百强重点名校高考备考_[古文译注] 李超学技(完美整理版)

辽宁省高考语文大纲中要求背诵默写64篇古诗未1231 1603辽宁省高考语文大纲中要求背诵默写64篇古诗目录高中14篇：荀子《劝学》、庄子《逍遥游》、韩愈《师说》、杜牧《阿房宫赋》、苏轼《赤壁赋》、《诗经·卫风·氓》、《离骚》、李白《蜀道难》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行》、李商隐《锦瑟》、李煜《虞美人》（春花秋月何时了）、苏轼《念奴娇》（大江东去）、辛弃疾《永遇乐》（千古江山）。

初中50篇：《孔子语录》、孟子《鱼我所欲也》、孟子《生于忧患，死于安乐》、《左传·曹刿论战》、《战国策·邹忌讽齐王纳谏》、诸葛亮《出师表》、陶潜《桃花源记》、郦道元《三峡》、韩愈《杂说（四）》、刘禹锡《陋室铭》、柳宗元《小石潭记》、范仲淹《岳阳楼记》、欧阳修《醉翁亭记》、周敦颐《爱莲说》、苏轼《记承天寺夜游》、宋濂《送东阳马生序(节选)》、《诗经·关雎》、《诗经·蒹葭》、曹操《观沧海》、陶潜《饮酒》、王勃《送杜少府之任蜀州》、王湾《次北固山下》、王维《使至塞上》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、李白《行路难》、杜甫《望岳》、杜甫《春望》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》、岑参《白雪歌送武判官归京》、韩愈《早春呈水部张十八员外》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、白居易《观刈麦》、白居易《钱塘湖春行》、李贺《雁门太守行》、杜牧《赤壁》、杜牧《泊秦淮》、李商隐《夜雨寄北》、李商隐《无题》、李煜《相见欢》、范仲淹《渔家傲》、晏殊《浣溪沙》、王安石《登飞来峰》、苏轼《江城子·密州出猎》、苏轼《水调歌头》、陆游《游山西村》、辛弃疾《破阵子》、文天祥《过零丁洋》、马致远《天净沙·秋思》、张养浩《山坡羊·潼关怀古》、龚自珍《己亥杂诗》（一）高中课程标准中建议的诵读篇目1、《荀子·劝学》（节选）：君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

文言文短文及翻译100篇(一)(一)">文言文短文及翻译100篇(一)阳光下的向日葵1、范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤，母贫无靠，再适常山朱氏。

既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。

昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。

或夜昏怠，辄以水沃面。

往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。

常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

【译文】范仲淹二岁的时候死了父亲。

母亲很穷，没有依靠。

就改嫁到了常山的朱家。

（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。

（他）白天、深夜都认真读书。

五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。

有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。

（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。

就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。

他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

”2、陈蕃愿扫除天下藩年十五，尝闲处一室，而庭宇芜岁。

父友同郡薛勤来候之，谓藩曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”藩曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。

【译文】陈藩十五岁的时候，曾经独自住在一处，庭院以及屋舍十分杂乱。

他父亲同城的朋友薛勤来拜访他，对他说：“小伙子你为什么不整理打扫房间来迎接客人？”陈藩说：“大丈夫处理事情，应当以扫除天下的坏事为己任。

不能在乎一间屋子的事情。

”薛勤认为他有让世道澄清的志向，与众不同。

3、班超投笔从戎班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。

为人有大志，不修细节。

然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。

有口辩，而涉猎书传。

永平五年。

兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。

家贫，常为官佣书以供养。

久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。

超曰：“小子安知壮士志哉！”【译文】班超为人有远大的志向，不计较一些小事情。

人教版《语文》必修（4）之文言文复习训之二未1001 1018人教版高中水平测试《语文》必修（4）之文言文复习训练题廉颇蔺相如列传基础知识一、指出下列词的用法并解释1.秦璧西入秦（）2.秦御史前书曰（）3.且庸人尚羞之（）4.先国家之急而后私仇也（）5.归璧于赵（）6.怒发上冲冠（）7.舍相如广成传舍。

（） 8.左右欲刃相如。

（）9.大王必欲急臣。

10.秦王恐其破璧。

11.毕礼而归之。

12.臣舍人相如止臣曰……二、解释加点的词的古今义。

1、请指示王指示：古义2、臣所以去亲戚而事君者亲戚：古义3、传以示美人及左右美人：古义；左右：古义三、文言文中常见的特殊句式有A判断句、B被动句、C宾语前置句、D定语后置句、E介词结构后置句等。

