二26个字母和48个音标结合教学

Contents目录第1课时字母与国际音标汉语的汉字由笔画构成，而英语的单词是由26个字母组成。

字母的读音/d۸blju:/英语有26个字母，其中有5个元音字母）,1个半元音字母（y），其他为辅音字母。

国际音标在汉语里，我们用汉语拼音来认识每个字的发音，而在英语里，我们通过学习国际音标来读出每个单词。

我们把英语的读音分成最小的音素，用国际音标符号表示，每个音标符号代表一个音素，学会它们就可以拼出每个单词了。

英语中有48个音标，元音音标有20个，辅音音标有28个。

我们把音标放在括号“﹝﹞”或“/ /”中。

字母与语音我们认识了英语的字母和音标，那它们之间有什么关系呢？26个字母组成了英语丰富的单词。

如apple（苹果），banana（香蕉），boy（男孩），girl（女孩）等。

我们学习了48个国际音标后，就可以用它们准确地拼出单词的读音。

注意：有些国际音标的写法和字母，汉语拼音相同，但读音不同，不要把它们混淆在一起。

英语单词：pear 汉字：梨国际音标：/p eə/汉语拼音：li字母的读音规律。

一般说来，英语字母中的元音字母（a,e,i,o,u）及元音字母组合读元音，如bag中的字母a读元音/æ/，bee中的元音字母组合ee读元音/ i:/，半元音字母y有时读元音，如fly/flａɪ／，有时读半元音/j/，如year/jɪə/；辅音字母和辅音字母组合读辅音，如pea/pi:/中的辅音字母p读辅音/p/,phone/fəʊn/中的辅音字母组合ph读辅音/f/,双写的辅音字母一般读一个辅音，如cabbage中只读1个b.发音的器官。

了解发音器官是我们能够正确发音的基础。

第2课时 学习元音/ i: / / ɪ /学习10个辅音/ p / / b / / t / / d / / k / / g / / f / / v / / s / / z / Let ’s learn 学习元音 / i: /发音要领: 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的样子，然后振动声带。

48个音标的教学课程一、引言音标是学习语言的重要基础，它帮助我们准确地理解和表达语言。

本文将介绍48个音标的教学课程，让你轻松掌握英语音标的发音和用法。

48个音标包括12个元音音标和24个辅音音标。

元音音标主要负责发出不同的元音音素，而辅音音标则负责发出辅音音素。

接下来，让我们先来了解一下元音音标。

二、元音音标1.单元音单元音分为长元音和短元音。

长元音在发音时，声带振动时间较长；短元音则振动时间较短。

2.双元音a.合口双元音：合口双元音是指两个元音字母结合在一起，发出一个音。

例如：ai、ei、ou等。

b.集中双元音：集中双元音是指两个元音字母结合，但发音时只发出一个元音。

例如：ay、oy、ew等。

三、辅音音标1.塞音a.爆破塞音：爆破塞音是指发音时，声带振动，声带不振动的音。

例如：b、p、d、t等。

b.非爆破塞音：非爆破塞音是指发音时，声带不振动。

例如：m、n、l等。

2.擦音a.齿龈擦音：齿龈擦音是指发音时，舌尖接触上齿龈，声带振动。

例如：f、v、s、z等。

b.硬腭擦音：硬腭擦音是指发音时，舌尖离开上齿龈，声带振动。

例如：θ、等。

c.软腭擦音：软腭擦音是指发音时，声带振动，舌尖离开软腭。

例如：、等。

3.鼻音a.鼻音：发音时，声带振动，气流从鼻腔通过。

例如：m、n、等。

b.边音：发音时，声带振动，气流从舌头两侧通过。

例如：l等。

4.破擦音a.破擦音：发音时，声带振动，舌尖接触上齿龈。

例如：、等。

b.近音：发音时，声带振动，舌尖离开上齿龈。

例如：、等。

四、音标的记忆方法1.发音特点记忆：通过对比不同音标的发音特点，加深记忆。

2.对比记忆：将相似的音标进行对比，区分发音差异。

3.词语记忆：将音标与实际词语结合，提高记忆效果。

五、练习与总结1.音标发音练习：通过发音练习，巩固所学音标。

2.综合练习：将所学音标进行综合运用，提高应用能力。

3.总结学习心得：回顾学习过程，总结经验，提高学习效果。

通过本文的学习，你对48个音标有了更深入的了解。

48个国际音标表一、长元音[i:]1、疯狂外号：穿针引线长衣音，简称“长衣音”.发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。

e：Chinese ee：feeling 感情ei：receive ea：please 请ie：believe2、词汇拓展： we、she 、meet 、sixteen 、each 、please3、实用操练:（1）Speaking English is a piece of cake.（2）Seeing is believing.4、额外奉献：Please feel free to ...(请尽管.../请随时...）这是一个非常好用的句型。

