校园及周边社会综合治理主题班会的教案

校园及周边安全综合治理工作方案一、背景分析随着城市化进程的加速，校园及周边的安全问题日益凸显，各种犯罪事件时有发生，特别是近年来校园欺凌、校园暴力等问题不断加剧，给学校及社会带来了很大的危害。

为了提高校园及周边的安全水平，维护学生和公众的人身和财产安全，制定一个全面综合的治理工作方案显得尤为重要。

二、目标与原则1.目标：以维护校园及周边的安全为目标，建立起一个安全、稳定、和谐的学习环境。

2.原则：科学、公正、依法、全面、持久、协作。

三、具体措施1.加强宣传教育(1)制作宣传资料，普及安全知识，提高学生和社会公众对校园及周边安全问题的认识。

(2)举办安全讲座、安全演习等活动，增强师生的安全意识和自我保护意识。

2.建立安全巡逻机制(1)成立校园安全巡逻队伍，定期巡逻学校及周边环境，发现问题及时报告，防止各种违法犯罪活动的发生。

(2)加强与当地公安部门的合作，提供信息共享机制，加强对校外人员出入的管控。

3.完善校园监控系统(1)在学校内部和周边设置监控摄像头，对重要区域和通道进行全覆盖，实时监控，发现可疑行为及时制止和报警。

(2)加强监控系统的维护和管理，确保设备正常运行，监控画面清晰可见。

4.营造良好的校园文化氛围(1)加强学校文明礼仪教育，培养学生的良好品德，提高他们的社会责任感和法治意识。

(2)丰富校园文化活动，组织各类社团和俱乐部，为学生提供更多的参与和交流的机会，增加他们的归属感和满足感。

5.设立安全投诉和举报渠道(1)建立匿名投诉和举报渠道，接收学生和公众的举报信息，及时处理各种违法犯罪活动。

(2)加强对报案人身份的保护，鼓励学生和公众积极参与到校园及周边安全治理工作中来。

6.加强与社会各界的合作(1)建立校企合作机制，引入社会力量参与校园及周边安全的治理工作，共同维护校园及周边的秩序和安全。

(2)在学校周边设立联防联控的安全网，加强与商户、居民、社区等多方的沟通和合作，共同应对各种安全威胁。

校园及周边治安综合治理方案模板校园及周边治安综合治理工作不仅事关中小学生人身安全，也是稳定学校教学秩序，创建平安校园和构建和谐社会的重要内容。

为了营造文明、健康、和谐的校园周边环境，促进我盟教育事业健康持续发展，结合我盟校园周边环境现状，特制定本方案。

一、指导思想坚持____，以____和____为指导，以创造良好的学校及周边环境为目标，以学校安全工作为重点，调动社会各方面力量，规范校园周边环境，彻底治理影响校园周边治安秩序的各种突出问题，消除各种安全隐患，严厉打击各种严重侵害师生人身安全的违法犯罪活动，为构建“和谐平安校园”提供保障。

二、治理目标通过治理，使校园周边区域内的社会不良现象得到明显改善，治安状况根本好转，对校园周边____米以内的营业性娱乐场所坚决予以取缔；文化环境得到彻底净化，对校园周边区域内的乱摆乱卖、乱停乱放、违章违法建筑等进行清理整顿和规范；卫生死角得到全面清理，实现校园及周边治安秩序稳定、环境整洁，基础设施等硬件建设标准化、规范化的目标。

三、职责任务1、公安部门具体负责学校及周边治安工作。

对校园周边流动人口、暂住人口和出租房屋要加强管理，坚决铲除校园及周边存在的“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，在治安问题突出的地段和校园周边要增加执勤点和巡逻警力。

加强校门口两侧交通秩序的管理，进一步加强地处城市主、次干道沿线的校园周边道路和学生上、放学集中通行的路段的管理，必须全部设置符合国家标准的警示标志，要安排民警维护交通秩序；加强校车管理，严禁不符合技术标准的车辆接送学生；绝对禁止在校门口____米内停放各种车辆，并要设立明确的交通标志。

要严厉打击校园周边地区的____团伙和____，加大对强迫学生交“保护费”、抢夺学生财物、敲诈勒索学生等违法行为的查处力度。

优先受理、侦破侵害师生权益的违法犯罪案件。

坚决打击利用手机短信和互联网造谣煽动师生____、____等违法行为。

2、文化部门要认真清理整顿文化娱乐经营场所。

校园及周边环境综合治理实施方案为全力打造“平安校园”，积极构建和谐稳定的社会环境，进一步贯彻上级关于维护社会稳定和加强社会治安综合治理的指示精神，进一步加强校园及周边环境的综合治理，全力构建管理网络，有计划、有部署地推进我校创建“平安校园、和谐校园”活动，特制订本实施方案：一、指导思想以“保安全、抓教育、促发展”为主题，突出学校安全工作的重要性和紧迫性，增强全校师生的安全意识，健全各项管理制度，确保学校工作顺利进行。