请指出下列各句属何种句式。

1.求人可使报秦者（）2.和氏璧，天下所共传宝也（）3.臣恐见欺于王而负赵（）4.大王见臣列观（）5.徒见欺（）6.以勇气闻于诸侯（）7.何以知之（） 8.而君幸于赵王（）四、请给下列各句补出省略的成分，并写出具体内容。

1.请奏盆缶瓦（）秦王2.相如闻（）不肯与（）会3.公之视廉将军孰与秦王（）4.（）卒相与欢，为刎颈之交5.今君乃亡（）赵走（）燕五、下列词有多种解释，根据句子的内容选一种恰当的解释，填入括号。

1.拜： .（1）拜（）为上卿。

（2）拜（）送书于庭。

2.见：（1）欲予秦，秦城恐不可得，徒见（）欺。

（2）秦王坐章台见（）相如。

（3）才美不外见（）。

3.徒：（1）我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒（）以口舌为劳，而位居我上。

（2）召令徒（）属曰……（3）徒（）见欺。

4.因：（1）不如因（）而厚遇之。

（2）相如因（）持璧却立。

（3）因（）宾客至蔺相如门谢罪。

5.幸：（1）君幸（）于赵王。

（2）则幸（）得脱矣。

（3）大王亦幸（）赦臣。

（4）幸（）来告语之。

6.负：（1）均之二策，宁许以负（）秦曲。

（2）秦贪，负（）其强。

（3）相如度秦王虽斋，决负（）约不偿城。

高考古典诗词鉴赏表达技巧类试题复习要点基础知识0404 1912高考古典诗词鉴赏表达技巧类试题复习要点“鉴赏古诗的表达技巧”属于《考试大纲》“古代诗文阅读”、“鉴赏评价”中“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”方面的内容，能力层级为Ｅ级。

高考设题中被称为“表现手法”或“艺术手法”。

表达技巧鉴赏是高考古诗鉴赏命题的重点，命题形式上有单独设题，也有结合形象、语言或思想内容和的感情态度等内容综合设题；同时，表达技巧又是古诗鉴赏中极为复杂的问题，但只要我们把握一个基本原则既可：凡是能提高诗歌表达效果，增强诗歌表现力的方法都属于表达技巧的范畴，一般包括表达方式、修辞方法和除此之外的其他表现手法。