（1）Please feel free to visit anytime.（2）Please feel free to ask for any help anytime.二、短元音[i]1、疯狂外号：经典收小腹减肥短衣音，简称“短衣音”发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高，口形扁平。

i: visit e: Englishu: busy ee: beeny: pretty ui: build2、词汇拓展：six 、eleven 、trip 、list、movie3、实用操练：（1）Where there is a will, there is a way.（2）I'm pretty busy.三、元音[e]1、疯狂外号：“小开口45度”音，简称为“45度”音。

发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比[i:]低；唇形中常，开口度比[i:]大。

e： remember questionea：weather pleasant2、词汇拓展：pen、 yes、 bed、 let、every、 egg3、实用操练：（1）Better late than never.（2）East or west, home is best.（3）. Let's get together when the weather is better.四、音标[æ]1、疯狂外号：“大开口夸张90度音”，简称“90度大嘴音”。

音标教学：第一课（单元音）编写：孙瑜/Michael英语里有26个字母和48个音标。

我们知道，在汉语里，学会拼音就可以拼出所有的汉字；同样，在英语里，只要学会了音标，就可以自己拼读所有的英语单词。

是不是很神奇呢？下面我们一起来学习。

首先，按气流的受阻与否英语音标可分为元音和辅音，根据音标组合的多少元音又分为单元音和双元音，根据发音对声带的震动影响辅音可分为清辅音和浊辅音。

（如下图）今天，从元音音标的单元音学起。

单元音：〔i 〕，〔i:〕，〔e 〕，〔æ〕，〔ə〕，〔ə：〕一、〔i 〕1、发音特点：发音时，舌前部抵住下齿，舌尖稍抬高，舌中后部两侧抵住上齿两侧，口型成扁平状。

2、例词：it , big , sit , hit , fish , is , sick , Jim3、例句：It is a big fish.Have a sit Jim, you are sick.4、反复练习（游戏等）二、〔i:〕1、发音特点：发音时，舌前部抵住下齿，舌尖尽量抬高，舌中后部抵住上颚及上齿两侧，口型成扁平状。

2、例词：eat , bee , he , me , sea , see , feet3、例句：He eats many peas.Dear me! I can see a big sea!4、反复练习三、〔e 〕1、发音特点：发音时，舌尖抵住下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i/低，口型比/i/大。

2、例词：bed , let , pen , wet , set , end , leg3、例句：Put the wet leg on the end of the bed.音标48个 元音20个 辅音28个 单元音12 双元音8 清辅音8 浊辅音20Jed, let Kelly use your pen.4、反复练习四、〔æ〕1、发音特点：发音时，舌尖抵住下齿，舌前中部抬起，牙床打开，腮部往后面收缩，舌位较低。

48个英语音标对应的字母和组合读法示例文章篇一：《48个英语音标对应的字母和组合读法》音标就像是英语世界的小密码，掌握了它们对应的字母和组合读法，就像拿到了打开英语大门的钥匙。

那我就来好好讲讲这48个英语音标对应的字母和组合读法吧。

先来说说元音音标。

元音音标分为长元音和短元音，还有双元音呢。

长元音有[ɑ:]，这个音就像在大声喊“啊”，像car（汽车）这个单词里的“ar”就经常发这个音，“My father drives a car.”（我爸爸开一辆汽车），你看，“car”里的“ar”就发[ɑ:]。

