人教新课标版四年级数学下同步第二单元素质测评试卷(含答案)

人教版四年级数学下册二单元试卷及参考答案(三篇)目录：人教版四年级数学下册二单元试卷及参考答案一人教版四年级数学下册二单元试卷及答案二人教版四年级数学下册二单元试卷及答案一三人教版四年级数学下册二单元试卷及参考答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、填空题。

（20分）1、一个小数的小数点向左移动一位，得到的数比原数少2.52，这个小数是________．2、过一点可以画（_________）条直线，过两点可以画（_________）条直线．3、914768050读作，用“万”作单位的近似数是万，省略“亿”后面的尾数约是亿．4、下图中有（_______）条线段，（_______）条射线，（_______）条直线。

5、钟面9时整，时针和分针组成的角是________角；________时整，时针和分针组成的角是平角．6、2013年我国的汽车产量达到25869700辆，改写成用“万”作单位的数是________万辆，省略“万”后面的尾数是________万辆．7、19□350≈20万，□里最小填_____；45□9760000≈45亿，□里最大填_____．8、小芳心里想了一个小数，于是她把这个数与它自己相加、相减、相除，所得的和、差、商加起来是2，小芳心里想的小数是（_____）。

9、小红有8颗黄珠子，红珠子是黄珠子的6倍多6颗。

有（_______）颗红珠子。

10、一个角有________个顶点，________条边，比直角小的角是________，比直角大的角是________。

二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、（x+y）+z=x+（y+z），这道算式运用（）A．加法结合律B．加法交换律C．乘法交换律2、把线段向一端无限延长，就得到一条（）A．线 B．线段 C．射线 D．直线3、两数之差是13.6，如果被减数减少1.6，减数不变，差是（）A．13.6 B．12 C．15.24、在同一平面内，若把两根小棒都摆成和第三根小棒垂直，那么这两根小棒（）A．互相平行B．互相垂直C．相交5、下面三幅图中，正方形一样大，则三个阴影部分的面积（）A．一样大 B．第一幅图最大 C．第二幅图最大 D．第三幅图最大三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。

第2单元评价测试卷(时间:60分钟满分:100分)题号一二三四五六七八九总分得分一、我会连。

(12分)1.2.3.下面的物体从上面看到的分别是什么图形?请你连一连。

二、我会填。

(30分)1.2.3.4.5.观察一个正方体模型,一次最多看到它的()个面。

6.从前面看到的图形是()形,从上面看到的图形是()形。

三、我会选。

(10分)1.下面的物体中,()和()从前面看到的图形是相同的。

2.一个由5个小正方体搭成的物体,从前面看到的图形是,从左面看到的图形是,这个物体的形状可能是()。

3.添一个同样大的小正方体,使右面的物体从上面看到的图形不变,有()种摆放的方法。

A.3B.4C.54.从不同的方向观察右面的物体,其中不可能看到的图形是()。

5.从物体的左面看,看到的图形是()。

四、我会判。

(正确的画“√”,错误的画“×”)(3分)1.观察一个物体,从不同位置观察到的图形可能相同。

()2.几个不同的物体,不管从什么角度观察,看到的图形一定不同。

()3.用几个正方体搭成一个物体,从上面看到的图形是。

那么,这个物体一定是由三个小正方体搭成的。

()五、我会做。

(20分)1.用5个同样大的正方体木块分别摆成下面的样子,在()里填物体的序号。

(14分)(1)()和()从前面看到的图形相同,()和()从前面看到的图形也相同。

(2)()和()从左面看到的图形相同,()和()从左面看到的图形也相同,还有()和()。

(3)()和()从上面看到的图形相同。

(4)()从上面看到的图形是,()从上面看到的图形是。

2.下面的几个物体中,从上面看到的图形是,请在它的下面画“√”;从前面看到的图形是,请在它的下面画“○”;从左面看到的图形是,请在它的下面画“△”。

(6分)六、我会想。

(4分)一个由小正方体搭成的物体,从上面看到的图形是,从左面看到的图形是。

搭这样的物体,最少需要几个小正方体?最多可以有几个小正方体?七、我会画。

人教版四年级数学下册第二单元综合复习练习题（含答案）一、填一填。

（每空3分，共27分）1.下面的图形分别是从什么位置看到的？（填“前面”“上面”或“左面”）（）（）（）2.下面三个物体，从（）面看到的图形是相同的，从（）面和（）面看到的图形是不同的。

