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浅析《新闻1+1》的特点《新闻1+1》是中央电视台新闻频道在2016年开播的一档新闻评论类节目，该节目采用嘉宾点评+互动话题的方式，深度解读新闻背后的价值观和思想内涵，让观众在娱乐中获取知识。
融合娱乐与新闻《新闻1+1》将娱乐元素与新闻融合，化腐朽为神奇，让新闻不再是单调呈现，也不再仅仅是纯粹的传递信息。
节目嘉宾在点评当天热点新闻的同时，还会加入相应的娱乐元素，让观众在收获信息的同时感到轻松愉悦。
强调价值观与思想内涵《新闻1+1》不仅仅是简单地呈现新闻，更是在通过点评新闻的方式，传达相应的价值观和思想内涵。
节目中引入的嘉宾都是在各自领域内有一定影响力的人物，他们通过点评新闻的方式，传递出各自领域的价值观和思想理念，让观众深入了解不同领域的思想文化，感受到新闻背后的丰富内涵。
给观众留出思考空间《新闻1+1》的点评方式强调让观众自主思考、独立判断，而非一味接受。
节目给观众留出了思考新闻背后现象的空间，引导观众自主思考新闻中的问题，从而获得更加深入的收获。
同时，还会开放讨论与互动环节，让观众在整个节目中更加积极地参与进来。
以新闻事件为主线《新闻1+1》以新闻事件为主线，点评事件背后的价值观和思想内涵。
通过对新闻事件的多维度分析，引领观众独立思考，从而更好地认知和理解事态的发展。
节目还通过多方位视角和深入解读，让观众从不同角度重新看待新闻事件的背景，勾勒出更加全面鲜活的画面。
小结《新闻1+1》以自由、充分讨论作为手段，点评新闻中的热点事件，引领观众积极参与其中，暴露事件背后的价值观和思想内涵，给观众留出自主思考和探究的空间。
同时，善于发掘新闻背后的娱乐元素，化腐朽为神奇，确保节目娱乐性和知识性的兼备。
《新闻1+1》观后感600字以上作文《新闻1+1》观后感600字以上作文观看电视新闻节目《新闻1+1》2017年12月27日的节目《酒店五星，卫生恶心？》后，我发现了电视新闻评论有如下几个特点：1.声画结合，通过解说词进行评论电视新闻评论最大的评论就是既有能够声画结合，观众在听着文字播报时也能够看到相应的画面。
在同样的时间内，画面能够展示的信息量比文字和语言更多。
通过镜头语言和画面来叙事，能够迅速的让观众理解一些较为抽象的概念。
例如在阐述哈尔滨一些五星级酒店用马桶刷刷浴缸和水杯的时候，就直接使用了早前获取的视频资。
此时再结合一些解说词，表达新闻意见，也使得整个表述更加客观，避免观众自己进行主观臆测。
2.电视主持人的作用在《新闻1+1》的节目这期节目中的主持人是董倩，她在整个节目之中既起着主持人又起着评论员的作用。
主持人董倩在谈整个事件的情况时可以直接通过语言进行评论，例如在节目中间梳理事件时，她就加入了一些评论，表达了对这些五星级酒店监管上的质疑。
除了语言上的信息，主持人还能够通过非语言的符号，例如表情、动作、语气等来说明主持人该事件的看法。
每每提及酒店清洁时的行径时，主持人董倩都稍皱眉头，并且表情和语气都表达出了嫌弃，这种非语言符号能够拉进新闻与普通人之间的距离，同时显得新闻评论更加有人情味。
3.新闻评论节目的结构不同电视新闻评论节目不像我们平时看的文字评论，文字评论报道需要在一开始就说清楚整个事件的全貌，而电视新闻却可以将它划分成一些小的板块来逐一展开。
这种方式更符合电视传播的特点，如果按照文字评论方法来组织电视新闻节目的组织方式，那么可能观众看到一半就换台了。
