仿windows JAVA 课程设计 记事本

主程序：import java.awt。

*;import java.awt.datatransfer.＊；import java。

awt。

event.＊;import javax。

print。

*；import javax.print。

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DocAttributeSet;import javax.print.attribute.HashDocAttributeSet；import javax.print.attribute.HashPrintRequestAttributeSet；import javax.print.attribute.PrintRequestAttributeSet；import javax。

print.attribute.standard.MediaSizeName; import javax.swing。

＊;import javax.swing.border。

BevelBorder；import javax。

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UndoableEditEvent；import javax。

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UndoableEditListener；import javax。

swing.filechooser.*;import javax.swing.filechooser。

FileFilter；import javax。

swing。

plaf.FileChooserUI；import javax。

swing.undo.UndoableEdit;import java.io.＊；public class Notepad extends JFrame {/＊＊＊@param args＊/public JTextArea jta=null；//中间的文本区域private File selectedFile=null;private JFileChooser chooser=null；//文件选择器private UndoableEdit edit; //设置还原功能private boolean canUndo=false；private JMenuItem jmiUndoItem；//撤销的菜单private Clipboard clip=null；//粘贴板private JDialog jdSearchDialog；public Notepad(){super(”Notepad Beta”）；super。

java课程设计报告记事本一、教学目标本课程旨在通过学习Java编程语言，使学生掌握Java编程的基本语法、面向对象编程思想，以及常用数据结构和算法。

通过本课程的学习，使学生能够独立完成简单的Java程序，培养学生的编程能力和逻辑思维能力。

同时，通过实践操作，使学生掌握Java开发工具的使用，提高学生的动手能力。

在学习过程中，培养学生积极思考、合作探讨的学习态度，提高学生的自主学习能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java基本语法、数据类型、运算符、控制结构、数组、字符串、面向对象编程、异常处理、文件操作、集合框架、多线程编程等。

具体到教材，我们将按照教材的章节顺序进行教学，每个章节都会讲解相应的知识点，并通过实例进行讲解和演示。

在讲解过程中，我们会结合实际的编程案例，使学生能够更好地理解和掌握Java编程的知识。

三、教学方法为了提高教学效果，我们将采用多种教学方法进行教学。

首先，通过讲授法，向学生传授Java编程的基本知识和技巧。

其次，通过讨论法，引导学生进行思考和讨论，培养学生的逻辑思维能力。

再次，通过案例分析法，让学生通过分析实际案例，掌握Java编程的实际应用。

此外，我们还会安排实验课，让学生亲自动手编写代码，提高学生的动手能力。

通过多种教学方法的运用，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习主动性。

四、教学资源为了保证教学质量，我们将准备丰富的教学资源。

教材和参考书将作为主要的学习材料，我们将选择内容丰富、讲解详细的教材和参考书。

此外，我们还会收集和整理多媒体教学资料，如教学视频、PPT课件等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

在实验课上，我们将使用实验室的计算机进行教学，并配备相应的实验设备，以保证学生能够顺利进行实验操作。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采取多种评估方式。

首先，通过平时表现评估，观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习态度和理解能力。

目录摘要................................................................................................................... 错误!未定义书签。

1设计分析......................................................................................................... 错误!未定义书签。

2.概要设计....................................................................................................... 错误!未定义书签。

2.1程序设计思路..................................................................................... 错误!未定义书签。

2.2程序模块说明图................................................................................. 错误!未定义书签。

2.3程序流程图......................................................................................... 错误!未定义书签。

2.4程序相关说明..................................................................................... 错误!未定义书签。

3.程序详细设计与分析................................................................................... 错误!未定义书签。

记事本java课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握Java编程语言基础，包括数据类型、运算符、控制流程等；2. 学会使用记事本作为Java程序开发工具，并了解其基本操作；3. 理解面向对象编程思想，掌握类的定义、方法和属性的使用；4. 能够运用所学知识设计简单的记事本应用程序。

技能目标：1. 培养学生运用Java语言编写程序的能力；2. 培养学生运用记事本进行程序代码编写、保存和运行的操作能力；3. 培养学生分析问题、设计解决方案并实现的能力；4. 提高学生的团队协作和沟通能力，通过小组讨论和分享，优化程序设计。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣和热情，激发学习动力；2. 培养学生的耐心和毅力，面对编程中的困难和挑战，保持积极态度；3. 培养学生的创新意识，鼓励尝试不同的编程思路和方法；4. 培养学生的分享精神，乐于与同伴交流学习心得和经验。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重培养学生的编程实践能力和实际应用能力。

