专题3:牛顿运动定律与连接体资料
- 格式:doc
- 大小:727.00 KB
- 文档页数:20
考点三连接体问题基础点知识点1 连接体1.定义:多个相互关联的物体连接(叠放、并排或由绳子、细杆联系)在一起构成的物体系统称为连接体。
连接体一般具有相同的运动情况(速度、加速度)。
如以下图所示:2.处理连接体问题的方法:整体法与隔离法,要么先整体后隔离,要么先隔离后整体。
(1)整体法是指系统内(即连接体内)物体间无相对运动时(具有相同加速度),可以把连接体内所有物体组成的系统作为整体考虑,分析其受力情况,对整体列方程求解的方法。
整体法可以求系统的加速度或外界对系统的作用力。
(2)隔离法是指当我们所研究的问题涉及多个物体组成的系统时,需要求连接体内各部分间的相互作用力,从研究方便出发,把某个物体从系统中隔离出来,作为研究对象,分析其受力情况,再列方程求解的方法。
隔离法适合求系统内各物体间的相互作用力或各个物体的加速度。
3.整体法、隔离法的选取原那么(1)整体法的选取原那么假设连接体内各物体具有相同的加速度,且不需要求物体之间的作用力,可以把它们看成一个整体,分析整体受到的合外力,应用牛顿第二定律求出加速度(或其他未知量)。
(2)隔离法的选取原那么假设连接体内各物体的加速度不相同,或者要求出系统内各物体之间的作用力时,就需要把物体从系统中隔离出来,应用牛顿第二定律列方程求解。
(3)整体法、隔离法的交替运用假设连接体内各物体具有相同的加速度,且要求出物体之间的作用力时,可以先用整体法求出加速度,然后再用隔离法选取合适的研究对象,应用牛顿第二定律求作用力。
即“先整体求加速度,后隔离求内力〞。
知识点2 临界与极值1.临界问题物体由某种物理状态转变为另一种物理状态时,所要经历的一种特殊的转折状态,称为临界状态。
这种从一种状态变成另一种状态的分界点就是临界点,此时的条件就是临界条件。
在应用牛顿运动定律解决动力学的问题中,当物体的加速度不同时,物体有可能处于不同的状态,特别是题目中出现“最大〞“最小〞“刚好〞“恰好出现〞或“恰好不出现〞等词语时,常常会涉及临界问题。
牛顿运动定律的应用——连接体问题一、连接体概述相互连接并且有共同的加速度的两个或多个物体组成的系统可以看作连接体。
如下图所示:还有各种不同形式的连接体的模型图,不一一描述。
只以常见的模型为例。
二、问题分类1.已知外力求内力(先整体后隔离)如果已知连接体在合外力的作用下一起运动,可以先把连接体系统作为一个整体,根据牛顿第二定律求出他们共同的加速度;再隔离其中的一个物体,求相互作用力。
2.已知内力求外力(先隔离后整体)如果已知连接体物体间的相互作用力,可以先隔离其中一个物体,根据牛顿第二定律求出他们共同的加速度;再把连接体系统看成一个整体,求解外力的大小。
2、木块A 和B 置于光滑的水平面上它们的质量分别为m m A B 和。
如图所示当水平力F 作用于左端A 上,两物体一起加速运动时,AB 间的作用力大小为N 1。
当同样大小的力F 水平作用于右端B 上,两物体一起加速运动时,AB 间作用力大小为N 2,则(ACD )A .两次物体运动的加速度大小相等;B .N N F 12+<;C .N N F 12+=;D .N N m m B A 12::= 18、如图所示,光滑水平桌面上,有甲、乙两个用细线相连的物体在水平拉力F 1和F 2的作用下运动,已知F 1<F 2,则以下说法中正确的有( ABD )A .若撤去F 1,则甲的加速度一定变大B .若撤去F 1,则细线上的拉力一定变小C .若撤去F 2,则乙的加速度一定变大D .若撤去F 2,则细线上的拉力一定变小6、在粗糙水平面上放一个三角形木块a ,有一滑块b 沿木块斜面匀速下滑,则下列说 F 图1 F 图2 θ 图3 θ 图4法中正确的是(A)a 保持静止,且没有相对于水平面运动的趋势;(B)a 保持静止,但有相对水平面向右运动的趋势;(C)a 保持静止,但有相对水平面向左运动的趋势;(D)没有数据,无法通过计算判断.4、质量为M 的斜面静止在水平地面上。