因此电视新闻评论需要让每一个小段都能有让观众感到耳目一新的地方，可能是特别的视频资料，可能是出彩的观点，可能是主持人与嘉宾的探讨等等。
例如这期节目就是先大概交代了一下事件，就由主持人进行一段叙述和评论，再接入一段更加深入的采访和对谈。
实践与创新栏目透视央视《新闻1+1》节目是我国影响较大的电视新闻评论类节目。
本文抽样选取了央视《新闻1+1》20期节目,从分析节目选题情况入手,同时结合分析主持人白岩松的特点,管窥《新闻1+1》节目的成功之道。
节目的基本情况节目形式。
《新闻1+1》于2008年3月24日在中央电视台新闻频道播出,采用直播方式。
它打破传统的新闻播报方式,采取现场直播形式解读事件真相。
《新闻1+1》采用“1+1”即一名主持人和一名评论员的双人谈话模式,第一时间跟进评论直播,深入解析新闻幕后错综复杂的背景脉络,还原新闻全貌、解读事件真相,更力求以精度、纯度和锐度为新闻导向,呈现给观众最质朴的新闻。
节目讨论的话题取材自国内的新闻事件,并根据选题需要电话连线直播室外的嘉宾,邀请的嘉宾主要是国内著名的专家学者或者政府官员,具有较高的权威性。
1〇2011年8月1日起,新闻频道《新闻1+1》栏目全新改版亮相。
节目在形态上寻求突破,由主持人与评论员的一对一访谈模式改为由主持人承担评论员职能,对新闻热点展开个性化的评论与报道。
在报道风格上,新版栏目强化“丰富的信息量”“明快的报道节奏”与“鲜明的主题性”的融合,突出评论内容的多元化、深入性与媒体性特色;在关注题材上,栏目进一步强化热点新闻的跟进,依托各地应急报道点资源,第一时间采访新闻当事人,突出热点新闻的即时延展。
配合改版,栏目以“主播制”进一步强化主持人的符号特色。
节目选题。
在选题方面,节目主要以社会、民生方面为主,还有相对少量的政治、经济、军事等选题,但这些选题在这两档节目中所占的比重有很大的不同。
在所选取的20期节目中,《新闻1+1》的政治、经济、军事、民生四个话题数量呈依次递减之势。
话题的重心主要集中在政治和经济类,所占的比重分别为45%和40%,而且要远远高于军事和民生两个话题。
这说明《新闻1+1》作为央视的一档节目,即作为国家电视台的节目,主要关注的新闻为政治和经济。
对时政问题的紧密关注是国家电视台的重要职责,能在第一时间对于时事要闻发表自己的意见和观点,阐明独特的见解与态度,是央视的职责所在和增强影响力的必然选择。
时事新闻评论直播节目《新闻1+1》定位及特色分析摘要：随着公众民主意识、参与意识的觉醒和媒介素养的提高，电视评论节目渐渐受到热宠。
央视新闻频道改版后推出的《新闻1+1》成为电视评论节目的旗舰。
《新闻1+1》是中央电视台新闻频道的一档“时事新闻评论直播节目”，每期节目从时事政策、公共话题、突发事件等大型选题中选取当天最新、最热、最快的新闻话题展开评论分析。
本文就从《新闻1+1》的栏目定位，话题选取以及叙事手法等方面分析其特色，为电视评论节目的创新提供理论参考和改革思路。
关键词：新闻1+1；电视评论；时事新闻《新闻1+1》是中央电视台新闻频道的一档“时事新闻评论直播节目”。
作为栏目的重点而言，栏目定位首先是时事新闻，然后才是对于时事新闻的评论，至于直播则只是栏目的一种播出方式。
《新闻1+1》的节目形式是一位主持人加一位新闻观察员，从时事政策、公共话题、突发事件等三大类选题中每天围绕一个主题展开评论。
能从每日众多的话题中选取出亮点，是《新闻1+1》成功的首要元素。
栏目将选题定位于“时事政策、公共话题、突发事件”三大类，要求既要有足够的深度去解读，又要有显著的新闻性去吸引大众的关注。