正确处理好推进教育事业快速发展和维护学校___工作的相互联系，齐心协力，努力营造安全、文明、祥和的教育教学环境。

通过创建“平安校园、和谐校园”活动，广泛宣传，完善制度，强化责任，落实措施，促进我校教育教学工作的顺利进行，确保校园无安全事故，无纠纷案件，无___事件，无周边环境问题。

以求师生平安，秩序井然。

二、___领导机构顾问：___组长：___副组长：___成员：___及各班班主任三、工作任务与措施（一）明确工作重点。

根据上级件精神，学校将以下几个方面作为综合治理的工作重点：1、交通安全、消防安全、人身安全、___危害等教育；2、要加强未成年人的思想道德建设，特别是法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念；3、要认真开展网络安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极内容的能力；4、要加强对校舍和教学设施的安全检查，及时排除危房、消除安全隐患，严防伤害事件的发生，确保学生的生命安全；5、对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所作重点检查，要对消防设施进行定期维护更换，确保消防器材的完好；6、要加强对仪器室、实验室、机房等重点部位的人防、物防和技防措施，严格___品、易燃___品的管理；7、加强饮食卫生管理工作；8、加强学校心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的心理环境。

9、加强校园周边环境的综合治理工作。

10、做好贫困家庭学生的帮困结对助学，消除社会不稳定因素。

（二）广泛宣传，增强师生安全意识。

综治教育主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解综合治理的定义和意义，提高学生的综治意识。

2. 培养学生自觉遵守法律法规，积极参与社会治安维护的能力。

3. 增强学生的社会责任感和公民意识，提高学生的综合素质。

二、教学内容：1. 综合治理的概念与意义2. 法律法规知识普及3. 学生参与社会治安维护的方法和途径4. 公民意识的培养5. 社会责任感的提升三、教学方法：1. 讲授法：讲解综合治理的概念、意义、法律法规知识等。

2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生学会正确处理类似问题。

3. 小组讨论法：分组讨论学生参与社会治安维护的方法和途径，培养学生的团队协作能力。

4. 角色扮演法：设置情景，让学生扮演不同角色，提高公民意识和社会责任感。

四、教学准备：1. 准备相关法律法规资料，便于讲解和让学生自学。

2. 收集典型的治安案例，用于案例分析。

3. 准备角色扮演的情景剧本，便于学生参与。

五、教学过程：1. 导入：简要介绍综合治理的概念和意义，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解法律法规知识，让学生了解如何遵守法律、维护自身权益。

3. 分析典型案例，引导学生学会正确处理类似问题。

4. 分组讨论：让学生探讨学生参与社会治安维护的方法和途径，分享心得体会。

5. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，提高公民意识和社会责任感。

六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、角色扮演等环节的参与情况，评估学生的积极性和兴趣。

2. 小组讨论成果：评估学生在分组讨论中的表现，包括团队合作、思考问题的深度和广度。

3. 作业完成情况：收集学生提交的感悟文章，评估学生对课程内容的理解和应用能力。

4. 学生反馈：收集学生的意见和建议，以便对后续教学进行调整和改进。

七、教学反思：1. 教师授课：反思教学过程中的讲解是否清晰、生动，是否能够激发学生的兴趣和思考。

2. 学生学习：反思学生的学习状态，包括课堂参与度、作业完成情况等，了解学生的学习需求和困难。

在当今社会快速发展的背景下，社会治理和校园安全教育成为了越来越重要的议题。

在这个时代，我们需要提高社会治理水平和校园安全教育的质量，为社会稳定和发展保驾护航。

本次主题班会的教学目标即是通过学生们的参与和讨论，以帮助同学们深刻理解社会治理和校园安全教育的重要性，掌握校园安全知识及增强防范意识。

一、热身活动班长要求同学们按照班级号码的顺序自我介绍并回答一个社会治理或校园安全问题（例如：什么是社会治理？如何预防校园暴力事件？）二、社会治理与校园安全教育的定义1.社会治理是指政府、社会和个人之间协同合作，通过制度和行为相互作用，维护社会公序良俗，维护社会稳定和发展的过程。