学生特点：学生处于初中年级，具有一定的逻辑思维能力和计算机操作基础，对新鲜事物充满好奇。

教学要求：教师应关注学生的个体差异，因材施教，注重理论与实践相结合，提高学生的编程兴趣和实际操作能力。

在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。

二、教学内容1. Java基础知识回顾：- 数据类型与变量- 运算符与表达式- 控制流程（分支、循环）2. 记事本应用程序设计：- 记事本的基本功能需求分析- 类的定义与使用- 方法和属性的编写与调用- 面向对象编程思想的应用3. 教学大纲：- 第一章：Java基础回顾（2课时）- 1.1 数据类型与变量- 1.2 运算符与表达式- 1.3 控制流程（分支、循环）- 第二章：记事本应用程序设计（3课时）- 2.1 记事本功能需求分析- 2.2 类的定义与使用- 2.3 方法和属性的编写与调用- 2.4 面向对象编程思想的应用4. 教学进度安排：- Java基础回顾：2周- 记事本应用程序设计：3周- 课程总结与项目展示：1周5. 教材章节关联：- 《Java编程基础》第1章至第3章- 《Java面向对象编程》第1章至第3章教学内容的选择和组织确保了科学性和系统性，以教材为依据，结合课程目标，旨在帮助学生掌握Java编程基础，并能运用所学知识设计出实用的记事本应用程序。

java课程设计记事本设计报告一、教学目标本课程旨在通过Java编程语言实现一个记事本应用程序，让学生掌握Java编程的基本概念和方法，培养学生的编程能力和解决问题的能力。

1.理解Java编程语言的基本语法和结构。

2.掌握Java编程中的数据类型、变量、运算符、控制语句等基本概念。

3.学习Java中的类和对象的概念，理解封装、继承和多态的原理。

4.熟悉Java中的常用类库和方法。

5.能够运用Java编程语言编写简单的程序。

6.能够使用Java编程语言实现一个记事本应用程序，包括文本的增删改查等功能。

7.能够分析并解决编程过程中遇到的问题。

情感态度价值观目标：1.培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过小组合作完成项目。

2.培养学生的创新思维和解决问题的能力，鼓励学生进行自主学习和探索。

3.培养学生的学习兴趣和自信心，让学生感受到编程的乐趣和成就感。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java编程语言的基本概念和方法，以及记事本应用程序的设计和实现。

1.Java编程语言的基本概念和方法：–数据类型、变量、运算符、控制语句等基本概念。

–类和对象的概念，封装、继承和多态的原理。

–常用类库和方法的使用。

2.记事本应用程序的设计和实现：–用户界面设计：创建文本框、按钮等控件，实现用户输入和显示功能。

–文件操作：实现文件的打开、保存、关闭等功能，使用文件读写技术。

–文本处理：实现文本的增删改查等功能，使用数据结构和算法进行文本管理。

三、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法：教师通过讲解Java编程语言的基本概念和方法，以及记事本应用程序的设计和实现，引导学生掌握相关知识。

2.讨论法：学生分组进行讨论，分享自己的理解和思路，互相学习和交流。

3.案例分析法：分析实际案例，让学生了解记事本应用程序的实际应用场景和设计思路。

4.实验法：学生通过编写代码和进行实验，实现记事本应用程序的功能，培养学生的实际编程能力和解决问题的能力。

《Java课程设计》记事本课程设计报告书目录一、设计课题二、设计目的三、操作环境四、设计场所（机房号、机器号或自己机器）五、设计过程（设计内容及主要程序模块）六、本次设计中用到的课程知识点（列出主要知识点）七、设计过程中遇到的问题及解决办法八、程序清单五、设计过程（设计内容及主要模块，不少于3000字）1.设计要求1）界面设计2）功能实现（1）文件菜单：新建、打开、保存、另存为、退出等。

（2）其中新建菜单项可以新建一个记事本程序；打开菜单项可以打开一个用户指定的文本文件，并将其内容显示在记事本的文本区域；保存和另存为菜单项可分别实现文件的保存和另存为3）编辑菜单：复制、剪切和粘贴等4）帮助菜单：软件版本信5）右键弹出快捷菜单2.总体设计1）功能模块图:图一功能模块图2）功能描述1、打开记事本。

