进行注解。

总结全年销售亮点、问题及改进措施。

示例：
在创建和使用产品年度销售统计表时，应确保数据准确无误，并结合实际情况对数据进行深入解读和分析，为未来的销售策略制定提供有力支持。

月份销售计划表1. 介绍销售计划表是指根据公司的销售目标和市场需求，制定出每月的销售计划，以达到提高销售业绩和市场份额的目的。

本文将详细介绍如何制定一个有效的月份销售计划表。

2. 制定销售目标在开始制定销售计划之前，首先需要设定清晰明确的销售目标。

销售目标应当具体、可衡量，并与公司整体战略目标相一致。

例如，可以制定每月销售额增长百分比、新客户获取数量等指标作为销售目标。

3. 调研市场需求在制定销售计划时，需要对市场需求进行彻底的调研。

了解竞争对手的销售策略、消费者的购买行为以及市场趋势等信息，有助于制定出更加针对性的销售计划。

4. 制定销售策略根据销售目标和市场需求，制定出具体的销售策略。

这包括确定销售渠道、促销活动、销售人员任务分配等方面，确保销售计划能够有效执行。

5. 制定月份销售计划表5.1. 设定销售目标•本月销售额目标：￥XXX•新客户获取数量目标：XXX个•客户续签数量目标：XXX个5.2. 制定销售策略•选择合适的销售渠道，包括线上渠道、线下渠道等。

•进行促销活动，如特价促销、满减活动等。

•分配销售人员任务，确保每位销售人员有明确的工作目标。

5.3. 制定销售计划日期销售额（￥）新客户获取数量客户续签数量1号XXX XX XX2号XXX XX XX…………总计XXXXX XXXX XXXX6. 实施销售计划在制定完销售计划表后，需要严格执行，并及时跟进销售进展。

销售团队需要按照计划表的内容进行销售活动，并定期检查销售数据，及时调整策略以确保达到销售目标。

7. 总结通过制定月份销售计划表，可以使销售团队更加有序和规范地开展销售工作，提高工作效率和销售绩效。

同时，根据执行情况及时总结经验教训，不断优化销售计划，实现销售业绩的持续增长。

以上就是一个月份销售计划表的简要介绍，希望对制定销售计划有所帮助。

[课例设计]6.2 统计表李曙静黄琦琦●教材及学生认知起点的分析《统计表》是第六章《数据与图表》的第二节内容，在第一节内容中让学生亲身经历了数据的收集与整理之后，学生自发认识到描述与分析数据的必要性，制作统计表就是让数据之间的关系显得清晰直观的方法之一，并为以后几节内容中的制作各种统计图打下基础。

因此，设计并制作统计表是统计过程中的关键步骤。

七年级学生已在小学接触过统计知识《看统计图表》，而本章的学习是让学生对已具有的初步的统计意识加深理解与认识，其学习的核心目标是发展学生的统计观念，即在教学设计的现实情境中，自觉地想到运用统计的方法解决有关的问题，并亲身经历收集整理描述分析数据，选择恰当的途径（制作统计图表）更直观地展示数据之间的关系，并作出合理的判断。

每一节的教学都需紧紧围绕这个目标。

●教学目标：知识与技能目标：1. 认识并了解统计表的基本结构及其作用2. 会读统计表，理解表中数据所代表的信息3. 会制作简单的统计表4. 会根据统计表作出简单的判断与预测过程与方法目标1. 经历数据表格化的过程，掌握描述、分析数据的数学方法2. 通过统计表所展示的数据之间的关系获得信息，进行简单的推断预测，体验“运用数据进行推断”的思维方式情感与态度目标1. 设计现实情境，通过简单的设计过程，数据统计表判断，让学生感受到教学思想在生活中的广泛应用，增强应用数学思维解决问题的信心2.经历设计制作与应用统计表的过程，在合作与交流中发展学生的合作意识与能力教学重点：了解统计表的作用，会制作相对规范的统计表并加以应用教学难点：设计适当的能清晰展示数据的统计表课前准备：查阅有关奥运会的资料●教学流程一、创设问题情境，认识统计表的必要性问题一：请学生对中国队的2004雅典奥运会之行发表看法学生活动学生从各个方面来评价：名次、奖牌总数、参加项目的增加、某些项目零的突破等等[中国在奥运会上的历史性进步是国人今年的热门话题之一，以此引入，学生会有很大的兴趣和参与热情。