2.校园安全教育是指为学生提供全面、系统、科学的安全教育，使学生在学校、家庭、社会等各个环境中具备自我保护、防范意识以及相应技能的教育活动。

三、社会治理与校园安全教育的重要性1. 社会治理和校园安全教育是社会进步的基石。

在不断快速发展的今天，只有良好的社会治理机制，才能保障人民的安全和幸福。

2. 校园安全教育可以培养学生的自我保护能力和防范意识，提高学生的保护自己和他人的能力，使学生在危险时更加冷静和理性。

3. 社会治理和校园安全教育的重要性，也体现在对社会人员的影响和启示之中。

只有我们每个人都认真学习、理解并落实执行，才能构建一个和谐、稳定的社会。

四、社会治理与校园安全教育的措施1. 加强社会治理能力。

政府应加强政策制定，完善社会治理体系和对民生的关注。

2. 建立完备校园安全制度。

学校应建立完善的校园安全部门和安全管理制度，对涉及校园安全的问题及时进行有效的应急处理。

3. 加大安全教育力度。

通过讲座、实践和演练等方式，加强学生的安全教育，对学生进行多方位、系统化的安全教育，提高学生安全防范意识和自我保护能力。

五、典型案例分享1. 一位热心市民志愿者为缓解学校路段交通拥堵，义务引导交通。

2. 一起学校暴力事件发生后，保安及时抓捕犯罪嫌疑人，阻止事件扩大。

2024年学校及周边治安综合治理工作方案
一、加强学校安全管理
学校应加强安保力量，保证校园安全。

建立安全防范措施，加强对进出校园人员的管控，确保师生安全。

二、加强周边社区安全防范
加强与周边社区合作，建立联防联控机制，加强巡逻治安力量，减少治安死角，确保周边环境安全。

三、加强校园及周边社区的宣传教育工作
通过开展安全知识教育活动，提高学生和社区居民的安全意识，增强自我防范能力，促进共建共治。

四、加强安全设施建设
完善学校及周边社区的安全设施建设，如安装监控设备、紧急报警器等，提高安全保障水平，有效防范治安事件发生。

五、加强校园及周边社区的执法监管
加强执法监管力量，加大对违法犯罪行为的打击力度，维护良好的治安秩序，确保师生和社区居民的生命财产安全。

六、加强校园及周边社区的智能化建设
推动智慧校园和智慧社区建设，利用科技手段提升治安管理水平，实现信息共享和快速响应，提高应对突发事件的能力。

七、加强校园及周边社区的社会服务
加强对学生和社区居民的心理健康管理和服务，提供必要的帮助和支持，构建和谐稳定的社会环境。

以上是2024年学校及周边治安综合治理工作方案，希望能为未来的治安工作提供指导和支持。

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学校及周边治安综合治理的工作方案一、问题描述近年来，随着社会的发展，学校周边的治安问题日益突出，给学生的生命财产安全带来了严重威胁。

学校及周边治安综合治理的工作亟待加强，以保障师生的安全。

二、目标1.构建和谐的学校及周边社区环境，保障师生的安全和生活质量；2.提高学校及周边地区的治安水平，减少各类违法犯罪事件的发生；3.增强学校师生的安全意识和自我保护能力；4.加强学校及周边地区的社会管理，形成多元参与的治安综合治理格局。

三、具体措施1.发挥学校的主体作用，建立健全学校及周边地区的治安管理机制。

-学校设立专门的安全组织机构，制定详细的治安管理制度，明确责任和任务；-学校与公安机关、社区进行密切合作，建立起学校及周边地区的联防联控机制；-加强学校与家庭的沟通与合作，共同维护学生的安全，定期组织安全教育活动。

2.完善学校及周边地区的监控体系，提升治安防控能力。

-在学校及周边地区设置监控设施，做到全方位、无死角的监控；-建立室内外监控联网系统，实时监控学校及周边地区的安全状况；-配备专业的安全巡逻队伍，加强巡逻力度，及时发现和处理问题。

3.加强校园安全文化建设，提高师生的安全意识和自我保护能力。

-组织安全知识普及活动，加强对师生的安全教育和培训；-组织应急演练，提高师生应对突发事件的应变能力；-加强师生互动，建立和谐的校园文化氛围，减少冲突和暴力事件的发生。

4.加强社会化治安管理，形成多元参与的治安综合治理格局。

-学校加强与社区、商家、社会组织的合作，形成共治共管的局面；-加强与公安机关的协作，建立畅通的信息共享机制；-积极发挥媒体的监督作用，加大舆论引导力度，营造良好的社会风气。