牛顿运动定律的应用-牛顿运动定律的应用之连接体问题一、连接体概述两个或两个以上物体相互连接参与运动的系统称为连接体。
如几个物体叠放在一起,或并排挤放在一起,或用绳子、细杆等连在一起。
如下图所示:还有各种不同形式的连接体的模型图,不一一描述。
只以常见的模型为例。
连接体一般具有相同的运动情况(速度、加速度)。
二、连接体的分类根据两物体之间相互连接的媒介不同,常见的连接体可以分为三大类。
1. 接触连接:两个物体通过接触面的弹力或摩擦力的作用连接在一起。
2. 绳(杆)连接:两个物体通过轻绳或轻杆的作用连接在一起;3. 弹簧连接:两个物体通过弹簧的作用连接在一起;三、连接体的运动特点轻绳——轻绳在伸直状态下,两端的连接体沿绳方向的速度大小总是相等。
轻杆——轻杆平动时,连接体具有相同的平动速度;轻杆转动时,连接体具有相同的角速度,而线速度与转动半径成正比。
轻弹簧——在弹簧发生形变的过程中,两端连接体的速率不一定相等;在弹簧形变最大时,两端连接体的速率相等。
四、处理连接体问题的基本方法1. 内力和外力(1)系统:相互作用的物体称为系统。
系统由两个或两个以上的物体组成。
(2)系统内部物体间的相互作用力叫内力,系统外部物体对系统内物体的作用力叫外力。
2. 整体法(1)含义:所谓整体法就是将两个或两个以上物体组成的整个系统或整个过程作为研究对象进行分析研究的方法。
(2)理解:牛顿第二定律F=ma,F是指研究对象所受的合外力,将连接体作为整体看待,简化了受力情况,因为连接体间的相互作用力是内力.如图所示,用水平力F拉A使A、B保持相对静止沿粗糙水平面加速滑动时,若求它们的加速度,便可把它们看做一个整体,这样它们之间相互作用的静摩擦力便不需考虑。
题目不涉及连接体的内力问题时,应优先选用整体法(3)运用整体法解题的基本步骤:①明确研究的系统或运动的全过程.②画出系统的受力图和运动全过程的示意图.③寻找未知量与已知量之间的关系,选择适当的物理规律列方程求解.3. 隔离法(1)含义:所谓隔离法就是将所研究的对象--包括物体、状态和某些过程,从系统或全过程中隔离出来进行研究的方法。
5讲 牛顿运动定律与连接体问题一、连接体概述相互连接并且有共同的加速度的两个或多个物体组成的系统可以看作连接体。
如下图所示:还有各种不同形式的连接体的模型图,不一一描述。
只以常见的模型为例。
二、问题分类1.已知外力求内力(先整体后隔离)如果已知连接体在合外力的作用下一起运动,可以先把连接体系统作为一个整体,根据牛顿第二定律求出他们共同的加速度;再隔离其中的一个物体,求相互作用力。
2.已知内力求外力(先隔离后整体)如果已知连接体物体间的相互作用力,可以先隔离其中一个物体,根据牛顿第二定律求出他们共同的加速度;再把连接体系统看成一个整体,求解外力的大小。
三、典型例题(以图1模型为例)【例题1】 如上图所示,质量分别为m 1、m 2的两个物块放在光滑的水平面上,中间用细绳相连,在F 拉力的作用下一起向右做匀加速运动,求中间细绳的拉力为多大?解析:两个物块组成连接体系统,具有共同的加速度,把他们看作整体,根据牛顿第二定律可得:12()F m m a =+ 解得:加速度12Fa m m =+再隔离后面的物块m 1,它受重力G 、支持力N 和拉力T 三个力作用,根据牛顿第二定律可得:1T m a =带入可得:112m T F m m =+图1 图2 图3图4【例题2】 如图所示,质量分别为m 1、m 2的两个物块,中间用细绳相连,在F 拉力的作用下一起向上做匀加速运动,求中间细绳的拉力为多大?