首先是标准型的记事本，拥有文件、编辑。

格式和帮助。

如图1所示：图1标准型记事本界面2、在标准型的记事本界面中，进行的新建一个本件名字叫新记事本。

如图2记事本文件帮助新建打开保存另存为退出复制剪切粘贴编辑关于记事本右键快捷格式字体颜色图2新建记事本功能3、用打开文件打开刚刚新建的新记事本。

如图三所示。

图3—打开文件4、点击退出即可退出，如图4所示：图4—退出记事本5、点击帮助可以看到有关记事本的相关信息，其中有作者名、版本、许可条款、隐私声明等必要信息。

如图5所示：图5—帮助相关信息6、右键可实现复制、粘贴、剪切、清除等常用功能，方便用户可以快捷方便的使用记事本。

如图6所示：图6—右键功能7、编辑也可实现制、粘贴、剪切、清除等常用功能，方便用户选择自己适合的方式，自由选择方便的快捷方式使用。

如图7：图7—编辑八、程序清单package test;import java.io.File;import java.io.*;import java.awt.event.*;import java.awt.Toolkit;import java.awt.*;import javax.swing.*;import javax.swing.filechooser.*;public class Notebook extends JFrame implements ActionListener,ItemListener{ //组件创建JButton b_save,b_close; //按钮JTextArea textArea; //文本框File tempFile; //文件JPanel jp; //面板JMenu file,edit,style,help; //菜单JMenuItemf_new,f_open,f_save,f_close,f_saveas,e_copy, e_paste,e_cut,e_clear,e_selectAll,e_find,e_rep lace,s_font,s_color,h_editor,h_help; //菜单条JMenuBar jmb;JScrollPane jsp; //滚动面板JPopupMenu popUpMenu = new JPopupMenu(); //右键弹出式菜单JLabel stateBar;//标签JLabel jl,jj;JFileChooser jfc = new JFileChooser(); //文件选择JMenuItemje_copy,je_paste,je_cut,je_clear,je_selectAll,je _find,je_replace; //弹出式菜单条public Notebook(){jfc.addChoosableFileFilter(new FileNameExtensionFilter("文本文件(*.txt)","txt"));jmb = new JMenuBar();textArea = new JTextArea();jsp = new JScrollPane(textArea);file = new JMenu("文件");edit = new JMenu("编辑");style = new JMenu("格式");help = new JMenu("帮助");je_copy = new JMenuItem("复制(C) ");je_paste = new JMenuItem("粘贴(P) ");je_cut = new JMenuItem("剪切(X) ");je_clear = new JMenuItem("清除(D) ");je_selectAll = new JMenuItem("全选(A) ");je_find = new JMenuItem("查找(F) ");je_replace = new JMenuItem("替换(R) ");je_copy.addActionListener(this); //给弹窗式的各组件添加监听器je_paste.addActionListener(this);je_cut.addActionListener(this);je_clear.addActionListener(this);je_selectAll.addActionListener(this);je_find.addActionListener(this);je_replace.addActionListener(this);//给界面上方的菜单条添加监听器f_new = new JMenuItem("新建(N)");f_new.setAccelerator(KeyStroke.getKeyS troke('N',InputEvent.CTRL_MASK,false)); //设置带修饰符快捷键f_new.addActionListener(this);f_open = new JMenuItem("打开(O)");f_open.setAccelerator(KeyStroke.getKey Stroke('O',InputEvent.CTRL_MASK,false));f_open.addActionListener(this);f_save = new JMenuItem("保存(S)");f_save.setAccelerator(KeyStroke.getKey Stroke('S',InputEvent.CTRL_MASK,false));f_save.addActionListener(this);f_saveas = new JMenuItem("另存为");f_saveas.setAccelerator(KeyStroke.getKe yStroke(KeyEvent.VK_S,InputEvent.CTRL_ MASK|InputEvent.SHIFT_MASK));f_saveas.addActionListener(this);f_close = new JMenuItem("退出(W)");f_close.setAccelerator(KeyStroke.getKey Stroke('W',InputEvent.CTRL_MASK,false));f_close.addActionListener(this);e_copy = new JMenuItem("复制(C)");e_copy.setAccelerator(KeyStroke.getKey Stroke('C',InputEvent.CTRL_MASK,false));e_copy.addActionListener(this);e_paste = new JMenuItem("粘贴(V)");e_paste.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStro ke('V',InputEvent.CTRL_MASK,false));e_paste.addActionListener(this);e_cut = new JMenuItem("剪切(X)"); e_cut.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStroke ('X',InputEvent.CTRL_MASK,false));e_cut.addActionListener(this);e_clear = new JMenuItem("清除(D)");e_clear.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStrok e('D',InputEvent.CTRL_MASK,false));e_clear.addActionListener(this);e_selectAll = new JMenuItem("全选(A)");e_selectAll.setAccelerator(KeyStroke.getKey Stroke('A',InputEvent.CTRL_MASK,false));e_selectAll.addActionListener(this);e_find = new JMenuItem("查找(F)");e_find.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStrok e('F',InputEvent.CTRL_MASK,false));e_copy.addActionListener(this);e_replace = new JMenuItem("替换(R)");e_replace.setAccelerator(KeyStroke.getK eyStroke('R',InputEvent.CTRL_MASK,false)) ;e_replace.addActionListener(this);s_font = new JMenuItem("字体(T)");s_font.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStrok e('T',InputEvent.CTRL_MASK,false));s_font.addActionListener(this);s_color = new JMenuItem("颜色(C)...");s_color.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStro ke(KeyEvent.VK_C,InputEvent.CTRL_MAS K | InputEvent.SHIFT_MASK));s_color.addActionListener(this);h_editor = new JMenuItem("关于记事本");h_editor.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStro ke(KeyEvent.VK_E,InputEvent.CTRL_MAS K));h_editor.addActionListener(this);h_help = new JMenuItem("帮助信息(H)");h_help.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStrok e(KeyEvent.VK_I,InputEvent.CTRL_MASK) );h_help.addActionListener(this);//添加右键弹出式菜单popUpMenu.add(je_copy);popUpMenu.add(je_paste);popUpMenu.add(je_cut);popUpMenu.add(je_clear);popUpMenu.addSeparator();popUpMenu.add(je_selectAll);popUpMenu.add(je_find);popUpMenu.add(je_replace);//编辑区鼠标事件,点击右键弹出"编辑"菜单textArea.addMouseListener(new MouseAdapter(){public void mouseReleased(MouseEvent e) {if(e.getButton() == MouseEvent.BUTTON3)popUpMenu.show(e.getComponent(), e.getX(), e.getY());} //e.getComponent()和textArea具有同等效果public void mouseClicked(MouseEvent e){if(e.getButton() == MouseEvent.BUTTON1)popUpMenu.setVisible(false);}});this.setJMenuBar(jmb);this.setTitle("记事本程序");file.add(f_new); //添加文件菜单组件file.add(f_open);file.addSeparator(); //加分隔线file.add(f_save);file.add(f_saveas);file.addSeparator();file.add(f_close);edit.add(e_copy); //添加编辑菜单组件edit.add(e_paste);edit.add(e_cut);edit.add(e_clear);edit.addSeparator();edit.add(e_selectAll);edit.add(e_find);edit.add(e_replace);style.addSeparator();style.add(s_font);style.add(s_color);jmb.add(file); //添加格式菜单组件jmb.add(edit);jmb.add(style);jmb.add(help);help.add(h_editor); //添加帮助菜单组件help.add(h_help);//textArea.setWrapStyleWord(true); //设置在单词过长的时候是否要把长单词移到下一行。