五、考核和评估1.举办定期检查，对学校及周边地区的治安综合治理工作进行评估；2.报告治安状况，对工作效果进行分析和总结；3.根据评估结果，及时调整和优化工作方案，提高工作质量和效果。

六、预期效果1.学校及周边地区的治安环境明显改善，违法犯罪事件减少；2.学校师生的安全意识和自我保护能力提高；3.学校、家庭、社区、公安机关等各方共同参与治安综合治理，形成良好的合力；4.学校及周边地区的社会管理水平提升，社会治安稳定。

校园周边综合治理主题班会教案范文第一篇:《校园及周边社会综合治理主题班会的教案》校园及周边社会综合治理主题班会的教案时间20114地点一（1）教室主持人班主任（冯丽芳）参会人一（1）全体同学教学目的培养学生的安全意识。

加强的自我保护意识，让学生明白安全的重要性。

教学过程为确保我校园周边环境的安全、有序和稳定，维护青少年身心健康，保障师生人身和财产安全，维护校园正常的教学秩序。

1、校园环境卫生秩序，加强校园管理。

深入开展爱国卫生运动，营造良好的学习、生活环境。

2、学生行为习惯的养成，要认真落实学习、健康、卫生、安全、文明礼仪的具体要求，切实抓好养成教育，努力提高学生的文明卫生意识，力求外化为行为习惯、内化为学生的素质。

形成遵章守纪、勤奋好学、讲文明懂礼貌、爱护公共卫生、爱护花草树木、爱护公共财物等良好风尚。

力求做到①、上学按时到校、自觉进教室读书，放学自觉离校、按时回家。

②、做好课前准备，遵守课堂纪律、按时完成作业、自觉进行复习和预习。

③、会用"请、谢谢(不用谢)、对不起(没关系)、XX 好、XX早"等文明礼貌用语；集会时不高声喧哗。

未经他人同意不得私自拿别人的物品；不得随便进入教师办公室、寝室。

④、不得乱扔果皮纸屑、不随地吐痰，不管在什么地方见到地下有果皮纸屑、塑料袋等我们都应随手捡起来放进垃圾桶内。

⑤、不践踏草坪、花园，不随意攀摘花草树木。

⑥、不得损坏公共设施和公共财物，要敢于对有意损坏公共财物和公共设施的行为大胆检举。

3、校园绿化、美化、文化，积极开展创建文明校园、卫生校园、园林校园活动。

合理科学地规划校园环境，加强校园文化建设，合理地做好学校绿化工作，让我们的校园变成绿树成荫、花草满园、整洁优雅、清洁文明的和谐校园。

力求做到①校园绿化达到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有青”。

②、校园文化要体现人文、童趣、育人的目的，力求让学校的每一面墙、每一棵树、每一个花园都能说话、都能育人，凸显学校特色，提升学校品味。

综治教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解综治教育的基本概念和重要性。

2. 培养学生遵守法律法规、尊重社会公德的意识。

3. 提高学生自我防范和保护能力，预防青少年犯罪。

4. 增强学生的社会责任感和公民意识。

二、教学内容1. 综治教育的定义与意义2. 国家法律法规简介3. 社会公德与个人修养4. 预防青少年犯罪的方法与技巧5. 公民意识与责任感培养三、教学方法1. 讲授法：讲解综治教育的概念、法律法规、社会公德等内容。

2. 案例分析法：分析青少年犯罪案例，引导学生从中吸取教训。

3. 讨论法：组织学生就如何预防犯罪、培养公民意识等进行讨论。

4. 小组活动法：分组进行角色扮演、情景模拟等活动，增强学生的实践体验。

四、教学步骤1. 导入：简要介绍综治教育的背景和意义，引发学生兴趣。

2. 讲解：详细讲解综治教育的相关内容，包括法律法规、社会公德等。

3. 分析：分析青少年犯罪案例，让学生认识到预防犯罪的重要性。

4. 讨论：组织学生就如何预防犯罪、培养公民意识等进行讨论。

5. 实践：分组进行角色扮演、情景模拟等活动，让学生亲身体验。

6. 总结：总结本次班会内容，强调综治教育的重要性。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和表现。

2. 学生理解度：通过提问、讨论等方式检验学生对综治教育内容的掌握程度。

3. 学生实践能力：评估学生在角色扮演、情景模拟等活动中的表现。

4. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断改进教学方法和内容。

六、教学资源1. 教材或教参：《综治教育读本》、《法律法规选编》等。

2. 辅助材料：青少年犯罪案例、公民责任感培养相关文章等。

3. 教学工具：投影仪、电脑、白板、黑板等。

七、教学环境1. 教室环境：干净整洁，座位整齐，便于学生参与讨论和活动。

2. 教学设备：投影仪、电脑、音响等正常运作，保证教学顺利进行。

八、教学时间1. 课时安排：根据实际需要，拟定每节课时为45分钟。

校园及周边治安综合治理方案样本实施方案为全面贯彻教育局学校及周边治安综合治理工作会议精神，确保学校的安全稳定，建设平安校园、和谐校园，扎实做好校园及周边治安综合治理工作，根据教育局及上级有关文件精神，特制订如下实施方案。