解析:两个物块具有共同的加速度,把他们看作整体,根据牛顿第二定律可得:1212()()F m m g m m a -+=+ 解得:加速度1212()F m m ga m m -+=+再隔离后面的物块m 1,它受重力G 、和拉力T 两个力作用,根据牛顿第二定律可得:1211112()F m m gT m g m a m m m -+-==+带入可得:112m T F m m =+由以上两个例题可得:对于在已知外力求内力的连接体问题中,系统中各物体的内力是按照质量关系分配牵引力的。
牛顿定律应用二:连接体问题一、连接体的分类根据两物体之间相互连接的媒介不同,常见的连接体可以分为三大类。
1绳(杆)连接:两个物体通过轻绳或轻杆的作用连接在一起;2弹簧连接:两个物体通过弹簧的作用连接在一起;3接触连接:两个物体通过接触面的弹力或摩擦力的作用连接在一起。
2.连接体的运动特点轻绳——轻绳在伸直状态下,两端的连接体沿绳方向的速度总是相等。
轻杆——轻杆平动时,连接体具有相同的平动速度;轻杆转动时,连接体具有相同的角速度,而线速度与转动半径成正比。
轻弹簧——在弹簧发生形变的过程中,两端连接体的速率不一定相等;在弹簧形变最大时,两端连接体的速率相等。
特别提醒(1)“轻”——质量和重力均不计。
(2)在任何情况下,绳中张力的大小相等,绳、杆和弹簧两端受到的弹力大小也相等。
3.连接体问题的分析方法(1)分析方法:整体法和隔离法。
(2)选用整体法和隔离法的策略:①当各物体的运动状态相同时,宜选用整体法;当各物体的运动状态不同时,宜选用隔离法;②对较复杂的问题,通常需要多次选取研究对象,交替应用整体法与隔离法才能求解二、整体法与隔离法1、整体法:整体法用来分析外力(而且只分析外力)。
因此审题时先看问题是否涉及到外力,如果涉及外力,几乎百分百用整体法。
2、隔离法:隔离法要隔离受力最少的物体,隔离法要分析外力和内力。
三、分类复习(一)共同加速类型分析方法:先整体法求共同加速度,隔离法求内力例1、(2004全国理综Ⅰ,23,14)如图所示,两个用轻线相连的位于光滑水平面上的物块,质量分别为m1和m2,拉力F1和F2方向相反,与轻线沿同一水平直线,且F1>F2,试求在两个物块运动过程中轻线的拉力T。
例2、如下图所示,在光滑的水平桌面上有一个物体A ,通过绳子与物体B 相连,假设绳子的质量以及绳子与定滑轮之间的摩擦力都可以忽略不计,绳子不可伸长,如果mB =3mA ,则物体A 的加速度大小等于( )A .3gB .g C.3g 4 D.g 2针对习题:1、如图所示,质量不等的木块A 和B 的质量分别为m 1和m 2,置于光滑的水平面上. 当水平力F 作用于A 的左端,两物体一起作匀加速运动时,A 、B间作用力大小为F 1. 当水平力F 作用于B 的右端,两物体一起作匀加速运动时,A 、B 间作用力大小为F 2,则( )A. 在两次作用过程中,物体的加速度的大小相等B. 在两次作用过程中,F 1+F 2<FC. 在两次作用过程中,F 1+F 2=FD. 在两次作用过程中,2、如图所示,A 、B 两物块的质量分别为m 和M ,把它们靠在一起从光滑斜面的顶端由静止开始下滑。
牛顿运动定律(三)——正交分解法、连接体一、正交分解法应用【典例评析】【例1】如下图所示,小车在水平面上向左以加速度a做匀加速直线运动,车厢内用OA、OB两细绳系住一个质量为m的物体,OA与竖直方向的夹角为θ,OB绳水平。
求:两细绳的拉力分别是多大?【对应训练1】一个质量为m的物体放置在倾角为θ的斜面上,斜面放置在加速上升的电梯中,加速度大小为a,如下图所示。
物体始终相对于斜面静止。
【对应训练2】如图所示,自动电梯与水平面的夹角为θ,当电梯以加速度a匀加速上升时,一个质量为m的人站在电梯上与电梯保持相对静止。