三类话题的评论性谈话叙事路径可以交叉，但都必须具备专业而独到的分析见解。
这些话题具有开放性，无论普通民众还是新闻工作者都能清晰感觉到其蕴含的价值。
而如何才能解读透彻，并且读出新意，担当意见领袖，表述出具有行动意义的见解，这正是开放性选题的难度。
《新闻1+1》的栏目定位是“时事新闻评论”，所以，每期节目都是从时事政策、公共话题、突发事件等大型选题中选取近期发生的事件，最新变动的事态，或最为人们关注的话题发表评论，表明栏目的立场和观点，从而达到及时的“提供给观众多元化的信息、合理有效的引导社会舆论、指导实际工作与生活”的目的。
《新闻1+1》每天上午十一点左右栏目组会先召开第一次会议，首先是传达新闻频道的频道重点，热点新闻、新鲜话题以及禁忌的话题；然后，编导们根据自己看到并认为是今天的热门、新鲜话题进行第一轮选题，各个编导报题，集体分析题目，确立两到三个选题供领导定夺。
《新闻1+1》中对师德师风的八起典型案例在撰写本篇文章之前，我首先感到非常荣幸能够有机会深入探讨《新闻1+1》中对师德师风的八起典型案例。
师德师风一直以来都备受社会关注，而《新闻1+1》作为一个备受瞩目的新闻节目，对于揭露教育界的丑恶现象和弘扬师道尊严起着重要的作用。
通过对典型案例的报道，我们有机会更加深入地了解师德师风的重要性并反思教育态度。
接下来，我将以《新闻1+1》报道的八起典型案例为切入点，从不同角度深入探讨师德师风的重要性。
典型案例一：XXX老师以身作则，受学生尊敬在这个典型案例中，XXX老师以身作则，受到学生的尊敬。
这个案例告诉我们，作为一名教师，首先要树立良好的榜样。
只有教师自己做到了，才能要求学生去尊敬自己。
这也正是师德师风教育的重要体现之一。
典型案例二：XXX老师因不当言行被学生家长投诉另典型案例二告诉我们，教师若有不当言行，将遭受学生家长的投诉和谴责。
该案例提醒我们，师德师风问题不仅关乎教师个人形象，更关乎教育教学质量和学校声誉。
……（继续逐一分析所有典型案例）通过对这些典型案例的分析，我们能够更加深入地认识师德师风的重要性。
只有教师树立了良好的榜样，才能影响和塑造学生的品德素质。
这也提醒了我们教育管理部门和学校领导要更加重视对教师师德师风的约束和培养。
另外，在本文的我想共享一下我个人对师德师风的理解。
师道尊严，教书育人是一项神圣的事业。
在这个过程中，教师不仅仅是知识的传授者，更是道德的引导者。
良好的师德师风是教育事业的根本，也是学生全面发展的保障。
我深信，只有重视师德师风，才能办好教育、育好人。
通过对《新闻1+1》中对师德师风的八起典型案例的深入分析，我们更加清晰地认识了师德师风的重要性。
只有通过不断地加强师德师风教育，才能够营造出良好的教育环境，培养出更多优秀的学生。
希望教育界能够在师德师风的建设上不断加强，让师德师风成为教育事业发展的重要保障。
师德师风是教育事业的核心价值观，对培养学生的综合素质和道德品质起着至关重要的作用。
《新闻1+1》中对师德师风的八起典型案例师德师风，作为教育工作者应当具备的基本素养和职业道德，一直备受社会关注和舆论关注。
而《新闻1+1》这档节目，作为一个深度剖析社会问题的栏目，近期推出了一期关于师德师风的专题报道，呈现了八起典型案例，引起了不少关注和讨论。
本文将从不同角度深入解读这八起典型案例，并就此展开讨论。
1. 案例一：小学老师学生作业涂改这一案例中，小学老师因为对学生的作业进行了涂改，引发了家长和社会的广泛关注。
这不仅涉及到师德师风，更关乎教师职业操守和学生权益保护。