一、指导思想校园及周边治安综合治理专项整治行动，以创造良好、安全的学校及周边环境为目标，积极动员学校师生和社会各方面力量，严厉打击各种严重侵害师生人身安全的违法犯罪活动，坚决彻底整治影响校园及周边治安秩序、食品安全卫生、交通消防安全等各种突出问题，消除各种安全隐患，努力在校园营造更加良好的教学和生活秩序，以实际行动，保证学校的安全、稳定和发展。

二、工作重点综合治理工作坚决贯彻上级有关部门的指示精神，积极协调有关部门，紧密结合我校实际情况，注重校内整治和校外整治相结合的原则，从加强教育入手，在治理上下功夫，探索建立长效机制，使我校的校内及周边环境得到彻底改善，周边环境得到净化，使广大师生在一个良好的环境中工作、学习、生活。

1、做好校园及周边环境治理的宣传工作，要大力提高师生的自我防范意识，交通安全意识。

大力开展好法制教育、安全教育、自护教育、犯罪预警教育、网络管理和网络文明教育。

要教育广大学生树立正确的操行观，杜绝一些社会上不良风气的侵蚀，全面提高师生的思想道德意识。

织完善、制度健全、职责明确、层层签订责任状，齐抓共管，为全校师生营造一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境。

学校教育综合治理工作领导小组成员如下：组长：李懋副组长：杨守宪组员：李丰文钱应林各班班主任二、做好全体师生的法制教育和安全教育。

认真开展“法制教育周”和“安全教育月”等活动，使之学法、懂法和守法。

对学生特别要加强防止青少年犯罪和未成年人保___的教育，不断提高全体师生遵纪守法的自觉性，依法办学，按章管理，切实做到“看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事”，不发生影响学校和社会稳定的治安问题，使全校的普法率达到___%，犯罪率控制在零。

综治教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解综治教育的重要性，提高学生的综治意识。

2. 培养学生自觉遵守法律法规，积极参与社会治安维护的能力。

3. 增强学生的团队协作精神，提高学生应对突发事件的能力。

二、教学内容1. 综治教育的定义与意义2. 我国综治教育的主要内容3. 学生如何参与综治教育4. 学生应遵守的法律法规5. 团队协作与应对突发事件的能力三、教学过程1. 导入：通过讲解综治教育的定义与意义，让学生了解综治教育的重要性。

2. 讲解：详细介绍我国综治教育的主要内容，让学生了解学生如何参与综治教育。

3. 案例分析：通过分析典型案例，让学生明白遵守法律法规的重要性。

4. 互动环节：组织学生进行团队协作游戏，培养学生的团队协作精神。

四、教学方法1. 讲授法：讲解综治教育的定义、意义和主要内容。

2. 案例分析法：通过典型案例，引导学生认识遵守法律法规的重要性。

3. 互动教学法：组织学生进行团队协作游戏，培养学生的团队协作精神。

五、教学评价1. 学生对综治教育的了解程度。

2. 学生对法律法规的遵守情况。

3. 学生参与团队协作的积极程度。

4. 学生应对突发事件的能力。

六、教学活动1. 小组讨论：让学生分组讨论如何在学校生活中实践综治教育，鼓励他们提出具体可行的建议。

2. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟在遇到突发事件时如何正确应对，以此提高学生的实际操作能力。

3. 观看教育视频：播放有关综治教育意义的视频，让学生更直观地理解综治教育的重要性。

七、教学资源1. 教材：综治教育相关教材或指导书籍。

2. 课件：综治教育相关的图片、视频等课件素材。

3. 案例材料：收集一些与学生生活息息相关的综治教育案例，用于教学讲解和讨论。

八、教学注意事项1. 在教学过程中，要注意引导学生树立正确的综治观念，培养他们的法律意识。

2. 针对不同年龄段的学生，要调整教学内容和教学方式，使之更符合他们的认知水平。

3. 在进行案例分析时，要注意保护学生的隐私和尊严，避免对特定个人或群体造成负面影响。

一、教案简介教案名称：综治宣传主题班会教案课时：1课时年级：八年级教材：《道德与法治》二、教学目标1. 让学生了解综合治理的相关知识，提高学生的安全防范意识。

2. 培养学生自觉遵守法律法规，积极参与社会治安维护的能力。

3. 增强学生的社会责任感和使命感，树立正确的价值观。

三、教学内容1. 综合治理的概念与意义2. 常见安全隐患及预防措施3. 法律法规在日常生活中的应用4. 青少年如何参与社会治安维护5. 综治宣传活动的形式及作用四、教学过程1. 导入：教师简要介绍综合治理的概念和意义，引导学生关注社会治安问题。