（填“前”“上”或“左”）3.从左面看到的图形是的有（），从前面看到的图形是的有（），从上面看到的图形是的有（）。

（填序号）二、判一判。

（每题2分，共10分）1.从不同的方向观察同一个物体，看到的图形一定是不同的。

（）2.从左面观察，看到的图形是。

（）3.无论从哪个方向看，都不可能看到。

（）4.是由4个组成的。

（）5.和从上面看到的图形相同。

（）三、选一选。

（第1题4分，其余每题2分，共10分）1.观察下面的物体，从上面看到的图形是（），从前面看到的图形是（）。

A. B. C.2.从前面观察下面各物体，看到的图形相同的是（）。

A.①和②B.①和③C.②和③3.给添上一个相同的正方体后，从左面看到的图形不变，有（）种添法。

A.2B.3C.44.用正方体搭一个物体，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，搭这样一个物体，最少要用（）个正方体。

A.3B.4C.5四、连一连，圈一圈。

（共19分）1.把一个长方体和一个正方体摆成下面如图的样子。

右面的图形分别是从什么位置看到的？连一连。

（6分）2.从上面看这些物体分别是什么图形？连一连。

（10分）3.下面是从不同位置观察同一个物体看到的图形，请把这个物体圈出来。

（3分）五、数一数，填一填，画一画。

（每题9分，共18分）1.下面的物体分别是由多少个小正方体搭成的？（）个（）个（）个2.观察下面的物体，在方格纸上分别画出从前面、上面和左面看到的图形。

六、解决问题。

（共16分）1.聪聪和明明分别用5个小正方体搭一个物体，要求从左面看到的图形是，从前面看到的图形是，他们谁搭的物体正确？在正确答案下面的（）里画“√”。

（4分）聪聪（）明明（）2.⁠⁠（1）上面哪些物体从左面看到的图形是？（3分）（2）上面哪些物体从前面看到的图形是？（3分）3.（6分）⁠附加题。

新人教版四年级数学下册二单元试卷及参考答案(三篇)目录：新人教版四年级数学下册二单元试卷及参考答案一新人教版四年级数学下册二单元试卷及答案二新人教版四年级数学下册二单元试卷及答案一三新人教版四年级数学下册二单元试卷及参考答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、填空题。

（20分）1、图中，从点P引出的几条线段中，最短的一条线段是_____．2、一个正方体的六个面上分别写有1、2、3、4、5、6．李勇把这个正方体任意上抛，落下后，朝上的数是奇数的可能性是________，是合数的可能性________．3、射线有（_______）个端点，（_______）有两个端点，直线有（_______）个端点，角的两边是两条（_______）线。

4、二千万、三万和七个千组成的数是________，用“四舍五入”法省略万后面的尾数约是________万。

5、和9999999相邻的两个数分别是（__________）和（__________）。

6、由8、6、7、0、5、1组成的最大六位数是________，最小六位数是________．7、四十二亿零八百六十九万,写作（__________）;省略亿位后面的尾数约是（______）。

8、被减数、减数与差的和是170，减数比差少25，差是（_____）。

9、如果一个图形沿着一条________对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是________图形。

折痕所在的这条________叫做________。

10、在计数器上，从右边起第三位是_______位，第二位是_______位。

二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、如下图，下面描述的位置正确的是( )。

A．乙在甲南偏东方向 B．甲在乙北偏西方向C．乙在甲东偏南方向 D．甲在乙北偏东方向2、工人叔叔修机器，第一天修了3台，第二天修了4台，第三天上午修了3台，下午修了2台。