在这个案例中，教师的行为引发了争议，也给人们教育伦理带来了思考。
2. 案例二：高中老师与学生不正当关系师生关系一直备受关注，而这一案例中的高中老师与学生不正当关系更是令人震惊。
这种行为不仅违反了道德底线，也损害了学生的权益，对教育事业造成了严重影响。
这需要教育管理部门和社会各界共同关注和监督。
3. 案例三：幼儿园老师体罚幼儿对幼儿进行体罚，更是一种对教育伦理和道德的严重伤害。
这一案例中，幼儿园老师的行为引起了公愤，并引发了对教师职业素养和幼儿园管理的广泛讨论。
教育工作者应当慎重对待教育活动中的行为，尊重学生，尊重家长，做到公正、公平。
4. 案例四：中学老师徇私舞弊教育公平一直备受争议，而中学老师徇私舞弊更是对教育公平的一种伤害。
这种行为不仅对学生的学业产生了不公平的影响，也对教育的公信力构成了严重挑战。
教师作为教育的传播者，应当坚守教育的底线，不徇私舞弊。
5. 案例五：大学教师学术不端学术不端一直是学术界和教育界的一大隐患，而大学教师作为学术的传承者更应该讲究品德与学识。
在这一案例中，大学教师的学术不端行为受到了批评和谴责，也对学术界的风气产生了不良影响。
教育者应该严守学术道德，坚守学术规范。
6. 案例六：职业学校老师违规办班职业学校是培养技能人才的重要场所，而老师的职业操守更是对学生的成长产生着深远影响。
这一案例中，职业学校老师的违规办班行为是对教育规律的一种严重破坏，必须引起足够重视和批判。
新闻1+1中央电视台《新闻1+1》节目2011年9月15日播出《“宝马乡”海南省依法行政研究会 新闻1+1中央电视台《新闻1+1》节目2011年9月15日播出《“宝马乡”到底什么原因？其实一个很重要的原因该是做着美梦的人是轻易不愿意醒来的。
这是那些骗子给两个老人的承诺。
一个全国的国家级贫困县一夜之间变成了“宝马乡”，一年后就能收回12万，积贷出7万，对于今日聚焦。
上边还有几个层阶呢。
年息高达72%，上边还有多少层呢，300多万全都是我亲戚朋友的。
300多万有20多人累计的，我手里拿到300多万，最底层。
也不能说是最底层，并逐渐形成了庞大的网络。
还有多少层呢？我属于底层，向村民集资，以高息利诱，他们打着开发房地产的幌子，房地产的火热也吸引了无数的民间放高利贷人员，钱来路肯定不正。
今日聚焦。
知情人：你属于第几层级？(非正常拍摄画面)“放爪子”是泗洪县当地对放高利贷的一种形象的说法。
2000年开始，钱来路肯定不正。
都是放爪子的人买的。
泗洪县居民：比如说是什么人买的呢？如果能买得起这种豪车，要是对石集乡造成了一定的影响。
泗洪县居民：《新闻1+1》今日关注：“宝马乡”的噩梦！焦点访谈对泗洪主，当泡沫破灭，挨家挨户工作，100多名公安干警走村入户，基本上都能看到。
泗洪县政府委书记徐宜军：新闻1+1。
9个工作组，生活异常奢靡，进赌场，随便哪一家肯定都放出去了(高利贷).只要是宝马奔驰，整个县城都疯了，高利贷烧的所有人都财迷了心窍。
开豪车，一个乡近1/3农户卷入，怎么弄呢？当时都疯了，高利贷烧的所有人都财迷了心窍。
泗洪县石集乡村民：元月息高达3000，对比一下案件聚焦。
我们的钱什么时候能够追回来？”这是最后一个被惊醒的噩梦吗？现在吃也没有吃的了，原因究竟是什么？稍后我们继续。
泗洪县石集乡石集村村民冯万金：“我最关心的是，中间就会变成一种投机，所以它就会出现一种乱象，但是民营企业对资金的需求是真实的。
因为它没有一个正常的民间借贷的渠道和放贷的渠道，其实也是不公平的。