java简单记事本课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握Java基本语法和编程结构；2. 理解事件处理机制，掌握简单的用户界面设计；3. 学会使用文件I/O操作，实现记事本的保存和打开功能。

技能目标：1. 能够运用所学知识独立设计并实现一个简单的记事本程序；2. 培养解决问题的能力，学会分析需求并运用Java语言编写相应的代码；3. 提高调试程序的能力，能够找出并修正程序中的错误。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣和热情，激发探究精神；2. 培养学生良好的编程习惯，注重代码规范和注释；3. 增强学生的团队协作意识，学会与他人共同解决问题。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在让学生通过动手实践，掌握Java 编程的基本技能。

学生特点：学生已具备一定的Java基础，具有一定的编程能力和问题解决能力。

教学要求：教师需引导学生主动参与，注重理论与实践相结合，鼓励学生创新和团队协作。

在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。

二、教学内容1. Java基本语法回顾：变量、数据类型、运算符、控制语句（条件语句、循环语句）；2. Java面向对象基础：类与对象、构造方法、封装、继承和多态；3. GUI编程基础：Swing组件、事件处理机制、布局管理器；4. 文件I/O操作：File类、文件读写、异常处理；5. 简单记事本程序设计：需求分析、界面设计、功能实现（打开、保存、新建、撤销、重做）。

教学内容安排与进度：第一课时：回顾Java基本语法，明确课程目标；第二课时：介绍Java面向对象基础，讲解类与对象、构造方法；第三课时：学习GUI编程基础，了解Swing组件和事件处理机制；第四课时：学习文件I/O操作，掌握文件读写和异常处理；第五课时：进行简单记事本程序设计的需求分析和界面设计；第六课时：实现记事本程序的功能，并进行调试优化。

教材章节关联：1. Java基本语法回顾：教材第1-3章；2. Java面向对象基础：教材第4-6章；3. GUI编程基础：教材第7章；4. 文件I/O操作：教材第8章；5. 简单记事本程序设计：结合教材实例，进行综合应用。

课程设计 java记事本一、课程目标知识目标：1. 理解Java基本语法结构，掌握面向对象编程的基本概念；2. 学会使用Java编写简单的记事本程序，理解程序的基本结构；3. 了解Java事件处理机制，掌握基本的用户界面设计方法。

技能目标：1. 能够运用所学知识，独立编写、调试和运行Java记事本程序；2. 培养良好的编程习惯，编写结构清晰、易于维护的代码；3. 学会使用集成开发环境（IDE）进行Java程序开发，提高编程效率。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣，激发学习积极性，增强自信心；2. 培养学生的团队协作能力，学会与他人分享和交流编程经验；3. 引导学生认识到编程在生活中的实际应用，培养创新意识和实践能力。

课程性质：本课程为实践性较强的Java编程课程，通过编写记事本程序，让学生掌握Java编程的基本知识和技能。

学生特点：学生处于初中或高中年级，具备一定的计算机操作能力和逻辑思维能力。

教学要求：结合学生特点，注重实践操作，激发学生的学习兴趣，培养编程技能，同时关注情感态度价值观的培养。

在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容1. Java基本语法：变量、数据类型、运算符、控制语句（条件语句、循环语句）；2. 面向对象编程：类与对象、构造方法、封装、继承、多态；3. Java事件处理机制：事件监听器、事件适配器、事件处理方法；4. 用户界面设计：窗口、标签、文本框、按钮等组件的使用；5. Java文件操作：文件的读取与写入、文件的保存与打开；6. 集成开发环境（IDE）的使用：Eclipse或IntelliJ IDEA的基本操作与调试技巧。

教学大纲：第一周：Java基本语法及控制语句学习；第二周：面向对象编程基本概念及实现；第三周：Java事件处理机制及用户界面设计；第四周：Java文件操作及记事本程序编写；第五周：实践与调试，完善记事本程序。

java高级记事本课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解Java高级记事本的基本概念，掌握其功能特点和实现原理；2. 学生能运用Java编程语言，结合面向对象编程思想，独立设计和开发具备基本功能的记事本应用程序；3. 学生能掌握Java异常处理、文件操作等关键技术，提高程序的稳定性和可靠性；4. 学生了解Java高级特性，如泛型、集合框架等，并能在记事本项目中灵活运用。