还有[ɔ:]，就像你看到很惊奇的东西发出的“哦”，像dog里的“o”有时候会发这个音，“The dog is big.”（这只狗很大）。

长元音里的[ɜ:]也很有趣，像bird（鸟）这个单词里的“ir”经常发这个音，“A little bird is singing.”（一只小鸟在唱歌）。

[u:]这个音就像是在吹口哨，ruler（尺子）里的“u”发这个音，“I have a long ruler.”（我有一把长尺子）。

[əʊ]这个双元音，你可以想象是从[ə]滑向[ʊ]，像go（去）这个单词里的“o”就发这个音，“Let's go to the park.”（让我们去公园吧）。

当你读的时候就像在坐滑梯，从一个音滑到另一个音。

再看看短元音。

[ʌ]这个音，有点像你突然被人轻轻撞了一下发出的“啊”，像cup （杯子）里的“u”发这个音，“I have a cup of water.”（我有一杯水）。

[ɒ]就像你有点生气的“哦”，box（盒子）里的“o”发这个音，“There is a cat in the box.”（盒子里有一只猫）。

[əʊ]这个双元音也很有特点，像mouse（老鼠）里的“ou”发这个音，“The mouse is running.”（老鼠在跑）。

辅音音标也很重要呢。

[p]这个音就像你轻轻拍一下手发出的声音，像pen（钢笔）里的“p”发这个音，“This is my pen.”（这是我的钢笔）。

第一篇：二26个字母和48个音标结合教学英语国际音标表（48个）元音（20个）辅音（28个）26个字母音标发音总括A a [ei]B b [bi:]C c [si:]D d [di:]E e [i:]F f [ef]G g [d3i:]H h [eit∫]I i [ai]J j [d3ei]K k [kei]L l [el]M m [em]N n [en]O o [əu]P p [pi:]Q q [kju:]R r [ɑ:]S s [es]T t [ti:]U u [ju:]V v [vi:]W w [′d∧blju:]X x [eks]Y y [wai]z[zi:][zed]第二篇：26个英文字母发音音标26个英文字母发音音标A a [ei]B b [bi:]C c [si:]D d [di:]E e [i:]F f [ef]G g[d3i:]h h[eit]I i [ai]J j [d3ei]K k [kei] L l [el]M m [em]N n[en]O o [u]P p[pi:]]Q q[kju:]R r[a:]S s [es]T t[ti:]U u [ju:]V v [vi:]W w[’d^blju:]X x [eks]Y y [wai]Z z [zi:][zed]第三篇：26个英文字母及发音音标26个英文字母及发音音标A a [ei]B b [bi:]C c [si:]D d [di:]E e [i:]F f [ef]G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai]J j [d3ei] K k [kei] L l [el]M m [em] N n [en] O o [?u]P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:]S s [es] T t [ti:] U u [ju:]V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks]Y y [wai] Z z [zi:][zed]1.书写笔顺一笔完成的有C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9个大写字母和a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q,r,s,u,v,w,y,z 21个小写字母。

文章标题：深度解析26个字母与48个音标的发音规则一、引言在我们日常的语言交流中，字母和音标是构成语言的基本单位。

它们不仅是我们书写和阅读的基础，更是正确发音的关键。

深入了解26个字母和48个音标的发音规则对我们提高语言能力至关重要。

本文将对此进行全面评估，并撰写一篇有价值的文章，帮助读者更深入地理解这一主题。

二、从26个字母到48个音标：由简入繁的发音规则探讨1. 26个字母的发音规则1.1 发音规律性：字母a-e-i-o-u分别有固定的发音规律，其他字母的发音则需根据其前后字母的不同情况来判断。