求:梯面对人的支持力、摩擦力的大小二、连接体【例2】如图所示,A、B两物体用轻绳连接,放于光滑水平面上,质量分别为m1、m2。
在、F2作用下共同向右匀加速运动。
求:拉力F(1)物体A的加速度大小(2)绳子拉力大小【对应训练2】如图所示,A、B两物体用轻绳连接,放于粗糙水平面上,质量分别为m1、m2,在拉力F1、F2作用下共同向右匀加速运动。
两个物体与水平面间的动摩擦因数均为μ。
求:(1)物体A的加速度大小(2)绳子拉力大小【对应训练1】如图所示,在光滑水平面上,两个质量相同的物体并排靠在一起,在推力F1、F2的作用下,共同向右匀加速运动,则两物体之间作用力大小为()A、(F1 - F2)/2B、(F1 + F2)/2C、F1 /2D、F2 /2【例3】(多选)两个重叠在一起的滑块,置于固定的、倾角为θ的斜面上,如图所示,滑块A、B的质量分别为m1、m2,A与斜面间的动摩擦因数为μ1,B与A间的动摩擦因数为μ2,已知两滑块一起从静止开始以相同的加速度从斜面滑下,滑块B受到摩擦力为()A、等于零B、大小等于μ1 m2 g cosθC、大小等于μ2 m2 g cosθD、方向沿斜面向上【对应训练】如下图所示,物体A、B用轻杆相连,沿斜面加速下滑,A、B与斜面之间的动摩擦因数分别为μA、μB,下列关于轻杆中的弹力说法正确的是()= μB则杆中无弹力A、若μB、若μA < μB则杆对B有拉力C、若μA > μB则杆对B有支持力D、由于没有给出两个物体质量的大小关系,故无法确定杆中是拉力还是支持力。
3.3 牛顿第三定律和连接体问题一.考点聚焦牛顿定律的应用 II超重和失重 I二.知识扫描1. 牛顿第三定律作用力和反作用力总是大小相等、方向相反,作用在一条直线上,且同时产生、同时消失,力的性质又相同。
一对作用力和反作用力与一对平衡力虽都是等大反向,但作用力和反作用力受力对象为两个物体,而平衡力则为一个物体;效果上作用力和反作用力各有各的效果,而平衡力则只有使物体平衡的效果;作用力反作用力的性质必定相同,而平衡力的性质则不一定相同。
2. 超重和失重超重:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受的重力的情况。
当物体具有向上的加速度时(加速上升或减速下降)呈现超重现象。
失重:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受的重力的情况。
当物体具有向下的加速度时(加速下降或减速上升)呈现失重现象。
物体处于超重或失重状态(包括完全失重)时,地球作用于物体的重力始终存在,大小也没有发生变化,只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)发生变化,即物体的视重有了变化。
3.加速度相同的连接体问题的处理方法:由于物体的加速度相同,则可将所有物体作为一个系统来考虑,整体运用牛顿第二定律。
如还要求连接体内各物体相互作用的内力时,则应把物体隔离,对单个物体根据牛顿运动定律列式。
三.好题精析例一.电梯地板上有一个质量为200kg 的物体,它对地面的压力随时间变化的图象如图3-3-1所示,则电梯从静止开始向上运动,在7s 内上升的高度为多少?例二.如图3-3-3所示,一个箱子放在水平地面上,箱内有一固定竖直杆,在杆上套一个环,箱和杆的质量为M ,环的质量为m ,已知环沿杆以加速度a 下滑,则此时箱对地面的压力是:A .(m+M )gB .(m-M )gC .(m+M )g-maD .(m+M )g+ma图3-3-3图3-3-1例三.如图3-3-4所示,有一箱装得很满的土豆,以一定的初速度在摩擦因数为μ的水平地面上做匀减速运动,(不计其它外力及空气阻力),则其中一个质量为m 的土豆A 受其它土豆对它的总作用力大小应是A .mgB .μmgC .mg 1+μD .mg 1μ- 例四:托盘A 托着质量为m 的重物B ,B 挂在劲度系数为k 的弹簧下端,弹簧的上端悬挂于O 点,开始时弹簧竖直且为原长,今让托盘A 竖直向下做初速为零的匀加速运动,其加速度为a ,求经过多长时间,A 与B 开始分离(a <g )。