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！1第二单元达标测试卷一、填一填。

(每空2分，共32分)1．用一些大小相同的小正方体拼成一个较大的正方体，至少需要( )个这样的小正方体。

2．用两个正方体可以拼成一个长方体，拼成的长方体有( )个面是正方形，有( )个面是长方形。

3.(1)从图( )和图( )的前面都能看到。

(2)从图( )和图( )的左面都能看到。

(3)从图A的( )面和图C的( )面都能看到。

4．数一数，下面的图形分别是由多少个小立方体搭成的？5．一个由小正方体组成的图形，从前面看是，从左面看是，这个图形最少有( )个小正方体。

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！12015年春审定新人教版小学四年级下册数学第二单元《观察物体二》测试卷及答案一、填空1．填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。

考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状。

答案：左面、正面、上面解析：从正面看到的是列数和层数，从左面看到的是行数与层数，从上面看到的是行数与列数。

本题中几何体有2行、3列、1层，从正面看到的图像应为3列1层，故第二幅图是从正面看到的；从上面看到的图像应为2行3列，通过对照原图发现第三幅图是从上面看到的；从左面看到的图像应为2行1层，故第一幅图是从左面看到的。

人教版小学数学四年级下册《第二单元》试卷及答案《观察物体二》测试卷及答案一、填空1．填一填;找出从正面、上面、左面看到的形状。

考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状。

答案：左面、正面、上面解析：从正面看到的是列数和层数;从左面看到的是行数与层数;从上面看到的是行数与列数。

本题中几何体有2行、3列、1层;从正面看到的图像应为3列1层;故第二幅图是从正面看到的;从上面看到的图像应为2行3列;通过对照原图发现第三幅图是从上面看到的;从左面看到的图像应为2行1层;故第一幅图是从左面看到的。

2．填一填;找出从正面、上面、左面、右面看到的形状。

考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状;并能够分清左、右两方向看到的图形形状的差别。

答案：上面、正面、右面、左面解析：此问题的判断方法同1题。

几何体有3行、3列、2层;从正面看到的图像应为3列2层;故结合实际判断第二幅图是从正面看到的;从上面看到的图像应为3行3列;通过对照原图发现第一幅图是从上面看到的;从左、右面看到的图像应为3行2层;故第三、四幅图是从左、右面看到的。

这里还要注意分清左、右方向;原图的最后一行的层数作为从左面看左起第一列的层数和从右面看右起第一列的层数;故发现第三幅图应为从右面看;第四幅图应为从左面看。

3．在上面的图中;看到的是; 看到的是;看到的是;看到的是。

那么;是从（）看的; 是从（）看的;是从（）看的;是从（）看的。

考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状。

答案：上面、左面或右面、正面、后面。

解析：此问题的判断方法同1题。

几何体有1行、2列、3层。

从正面看到的图像应为2列3层;故结合实际判断“大象”是从正面看到的;从上面看到的图像应为1行2列;通过对照原图发现“小羊”是从上面看到的;从左、右面看到的图像应为1行3层;故第“公鸡”是从左或右面看到的。

这里还要注意分清正面和背面的差别;由于“老虎”看到的和看到的图形正好相反“大象”;故此“老虎”是从背面看到的。

人教版四年级数学下册第二单元测试卷《观察物体（二）》考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1．答题前填写好自己的学校、姓名、班级、考号等信息。

2．仔细读题，请将答案认真填写在相应的地方。

一、填空题1．下面的图形分别是从哪个位置看到的？( )面( )面( )面2．找出从前面、上面、侧面看到的形状。

从( )看从( )看从( )看3．观察下面的物体，找出从前面、上面、左面看到的图形。

( )面( )面( )面4．用小正方体搭成的立体图形，从前面和上面看都是，从左面看是，这个立体图形是由( )个小正方体搭成的，至少再添上( )个这样的小正方体可以搭成一个大正方体。

