电子信息工程技术专业人才培养方案调研报告

本科人才培养方案调研报告Newly compiled on November 23, 2020电子商务专业本科人才培养方案修订调研报告河海大学商学院管理科学与信息系统系目录为配合我院即将进行的按大类招生本科人才培养方案修订工作，推进电子商务专业的建设，确保人才培养质量，深入了解专业发展的经验、存在的问题及专业建设设想等一系列问题，经过初步分析调查，编制本报告。

报告根据电子商务专业发展中存在的一系列问题，共分为以下几个部分：一、调研及调整原则河海大学商学院电子商务专业作为一级学科管理科学与工程下设专业，从2002年首届本科招生至今。

按大类招生后，现有的按专业招生下的培养方案必然发生改变，本学科中课程结构的设置将要发生重大变化，本系经讨论制定如下调整原则：按大类招生后，现有的按专业招生下的培养方案必然发生改变，本学科中课程结构的设置将要发生重大变化，本系经讨论制定如下调整原则：1、课程结构的设置要符合学校、学院发展的总体战略，具有前瞻性。

在设置时要充分考虑我院的品牌建设。

由于本学科下设各专业具有一定的技术前沿性，而培养方案有其相对的固定性，因此在课程设置上应注意保持前瞻性。

2、课程结构的设置要充分考虑学生的分流情况。

作为商学院各专业中偏理工类的专业，本专业对学科基础要求比较高，因此要求学生入学后一年半后进行专业分流。

与其它各专业中一些共有的平台性核心课程可以进行整合，因此在进行课程体系设置时，分流后专业的专业方向课比重较大。

3、统筹兼顾原则。

按大类招生后，必然会对原有的教学工作以及相关管理工作带来重大影响，我们在高效完成教改工作的同时，应坚持统筹兼顾的原则，合理设计新的招生培养方案，从而使今后的教学工作与学校整体的目标相符。

二、调研背景及内容为深入了解国内外相关专业发展的现状及存在的问题，找出差距，弥补不足，我专业先后通过网上调研和实地调研，对西安交通大学、华南师范大学、东南大学、浙江大学等高校相关专业的本科培养模式在教育规模、管理制度、培养质量、学校政策、课程设置等方面做了全面的了解和分析。

关于某某专业培养方案的调研报告调研报告：专业培养方案研究一、引言进入21世纪以来，高等教育在我国快速发展，在培养具有创新能力和实践能力的高级专业人才方面起着关键性的作用。