3月份工作总结标题怎么写3月份工作总结，成绩斐然，展望未来。

3月份是一个充满挑战和机遇的月份，对于我们来说更是如此。

在这个月里，我们经历了许多事情，取得了不少成绩，也遇到了一些困难和挑战。

现在，让我们来总结一下这个月的工作，看看我们取得了哪些成绩，还有哪些需要改进的地方。

首先，让我们来看看我们在3月份取得了哪些成绩。

在这个月里，我们完成了许多重要的任务，包括推出了新产品，开展了市场推广活动，与合作伙伴进行了深入的合作，取得了一定的业绩。

我们的团队也取得了一些突破，提高了工作效率，增强了团队合作能力，为公司的发展做出了积极的贡献。

除此之外，我们也遇到了一些困难和挑战。

在这个月里，我们面临了市场竞争的激烈，产品推广的困难，人员调整的挑战等等。

这些困难让我们更加清楚地认识到了自己的不足之处，也让我们更加坚定了改进的决心。

在未来的工作中，我们需要继续努力，克服困难，取得更好的成绩。

我们需要更加注重创新，提高产品质量，加强市场推广，拓展新的合作渠道，提高团队合作能力，为公司的发展做出更大的贡献。

总的来说，3月份是一个充满挑战和机遇的月份，我们取得了不少成绩，也遇到了一些困难和挑战。

在未来的工作中，我们需要继续努力，克服困难，取得更好的成绩。

让我们齐心协力，共同努力，为公司的发展做出更大的贡献。

相信在我们的共同努力下，公司的未来一定会更加美好。

EXCEL⾼级应⽤的题⽬描述EXCEL⾼级应⽤的题⽬描述第1题对应的⽂件名为DEXCEL1请务必仔细阅读下列信息，单击“回答”按钮进⾏EXCEL2003⾼级应⽤考试．在考⽣⽂件夹的PAPER⼦⽂件夹中，已有DEXCEL.XLS⽂件．按下列要求操作，并将结果存盘。

1、在Sheet1中，使⽤REPLACE 函数，将学⽣的学号进⾏更改，并将更改的学号填⼊到“新学号”列中，学号更改的⽅法为：在原学号的前⾯加上“2009”。

例如："001"->"2009001"2、使⽤数组公式，对Sheet1中的“总分”列计算。

计算⽅法：总分＝语⽂＋数学＋英语＋信息技术＋体育。

3、使⽤IF函数，根据以下条件，对Sheet1 的“考评”数据列计算。

条件：如果总分>=350，填充为“合格”；否则，填充为“不合格”。

4、在Sheet1中，利⽤数据库函数及已设置的条件区域，计算以下情况，并将结果填⼊到相应的单元格当中，条件：a．计算：“语⽂”和“数学”成绩都⼤于或等于85 的学⽣⼈数，b．计算：“体育”成绩⼤于或等于90的“⼥⽣”姓名；c．计算：“体育”成绩中男⽣的平均分；d．计算：“体育”成绩中男⽣的最⾼分。

5、将Sheet1中的数据表复制到Sheet2当中，并对Sheet2 进⾏⾼级筛选，要求：a．筛选条件为：“性别”—男、“英语”—>90、“信息技术”—>95；b．将筛选结果保存在Sheet2 中。

（注：⽆需考虑是否删除筛选条件）6、根据Sheet1，在Sheet3中新建⼀个数据透视表。

要求：a．显⽰不同性别学⽣“100⽶成绩（秒）”的考评合格与不合格⼈数情况；b．⾏区域设置为“性别”；c．列区域设置为“考评”；d．数据区域设置为“考评”；e．计数项为“考评” ；f．将对应的数据透视表保存在Sheet3中。