第2讲连接体问题1 连接体的定义及分类(1)两个或两个以上的物体,以某种方式连接在一起运动,这样的物体系统就是连接体。
(2)根据两物体之间相互连接的媒介不同,常见的连接体可以分为三大类。
①绳(杆)连接:两个物体通过轻绳或轻杆的作用连接在一起;②弹簧连接:两个物体通过弹簧的作用连接在一起;③接触连接:两个物体通过接触面的弹力或摩擦力的作用连接在一起。
(3)连接体的运动特点①轻绳——轻绳在伸直状态下,两端的连接体沿绳方向的速度总是相等的。
②轻杆——轻杆平动时,连接体具有相同的平动速度;轻杆转动时,连接体具有相同的角速度,而杆上各点的线速度与转动半径成正比。
③轻弹簧——在弹簧发生形变的过程中,两端连接体的速率不一定相等;在弹簧形变最大时,两端连接体的速率相等。
【易错警示】(1)“轻”——质量和重力均不计。
(2)在任何情况下,绳中张力的大小相等,绳、杆和弹簧两端受到的弹力大小也相等。
1.1(2018衡水中学高三10月考试)如图所示,质量为m0、倾角为θ的斜面体静止在水平地面上,一质量为m 的小物块放在斜面上,轻推一下小物块后,它沿斜面向下匀速运动。
若给小物块持续施加沿斜面向下的恒力F,斜面体始终静止,重力加速度大小为g。
施加恒力F后,下列说法正确的是()。
A.小物块沿斜面向下运动的加速度为B.斜面体对地面的压力大小等于(m+m0)g+F sin θC.地面对斜面体的摩擦力方向水平向左D.斜面体对小物块的作用力的大小和方向都变化【答案】A1.2(2019福建福州三十四中检测)如图所示,材料相同的P、Q两物块通过轻绳相连,并在拉力F作用下沿斜面向上运动,轻绳与拉力F的方向均平行于斜面。
当拉力F一定时,Q受到绳的拉力()。
A.与斜面倾角θ有关B.与动摩擦因数有关C.与系统运动状态有关D.仅与两物块质量有关【答案】D2 连接体的平衡(1)关于研究对象的选取①单个物体:将物体受到的各个力的作用点全部画到物体的几何中心上。
牛顿运动定律之连接体一、连结体问题在研究力和运动的关系时,经常会涉及到相互联系的物体之间的相互作用,这类问题称为“连结体问题”。
连结体一般是指由两个或两个以上有一定联系的物体构成的系统。
二、解连接体问题的基本方法:整体法与隔离法当物体间相对静止,具有共同的对地加速度时,就可以把它们作为一个整体,通过对整体所受的合外力列出整体的牛顿第二定律方程。
当需要计算物体之间(或一个物体各部分之间)的相互作用力时,就必须把各个物体(或一个物体的各个部分)隔离出来,根据各个物体(或一个物体的各个部分)的受力情况,画出隔离体的受力图,列出牛顿第二定律方程。
许多具体问题中,常需要交叉运用整体法和隔离法,有分有合,从而可迅速求解。
1、连接体整体运动状态相同:【例1】A 、B 两物体靠在一起,放在光滑水平面上,它们的质量分别为m A 、m B ,今用水平力F A 推A , 求A 、B 间的作用力有多大?扩展(一)若地面动摩擦因数为求A 、B 间的作用力有多大?扩展(二)若在倾角为的光滑斜面上,求A 、B 间的作用力有多大?μθ【练1】如图所示,质量为M 的斜面斜面间无摩擦。