专业作为专业技术人才培养的重要领域之一，具有相当的教育和社会价值。

为了提高专业的培养质量和层次，许多高校和专业机构提出了各种培养方案。

本次调研旨在研究专业的培养方案，以期提出改进建议。

二、相关背景专业是指通过高校或职业培训机构培养外语水平较高、具有德智体美劳全面发展的复合型人才。

目前，专业的培养方案主要通过设置必修和选修课程，开展实践教学和外语交流等方式来进行。

在培养目标方面，主要关注培养学生的语言能力、专业素养和国际视野等。

三、调研内容与方法1.调研内容本次调研主要内容包括：专业培养方案的目标定位、课程设置与结构、实践教学和社会实践、学科竞赛与科研训练等。

2.调研方法本次调研采用问卷调查和访谈的方式进行。

通过对专业的学生和教师进行问卷调查，了解他们对培养方案的认知和评价；同时进行专家访谈，获取专业发展和改进的建议。

四、调研结果与分析1.目标定位通过问卷调查和访谈，我们发现大部分学生和教师都认可专业培养方案的目标定位，即培养具有外语能力和专业素养的复合型人才。

然而，部分学生和教师表示培养方案的目标过于宽泛，缺乏具体的指导和要求。

2.课程设置与结构针对专业的课程设置与结构，学生和教师在问卷调查中普遍认为课程设置合理，能够满足专业要求。

但是，一些学生表示选修课程的数量过多，容易导致课业负担过重。

3.实践教学与社会实践实践教学和社会实践在专业培养方案中占据重要地位。

问卷调查结果显示，学生们普遍认可实践教学的重要性，并认为实践教学能够提高他们的实践能力和创新能力。

然而，一些学生表示实践教学资源不足，希望能够增加实践教学的机会。

4.学科竞赛与科研训练学科竞赛和科研训练是培养专业人才的有效途径。

调查结果显示，学生们对学科竞赛和科研训练非常感兴趣，并希望学校能够提供更多这方面的支持和资源。

专业人才需求调研报告专业人才需求调研报告「篇一」随着电子技术的迅速发展，遍及各行各业的电子信息化建设浪潮为中国电子产业的发展提供了前所未有的良机，电子技术的应用领域越来越广，电子产品的生产和使用、服务等行业的新工艺、新技术、新材料、新设备不断涌现；计算机、通信与消费电子的融合预示着一个新的更为广阔的市场的来临；在消费层面，IT产品与数码、家电、手机等终端设备的互联互通，与移动通讯环境的平滑对接，引导着电子产品由模拟到数字的生活变革，数字电视、3G融合的数字产品、移动通讯等新应用不断涌现，孕育着巨大的市场，这些都对从事电子技术行业的技术人才提出了新的要求。

为了更好的进行专业建设，更准确的进行专业定位，电子信息学院电子教研室老师在企业实践期间对电子专业就业岗位、用人需求进行了市场调研，在调研过程中侧重了解用人单位的相关岗位能力、素质要求，主要地点是中维世纪科技有限公司。

第一部分调研目的与对象（一）调研目的经过对企业调研，经济发达地区对电子技术专业的高职毕业生需求是巨大的，每年都需要一大批技能操作工人来充实生产第一线，前提是毕业生具备实际操作能力。

现在的企业面临着日趋白热化的残酷竞争，为了减员增效，提高人才的利用率，不愿意承担培训人才的任务，即企业不养“闲人”，因此企业就千方百计地寻找能够直接上岗的人才，为了提高企业的资质等级，各企业都需要具有一定动手能力的大中专毕业生。

此次调研的目的是为了创立职业教育的特色和品牌，深化电子专业“校企结合”的专业人才培养模式改革，探索适合本专业本层次培养的基于工作过程系统化的专业课程体系，提升人才培养品质。

（二）调研时间、地点、对象时间：20xx-1-19至20xx-1-19地点：中维世纪科技有限公司对象：本次调研的对象是校企合作单位——中维世纪科技有限公司各部门负责人和实习学生。

第二部分调研方法1、企业专家座谈会调研中，我们在中维世纪科技有限公司分别请到了软件工程师王经理、硬件工程师李经理参与了座谈。

【最新整理，下载后即可编辑】电子信息工程技术专业人才需求与专业改革调研报告九江职业大学信息工程学院二零一六年四月人才培养方案修订项目负责人：金春花人才培养方案修订项目成员：李美长舒展熊凡陶炎芬一、调研简介 (1)（一）调研的对象与范围 (1)（二）调研的专题内容 (1)二、电子信息工程技术专业人才市场需求调研分析 (2)（一）电子信息工程技术专业人才总量需求分析 (2)（二）电子信息工程技术专业职业岗位及能力需求分析 (4)（三）电子信息工程专业培养目标与信息产业发展适应性调查分析 (7)三、电子信息工程技术专业人才培养的优势和不足 (10)（一）高职院校人才培养的六大优势 (10)（二）我校电子信息工程技术专业人才培养的优势 (11)（三）电子信息工程技术专业人才培养存在的问题 (13)四、电子信息工程技术专业人才培养的意见和建议 (14)（一）进一步提高专业建设对产业和行业的依存度 (14)（二）进一步加强课程体系、教学方法与企业需求的匹配度 (15)（三）积极培养学生团结协作和吃苦耐劳精神，切实开展创新教育，提高学生综合素质 (16)五、调研总结 (10)电子信息工程技术专业人才需求的调研报告为深化教育教学改革，建立教学管理的新体制、新机制，体现“以素质为基础、以能力为核心”教育理念的贯彻落实，培养适应社会和经济发展需要、德智体美等全面发展、具有自主学习、开拓创新和积极实践精神的高素质技能人才，较高质量的制定出具有九江职业大学特色的人才培养方案，更好的进行专业建设和更准确的进行专业定位，以满足用人单位对学生能力的要求和学生健康成长及终身发展的需要，根据国家教育部、省教育厅及“九江职业大学学分制管理实施办法”等有关文件精神，我院特组织专门的调研小组对电子信息专业的人才需求与专业改革情况进行了专题调研。

一、调研简介（一）调研的对象与范围调研的对象主要以发达地区电子企业、九江地区电子企业、九江职业大学历届优秀毕业生代表、省内国家级示范性高职院校电子教研室、省内国家级骨干高职院校电子教研室等为主体。

