教材编写立项申报表

商学院自编教材项目申报表
项目类型：
拟自编教材名称：
申报人：
部门名称（公章）：
联系方式：
填表说明
1.本申报表由申报人填写，一式两份；
2.“课程性质”：指通识必修、通识选修、专业必修和专业选修；
3.“教材类型”：指国家精品教材、国家级规划教材、教育部面向二十一世纪课程教材、国家重点教材、获得国家级/省部级奖励教材、非教育部推荐教材等；
4.本申报表经编者所在部门签署推荐意见并加盖部门公章后报送教务处；
5.所附材料单独装订，和申报表一并报送；
6.本申报表用黑色笔认真填写或打印。

课程简介
1
现用教材简况
2
教材研究情况
3
拟出版自编教材基本情况
4
5
部门推荐表
6
专家评审表
7
学校审批表
8。

附件：
酒泉职业技术学院
2012-2013年度教材建设立项申请表
教材名称农畜特产品加工贮藏技术
教材形式□教材□实训指导书□多媒体
课程名称农副（果蔬、畜产）产品加工技术
合作企业敦煌种业
项目负责人（主编）
所属部门
起止年月2012年3月-2013年7月
教务处制
填写日期 2012年3月26日
填写说明
1.教材是学院教学、科研及其成果的重要反映。

教材建设的主要目的是提高教学质量，完成人才培养任务。

学院支持有一定基础的、面广量大的各专业核心课程的教材编写。

2.“起止年月”中截止时间为***年**月。

3.课程学时必须按照学院统一的各专业教学计划规定如实填写。

若一本教材对应多门课程，请填学时最多的课程名称及其学时数。

4.每学年受益学生数可填近三年平均数；若新设系部或新开课程，可填本学年受益学生数或下学年受益学生数。

5.教材建设一般以两年为一期。

凡按期或提前完成建设任务，有一定推广价值的重点教材，在各级优秀教学成果奖评选中择优推荐，个人作为晋升晋级的依据。

6.本表一式两份，A4纸正反面打印。

附件4-1
校本教材编写立项申请表
所属系部：申请日期：年月日
教材名称有无正式出版教材
适用范围课程名称
课程类别理论教学（）实践教学（）适用专业
参考学时估计字数新编或修订交稿时间
主编情况
姓名
学历/
职称
从事
专业
1．主要教学经历（授课名称、起止时间、授课对象等）
2．主要科研经历及研究成果
3．曾经编写过哪些教材（教材名称、出版时间、字数、出版社、获奖情况等）
参
编
人
员
姓名年龄职称承担编写的任务
情
况
一、申报依据（国内、外教材的比较研究，本教材在人才培养过程中的地位、作用。

要求在1000字以上）：
二、本教材特色（填补空白、职教特色、或其他创新之处。

要求500字以上）：
三、教材编写提纲（三级目录）：
四、系部意见：
系部主任（签字）：年月日五、教学指导委员会意见：
院长（签字）：年月日。

一、申请单位名称：XXX大学
三、教材编写团队：
2、编稿教师：XXX、XXX；
3、协作教师：XXX、XXX；
4、审定教师：XXX、XXX；
5、辅助教师：XXX、XXX；
四、教材基本信息：
1、标题：《XXX课程教材》；
2、内容要求：基于实践的教学模式，包括课程目标、实验报告、技
术资料、学习指南、课程任务与考核、教学设计与计划等；
3、出版时间：2023年7月；
4、主编：XXX；
5、出版社：XXX出版社。

五、项目成果：
1、该教材用于XXX课程的专业教学，该教材满足了现代化课程教学
的要求；
2、教材内容均严格按照慕课网平台相关要求编写，包括课程目标、
实验报告、技术资料、学习指南、课程任务与考核、教学设计与计划等；
3、经过审定，该教材已经出版，被学生和教师认可，受到普遍赞誉。

六、项目实施安排：
1、以课程教学为出发点，结合实际，从实践出发，综合运用当代教
育理论，搭建课程体系；
2、将实验教学、影视教学、网络教学相结合，充分体现课程教学的
综合性；
3、结合高校实际条件，结合教师个性化风格，制定详细的教学计划，以落实课程教学；。

核心课程教材立项申请表(煤矿地质学)宜宾学院专业核心课程教材建设立项申请表申报学院（公章）矿业与安全工程学院填表日期2011年10月20日一、专业核心课程教材基本情况教材名称煤矿地质学适用专业采矿工程适用层次本科、专科教材形式文字教材电子教材√ 文字电子教材教学时数72学时新编/修订√ 新编修订预估字数计划完稿时间2015 计划使用时间2014 预计校内使用量/年120 预计校外使用量/年100二、编写教师的基本情况主编教师情况姓名凌超发性别男出生年月1976.10 职称讲师学历研究生研究方向矿山地质学主要教学及科研工作情况教学方面2008年至2011年期间，承担的主讲的课程有“环境学概论”，“环境化学”和“煤矿地质学”。

我认真完成学校分派的各种教学任务，教学过程中，我一直都认真备课，查询大量资料，并努力做好课件，力争每一次课都精彩，每一次课都让学生获得大量的知识。

在布置作业的时候，我会针对学生的学习状态进行具体布置并认真仔细批改。

根据学生不同的理解和接受能力，我为多个学生进行补课，使每一位学生都能跟上全班的学习进度，保持教学效果。

通过我的教学，学生均反应良好。

同时，本人还指导了12名学生的毕业论文的时候，我严格按照学校对学生毕业论文的要求，从选题到毕业论文答辩，做了大量的工作。

在选题上，我和学生一起讨论一些具有实际意义又能很好完成的和环境保护有关的题目，制定相应的实验和现场取样的方案。

每一位学生的论文初稿到完成定稿，我都进行了五遍以上的修改，修改内容包括论文格式、论文框架、专业术语、标点符号等个方面。

本人指导的学生均达到本科毕业论文的要求，顺利通过答辩。

2010年12月至今，作为宜宾市安全生产监督管理局矿山救护队兼职救护队员培训班主讲教师，为矿山学员讲授“煤矿地质学”。

目前已经培训了6期共500名以上学员。

作为第一届宜宾学院双语教师培训班学员学习，成绩优秀，被评为优秀学员。

在20082009为在宜宾学院留学的美国留学生全英语讲授“环境科学”，得到学生的好评。

教材编写立项申报表
基改直（中期）课题《XXX语文教材编写立项申报表》
一、基本状况
1.申报单位及负责人
申报单位：XXX中学
2.基本要求
（1）编写课题服从《新课程标准》和《语文课程教材编写技术规范》，紧紧围绕课程标准和本地区语文教学实际，深入发掘学生的学习兴趣，以及幼儿探究式学习技能；
（2）大力发掘传统文化，重视科学性、思想性和情感性平衡发展，
强调语文基础知识和基本技能，注重以实践性、生活性、对比性、变异性
等素质教育形式，促进学生学会学、学会用，培养孩子创新能力；
（3）突出区域特色，发掘“一带一路”优势，积极开展多媒体教学；
（4）根据课程理念，把握编写原则，以考察学生语文水平的客观性、实用性、时代性为导向，强调启发学生发现规律、培养学习习惯、激发学
生创新能力等，及时回应教学需求。

二、编写任务
1.编写内容
（1）小学语文教材编写，共计3册，第一册：《XXX语文分册》，
共计20个单元。

第二册：《XXX语文分册》，共计20个单元。

第三册：《XXX语文分册》，共计20个单元。

（2）课本编写内容包括但不限于：语文教学理念，素质教育内容，中西文化。