技能目标：1. 学生能运用所学知识，独立分析和解决Java高级记事本开发过程中遇到的问题；2. 学生具备团队协作能力，能在项目中与他人共同完成复杂功能的开发和优化；3. 学生掌握Java高级编程技巧，提高编程效率，使记事本应用程序具有更好的用户体验；4. 学生能运用Java文档和互联网资源，自主学习Java相关技术，为记事本项目拓展新功能。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对编程的兴趣和热情，树立自信心，勇于面对编程过程中的挑战；2. 学生树立正确的价值观，认识到编程在现实生活中的实际应用价值，提高社会责任感；3. 学生通过项目实践，培养良好的编程习惯，遵循编码规范，提高代码质量；4. 学生在团队合作中，学会相互尊重、沟通协作，培养良好的团队精神。

本课程针对高中年级学生，结合Java高级编程知识，注重实用性，旨在培养学生具备实际编程能力，为未来的学习和工作打下坚实基础。

通过本课程的学习，学生将能够独立设计和开发出具有实用价值的Java高级记事本应用程序。

二、教学内容1. Java高级编程基础：复习Java基本语法、数据类型、控制结构等基础知识，为后续学习打下基础。

相关教材章节：第一章 Java基础2. 面向对象编程：介绍类、对象、继承、多态等面向对象编程思想，使学生能够运用面向对象方法设计和实现记事本功能。

相关教材章节：第二章 面向对象编程3. Java异常处理：讲解异常的概念、分类及处理方法，提高程序的稳定性和可靠性。

相关教材章节：第三章 Java异常处理4. Java文件操作：学习文件读写、文件选择器等操作，为记事本应用程序提供数据存储和读取功能。

课程设计（大作业）报告课程名称：面向对象程序设计设计题目：设计一个记事本院系：信息技术学院课程设计（大作业）任务书课程设计（大作业）报告一、需求分析如今有关记事本的软件种类繁多。

功能也是应有尽有，但是，软件并不是十全十美的：有的文件体积相对于一般文字编辑来说太大；有的功能太繁杂，使初级使用者一时难以掌握。

仅从日常应用方面来说，实现输入、保存、编辑等简单实用的功能就够了。

本程序的设计就是依照这样一种需要设计了一个简单的记事本程序。

本程序要构建的记事本程序参照了Windows操作系统的记事本工具，具体其功能有以下几个方面:（1）菜单中有“文件”，“编辑”，“关于”三个主菜单。

（2）“文件”有“新建”“打开”“保存”“退出”四个子菜单：分别用于新建文件，打开文件，保存文件，退出记事本。

（3）“编辑”中有“剪切”“复制”“粘贴”“颜色”三个字菜单：用于剪切文字，复制文字，粘贴文字。

增加了“颜色”子菜单来对文字的颜色进行设置。

（4）“关于”菜单中有关于记事本程序的制作日期，作者等信息。

二、系统总体设计在本程序中，设计了一个菜单栏和文本内容区。

设计过程中用到了JScrollPane，JMenu，JTextPane，JFileChooser等。

JMenu用来制作菜单，菜单包括“文件”“编辑”“关于”。

JTextPane主要用来输入文本。

为了加入颜色的设置，所以加了一个JColorChooser组件。

1.系统功能结构图设计2.系统文件结构图设计3.系统编辑结构图设计UML图：三、软件平台1、使用ＪＤK配置环境在JAVA编辑器下进行编辑JAVA源程序2、EditPlus 3四、模块的分析与实现构建菜单以及下拉菜单：JMenu[] menus=new JMenu[]{new JMenu("文件"),new JMenu("编辑"),new JMenu("关于")};J MenuItem optionofmenu[][]=new JMenuItem[][]{{new JMenuItem("新建"),new JMenuItem("打开"),new JMenuItem("保存"),new JMenuItem("退出")},{new JMenuItem("复制"),new JMenuItem("剪切"),new JMenuItem("粘贴"),new JMenuItem("颜色")},{new JMenuItem("关于")}};文件菜单事件监听：ActionListener action=new ActionListener(){public void actionPerformed(ActionEvent e){String name = e.getActionCommand();JMenuItem MI=(JMenuItem)e.getSource();if("新建".equals(name)){content.setText("");file=null;}else if("打开".equals(name)){if(file !=null)openfile.setSelectedFile(file);int returnVal=openfile.showOpenDialog(mynotepad.this);if(returnVal==JFileChooser.APPROVE_OPTION){file=openfile.getSelectedFile();unfold();}}else if("保存".equals(name)){if(file!=null) openfile.setSelectedFile(file);int returnVal=openfile.showSaveDialog(mynotepad.this);if(returnVal==JFileChooser.APPROVE_OPTION){file=openfile.getSelectedFile();saving();}}else if("退出".equals(name)){mynotepad f=new mynotepad();int s=JOptionPane.showConfirmDialog(f,"退出？","退出",JOptionPane.YES_NO_OPTION);编辑菜单的事件监听：else if("剪切".equals(name)){content.cut();}else if("复制".equals(name)){content.copy();}else if("粘贴".equals(name)){content.paste();}else if("颜色".equals(name)){color=JColorChooser.showDialog(mynotepad.this,"",color);content.setForeground(color);异常处理：void saving(){try{FileWriter Writef=new FileWriter(file);Writef.write(content.getText());Writef.close();}Catch (Exception e){e.printStackTrace();}}关于部分：void initAboutDialog(){about.setLayout(new GridLayout(3,1));about.getContentPane().setBackground(Color.white);about.getContentPane().add(new JLabel("简单记事本程序设计"));about.getContentPane().add(new JLabel("11级计算机1班"));about.getContentPane().add(new JLabel("制作者：彭磊"));about.getContentPane().add(new JLabel("2012年12月27日"));about.setModal(true);about.setSize(200,100);about.setLocation(250,150);}五、调试分析各部分调试功能如图所示：六、总结在完成记事本合格程序中，基本上实现了我在需求分析时所预期的功能。