基于工程专业认证下电子信息工程专业人才培养模式的改革研究作者：郑世旺赵纲领曾庆国杨同辉史会来源：《课程教育研究》2021年第39期【摘要】通过工程教育专业认证是我校工科专业在新形势下所面临的迫切任务，为完成此目标，对我校人才培养模式中存在的问题进行了分析总结，结合国家工程教育专业认证协会在2020年认证申请中给出的反馈意见，根据《工程教育认证标准》的核心要素和对毕业生的12项能力要求，在人才培养目标、毕业要求、课程体系、师资队伍建设和教学质量保障体系等方面给出了电子信息工程专业人才培养模式的改革方案。

【关键词】华盛顿协议工程教育专业认证电子信息工程专业人才培养模式改革方案【基金项目】商丘师范学院教学改革重点项目：基于工程专业认证下电子信息工程专业人才培养模式的改革研究与实践（No.2019jgzdxm04）。

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）39-0122-02《华盛顿协议》是国际上具有权威性的本科工程教育学位互认体系[1]，2016年6月2日，我国成为该协议的正式成员，标志着中国工程教育已开始步入国际工程教育的发展轨道[2]。

工程教育专业认证为完善高校规范化管理和提高人才培养质量提供了保障，能与时俱进地提升工程教育对工业发展的适应度。

2019年12月我校召开了商丘师范学院第四次教学工作大会，大会的主题是：“以专业认证为抓手，推动教育教学的综合改革”，牢固树立“学生为中心”“成果为导向”和“持续改进”三大理念，完善工科人才培养质量提高的体制和机制，增强我校工科类专业的核心竞争力、行业影响力和社会贡献力. 会议明确要求电子信息工程专业为我校专业认证申报的试点专业，率先启动工程专业认证的申请工作。

2020年该专业在中国工程专业认证网上进行了试申请，但认证协会给出了“不受理”的审核结论，同时也指出了该专业在人才培养方案等方面与《工程教育认证标准》之间所存在的差距。

第4篇专业人才需求的调研报告专业人才需求的调研报告一、“世界工厂”对电气自动化人才的巨大需求珠江三角洲地区是闻名的“世界工厂”，已成全球主要的生产制造业基地，是经济最活跃的地区之一，在机械、汽车、电子、通信等现代制造领域，均需要机电一体化方面的工程技术人员，与此相关的机械制造与自动化、机电一体化、电气自动化等专业人才需求量非常大。

通过对佛山地区的考察，我们发现家用电器、电子通讯、电脑配件等行业已发展成为佛山的支柱特色产业，需有一大批电工、电子、通信与自动化技术人员进行支持。

目前，在佛山地区及其周边地区聚集的家电整机及其配件生产厂有五千多家，还有电力电子设备制造、机械制造、电机制造、通信设备制造等企业近八千家。

在人才需求方面，根据我们对科龙集团、美的集团、格兰仕公司、广东北电、广东天乐、顺德特种变压器厂、顺德电机厂等多家企业的调查，从总体来看，这些企业的人才需求增长率为每年20%左右。

主要岗位是现场生产工艺、产品工艺、质量检测、质量控制、物料采购、设备安装、运行、管理、维修、售后服务等。

二、新兴支柱产业高速发展扩大了对电气自动化专业的人才需求在广州、深圳、佛山、珠海、东莞、中山等地区有众多的电子企业，是我国电子产品，如通讯设备（程控交换机、手机、电话机等）、家电（电视机、音响设备、空调、冰箱等）、计算机及配件（主板、显示器、电源、驱动器等）主要的设计、制造基地之一。

有关部门的统计数据显示，“十五”期间，广东新兴支柱产业中技术含量相对高的电子信息业、电器机械及专用设备业发展迅速，投入及产出增长均处于领先地位。

2005年电子信息业、电器机械及专用设备业资产总计为5623.68和3704.82亿元，比2000年增长1.98和1.41倍，年均增幅24.4%和19.2%，资产占全省工业的比重分别由2000年的13.2%和10.7%提高到2005年20.8%和13.7%。

增加值为2095.27和1322.39亿元，比2000年增长2.66和2.19倍，年均增幅29.7%和26.1%，高于同期全省工业平均增速，增加值占全省工业的比重分别由2000年的16.7%和12.1%提高到2005年22.3%和14.0%。