[新闻1+1]杀医生：我们可能也是“凶手”（20120326）中国网络电视台消息;您好，观众朋友，欢迎收看正在直播的《新闻1+1》。
人的一生很长很长，但是古人用四个字就把这很长的一生给概括了，“生、老、病、死”。
这样的一个人生过程，无论是你的父母还是你的孩子谁也无法完整的贯穿这个全过程，生老病死，但是有一个职业却是生老病死始终离不开的，那就是医生。
是啊，生、老、病、死哪个阶段离得开医生呢？但是如果我们把医生当成敌人的话，后果会是如何呢？现实中这样的事情还真的一而再再而三的发生着。
23日上周五，一个患者在哈尔滨医科大学第一附属医院里头，突然疯狂地用刀子扎向了医生，最后结果是一个医生死亡、三个医生受伤，这是对医生的第一次伤害。
没有想到，几个小时之后，对全国医生的第二次伤害又开始了，在当天晚上的8点21分人民网刊登了这条消息，当时情况可能还没查明，在这条消息里有“疑因医患纠纷”这样的字眼，可能是与此有关吧，我们看看看完这个消息之后腾讯网转发后有一个调查，读完这篇文章之后您心情如何呢？当时参与人数是6161人，而选择高兴的居然高达4018人。
看完这样一个数字，我一身冷汗，我在想，我是不是也有可能成为这4000人当中的一个？我们是不是也有可能成为这4000人当中的一个？杀那个医生的凶手只是一个吗？我们是不是也有可能成为凶手当中的一员呢？而归根到底的说，在这样一种仇恨被演绎到新的高度的情况下的时候，最终的受害者会是谁呢？来，回到最初的受害者事件当中去。
日夜交班刚刚结束，我突然听见走廊有女声大喊救命，我一开门，看见满地都是血，一名男医师趴在地上，而另一名男医师面部血肉模糊。
这是哈尔滨医科大学附属第一医院的一名护士对现场的回忆。
嫌犯疯狂行凶，医护人员一死三伤。
3月23日哈尔滨医科大学附属第一医院究竟发生了什么？哈医大一院风湿免疫科副主任赵彦萍：我们大家都感到心情很沉重，也很难过，但是我们是医生，我们有责任，我们还得继续我们的工作。
据了解，杀人嫌犯李某某今年还不满18岁，因患强直性脊柱炎曾经在去年的4月到哈医大医院的风湿免疫科进行过住院治疗。
来自当地公安机关的通报称，23号9时许，李某某乘火车再次来到该院治疗，医生经了解得知李某某患有肺结核，于是建议他先到专治肺结核病的哈尔滨胸科医院检查治疗，李某某做完检查后再次回到哈医大医院将检查结果交给医生，因治疗强直性脊柱炎会对肺部造成影响，所以医生建议他应先治好肺结核后再行治疗。
李某某认为医生不给他看病，随即心生不满。
办案民警：下午四点多钟，李某某在医院对面一仓买（超市）内买了一把水果刀后，回到医生办公室后进门就对四名医生进行行凶。
本是一次简单的诊断，却不可思议地酿成了一起严重的恶性案件。
买完凶器的李某某，一个不满18岁的少年，在23日下午16点30分再次闯入风湿免疫科的医生办公室。
现场目击者：有一个（医生）重的，可能是刺中胸口这块了，这么大，两摊血。
哈医大一院门外科副主任医师张冰：晚上五点钟左右，他（被刺伤医生）的同事陪同上这儿来的。
来的时候全身上下都是血，这块（面部）自己按压着，止血。
我们马上给他探查，发现口腔和面部有一个创口，口腔内有个创口，然后给他进行清创术，给他缝合。
记者：病人来的时候精神状况怎么样？张冰：非常紧张。
因为来的时候我们就上换药室进行处理，医生说快把门关上，快把门关上，他非常害怕。
犯案后，李某某企图自杀未遂，然后逃到了医院的急诊室包扎伤口被民警抓获。
今天在看似平静的哈医大医院，我们无法想象在每一个医务人员的内心究竟承受什么样的压力。