2. 新课导入：教师讲解常见安全隐患及预防措施，让学生了解生活中可能遇到的风险，提高防范意识。

3. 案例分析：教师选取典型的综合治理案例，引导学生分析案例中存在的问题，讨论如何避免类似事件发生。

4. 小组讨论：学生分组讨论如何参与社会治安维护，鼓励学生提出建议和想法。

5. 总结提升：教师引导学生总结课堂内容，强调法律法规在日常生活中的应用，培养学生自觉遵守法律法规的习惯。

6. 课后实践：布置作业，让学生结合所学内容，列举身边的安全隐患，并提出解决措施。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与程度。

2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评价学生对课堂内容的掌握程度。

3. 学生表现：关注学生在课堂上的表现，评价学生的综合素质和能力。

4. 家长反馈：收集家长对学生在家庭生活中安全意识和社会责任感的反馈，全面评价学生的成长。

六、教学资源1. 课件：教师准备与教学内容相关的课件，内容包括综合治理的相关知识、案例分析等。

2. 视频资料：教师准备与综合治理相关的视频资料，用于课堂演示和案例分析。

3. 教材：《道德与法治》教材，用于引导学生学习相关法律法规。

4. 作业模板：教师准备课后作业的模板，引导学生列举身边的安全隐患并提出解决措施。

七、教学策略1. 情境教学：教师通过设置情境，让学生身临其境，提高学生的学习兴趣和参与度。

一、教案简介二、教学目标1. 知识目标：使学生了解综治的基本概念、内容和方法。

2. 能力目标：培养学生运用综治知识分析问题、解决问题的能力。

三、教学重点与难点重点：综治的基本概念、内容和方法。

难点：如何运用综治知识分析问题、解决问题。

四、教学方法1. 讲授法：讲解综治的基本概念、内容和方法。

2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生运用综治知识解决问题。

3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4. 情景模拟法：设置情景，让学生在实践中提高综治能力。

五、教学内容1. 第四章：综治的基本概念教学要点：（1）综治的定义；（2）综治的目标；（3）综治的原则。

教学方法：讲授法2. 第五章：综治的内容教学要点：（1）综治的五个方面；（2）综治的具体内容；（3）综治的重点。

教学方法：讲授法3. 第六章：综治的方法教学要点：（1）综治的方法体系；（2）常用的综治方法；（3）如何选择合适的综治方法。

教学方法：讲授法4. 第七章：综治的实践与运用教学要点：（1）综治在校园中的应用；（2）学生如何参与综治工作；（3）综治成果的展示。

教学方法：案例分析法、小组讨论法5. 第八章：综治意识与综治行为教学要点：（1）综治意识的重要性；（2）如何培养综治意识；（3）综治行为的要求。

教学方法：讲授法、情景模拟法六、教学内容6. 第九章：综治团队建设教学要点：（1）综治团队的作用；（2）如何构建高效的综治团队；（3）团队成员的职责与分工。

教学方法：讲授法、小组讨论法7. 第十章：综治工作的评价与反馈教学要点：（1）综治工作评价的标准；（2）评价的方法与步骤；（3）如何进行有效的反馈。

教学方法：讲授法、案例分析法七、教学内容8. 第十一章：综治与法治教学要点：（1）综治与法治的关系；（2）法治在综治中的作用；（3）学生如何践行法治。

教学方法：讲授法、情景模拟法9. 第十二章：综治与心理健康教学要点：（1）综治与心理健康的关系；（2）如何通过综治提高心理健康水平；（3）心理问题在综治中的应对策略。