信息技术专业群建设人才需求调研报告一、人才需求调研基本思路与方法高等职业教育是建立在现代产业条件和科技进步基础上，它直接面向社会产业。

高等职业教育应首先立足于当地区域经济发展的需要，培养符合生产、服务一线使用要求的高端技能型专门人才。

因此要信息技术专业建设，人才需求调研非常重要。

（一）指导思想以科学发展观为指导，以校企合作、产学研结合的基本理念为支撑，充分尊重行业（企业）对生产与服务一线高端技能型人才的客观要求，研究信息技术类人才面对社会、面对岗位所需要的知识、能力、素质，把握行业（企业）对专业的要求，明确专业培养目标。

（二）基本思路行业企业调研→明确职业岗位要求→归纳典型工作任务→形成行动领域任务→整理学习领域任务→构建课程体系→完善人才培养方案。

（三）调研方法1.调研方式：主要有问卷调查、现场调研、邀请企业人员来校参观座谈等；同时还辅以校企合作委员会专题讨论、商谈项目合作时现场交流等方式。

2.调研范围：主要限定在本省地区，对象包括具有行业代表性的企业、同类学校、人才市场、职业资格鉴定部门、优秀毕业生等。

企业调研：旨在了解企业对人才的需求状况及IT业和现代服务业目前的现状和发展趋势。

学校调研：旨在了解一流职业院校信息技术类专业现状。

人才市场：旨在了解用人单位对信息技术专业人才的需求状况及能力要求。

职业资格鉴定部门调研：旨在了解与信息技术专业相关的职业证书及鉴定情况。

优秀毕业生：旨在了解其就业单位、岗位工作情况、职业能力要求、就业压力、升职空间等。

二、专业人才需求调研（一）行业发展社会背景与政策《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》中提出到2020年，战略性新兴产业增加值占国内生产总值的比重力争达到15%左右，吸纳、带动就业能力显著提高，节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造产业成为国民经济的支柱产业。

2018年11月，国家统计局公布了《战略性新兴产业分类(2018)》：新一代信息技术产业分为下一代信息网络产业、电子核心产业、新兴软件和新型信息技术服务、互联网与云计算、大数据服务、人工智能等5个大类，以互联网、物联网、云计算、大数据等为代表的新一代信息技术，将成为我国新旧动能转换的重要引擎。

人才培养方案修订调研报告一、前言人才是一个国家和企业的核心资源，培养优秀的人才是保持竞争力的关键。

为了适应时代的变化，不断提高人才培养质量，本次调研着重探讨了人才培养方案修订的问题。

二、背景随着社会经济的发展和科技进步，对人才素质和能力提出了更高的要求。

同时，各行各业也在不断发生变化，需要不断更新人才培养方案以适应市场需求。

三、调研目的本次调研旨在了解企业对于人才培养方案修订的态度和实践情况，并探讨如何更好地制定和实施人才培养方案。

四、调研方法本次调研采用问卷调查和深度访谈相结合的方式进行。

问卷针对企业内部员工进行，共收到有效回收问卷200份；深度访谈则选择了5家企业进行。

五、调研结果1. 企业对于人才培养方案修订持积极态度问卷结果显示，超过90%的受访者认为人才培养方案需要不断修订以适应市场需求。

在深度访谈中，企业负责人也表示他们会定期评估人才培养方案的效果，并根据市场变化进行调整。

2. 企业普遍存在人才培养方案实施难度问卷结果显示，超过70%的受访者认为实施人才培养方案存在一定难度。

在深度访谈中，企业负责人也表示，制定好的人才培养方案并不一定能够顺利地实施，需要考虑到员工的接受程度和实际操作情况等因素。

3. 企业需要更加注重员工个性化需求问卷结果显示，超过80%的受访者认为员工个性化需求对于人才培养方案制定至关重要。

在深度访谈中，企业负责人也表示，他们会根据员工的特点和职业发展规划来制定个性化的培训计划。

4. 企业需要加强对于新技术和新知识的学习问卷结果显示，超过60%的受访者认为学习新技术和新知识对于职业发展至关重要。

在深度访谈中，企业负责人也表示，他们会不断引入新技术和新知识，并定期组织培训来提高员工的专业素养。

六、结论本次调研结果显示，企业对于人才培养方案修订持积极态度，但实施难度较大，需要更加注重员工个性化需求和学习新技术和新知识。

因此，在制定和实施人才培养方案时需要注重以下几点：1. 考虑到市场变化和企业发展需求进行定期修订；2. 根据员工特点和职业规划制定个性化的培训计划；3. 引入新技术和新知识，并定期组织培训来提高员工专业素养。

