部编版五年级上册语文3.桂花雨课时练一、读句子，看拼音写字词。
wài pó( )为了做gāo bǐng( )，每年都要捡一大luó( )筐的桂花。
桂花晾晒在窗台，一家人就都 chén jìn( )在那醉人的香气里。
晾晒好的时候，我总是chán( )着她先做给我吃。
现在想来，我似乎dǒng( )得了那花香中的浓浓亲情。
二、选词填空。
姿势姿态1.秋风中，菊花迎风怒放的( )尤其优美。
2.军训时，教官让大家保持立正的( )。
无论……都……因为……所以……不是……而是……只要……就……3.长大后，我( )走到哪里，( )不会忘记我的故乡4.( )不来台风，母亲( )可以收许多桂花。
5.( )摇花对我来说是件大事，( )我总是缠着母亲摇桂花。
6.我喜欢的( )梅花、木兰花，( )桂花。
三、读句子，按要求完成练习。
1.中秋节前后，正是故乡桂花盛开的时节。
(改写句子，改变语序不改变语意)2.摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜．．。
“新鲜”一词的意思有:①刚生产的，未变质、未污染或未加工的;②刚出现的。
在句中它的意思是 (填序号)。
我还能用它的另外一个意思写一句话：。
3.①桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
②全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
(1)把①句中画线部分换个说法，意思不变。
(2)两个句子都在写，但各有不同，①句写，②句写。
其中字用得好，表现了桂花香气的浓郁。
4.于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
“又”字说明作者，表达了作者之情。
四、课文回忆录本文作者以童年时代的眼光看待事物，以为题，以为线索，写了作者童年时代的“”，反映出纯真的童趣、淳朴的情感，表达了作者对家乡亲人和美好生活的眷恋。
A.摇花乐B.桂花香C.桂花雨五、阅读课内文段，完成练习。
摇花对我来说是件大事，我总是缠．着母亲问:“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。