java课程设计 记事本一、课程目标知识目标：1. 学生能理解记事本软件的基本功能需求，掌握Java编程语言实现文本编辑器的基础知识。

2. 学生能掌握Java中文件I/O操作，学会如何读取和保存文件。

3. 学生了解并掌握Java事件处理机制，实现对记事本界面上各种操作（如打开、保存、复制、粘贴等）的响应。

4. 学生理解MVC设计模式，并能应用于记事本程序的设计中。

技能目标：1. 学生能够独立设计并编写出一个具备基本功能的记事本程序，实现文本的打开、编辑、保存和另存为功能。

2. 学生通过实践，提高问题分析能力，掌握运用Java编程解决问题的方法和技巧。

3. 学生能够运用所学知识，对记事本程序进行扩展，增加如查找替换、字体设置等高级功能。

情感态度价值观目标：1. 学生在课程学习过程中，培养解决问题的耐心和毅力，增强对编程学习的兴趣。

2. 学生通过小组合作完成项目，培养团队协作能力和沟通技巧。

3. 学生学会分享编程心得，树立正确的学习态度，认识到编程对个人发展和社会进步的重要性。

本课程旨在让学生通过实际操作，掌握Java编程的基础知识和技能，培养实际编程能力。

考虑到学生年级的特点，课程内容设计将注重知识点的逐步深入和实际应用，使学生在完成课程学习后，能够具备独立设计和开发简单Java应用程序的能力。

二、教学内容1. Java基础知识回顾：包括数据类型、控制结构、类与对象、继承与多态等基础概念，以教材相关章节为参考，确保学生对Java基础知识有扎实的掌握。

2. 文件I/O操作：教学文件读写的基本方法，涉及File类、InputStream和OutputStream等类的使用，对应教材中文件操作相关章节。

3. Java事件处理机制：介绍事件监听器、事件源、事件对象等概念，以及如何使用AWT和Swing库处理图形用户界面事件，参考教材中图形用户界面设计相关内容。

4. MVC设计模式：讲解模型-视图-控制器设计模式的原理和应用，引导学生将设计模式应用于记事本程序设计，与教材中设计模式章节相结合。

记事本程序java课程设计一、教学目标本课程旨在通过记事本程序的设计与实现，让学生掌握Java编程的基本语法、面向对象编程思想，以及常用数据结构的使用。

在知识目标上，要求学生能够熟练运用Java语言编写简单的记事本程序，理解并应用面向对象编程的基本概念，如封装、继承和多态。

在技能目标上，培养学生分析问题、解决问题的能力，以及良好的编程习惯。

在情感态度价值观目标上，激发学生对计算机科学的兴趣，培养学生的创新意识和团队协作精神。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java语言基础知识、面向对象编程、常用数据结构、记事本程序设计等。

具体安排如下：1.Java语言基础知识：介绍Java编程语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等。

2.面向对象编程：讲解类与对象、封装、继承和多态等概念，并引导学生通过实例掌握面向对象编程的方法。

3.常用数据结构：介绍数组、链表、栈、队列等数据结构的基本原理和应用。

4.记事本程序设计：引导学生运用所学知识编写一个简单的记事本程序，掌握文件操作、文本编辑等技能。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，如讲授法、案例分析法、实验法等。

在教学过程中，教师将引导学生通过查阅教材、观看教学视频、编写代码和参与讨论，从而深入理解Java编程知识和记事本程序设计技巧。

同时，鼓励学生进行自主学习和团队合作，培养学生的创新意识和解决问题的能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《Java编程思想》等。

2.参考书：《Java核心技术》、《Java Web开发》等。

3.多媒体资料：教学视频、PPT课件等。

4.实验设备：计算机、网络设备等。

通过以上教学资源的支持，学生将能够更好地学习Java语言和记事本程序设计，提高自己的编程技能。

五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的评价方式，以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。

java课程设计项目记事本一、教学目标本章节的Java课程设计项目——记事本，旨在让学生掌握Java编程语言的基本语法、面向对象编程思想以及基本的GUI设计。

通过本章节的学习，学生将能够：1.熟练使用Java基本数据类型、运算符、控制结构进行简单的编程。

2.理解面向对象编程的基本概念，如类、对象、封装、继承和多态。

3.掌握Java常用类库，如String、ArrayList、HashMap等。

4.学会使用Java Swing库进行GUI设计，实现记事本的基本功能，如文本编辑、字体设置、颜色设置等。

5.培养学生独立思考、解决问题的能力，以及团队协作的精神。

二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个部分：1.Java基本语法和数据结构：主要包括数据类型、运算符、控制结构等基础知识。