第2题对应的⽂件名为DEXCEL2请务必仔细阅读下列信息，单击“回答”按钮进⾏EXCEL2003⾼级应⽤考试．在考⽣⽂件夹的PAPER⼦⽂件夹中，已有DEXCEL.XLS⽂件．按下列要求操作，并将结果存盘。

全国计算机等级考试二级MS Office高级应用（Excel部分：第11-20套）【第11套】请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。

小林是北京某师范大学财务处的会计，计算机系计算机基础室提交了该教研室2012年的课程授课情况，希望财务处尽快核算并发放他们室的课时费。

请根据考生文件夹下"素材.xlsx"中的各种情况，帮助小林核算出计算机基础室2012年度每个教员的课时费情况。

具体要求如下：1.将"素材.xlsx"另存为"课时费.xlsx"的文件，所有的操作基于此新保存好的文件。

2.将"课时费统计表"标签颜色更改为红色，将第一行根据表格情况合并为一个单元格，并设置合适的字体、字号，使其成为该工作表的标题。

对A2：I22区域套用合适的中等深浅的、带标题行的表格格式。

前6列对齐方式设为居中；其余与数值和金额有关的列，标题为居中，值为右对齐，学时数为整数，金额为货币样式并保留2位小数。

3."课时费统计表"中的F至I列中的空白内容必须采用公式的方式计算结果。

根据"教师基本信息"工作表和"课时费标准"工作表计算"职称"和"课时标准"列内容，根据"授课信息表"和"课程基本信息"工作表计算"学时数"列内容，最后完成"课时费"列的计算。

【提示：建议对"授课信息表"中的数据按姓名排序后增加"学时数"列，并通过VLOOKUP查询"课程基本信息"表获得相应的值。

】4.为"课时费统计表"创建一个数据透视表，保存在新的工作表中。

其中报表筛选条件为"年度"，列标签为"教研室"，行标签为"职称"，求和项为"课时费"。

第一套题目：采购表第二套题目：采购情况表第三套题目：房产销售表第四套题目：3月份销售统计表第五套题目：公务员考试成绩表第六套题目：教材订购情况表第七套题目：停车情况记录表第八套题目：图书订购信息表第九套题目：学生成绩表（一）（二）第十套题目：员工资料表第一套题目：采购表1.使用VLOOKUP函数，对Sheet1中“采购表”的“商品单价”列进行填充。

要求：根据“价格表”中的商品单价，使用VLOOKUP函数，将其单价填充到采购表中的“单价”列中。

注意：函数中参数如果需要用到绝对地址的，请使用绝对地址进行答题，其他方式无效。

2. 使用IF函数，对Sheet1“采购表”中的“折扣”列进行填充。

要求：根据“折扣表”中的商品折扣率，使用相应的函数，将其折扣率填充到采购表中的“折扣“列中。

以vlookup函数来做。

3. 使用公式，对Sheet1中“采购表”的“合计”列进行计算。

要求：根据“采购数量”，“单价”和“折扣”，计算采购的合计金额，将结果保存在“合计”列中。

计算公式：单价*采购数量*（1-折扣率）4. 使用SUMIF函数，计算各种商品的采购总量和采购总金额，将结果保存在Sheet1中的“统计表”当中相应位置。

第二套题目：采购情况表1.使用数组公式，计算Sheet1“采购情况表”中的每种产品的采购总额，将结果保存到表中的“采购总额”列中。

计算方法为：采购总额 = 单价 * 每盒数量 * 采购盒数。

2. 根据Sheet1中的“采购情况表”，使用数据库函数及已设置的条件区域，计算以下情况的结果。

（a）计算：商标为上海，寿命小于100的白炽灯的平均单价，并将结果填入Sheet1的G25单元格中；（b）计算：产品为白炽灯，其瓦数大于等于80且小于等于100的数量，并将结果填入Sheet1的G26单元格中。

3. 某公司对各个部门员工吸烟情况进行统计，作为人力资源搭配的一个数据依据。

对于调查对象，只能回答Y（吸烟）或者N（不吸烟）。