2024年校园及周边治安综合治理工作方案：
一、安全防范
提高安全防范意识，加强门岗巡逻，保障校园安全。

加强对校园周边环境的保护，确保学生和教职工的安全。

二、加强团体巡逻
组织校园巡逻队伍，加大团体巡逻力度，全面覆盖校园及周边重要区域，提高巡逻频次，加强巡逻质量。

三、建立信息共享机制
与当地警方建立密切联系，加强信息共享，及时传递校园周边安全信息，保障校园安全。

四、建设安全防护设施
加强校园周边安全防护措施，实施安全防护设施的建设工作，提高校园周边的安全性。

五、加强法制宣传教育
开展法制宣传教育活动，提高学生和教职工的法制意识，增强法律意识，预防犯罪发生。

六、加大执法力度
加大校园周边执法力度，加强对违法犯罪行为的打击力度，维护校园周边和谐安宁的社会环境。

综上所述，通过以上措施的执行，可以有效提高校园及周边治安综合治理工作的效果，进一步保障校园师生的人身和财产安全，营造和谐稳定的校园环境。

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安全教育教案《校园周边综合治理》安全教育教案《校园周边综合治理》活动目标：1、培养幼儿的安全、卫生、文明礼仪意识。

2、加强自我保护意识，让幼儿明白安全的重要性。

活动准备：校园周边各类图片、视频活动过程：一、出示图片导入1、提问：小朋友，图上画的是什么地方？（校门口）2、图上的小朋友在干吗呢？他这样子做对吗?小结：我们幼儿园多么漂亮呀，绿叶成荫。

但是，小朋友们总是乱丢垃圾，乱踩那些可爱的小草，这样的幼儿园你们还喜欢吗？二、播放视频《我爱幼儿园》提问：1、皮皮喜欢幼儿园吗？（喜欢）2、他来到幼儿园是怎么做的？（和老师问好、把手中的垃圾丢在垃圾箱里、不踩踏草地）3、你们想和皮皮交朋友吗？（想）4、小朋友们想不想和皮皮一样爱幼儿园？（想）小结：幼儿园就像我们的家，我们要爱护它，不能乱丢垃圾，不能踩踏小草，要做一个讲卫生的好孩子；来到幼儿园，要跟老师问好，跟保安叔叔问好，要做一个懂礼貌的乖孩子。

三、出示校园周边危险图片提问：1、小朋友，你们看看第一张图的小朋友在干吗？（在校门口追赶）2、他们在公路上乱追乱跑可以吗？（不可以）3、第二张图的小朋友又在干吗呢？（在爬校门口大门）小结：小朋友们，图上的两位小朋友这样做太危险了，放学回家时，不能在路上追赶，不能爬高高的地方，这样子太危险了，要懂得爱惜生命。

四、安全我知道提问：1、小朋友，你们懂不懂怎么保护自己呀？2、来幼儿园要注意哪些安全呢？小结：小朋友们，你们会保护自己，不能随便和陌生人说话，不要把陌生人带去你家，不要吃陌生人给的东西，这样子很危险的。