在水平向左的推力F 起做匀加速直线运动,为,物体B 的质量为m 的大小为( )A.B.C.D.【练2】如图所示,质量为的物体2放在正沿平直轨道向右行驶的车厢底板上,并用竖直细绳通过光滑定滑轮连接质量为的物体,与物体1相连接的绳与竖直方向成角,则( )A. 车厢的加速度为B. 绳对物体1的拉力为m 1g/cos θC. 底板对物体2的支持力为D. 物体22【例2】如图所示,箱和杆的总质量为M 动,当加速度大小为a 时(a <g )A. Mg + mg C. Mg + ma 【练3】如图所示,一只质量为根质量为M A. B. C. 【练4面,现将一个重4 N θ)(,sin θ+==m M F g a θ)(,cos m M F g a +==)(,tan θ+==m M F g a g m M F g a )(,cot +==μθ2m 1m θθsin g g g M m物体的存在,而增加的读数是( )A.4 NB.23 NC.0 ND.3 N【练5】如图所示,A 、B 的质量分别为m A =0.2kg ,m B =0.4kg ,盘C 的质量m C =0.6kg ,现悬挂于天花板O 处,处于静止状态。
牛顿运动定律与连接体【知识回顾】1、整体法与隔离法的应用条件:2、三角形法的应用技巧:3、正交分解法:【课程教学】一、连接体与隔离体两个或两个以上物体相连接组成的物体系统,称为连接体。
如果把其中某个物体隔离出来,该物体即为隔离体。
二、外力和内力1.如果以物体系为研究对象,受到系统之外的作用力,这些力是系统受到的外力,而系统内各物体间的相互作用力为内力。
2.应用牛顿第二定律列方程不考虑内力。
如果把物体隔离出来作为研究对象,则这些内力将转换为隔离体的外力。
三、连接体问题的分析方法1.整体法连接体中的各物体如果加速度相同,求加速度时可以把连接体作为一个整体。
运用牛顿第二定律列方程求解。
2.隔离法如果要求连接体间的相互作用力,必须隔离其中一个物体,对该物体应用牛顿第二定律求解,此法称为隔离法。
3.整体法与隔离法是相对统一,相辅相成的。
本来单用隔离法就可以解决的连接体问题,但如果这两种方法交叉使用,则处理问题就更加方便。
如当系统中各物体有相同的加速度,求系统中某两物体间的相互作用力时,往往是先用整体法法求出加速度,再用隔离法法求物体受力。
四、简单连接体问题的分析方法1.连接体:两个(或两个以上)有相互作用的物体组成的具有相同大小加速度的整体。
2.“整体法”:把整个系统作为一个研究对象来分析(即当做一个质点来考虑)。
注意:此方法适用于系统中各部分物体的加速度大小方向相同情况。
3.“隔离法”:把系统中各个部分(或某一部分)隔离作为一个单独的研究对象来分析。
注意:此方法对于系统中各部分物体的加速度大小、方向相同或不相同情况均适用。
4.“整体法”和“隔离法”的选择求各部分加速度相同的连结体的加速度或合外力时,优选考虑“整体法”;如果还要求物体之间的作用力,再用“隔离法”,且一定是从要求作用力的那个作用面将物体进行隔离;如果连结体中各部分加速度不同,一般都是选用“隔离法”。
5.若题中给出的物体运动状态(或过程)有多个,应对不同状态(或过程)用“整体法”或“隔离法”进行受力分析,再列方程求解。
【典例分析】类型一、“整体法”与“隔离法”例1.如图所示,A、B两个滑块用短细线(长度可以忽略)相连放在斜面上,从静止开始共同下滑,经过0.5s,细线自行断掉,求再经过1s,两个滑块之间的距离。
已知:滑块A的质量为3kg,与斜面间的动摩擦因数是0.25;滑块B的质量为2kg,与斜面间的动摩擦因数是0.75;sin37°=0.6,cos37°=0.8。
斜面倾角θ=37°,斜面足够长,计算过程中取g=10m/s2。
〖解析〗设A、B的质量分别为m1、m2,与斜面间动摩擦因数分别为μ1、μ2。
细线未断之前,以A、B整体为研究对象,设其加速度为a,根据牛顿第二定律有(m1+m2)g sinθ-μ1m1g cosθ-μ2m2g cosθ=(m1+m2)a,a=g sinθ-112212()cosm m gm mμμθ++=2.4m/s2。