专业培养目标调研报告一、调研目的与背景随着社会的快速发展和科技的日新月异，对于专业的培养目标提出了更高的要求。

为了更好地适应行业需求，提高毕业生的就业竞争力，我们进行了此次专业培养目标调研。

本次调研旨在深入了解行业发展趋势，明确目标岗位的能力需求，为优化专业培养方案提供依据。

二、调研方法与过程本次调研采用了问卷调查、访谈、文献资料等多种方法。

首先，我们设计了针对行业专家、企业人力资源经理、优秀校友等不同群体的问卷，了解他们对专业培养目标的看法和建议。

其次，我们对部分企业进行了实地走访，与相关负责人进行了深入交流，了解企业的人才需求和招聘标准。

同时，我们还查阅了大量的行业报告和学术文献，以获取更全面的信息。

三、调研结果概述通过本次调研，我们获得了以下主要发现：1. 行业发展趋势表明，对于创新能力和实践经验的需求越来越高；2. 目标岗位的能力需求主要包括专业技能、沟通能力、团队协作、创新能力等；3. 当前课程与培养方案在实践经验方面存在不足，需要加强校企合作和实践教学；4. 行业内人才供需状况基本平衡，但优秀人才仍供不应求；5. 随着行业技术的不断更新，未来对于人才的需求将更加多元化。

四、目标岗位与能力需求通过调研，我们发现目标岗位主要集中于专业相关的技术、研发、管理等岗位。

这些岗位对于人才的能力需求主要包括：1. 专业技能：掌握本专业的知识和技能，能够独立完成工作任务；2. 沟通能力：具备良好的沟通技巧，能够与团队成员和客户进行有效沟通；3. 团队协作：具备团队合作精神，能够与团队成员协作完成项目；4. 创新能力：能够独立思考、勇于创新，为团队和企业带来新的思路和方法。

五、当前课程与培养方案分析目前的培养方案在理论教学方面较为完善，但在实践教学方面存在不足。

部分课程设置与行业实际需求有所脱节，需要进一步优化。

为了加强实践教学，我们建议增加实践课程比例，加强校企合作，为学生提供更多的实践机会。

六、培养目标与行业标准的对比通过对比发现，当前的培养目标与行业标准基本一致，但在某些方面仍存在差距。

电子技术应用专业人才需求调研报告一、前言电子产业的快速发展，为专业发展创造了机遇和发展空间。

电子产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。

目前，我国已成为世界电子产业大国，其中包括电子设备的制造、电子元器件的制造、IC设计与制造、封装测试、消费类电子的生产等。

近几年中国电子设备制造业每年以20-30%的速度增长，生产规模已经据世界第三位。

电子设备制造企业对不同层次的人才需求也越来越大，2011年的人才需求调查显示，电子类的专业是十大热门专业之首，大量的人才需求为电子专业的发展创造了良好的机遇和前所未有的发展空间。

近年来，我市全面贯彻落实科学发展观，抢抓国家商务部将确定为“加工贸易梯度转移重点承接地”和省委、省政府实施“敞开南大门，对接粤港澳，加快开放开发”战略的历史机遇，科学谋划产业承接，扎实推进开放开发。

市工业贸易中等专业学校所在地——位于南部，毗邻两广，是市南六县的中心，区位优势明显，对承接沿海产业转移具有得天独厚的优势。

2008年9月，“加工贸易走廊”被省人民政府认定为全省承接沿海产业转移重点园区；2011年10月6日，国务院发改委正式批复省发改委，同意设立省承接产业转移示范区，成为中国加工贸易梯度转移重点承接地。

建设中的工业园区规划总面积20平方公里，成为承接沿海产业转移和推进新型工业化的重要平台。

累计完成基础设施投入3.87亿元，现已有53家企业落户，投资总额38.6亿元。

园区初步建成了制鞋、铝材铝制品、五金电子、化工能源、制衣服饰、模具机械、纸品包装等七大产业基地。

其中五金电子产业基地发展迅速。

现已有包括公司在内的30多家大、中型电子企业落户，年产值可达20亿元。

2010年工业城电子产业园又被省确定为省级电子信息产业园，电子行业已成为主导我县经济发展的支柱产业。

随着电子信息技术的发展，各种实用电子技术已全面渗透到现代工业、农业、服务业的各个领域，越来越多的电子技术在走融合的道路，电子信息产品的发展也是越来越快，技术更新日新月异。