2.面向对象编程：讲解类、对象、封装、继承和多态等概念，并通过实例让学生理解面向对象编程的思想。

3.Java常用类库：介绍String、ArrayList、HashMap等常用类库的使用方法。

4.Java Swing库：讲解Swing库的基本概念，如容器、组件、事件处理等，并引导学生如何使用Swing库实现记事本的基本功能。

5.项目实践：分组让学生动手实践，完成一个简单的记事本项目，培养学生的实际编程能力和团队协作能力。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本章节将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解Java基本语法、面向对象编程思想和常用类库。

2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生理解面向对象编程的思想和Swing库的使用方法。

3.实验法：让学生动手实践，完成记事本项目，培养实际编程能力。

4.讨论法：分组讨论，引导学生主动思考问题，提高团队协作能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：Java编程基础，用于讲解基本语法和数据结构。

2.参考书：Java Swing编程，用于讲解Swing库的使用方法。

java记事本 课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Java基本语法和编程结构，掌握面向对象编程的基本概念；2. 学会使用Java编写简单的记事本程序，包括文件的读取、写入和保存功能；3. 掌握基本的异常处理和文件操作方法，了解其在实际编程中的应用。

技能目标：1. 能够运用所学知识，独立设计和编写简单的Java程序；2. 能够运用调试工具检查和修正程序中的错误，提高程序的稳定性；3. 培养良好的编程习惯，如合理的命名、注释和代码组织。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣，激发主动探索和实践的精神；2. 培养学生的团队合作意识，学会在编程过程中相互帮助、共同解决问题；3. 增强学生的自信心，让他们在编程实践中体验成功，认识到自己的潜力。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在帮助学生在掌握Java基本知识的基础上，通过编写记事本程序，深入理解编程原理，提高编程实践能力。

课程目标具体、可衡量，便于教学设计和评估。

在此基础上，将目标分解为具体的学习成果，使学生能够在课程结束后具备实际编程能力，为后续学习打下坚实基础。

二、教学内容1. Java基本语法和编程结构：变量、数据类型、运算符、控制流程（条件语句、循环语句）、数组等基本概念；2. 面向对象编程：类与对象、构造方法、封装、继承、多态等基本概念及其应用；3. 文件操作：文件读取、写入、保存等方法，异常处理机制；4. 简单记事本程序设计：界面设计、功能模块划分、代码编写与调试；5. 教学大纲：- 第一周：Java基本语法和编程结构学习，完成相关练习；- 第二周：面向对象编程概念学习，案例分析；- 第三周：文件操作方法学习，编写简单的文件读写程序；- 第四周：记事本程序设计，分模块编写代码，进行调试与优化；- 第五周：课程总结，学生展示作品，相互交流与评价。

教学内容的选择和组织确保了科学性和系统性，与课本关联紧密，符合教学实际。

教学大纲的制定明确了教学内容的安排和进度，便于教师授课和学生学习。

java记事本程序 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解Java语言的基本语法和程序结构，掌握面向对象编程的基本概念。

2. 学生能掌握使用Java编写文本处理程序的基本方法，了解文件读写操作。

3. 学生了解异常处理机制，并能在程序中正确使用try-catch结构处理异常。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立设计和编写一个具备基本功能的记事本程序。

2. 学生通过编程实践，提高问题分析能力，学会运用面向对象方法设计程序结构。

3. 学生能够运用调试工具检查和修正程序中的错误，提高程序调试能力。

情感态度价值观目标：1. 学生通过编程实践，培养对计算机科学的兴趣，激发主动学习和探索精神。

2. 学生在小组合作中学会沟通和协作，培养团队意识和集体荣誉感。

3. 学生通过解决实际问题，增强自信心，树立正确的技术价值观和社会责任感。

课程性质：本课程为信息技术学科，结合Java编程知识，以实践操作为主，注重培养学生的动手能力和实际应用能力。

学生特点：学生为初中年级，对计算机编程有一定的基础，好奇心强，喜欢探索新知识。

教学要求：注重理论与实践相结合，引导学生通过自主学习和小组合作，完成记事本程序的设计与实现。

在教学过程中，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导。

二、教学内容1. Java基本语法复习：变量、数据类型、运算符、控制流程（条件语句、循环语句）。

相关教材章节：第一章 Java语言概述，第二章 Java基本语法。

2. 面向对象基础：类与对象、构造方法、封装、继承、多态。

相关教材章节：第三章 面向对象编程基础，第四章 类与对象。

3. 文件读写操作：File类、FileReader、FileWriter、BufferedReader、BufferedWriter。

相关教材章节：第六章 文件与I/O流。

4. 异常处理：异常的概念、try-catch语句、finally语句、自定义异常。

相关教材章节：第七章 异常处理。

java记事本课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Java基础语法，包括变量声明、数据类型、运算符和表达式；2. 使学生了解面向对象编程的基本概念，如类、对象、继承和多态；3. 让学生学会使用Java控制结构，包括条件语句和循环语句；4. 培养学生运用Java编写简单记事本应用程序的能力。