1.2 辅音与元音的搭配：元音在辅音前和辅音后有不同的发音规则，例如“th”、“ch”、“sh”、“ng”等组合。

2. 48个音标的发音详解2.1 国际音标的符号和发音规则：介绍国际音标中每个符号代表的发音，以及与26个字母的对应关系。

2.2 音标之间的转换规则：介绍不同音标之间的转换规则，帮助读者正确地发音和理解不同的语音变化。

三、总结与回顾：全面理解26个字母和48个音标的发音规则通过本文的深入探讨，我们对26个字母和48个音标的发音规则有了更全面、深刻的理解。

对于学习语言的读者来说，正确理解和掌握这些发音规则至关重要，因为它们是语言学习和交流的基础。

希望通过本文的帮助，读者能够更加自如地运用这些规则，提高自己的语言能力。

四、个人观点与理解作为文章写手，我个人认为深入了解语言的基本单位对于提高语言能力至关重要。

掌握发音规则不仅可以帮助我们更准确地表达自己，也能够更好地理解他人的表达。

希望读者能够重视这一主题，深入学习26个字母和48个音标的发音规则。

在结束语中，我再次强调了26个字母和48个音标的重要性，并希望读者能够通过本文的帮助，更全面、深刻地理解这一主题，从而提高自己的语言能力。

文章总结，回顾了本文对26个字母和48个音标的发音规则进行全面评估的内容，并提出个人观点和理解。

文章以知识的文章格式进行撰写，符合要求。

英语音标教学教案一.教学内容:英语中有字母26个,能发出音的因素48个.元音音素20个,其中单元音12个,双元音8个.辅音音素28个,清辅音11个.浊辅音17个.二.教学重点,难点:重点:音标的发音难点:根据音标拼读单词三.划分课时:计划六课时Lesson 1Teaching aims:学会前元音、爆破音如何发音.学会拼读含有这些音的单词.Teaching difficulties and important points:掌握发这些音的字母和字母组合.Teaching steps:Warming-up:1.给出B C D E G P T V Z 九个字母,找出他们含有的共同的/i:/.2.让学生试着发这个音.3.老师讲解:发/i:/时,舌尖抵下齿,舌前部向硬腭尽量抬起,没有摩擦;嘴唇向两边伸开,生扁平形,作微笑状.4.试读下列单词:eat/i:t/ tea /ti:/ bee /bi:/ beat/bi:t/Presentation(1):看图片/i:/,/I/, /e/, / / 的发音图.(用幻灯片)试读下列单词:①it/It/ pig/pIg/ give/gIv/ his/hIs/②egg/eg/ bed/bed/ get/get/ ten/ten/③at/ t/ fat/f t/ cap/c p/ gas/g s/Game(1):抢读音标将全班分成四小组,然后教师逐个出示音标卡片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该音标,读对的给该组记10分,得分最多的组为优胜.Presentation(2):找同学读P 和D ,找出不同.学习爆破音/p/,/d/.读:book bag cap pen pig (可出示音标)给同学时间讨论,怎样发/k/ /g/ /t/ /d/ 这四个音.让同学在单词表中含有这几个音的词,试读,老师纠正发音.Game(2):全班分成四组,教师给学生们出示音标卡片,让学生们认读后,教师任意抽出其中一张放在背后,依次让各组学生们猜,猜对的组得10分,然后教师再出示另一张继续让学生们猜,各组第一排的学生都猜过后,第二排的学生接着猜,最后看哪一组得分多.Conclusion:本节课学习了四个前元音,六个爆破音.让我们一起复习一下,看黑板板书.Homework:课下及时复习本节课的内容，找同桌互相练习读写，并预习下节内容。

26个字母和48个音标的关系1. 前言在我们日常的书写和交流中，26个字母和48个音标都扮演着重要的角色。

它们是我们学习语言、表达思想的基础，而它们之间的关系也是非常密切的。

在本文中，我将通过深度和广度的讨论，带您了解26个字母和48个音标的关系，以及它们在语言学习中的重要性。

2. 26个字母和48个音标的概念及关系让我们简要了解一下26个字母和48个音标的概念。

26个字母是英语中的字母表，它们是构成单词的基本元素。

而48个音标，则是音标系统中的符号，用来表示语音的发音。

在语言学习中，音标可以帮助我们准确地掌握语音，从而提高发音的准确性。

在26个字母和48个音标之间，存在着密切的关系。

每一个字母都可以对应着一个或多个音标，而每一个音标也可以对应着一个或多个字母。

在学习语言的过程中，我们需要掌握这些字母和音标的关系，以便更好地理解和掌握语言。

3. 从简到繁，由浅入深地探讨26个字母和48个音标的关系在学习26个字母和48个音标的关系时，我们可以从简到繁，由浅入深地进行探讨。

我们可以从单个字母和音标的对应关系开始，逐步扩展到多个字母和音标的复杂关系。

通过逐步深入的学习方式，我们能更好地理解它们之间的关系，从而为后续的语言学习打下坚实的基础。

具体来说，我们可以先了解每个字母对应的基本音标，然后逐渐学习它们在不同位置和组合中的发音规律。

我们也需要掌握一些特殊情况下字母和音标的关系，比如元音字母、辅音字母、双元音等等。

通过逐步深入的学习，我们可以更全面地理解26个字母和48个音标之间复杂的关系。

4. 总结和回顾26个字母和48个音标的关系总结和回顾在学习过程中是非常重要的环节。

在探讨26个字母和48个音标的关系之后，我们可以进行一次全面的总结和回顾，以便更好地理解和掌握这一重要知识。

我们可以总结每个字母对应的基本音标，并了解它们的发音规律。

我们可以回顾一些常见的拼读规则和异常情况，比如辅音字母的变音和元音字母的变体等等。