电子技术专业调研报告标题：电子技术专业调研报告一、调研背景随着科技的飞速发展，电子技术在我国社会经济中的地位日益重要。

为了深入了解电子技术行业的发展现状、行业需求以及人才培养模式，本报告对电子技术专业进行了调研。

二、调研目的1.了解电子技术行业的发展趋势和市场需求。

2.分析行业中的主要就业岗位、典型工作任务以及对人才核心技能的具体要求。

3.探讨电子技术专业人才培养方案的制定与完善。

三、调研方法1.文献资料法：查阅相关报告、论文和统计数据，了解电子技术行业的发展现状和趋势。

2.访谈法：与企业负责人、技术人员、毕业生等进行访谈，了解行业需求、人才培养和企业用人标准。

3.问卷调查法：发放问卷，收集企业岗位设置、岗位职责、薪资待遇等信息。

四、调研结果与分析1.电子技术行业发展现状近年来，电子技术行业市场规模不断扩大，新技术不断涌现，产业链逐渐完善。

同时，我国政府对科技创新的大力支持也为行业发展提供了良好的环境。

2.行业需求与人才供给电子技术行业对人才的需求主要集中在电子工程师、软件工程师、硬件工程师等岗位。

毕业生需具备扎实的专业知识、较强的实践能力和良好的团队协作能力。

3.人才培养与就业当前，高校在电子技术专业人才培养方面存在一定问题，如理论与实践脱节、课程设置与市场需求不匹配等。

毕业生在就业过程中，普遍面临找工作的压力，部分学生需通过进修、实习等途径提高自身能力。

五、建议与展望1.加强校企合作，提高人才培养质量。

高校应与企业紧密合作，共同制定培养方案，提高学生的实践能力和就业竞争力。

2.优化课程设置，培养符合市场需求的人才。

高校应根据行业发展趋势和企业需求，及时调整课程设置，培养适应市场需求的人才。

3.加强就业指导，提高毕业生的就业率。

高校应建立健全就业指导服务体系，提供求职技巧培训、心理辅导等服务，帮助毕业生顺利就业。

总之，电子技术专业在人才培养方面仍需不断改进和完善。

通过加强校企合作、优化课程设置和提高就业指导等措施，有望提高电子技术专业人才的培养质量和就业竞争力。

附录：电子信息工程专业调研报告电子信息产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。

根据信息产业部分析，电子信息产业具有集聚创新资源与要素的特征，仍是当前全球创新最活跃、带动性最强、渗透性最广的领域。

新一代信息技术正在步入加速成长期，带动产业格局深刻变革。

"十二五"期间是我国电子信息产业发展的关键时期，预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展，产业前景十分广阔。

其相关专业包括：电子信息工程、通信工程、信息对抗技术、信息工程、信息与计算科学等。

一、电子信息产业发展情况及前景分析中国工业和信息化部报告称，2010年是“十一五”规划收官之年，也是我国电子信息产业回升调整的重要一年，软件产业和对外贸易出现新突破。

报告显示，2010年我国规模以上电子信息产业销售收入规模7.8万亿元，同比增长29.5%，其中软件产业收入 1.3万亿元，增长31.3%；电子信息产品进出口额达10128亿美元，同比增长31.2%，占全国外贸总额34.1%。

2011年，虽然受到国际市场需求疲软等因素影响，电子信息产业仍保持了平稳较快增长，实现销售收入9.3万亿元，增幅超过20%。

电子信息制造业“十一五”规模指标增长情况表工业和信息化部2012年02月24日发布的《电子信息制造业“十二五”发展规划》提出围绕规划确定的重点领域，制定电子信息制造业人才队伍中长期建设方案，加强创新人才引进和培养，加快专业人才队伍建设。