技能目标：1. 培养学生运用Java编写代码解决问题的能力；2. 培养学生运用面向对象思想进行程序设计的能力；3. 提高学生使用Java控制结构进行逻辑表达的能力；4. 培养学生调试和优化Java程序的能力。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对计算机编程的兴趣，培养学习热情；2. 培养学生具备良好的编程习惯，注重代码规范和可读性；3. 培养学生面对编程挑战时的积极态度，勇于尝试和克服困难；4. 培养学生具备团队协作精神，学会与他人分享和交流编程经验。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重培养学生的编程能力和实际应用能力。

学生特点：学生具备一定的计算机基础，对编程有一定了解，但实践经验不足。

教学要求：结合课本内容，通过讲解、示范和实践操作，使学生掌握Java编程的基本技能，并能独立完成记事本应用程序的设计与实现。

教学过程中注重引导学生主动思考、动手实践，培养学生解决问题的能力。

最终通过课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容1. Java基本语法- 变量声明与数据类型- 运算符与表达式- 语法规范与代码注释2. 面向对象编程基础- 类与对象- 继承与多态- 抽象类与接口3. Java控制结构- 条件语句（if-else, switch）- 循环语句（for, while, do-while）4. 记事本应用程序设计- 界面设计- 文本编辑功能实现- 文件操作（打开、保存、另存为）5. 编程实践- Java编程环境搭建- 代码编写、调试与优化- 项目管理与团队协作教学内容安排与进度：第一周：Java基本语法及编程规范第二周：面向对象编程基础第三周：Java控制结构第四周：记事本应用程序设计第五周：编程实践与项目总结教材章节关联：《Java程序设计》第一章至第四章，涉及基本语法、面向对象编程基础、控制结构等内容，与本课程教学内容紧密相关。

java桌面课程设计记事本一、教学目标本课程的目标是让学生掌握Java语言实现桌面应用程序的基本技能，通过学习Java语言基础和GUI编程，培养学生的编程能力和解决实际问题的能力。

在知识目标方面，要求学生掌握Java语言基本语法、面向对象编程思想、常用类库和GUI组件的使用。

在技能目标方面，要求学生能够独立设计并实现一个桌面记事本应用程序，掌握Java编程的基本流程。

在情感态度价值观目标方面，培养学生的团队合作意识，提高学生解决问题的能力，使学生认识到计算机编程在实际应用中的重要性。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java语言基础、面向对象编程、GUI编程和桌面应用程序设计。

具体包括以下几个部分：1.Java语言基础：Java语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、数组、字符串等。

2.面向对象编程：类与对象、封装、继承、多态、接口、集合等。

3.GUI编程：Swing组件、事件处理、布局管理、菜单栏、工具栏等。

4.桌面应用程序设计：记事本应用程序的需求分析、设计、实现和测试。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式。

包括：1.讲授法：讲解Java语言基础、面向对象编程和GUI编程的基本概念和原理。

2.案例分析法：分析典型的桌面应用程序案例，引导学生学会分析问题和解决问题。

3.实验法：让学生动手编写代码，实现桌面记事本应用程序，提高学生的实际操作能力。

4.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，培养学生的团队合作意识。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：《Java核心技术卷I》、《Java GUI编程》等。

2.参考书：《Java编程思想》、《Effective Java》等。

3.多媒体资料：教学PPT、视频教程、在线代码示例等。

4.实验设备：计算机、网络环境、编程软件（如Eclipse、IntelliJ IDEA等）。

记事本java课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Java语言的基本语法和程序结构；2. 掌握使用记事本进行Java编程的方法；3. 学习面向对象编程思想，了解类和对象的基本概念；4. 掌握基本的输入输出操作，文件读写方法。

技能目标：1. 能够使用记事本编写简单的Java程序；2. 能够运用面向对象编程思想设计简单的类和对象；3. 能够实现基本的用户交互功能，如输入输出操作；4. 能够对程序进行调试和修改，解决常见错误。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣和热情，激发创新思维；2. 培养学生良好的编程习惯，注重代码规范；3. 培养学生团队协作能力，学会与他人共同解决问题；4. 培养学生面对困难的勇气和毅力，勇于尝试和改进。

课程性质：本课程为实践性较强的Java编程入门课程，通过记事本进行编程实践，使学生在动手操作中掌握Java语言的基本知识。

学生特点：学生处于初级阶段，对编程有一定兴趣，但缺乏实际操作经验，需要通过具体实例和实际操作来提高。

教学要求：教师需关注学生个体差异，提供个性化指导，确保学生在实践中掌握Java编程基本技能，并注重培养学生的情感态度价值观。

教学过程中，将目标分解为具体学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容1. Java语言基础：- 数据类型、变量、常量- 运算符、表达式、语句- 控制结构：顺序结构、分支结构、循环结构- 数组、字符串2. 面向对象编程：- 类的定义、属性、方法- 对象的创建、使用- 封装、继承、多态3. 常用类和接口：- Scanner类实现用户输入- File类和IOException处理文件操作- String类和StringBuffer类操作字符串4. 基本输入输出：- System.out.println()输出- Scanner类实现键盘输入5. 简单的记事本程序设计：- 实现文本文件的读取和保存- 添加菜单和功能选项- 支持基本的文本编辑功能（如撤销、剪切、复制、粘贴）教学内容根据课程目标，结合课本章节进行组织，确保学生能循序渐进地掌握Java编程知识。