经0.5 s细线自行断掉时的速度为v=at1=1.2m/s。
细线断掉后,以A为研究对象,设其加速度为a1,根据牛顿第二定律有:a1=1111sin cosm g m gmθμθ-=g(sinθ-μ1cosθ)=4m/s2。
滑块A在t2=1 s时间内的位移为x1=vt2+2122a t,又以B为研究对象,通过计算有m2g sinθ=μ2m2g cosθ,则a2=0,即B做匀速运动,它在t2=1 s时间内的位移为x2=vt2,则两滑块之间的距离为Δx=x1-x2=vt2+2122a t-vt2=2122a t=2m练习1、如图用轻质杆连接的物体AB沿斜面下滑,试分析在下列条件下,杆受到的力是拉力还是压力。
(1)斜面光滑;(2)斜面粗糙。
〖解析〗解决这个问题的最好方法是假设法。
即假定A、B间的杆不存在,此时同时释放A、B,若斜面光滑,A、B运动的加速度均为a=g sinθ,则以后的运动中A、B间的距离始终不变,此时若将杆再搭上,显然杆既不受拉力,也不受压力。
若斜面粗糙,A、B 单独运动时的加速度都可表示为:a=g sinθ-μg cosθ,显然,若a、b两物体与斜面间的动摩擦因数μA=μB,则有a A=a B,杆仍然不受力,若μA>μB,则a A<a B,A、B间的距离会缩短,搭上杆后,杆会受到压力,若μA<μB,则a A>a B杆便受到拉力。
〖答案〗(1)斜面光滑杆既不受拉力,也不受压力(2)斜面粗糙μA>μB杆不受拉力,受压力斜面粗糙μA<μB杆受拉力,不受压力类型二、“假设法”分析物体受力例2.在一正方形的小盒内装一圆球,盒与球一起沿倾角为θ的斜面下滑,如图所示,若不存在摩擦,当θ角增大时,下滑过程中圆球对方盒前壁压力T及对方盒底面的压力N将如何变化?(提示:令T不为零,用整体法和隔离法分析)()A.N变小,T变大;B.N变小,T为零;C.N变小,T变小;D.N不变,T变大。
〖点拨〗物体间有没有相互作用,可以假设不存在,看其加速度的大小。
〖解析〗假设球与盒子分开各自下滑,则各自的加速度均为a=g sinθ,即“一样快”∴T=0,对球在垂直于斜面方向上:N=mg cosθ,∴N随θ增大而减小。
〖答案〗B练习2、如图所示,火车箱中有一倾角为30°的斜面,当火车以10m/s2的加速度沿水平方向向左运动时,斜面上的物体m还是与车箱相对静止,分析物体m所受的摩擦力的方向。
〖解析〗(1)方法一:m受三个力作用:重力mg,弹力N,静摩擦力的方向难以确定,我们可假定这个力不存在,那么如图,mg与N在水平方向只能产生大小F=mg tgθ的合力,此合力只能产生g tg30°=3g/3的加速度,小于题目给定的加速度,合力不足,故斜面对物体的静摩擦力沿斜面向下。
(2)方法二:如图,假定所受的静摩擦力沿斜面向上,用正交分解法有:N cos30°+f sin30°=mg ①N sin30°-f cos30°=ma ②①②联立得f=5(1-3)m N,为负值,说明f的方向与假定的方向相反,应是沿斜面向下。
〖答案〗静摩擦力沿斜面向下类型三、“整体法”和“隔离法”综合应用例3.如图所示,一内表面光滑的凹形球面小车,半径R=28.2cm,车内有一小球,当小车以恒定加速度向右运动时,小球沿凹形球面上升的最大高度为8.2cm,若小球的质量m=0.5kg,小车质量M=4.5kg,应用多大水平力推车?(水平面光滑)〖点拨〗整体法和隔离法的综合应用。
〖解析〗小球上升到最大高度后,小球与小车有相同的水平加速度a,以小球和车整体为研究对象,该整体在水平面上只受推力F的作用,则根据牛顿第二定律,有:F=(M+m)a①;以小球为研究对象,受力情况如图所示,则:F合=mg cotθ=ma②,而cotθ=22() R R h--③;由②③式得:a=10m/s2,将a代入①得:F=50N。