我们上幼儿园也要注意安全，坐校车的小朋友不不能在车上跑来跑去，不能把手伸出车外，要等车停了才能下车，下车时要有秩序，不能推小朋友。

不要玩危险的游戏，不往高处爬，不在路上你追我赶。

小朋友们，我们的生命是宝贵的，要爱惜它。

学校及周边治安综合治理工作方案一、背景说明随着社会的快速发展和城市化进程的不断加快，学校及其周边地区的治安形势也面临诸多挑战。

为了确保学校师生的安全和正常的学习环境，必须采取切实有效的综合治理措施，共同构建和谐安全的校园环境。

二、目标和原则1.目标：打造和谐、安全、有序的学校及周边社区环境，保障师生身心健康。

2.原则：(1)安全第一：确保学校及周边地区的安全是首要任务。

(2)多元参与：建立学校、家庭、社区、公安等多方合作机制，共同参与治安工作。

(3)综合治理：通过综合治理措施，有效应对各类治安问题。

三、主要工作内容1.提升治安防范设施建设：(1)完善学校及周边社区的监控系统，增设监控点，提高监控覆盖率。

(2)加强校园和社区的照明设施建设，提高夜间治安防范能力。

(3)配备必要的安全设备，如警灯、警笛等，提高应急反应能力。

2.强化治安巡逻和监督：(1)组织专门的治安巡逻队伍，定期在学校及周边地区进行巡逻，保障治安秩序。

(2)打造“多警联动”机制，加强公安机关、学校安保人员、居民小区保安等的合作，提高治安监督力度。

3.加强社会治安宣传教育：(1)在学校和社区开展治安安全宣传活动，提高师生和居民的治安意识和自我保护能力。

(2)组织专题讲座和座谈会，向师生和家长普及治安法律知识，增强法制观念。

4.增加治安人员力量：(1)加强学校和社区的安保力量建设，增加治安巡逻人员和安保人员数量。

(2)提高治安人员的培训和素质，提升应对各类突发事件的能力。

5.加强信息共享和联动机制：(1)建立学校、家长和社区等多方信息共享机制，及时掌握学生和社区居民的安全情况。

(2)加强学校、社区、公安机关之间的联动机制，实现信息共享和协同作战。

6.加强学校及周边地区治安管理质量评估：(1)定期对学校及周边地区的治安状况进行评估，了解存在的问题和不足之处。

(2)根据评估结果，及时调整和改进治安综合治理方案，持续提升治安管理质量。

四、组织实施1.学校和社区应成立联合工作组，负责协调和推动治安综合治理工作。

第一篇:《校园及周边社会综合治理主题班会的教案》校园及周边社会综合治理主题班会的教案时间20114地点一（1）教室主持人班主任（冯丽芳）参会人一（1）全体同学教学目的培养学生的安全意识。

加强的自我保护意识，让学生明白安全的重要性。

教学过程为确保我校园周边环境的安全、有序和稳定，维护青少年身心健康，保障师生人身和财产安全，维护校园正常的教学秩序。

1、校园环境卫生秩序，加强校园管理。

深入开展爱国卫生运动，营造良好的学习、生活环境。

2、学生行为习惯的养成，要认真落实学习、健康、卫生、安全、文明礼仪的具体要求，切实抓好养成教育，努力提高学生的文明卫生意识，力求外化为行为习惯、内化为学生的素质。

形成遵章守纪、勤奋好学、讲文明懂礼貌、爱护公共卫生、爱护花草树木、爱护公共财物等良好风尚。

力求做到①、上学按时到校、自觉进教室读书，放学自觉离校、按时回家。

②、做好课前准备，遵守课堂纪律、按时完成作业、自觉进行复习和预习。

③、会用"请、谢谢(不用谢)、对不起(没关系)、XX好、XX早"等文明礼貌用语；集会时不高声喧哗。

未经他人同意不得私自拿别人的物品；不得随便进入教师办公室、寝室。

④、不得乱扔果皮纸屑、不随地吐痰，不管在什么地方见到地下有果皮纸屑、塑料袋等我们都应随手捡起来放进垃圾桶内。

⑤、不践踏草坪、花园，不随意攀摘花草树木。

⑥、不得损坏公共设施和公共财物，要敢于对有意损坏公共财物和公共设施的行为大胆检举。

3、校园绿化、美化、文化，积极开展创建文明校园、卫生校园、园林校园活动。

合理科学地规划校园环境，加强校园文化建设，合理地做好学校绿化工作，让我们的校园变成绿树成荫、花草满园、整洁优雅、清洁文明的和谐校园。

力求做到①校园绿化达到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有青”。

②、校园文化要体现人文、童趣、育人的目的，力求让学校的每一面墙、每一棵树、每一个花园都能说话、都能育人，凸显学校特色，提升学校品味。

小学校园环境整治教育主题班会教案一、教学目标1. 了解校园环境整治的重要性和意义；2. 在校园环境整治中的责任和角色；3. 掌握基本的校园环境整治技巧；4. 培养保护环境的意识和责任感。

二、教学内容1. 校园环境整治相关背景知识介绍；2. 校园环境整治的重要性和目标；3. 学生在校园环境整治中的责任和义务；4. 校园环境整治技巧的介绍和实践。

三、教学过程1. 导入（5分钟）通过图片、视频或小故事等形式，引发学生对校园环境整治的兴趣和思考。

2. 新知讲解（15分钟）用简明扼要的语言，向学生介绍校园环境整治的重要性和目标，并解释学生在其中所应承担的责任和义务。

3. 理论实践（20分钟）组织学生进行小组讨论，探讨校园环境整治中存在的问题，并提出解决方案。

鼓励学生积极参与，并提供必要的指导和引导。

4. 汇报交流（10分钟）每个小组派代表向全班汇报他们的讨论结果和解决方案，其他小组成员可以提出建议或提问。

5. 总结归纳（10分钟）向学生总结本节课的内容和研究成果，强调校园环境整治对我们每个人的重要性，鼓励学生积极参与校园环境整治活动。

四、教学评价通过观察学生在小组讨论中的表现、汇报的内容和解决方案的可行性，以及对校园环境整治的认识等方面进行评价。

五、教学拓展1. 鼓励学生参与校园环境整治志愿者活动；2. 组织环境宣传周活动，加强环保意识的宣传；3. 配置相应的垃圾分类设施，引导学生养成良好的垃圾分类惯。

六、教学资源1. 图片、视频或小故事等教学导入素材；2. 小组讨论和汇报的相关材料。

以上是《小学校园环境整治教育主题班会教案》的内容，希望能帮助到您。