5．下图是由( )个小正方体搭成的.6．如图是一个横截面是正方形的长方体。

从上面和正面看到的图形是( )，从左面看到的图形是( )。

7．下面的立体图形是由( )个小正方体组成的。

8．以上四个图形中，从前面看，形状是的有( )；从左面看，形状是的有( )；从上面看，形状是的有( )．(填序号)二、判断题1．从前面、上面和左面看到的形状都是。

( )2．我们从同一个方向观察几个物体，如果看到的图形相同，则这几个物体的形状也不一定完全一样。

( )3．把一个文具盒放在桌子上，站在一个位置观察，最多能看到三个面．( ) 4．观察这三个物体：从上面看，图形相同：从左面看，图形也相同．( )5．如图，从前面和左面看到的形状相同．( )三、选择题1．一个由五个小正方体组成的几何体，从前面看是，从左面看是，这个几何体的形状可能是( )。

A．B．C．2．观察从（）看到的图形是。

A．上面B．左面C．前面3．观察立体图形与，从（）看到的图形一样。

A．前面B．上面C．左面4．观察下图，从正面看到的图形是（）。

A．B．C．5．下面的几何体是由（）个小正方体搭成的。

A．5 B．6 C．7四、直接写出得数18×3＝5×8÷10＝37+63÷9＝55÷5＝89﹣23﹣17＝120÷4×3＝64﹣24＝56÷（4×2）＝五、脱式计算16×48÷329＋21×45（401＋235）÷6六、操作题1．下面的立体图形，分别从前面、上面、左面看到什么图形？请你画一画。

第二单元测试卷一、观察所给的物体，从图中找出从前面、上面、左面看到的形状，并在（）里标出来.（24分）1．（）（）（）2．（）（）（）3．（）（）（）4．（）（）（）二、选一选.（16分）1．上图是由5个小正方体搭成的物体，从前面看到的形状是（）.A．B．C．2．如上图，从左面看，能看到（）个小正方形.A．2 B．3 C．43．上面的物体是由5个小正方体搭成的，从它上面看到的形状是（）.A．B．C．4．由6个小正方体搭成的物体，从左面看到的形状是，从前面看到的形状是，这个物体可能是（）.A．B．C．三、画一画.（27分）1．从前面看从上面看从左面看2．从前面看从上面看从左面看3．从前面看从上面看从左面看四、看图填序号.（12分）A B CD E F1．从前面看到的形状是的有（）.2．从左面看到的形状是的有（）.3．从左面看到的形状是的有（）.五、数一数，下面的物体各是由多少个小正方体搭成的？（12分）（）个（）个（）个（）个六、摆一摆.（9分）1．在下图中添上一个同样大的正方体，使得从上面看到的形状不变，有几种摆法？（4分）2．在下图中添上一个同样大的正方体，使得从左面看到的形状不变，有几种摆法？（5分）第二单元测试答案一、1.【答案】上面左面前面2.【答案】前面左面上面3.【答案】上面前面左面4.【答案】前面左面上面二、1.【答案】B2.【答案】B3.【答案】B4.【答案】C三、【答案】略四、1.【答案】CEF2.【答案】AD3.【答案】F五、【答案】7 8 6 10六、1.【答案】有4种摆法.2.【答案】有5种摆法.。