〖答案〗50N练习3、如图所示,一根轻质弹簧上端固定,下端挂一质量为m0的平盘,盘中有物体质量为m,当盘静止时,弹簧伸长了l,今向下拉盘使弹簧再伸长Δl后停止,然后松手放开,设弹簧总处在弹性限度内,则刚刚松开手时盘对物体的支持力等于()A.(1+ll∆)(m+m0)gB.(1+ll∆)mgC.ll∆mgD.ll(m+m0)g〖解析〗题目描述主要有两个状态:(1)未用手拉时盘处于静止状态;(2)刚松手时盘处于向上加速状态。
对这两个状态分析即可:(1)过程一:当弹簧伸长l静止时,对整体有:kl=(m+m0)g①(2)过程二:弹簧再伸长Δl后静止(因向下拉力未知,故先不列式)。
(3)过程三:刚松手瞬间,由于盘和物体的惯性,在此瞬间可认为弹簧力不改变。
对整体有:k(l+Δl)-(m+m0)g=(m+m0)a ②对m有:N-mg=ma ③由①②③解得:N=(1+Δl/l)mg。
〖答案〗B练习4、如图所示,两个质量相同的物体1和2紧靠在一起,放在光滑的水平桌面上,如果它们分别受到水平推力F1和F2作用,而且F1>F2,则1施于2的作用力大小为()A.F1B.F2C.12(F1+F2)D.12(F1-F)。
〖解析〗因两个物体同一方向以相同加速度运动,因此可把两个物体当作一个整体,这个整体受力如图所示,设每个物体质量为m,则整体质量为2m。
对整体:F1-F2=2ma,∴a=(F1-F2)/2m。
把1和2隔离,对2受力分析如图(也可以对1受力分析,列式)对2:N2-F2=ma,∴N2=ma+F2=m(F1-F2)/2m+F2=(F1+F2)/2。
〖答案〗C类型四、临界问题的处理方法例4.如图所示,小车质量M为2.0kg,与水平地面阻力忽略不计,物体质量m=0.50kg,物体与小车间的动摩擦因数为0.3,则:(1)小车在外力作用下以1.2m/s2的加速度向右运动时,物体受摩擦力是多大?(2)欲使小车产生3.5m/s2的加速度,给小车需要提供多大的水平推力?(3)若小车长L=1m,静止小车在8.5N水平推力作用下,物体由车的右端向左滑动,滑离小车需多长时间?〖点拨〗本题考查连接体中的临界问题〖解析〗m 与M 间的最大静摩擦力F f =μmg =1.5N ,当m 与M 恰好相对滑动时的加速度为:F f =ma ,a ==m F 3m/s 2 (1) 当a =1.2m/s 2时,m 未相对滑动,则F f =ma =0.6N(2) 当a =3.5m/s 2时,m 与M 相对滑动,则F f =ma =1.5N ,隔离M 有F-F f =MaF=F f +Ma =8.5N(3) 当F =8.5N 时,a 车=3.5m/s 2,a 物=3m/s 2,a 相对= a 车- a 物=0.5 m/s 2,由L =21a 相对t 2,得t =2s 。
〖答案〗(1)0.6N (2)8.5N (3)2s练习5、 如图所示,在倾角为θ的光滑斜面上端系一劲度系数为k 的轻弹簧,弹簧下端连有一质量为m 的小球,球被一垂直于斜面的挡板A 挡住,此时弹簧没有形变。
若手持挡板A 以加速度a (a <g sin θ)沿斜面匀加速下滑,求,(1)从挡板开始运动到球与挡板分离所经历的时间;(2)从挡板开始运动到球速达到最大,球所经过的最小路程。
〖解析〗(1)当球与挡板分离时,挡板对球的作用力为零,对球由牛顿第二定律得sin mg kx ma θ-=,则球做匀加速运动的位移为x =(sin )m g a k θ-。
当x =12at 2得,从挡板开始运动到球与挡板分离所经历的时间为t =2x a =2(sin )m g a ka θ-。
(2)球速最大时,其加速度为零,则有kx ′=mg sin θ,球从开始运动到球速最大,它所经历的最小路程为x ′=sin mg k θ。