今天在哈医大医院的这块电子大屏幕上，仍然在悼念着三天前被伤害致死的王浩，他只是该院的一名实习医生，而受伤的三名医护人员有两名仍然在重症监护病房观察。
白岩松：看到刚才短片当中的那个电子屏幕上飞过一行字的时候，我的眼泪差点下来，因为突然意识到上面打的是“王浩同学”，也就是遇难的医生，我们已经把他当成医生了，但他其实还是个同学，他是未来的医生。
我相信这个事情发生了之后，遇难者是他，但是受伤的医生太多了，这两天哭过的医生也太多了。
同时有一些补救的措施也正在开展中，我们收到的最新消息，黑龙江卫生厅为了保障医务人员的人身安全，有了这样一个《通知》：“哈医大附属一院医务人员受到严重伤害，导致一死三伤。
黑龙江省卫生厅《通知》要求，医疗机构要安装警铃、摄像头、监控器、门禁系统；加强配备安保人员；兼顾患者就医方便和保障医务人员安全，引导医务人员树立人身安全意识。
”我相信一而再再而三出现这样的恶性事件发生在医院里头，这样的补救措施和防范措施是必须的，但是我们也要思考，靠警铃、靠摄像头、靠监控器、靠门禁、靠配备安保人员就够了吗？恐怕更重要的是靠我们从心里而发生的一种改变。
其实原本在这个时候正要连线的是哈尔滨医科大学第一附属医院的院长，他的名字叫刘宏宇，是心脏外科的专家。
这个事情发生的两天以来，他一直要去抚慰遇难者和伤者的家属，还要抚慰医院所有的同行，但同时又积压了好多台手术。
原本他答应今天晚上这个时间接受我们的连线采访，但是从下午3点进了手术室之后，到我们节目开始之前，他还没有出手术台，一直在把这个手术一台又一台做下去，这就是我们医生现在的一个现状，所以为他不能够接受我们的连线采访也要表达最深的敬意，而且可以想象，此时此刻今天他在做这些台手术的时候，心情应该是如何的复杂，但他又必须去做好。
做医生难道真的这么难吗？接下来我们应该去关注一下遇难者，他的名字叫王浩，他是同学，他还不到30岁。
今天医学药学生命科学专业网站——丁香园首页黑白，以此悼念哈医大医院年仅28岁的实习医生王浩。
“还记得解剖学馆的阶梯教室吗？他总是坐在中间的位子，正对老师，认真地听讲，书上写满了各种笔记。
”“还记得一系教学楼的一号大教室吗？他总是晚自习到最后关门。
”“期货考试前，他的课本被争相借阅，因为那里记了老师上课的全部重点。
”这是王浩的一位同学写下的文字。
在同学的记忆中，他懂礼貌，有绅士风度，喜欢张学友的歌，喜欢白衬衫、白球鞋，他从不玩游戏，很少聊QQ，上网也只是查学习资料。
进入哈医大风湿免疫科实习期间，他写病例，查房，管患者，值夜班，也像大多数实习医生一样每月没有任何收入，每年还要交纳9000块钱的学费。
一名与他共事的女护士也回忆了一些相处的细节。
“1.82米，阳光帅气，风华正茂，风度翩翩，博士已被录取。
还记得和他一起值班时的情景，大半夜胃疼的不行不行了，疼的满头汗，我陪他聊天分散注意力，我们大多患者夜里都失眠，听说他胃病犯了，把自己的胃药给他吃上止疼。
其实我们科医护关系一直不错，年终聚餐的时候他已经是所有研究生里的佼佼者。
今年6月结束研究生课程就要赴香港工作了。
”打开王浩的个人主页，没有日志，没有页面背景音乐，分享的七篇文章和视频中有五个与医学相关。
在这里他最后的声音，13月19日17点58分，他上传了一张照片，四个人手里拿着一份卷轴，他的图片下配文，“师恩似海深，桃李满天下。
”而在下面的留言里，人们排队写下的却是一路走好！3月23日不管发生了什么，都不应该酿成如此惨烈的悲剧，然而悲剧发生之后，在互联网上却出现了如此的一幕，在腾讯网转载此事件新闻报道的后面，有读完这篇文章后您心情如何的投票。