人教版四年级下册数学第二单元测试卷时间:90分钟满分:100分一、填空。

(20分)1.左图从前面看到的是( )，从上面看到的是( )，从左面看到的是( )。

①②③2.从( )看是，从( )看是,从( )看是。

3.一个立体图形从前面看是，这个立体形至少要用( )个小正方体。

4.(1)这3个物体，从( )面看到的形状相同。

(2)从( )面和( )面看到的形状不同。

二、看一看，连一连。

(9分)1.从左面看从前面看从上面看2.从前面看从左面看从上面看3.从上面看从前面看从左面看三、选择。

(将正确答案的序号填在括号里)(8分)1.从下面立体图形的( )面看到的图形是。

A.上B.左C.前2.从左面看下图中的立体图形，能看到( )个小立方体。

A.2B.3C.43.下面的( )图形从前面看，看到的图形与其他两个图形是不相同的。

4.从前面和左面看到的形状都是，搭出这样的物体至少需要( )个立方块。

A.3B.4C.5四、看一看，写出下面的图形各是从什么位置看到的。

(填前面、左面、上面)(12分)1.( ) ( ) ( )2.( ) ( ) ( )五、数一数，下面各有几个正方体?(12分)( )个 ( )个 ( )个( )个 ( )个 ( )个六、用心观察仔细填。

(18分)①②③④A B C D E1.从前面看到的形状是图形A的立体图形有( )。

2.从左面看到的形状是E的立体图形有( )。

3.立体图形④从前面看到的形状是( )，立体图形①从上面看到的形状是( )，从前面看到的形状是( )。

4.立体图形( )和( )从左面看到的形状是一样的。

5从上面看，看到正方形最多的是( )，看到正方形最少的是( )。

七、分别画出下面立体形从前面、左面、上面看到的图形。

(12分)1.2.八、试着用6个同样大小的正方体拼一拼搭一搭，再画一画。

(9分)1.从上面看到的是，从前面看到的形状可能是：(4分)2.从上面看到的是，从前面看到的形状可能是:(5分)参考答案一、1.②③① 2.左面前面上面 3.44.(1)左 (2)前上三、1.C 2.B 3.C 4.A四、1.左面前面上面 2.前面左面上面五、6 6 8 10 6 10六、1.②③ 2.① 3.B C D 4.②③ 5.④①八、1.(答案不唯一)2.(答案不唯一)。

第二单元 A卷基础知识一、填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。

（6分）二、判断对错。

（对的画“√”，错的画“×”）（10分）1.同一种景物，在不同位置拍摄出来的画面是不同的。

（）2.从不同的方向观察立体图形，看到的形状是不同的。

（）3.在任一位置，都能同时看到物体的所有面。

（）4.从同一角度观察不同形状的立体图形的平面图形也一定不相同。

（）5.从前面观察的形状是。

（）三、精挑细选。

（把正确答案的序号填在括号里）（8分）1.下面图中（）从任何一面看都是。

2.从不同的角度观察正方体，最多能看到（）个面。

A.3B.2C.13.如图，从左面看是（）。

4.下图中，（）从上面看是。

四、下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？请连一连。

（4分）五、找出从前面、上面、左面看到的图形形状。

前面画“√”，上面画“○”，左面画“△”。

（12分）六、小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择适当的序号填在下面的括号里。

（8分）1.从正面看到的形状是的立体图形有（）。

2.从侧面看到的形状是的立体图形有（）。

3.从正面看到的形状是的立体图形有（）。

4.从侧面看到的形状是的立体图形有（）。

七、想一想，圈一圈。

（6分）八、观察下面的图形，想一想，这些小动物都是从哪些方位看的？（8分）在上面的图中，看到的是，看到的是，看到的是，看到的是。

是从（）看的。

是从（）看的。

是从（）看的。

是从（）看的。

九、画出从各个方向看到的图形形状（12分）。

十、解决问题。

（21分）1.下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，请把它摆出来。

（画一画）（6分）2.搭一个这样的立体图形最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？（7分）3.用5个正方体搭一搭3种使左面看到的形状是的图形，并画出来。

（8分）参考答案第二单元 A卷基础知识一、左面正面上面二、1.× 2.× 3.× 4.× 5.√三、1.A 2.A 3.A 4.B四、五、1.○△√ 2.○△√ 3.○√△ 4.√○△六、1.①⑤⑥ 2.②③④⑤ 3.②③④ 4.①⑥七、①八、上面左面前面后面九、十、1.2.最少需要6个小正方体，最多可以有9个小正方体。