加快建设和发展职业培训机构，大力培养专业技术人才和行业信息技术应用人才，重点培养高水平复合型人才。

并预计“十二五”期间，我国规模以上电子信息制造业销售收入年均增速保持在10%左右，软件业收入增长约20%。

2015年超过10万亿元；工业增加值年均增长超过12%；电子信息制造业中的战略性新兴领域销售收入年均增长25%。

2008年至2010年，中、西部地区发展步伐加快，增速连续三年高于全国平均水平10个百分点以上。

人才培养方案调研报告一、引言随着时代的变迁和社会的发展，人才培养方案愈发成为各个领域关注的焦点。

人才的培养方案是一个国家、一个行业发展的基石，对于提高国家竞争力和经济发展的质量具有重要意义。

本文将对人才培养方案进行调研并撰写报告，从宏观和微观的角度分析当前的人才培养情况和问题，并提出改进和创新的建议。

二、宏观层面分析1. 教育体制变革：人才培养开始从重视知识传授向注重综合素质的培养转变，为适应社会需求和人才市场的发展，教育体制需要不断创新，打破传统的教学模式，注重学生的创新思维和实践能力的培养。

2. 产学研结合：加强企业和高等院校的合作，鼓励产业界参与到人才培养中来，通过实践教学和实习经验的积累，提高学生的实际操作能力和创新能力。

3. 人才培养规划：制定全面的人才培养规划是保证人才培养质量和效果的重要手段，要充分考虑国家发展的需求和未来人才市场的需求，根据不同行业和专业的需求，制定相应的培养方案。

三、微观层面分析1. 学科专业设置：当前，一些学科专业的设置已经不能满足社会和产业的需求，需要对学科专业进行调整和创新，重视新兴科技领域的培养和发展，提高高端人才的培养质量。

2. 教师队伍建设：教师是人才培养中至关重要的因素，需要加强教师队伍的建设，提高教师的教学水平和创新能力，引进和培养高水平的教师，提高教师的专业素养和实践经验。

3. 实践教学环节：实践教学是培养人才的关键环节，需要加大对实践教学的投入，提供更多的实践机会和平台，鼓励学生积极参与实践活动，锻炼实际操作能力和解决问题的能力。

四、问题与挑战1. 教育资源不均衡：当前，城乡教育资源的差距仍然存在，导致人才培养的质量和效果不均衡。

需要加大对农村地区教育资源的投入，缩小城乡教育差距，为农村学生提供平等的教育机会。

2. 就业竞争压力：随着毕业生数量的增加，就业市场的竞争越来越激烈，毕业生就业压力增大。

为了解决这一问题，要加强与企业的合作，提前与企业对接，为学生提供更多的实习机会和培训机会，提高就业竞争力。

人才培养方案调研报告（共4篇）第1篇：人才培养方案调研报告人才培养方案调研报告为了对软件技术专业的教学进行指导，制定出符合计算机系当前以及未来若干年情况的软件专业发展战略、办学规范和示范标准，计算机系软件教研室成立了专门的课题组，在学院统一安排、指导下利用假期进行了一次关于计算机软件技术专业人才培养方案和课程设置情况、企业实际工作情境、校企合作等的调研活动。

在系主任及书记的带领下，分别走访了东软集团、诺华软件技术、易捷科技、华君科技等多家IT企业。

一、调研目的及需解决的问题为了解目前企业对软件技术专业人才的需求状况，掌握软件技术人员所需的岗位核心能力及要求，为我院软件技术专业的建设及人才培养提供决策依据，为进一步加深具有实质意义的校企合作成为可能，我们结合软件技术专业的实际情况进行了企业的百题大调研。

我系软件技术专业的软件测试方向是我系根据信息产业的发展新增专业，没有足够的经验可循，系内教师对于人才培养目标要求理解不一；岗位核心能力以及与之相关的企业工作任务也有待于进一步验正，教学计划和课程设置的标准也不一致，但是，显而易见的是软件技术专业的专业体系是本专业发展的基础，岗位核心能力的确定是专业的出发点，主干课和核心课是专业的立足点和支撑点，是软件技术专业办出特色的基本点。

软件测试方向要有立足之地，必须找准自己的生长点，在课程设置和人才培养目标方面必须有自己的特色，为此，调查听取企业及各用人单位对本专业的人才培养方案和课程设置情况的意见和建议是非常必要的。

在本次调研的另一个重要目的是就进一步深化实质性的校企合作问题与企业进行探讨。

二、调查对象及调查手段在调查前，我课题组广泛征求意见，对教研室全体教师进行分组确定每人主要的调研方向及调研任务，精心确定了调研对象，目标主要锁定在软件技术开发企业。