投票结果显示：6161个投票人次中竟然有4018人次选择了“高兴”，占到了总投票数的65%。
而3月24日中国医师协会则以“人神共愤，惨无人道”为题发表了声明，要求严惩凶手。
同时还提到，政府职能部门要切实履行职责，保护医务人员的依法权益，希望社会听到这种呼声。
而在今天在互联网上，我们也会看到很多人在用一句话、一张照片表达着自己的心情。
“悼念王浩，还我尊严。
”“我们是医学生，未曾忘却最初的梦想，惟愿梦想莫为屠刀所伤！”“我的爱人是医生，我希望她工作安全且有尊严。
”“我的父母是医务人员，我希望他们工作平安，不受伤害！”白岩松：一定要再次强调一下，这不是什么医患纠纷，因为他杀死的这个医生其实跟他的治病过程都没什么关系，而且医生对他的诊治，我们通过各个方面去了解，没有问题。
但是他失控了，也许是长期以来不管是媒体还是我们周围的社会环境所塑造的一种仇恨在逐渐的累加，在这个孩子的脑海当中已经形成了一种定式，于是他掏出了刀子，伤害了别人，其实也伤害了自己的一生。
但是接下来的伤害却让我们每个人都感觉到更疼，除了刚才的短片里头所谈到的6000多人的投票里4000多人选择了“高兴”。
我们再来看这一段，在网易上针对哈尔滨这条新闻，哈尔滨一名患者砍死一名实习医生并致3人重伤，一共有36000多人发表评论，其中有一个评论是这么写的，也是发生事情的当天晚上，都不过夜，23点57分。
这个网友是这么说的，“应该举国欢庆啊！鞭炮响起来！小酒喝起来！音乐开起来！”如果三万多人当中仅仅有这么一个人写，可能还可以加引号的理解。
但是请注意，顶这个帖子的数量达到了5172，占到36100人里多大的比例，这个时候我又要去思考了，我是不是也是其中的一个？我们是不是也是凶手当中的一员呢？好了，先说到这里，接下来我们要连线一位资深的医生，她是首都医科大学宣武神经外科著名的专家凌峰教授、全国政协委员。
凌锋教授您好。
首都医科大学宣武医院神经外科主任凌锋：您好。
白岩松：听到这个消息之后，也看到了网上4000多人“高兴”的这种反应，把你的反应跟观众朋友分享一下。
凌锋：我觉得特别的痛心、难过、伤心。
这实际上充分也是说明了，首先我是怀疑这样子的一个比例，我相信广大的老百姓、广大的医生对病人的服务都是非常好的，而且广大的老百姓也是支持和爱戴医生的，但是发生了这样的一个事情，哪怕是一个人就是喝上小酒、放起鞭炮的这个人也让我感到愤怒，也让我感觉到痛心。
那么多广大的医务人员用自己的全心，用自己的心血在没日没夜的全力的真心的让我们的患者满意，要给患者解决问题，却得到了如此的对待，我觉得这个是太不能接受了。
白岩松：凌锋教授我要也向你和观众朋友道歉，刚才我居然用了“分享”这样一个词汇，面对这样一个事情怎么可能是分享呢，应该是分担才更加正确，我要再次道歉。
但是我依然记得，上一次徐文医生，也就是同仁医院的事件发生之后，你大半夜在巴西给我打来电话，而且非常非常难过，我感觉出来你也掉过眼泪。
但是这样的事情一次又一次发生，人们总把它跟医患关系连接在一起，您怎么样看这样的连接和这样的恶性事件？凌锋：我觉得这并不是医患关系的问题，实际上这几个医生被杀完全跟这个病人毫无关系，既没有接触这个病人，也没有造成这个病人任何的疾病和任何的伤害，而这个病人得了疾病是他自己得的病，医生是善意的给他，我们医生应该给予的这种劝告，而且是正确的一个指导和咨询。
居然遭到了这样子的一种对待，这样子一种伤害，我觉得这个事情完全不是医患关系直接的问题，但是它确实反映了医患之间现在的信任程度已经到了一个什么样的程度。