本次调研主要采取亲临企业现场访谈，电话访问，网络调研，发放调查问卷相结合的方式。

三、调研结果分析通过对本次调研结果的数据分析，97%的企业对我系软件测试专业的设置、人才培养方案等给予了充分的肯定。

电子技术应用专业人才培养行业企业调研报告一．调研背景1.调研意义（1）通过企业调研对“学校所培养的毕业生要更加贴近企业的岗位需求”有更加深刻的理解，即：企业对人才的需求不仅仅要有扎实的文化基础、完备的专业知识、较强的专业技能，更加注重人才的综合职业素质、学习能力和可持续发展能力。

（2）通过广泛充分的企业调研，与企业专家研讨岗位需求状况，确定培养目标，即：面向天津和滨海新区的发展建设，把握电子信息技术的发展前沿，通过与企业的深层次合作，培养具备扎实的科学文化基础知识，具有良好思想品质、职业素质、专业技能、创新意识，适应电子行业生产、建设、管理、服务第一线需要的技能型专门人才。

2.调研目的（1）通过深入调研企业并与企业专家进行分析论证，分析职业岗位具体能力，按照对学生通用能力，专业技术能力和拓展能力的培养目标，在教育教学上进行创新，确立以能力为主导，基于工作过程来开发课程的建设思路，重新构建本专业的课程体系，制定人才培养方案，通过归纳本专业职业资格标准，确定课程标准，并形成完善的开发、建设、考评、反馈、调整的课程体系建设模式；（2）通过企业调研，转化岗位能力和学习领域的对接，为教学模式的改革提供依据（3）通过企业调研，对学生评价模式的改革起到指导作用3. 调研前期准备工作（人员、分工、时间协调等）调研人员：王美蕾、刘魁兰、李爱丽、陈映开、赵景惠、王殿臣分工：第一组、刘魁兰、赵景惠第二组、李爱丽、王殿臣第三组、王美蕾、陈映开时间：每一组负责调研两个企业，用三个月时间完成。

二．调研基本信息1. 对行业发展现状的调研天津是全国重要的电子信息产业基地，作为天津工业的第一支柱产业,产业总体水平处于国内前列。

经过多年发展，电子信息产业已经具备了一定规模，形成了通信设备制造、新型元器件、数字视听等优势领域和手机、片式元器件、显示器、数码照相机等重点产品，建设了一批独具特色的产业聚集区，对拉动天津经济持续快速发展起到了重要作用。

电子信息工程专业导论调研报告摘要:本调研报告旨在深入了解电子信息工程专业，对其就业前景、课程设置、实践教学等方面进行全面的调研和分析。

通过对该专业相关文献资料的搜集、对就读该专业学生的采访以及对相关专业教师的访谈，旨在为选专业的学生提供一份权威的导论调研报告。

第一部分: 介绍电子信息工程是一门综合性的学科，主要涉及电子技术和信息工程技术的应用。

本专业在国家科技和经济发展中起着重要的支撑作用。

本部分将对电子信息工程专业的定义、发展历程和学科特点进行详细介绍。

第二部分: 就业前景电子信息工程专业的就业前景非常广阔。

本部分将分析该专业在各个领域的就业形势，重点关注相关行业的发展趋势、人才需求和薪资水平等因素，并提供一些建议和解决方案，以帮助学生们更好地规划自己的职业发展道路。

第三部分: 课程设置电子信息工程专业的课程设置在不同学校和院校可能存在差异，但基本结构相似。

本部分将逐一介绍该专业的主要课程，包括电路原理、信号与系统、数字电子技术、通信原理等方面，以帮助学生们对所学知识有更清晰的认识。

第四部分: 实践教学实践教学是电子信息工程专业教育的重要组成部分，具有重要的培养学生实际能力的作用。

本部分将深入调研电子信息工程专业的实践教学环节，包括实验课程、实习、毕业设计等方面，以了解其目标、实施情况和学生评价等面貌。

第五部分: 学生体验通过对就读电子信息工程专业学生的采访，本部分将展示学生们的真实经历和心声，分享他们在学习、实践和就业方面的感受和体验，以帮助其他学生更好地了解这个专业以及在该专业中所面临的挑战。

第六部分: 专业教师访谈本部分将采访电子信息工程专业的教师，了解他们对该专业的看法，以及对学生的指导和培养方面的经验和建议。

通过专业教师的访谈，有助于提供更准确和权威的信息，供学生们作为选专业时的参考。

结论:电子信息工程专业在今天的信息时代具有重要的应用价值和就业前景。

学生们在选择该专业时需要深入了解其特点、就业前景、课程设置和实践教学等方面的情况。