１．阅读下面这首诗，然后回答问题。

（08年高考江西卷）初入淮河四绝句（三）杨万里两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。

只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。

【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。

问题：请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。

【解析】该诗由眼前之景起兴，以此抒发感慨。

解答此题，前提是要了解古诗中“虚”和“实”的关系——实写的内容往往不是重点，而是抒怀、明理的依托；虚写的内容常常由实写而来，并常常涉及诗词的主旨。

作答时要注意透过“现象”挖“本质”，即通过诗中表面之景（即“实”）来揣摩内心之情（即“虚”）。

【答案】前两句实写淮河两岸舟船背驰，波痕接触也难以做到；虚写对国家南北分离的痛苦和无奈。

后两句实写鸥鹭可以南北自由飞翔；虚写对国家统一、人们自由来往的渴望。

２．阅读下面这首元散曲，然后回答问题。

（08年高考辽宁卷）〔正宫〕塞鸿秋浔阳即景周德清①长江万里白如练，淮山数点青如淀②。

江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。

晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。

【注】①周德清（1277－1365），号挺斋，高安（今属江西）人。

②淀：即蓝靛，蓝色染料。

论语背诵带答案课件教案0831 0717：《<论语>选读》名句背诵集锦（选自十篇重点课文）01、为政以德（会考重点篇目）⑴道之以政，齐之以刑，民免而无耻；，，。

（道之以德，齐之以礼，有耻且格）⑵陈力就列，。

（不能则止）⑶，，则将焉用彼相矣？（危而不持，颠而不扶）⑷丘也闻有国有家者，，。

（不患寡而患不均，不患贫而患不安）⑸盖均无贫，和无寡，。

（安无倾）⑹夫如是，故远人不服，则修文德以来之。

，。

（既来之，则安之）⑺，不令而行；其身不正，。

（其身正/虽令不从）⑻，。

草上之风，必偃。

（君子之德风，小人之德草）⑼临之以庄，则敬；，；举善而教不能，则劝。

（孝慈，则忠）02、克己复礼⑴一日克己复礼，。

（天下归仁焉）⑵非礼勿视，，非礼勿言，。

（非礼勿听/非礼勿动）⑶是可忍也，？（孰不可忍也）⑷名不正则言不顺，，事不成则礼乐不兴，，刑罚不中，则民无所错手足。

（言不顺则事不成/礼乐不兴）⑸故君子名之必可言也，。

（言之必可行也）⑹君子务本，。

（本立而道生）⑺人而不仁，如礼何？，？（人而不仁，如乐何）04、知其不可而为之（会考重点篇目）⑴往者不可谏，。

（来者犹可追）⑵四体不勤，。

（五谷不分）⑶君子之仕也，。

（行其义也）⑷欲洁其身，。

（而乱大伦）⑸长幼之节，；君臣之义，？（不可废也/如之何其废之）05、仁者爱人（会考重点篇目）⑴弟子，出则弟，谨而信，。

（入则孝/泛爱众而亲仁）⑵夫子之道，。

（忠恕而已矣）⑶夫仁者，，己欲达而达人。

（己欲立而立人）⑷老者安之，，。

（朋友信之，少者怀之）06、君子之风1．志于道，，依于仁，。

（据于德/游于艺）2．君子义以为质，，孙以出之，。

（礼以行之/信以成之）3．志士仁人，无求生以害仁，。

（有杀身以成仁）4．，小人喻于利。

（君子喻于义）5．其未得之也，；既得之，。

（患得之/患失之）6．，，在陋巷，，回也不改其乐。

（一箪食/一瓢饮/人不堪其忧）7．不义而富且贵，。

（于我如浮云）8．其为人也，，，不知老之将至云尔。

诗词鉴赏分析表达技巧教案未0102 1457诗词鉴赏分析表达技巧教案提问方式：这首诗用了怎样的表现手法（表达技巧）提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。

诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？解答分析：表达技巧是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表达技巧。

表达技巧分修辞手法、抒情手法、表现手法三大类。

答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。

(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。

(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。

一、修辞手法（一）拟人作用1、描绘形象2、色彩鲜艳3、表意丰富1、阅读下面一首词，然后回答问题。

卜算子黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。

谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。

拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

问：下片“拣尽寒枝不肯栖”采用的是____的修辞方法和____的表现手法，表面上写的是__________，但实际上却写出了___________的思想感情。

答案：拟人；虚实结合（或类比）；孤鸿不愿选择高枝栖息，宁愿忍受寂寞和寒冷；用孤鸿自比，表现了自己遭到贬官后内心的孤苦和清高。

2、阅读李白的《独坐敬亭山》回答问题众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

问：诗的后两句运用了什么手法，表达了什么感情？答案：后两句采用了拟人的手法，写出了诗人对敬亭山的喜爱。

“两”、“相”二字把人和山紧密联系在一起，“只有”两字更突出了诗人对山的喜爱。

3、阅读下面一首诗，然后回答问题。

书湖阴先生壁二首（选一） [王安石]茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。

【注】①排闼：闯进门来。

闼，小门。

问：“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看,表达了怎样的情感？答案：该句使用了拟人的手法。

（1分）写开门见“山”，“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。

（点明拟人具体内容，1分）化静为动，化无情为有情，赋予山以灵性，生动地写出了田园风光的盎然生机。

高考满分作文29篇作文素材及指导1213 0829：高考满分作文29篇目录1、满身花雨又归来2、落花人独立3、他们4、在岁月的呼吸里醒着5、谈意气6、诗意的生活7、李白的泪水8、命运是一只沦落在鸡窝里的鹰9、失去阳光的日子（小说）10、唯痛苦方能催生心灵的芬芳11、咀嚼苦痛，拒绝平庸12、咀嚼痛苦，拒绝平庸13、坚守自我，甘受折磨14、光荣的桂冠从来用荆棘编成15、遭遇挫折，笑对痛苦16、生命是一朵常开不败的花17、一蓑烟雨任平生18、化苦药为甘霖19、生命的绝唱20、那阵风吹过21、风中的余香22、烟随风逝，名随史留23、不经历风雨怎能见彩虹24、守得云开终见月25、摆渡自己26、痛苦的蛹27、山和水的选择28、痛苦也是一笔财富29、将脚印抛在身后满身花雨又归来沧海霁月，落崖惊风。

月下酒何苦，风中心何痛。

江湖夜雨十年灯，明日秋风一万重。

在灯红酒绿的都市中，在缠绵悱恻的低回处，在两三点雨山前，七八颗星天外，人，如同帘外的乳燕，在风雨中几度徘徊。

灵猴直立行走，百变为人，解放了手，人类用双手创造出生生不息的文明。

文明的力量是伟大的，它不仅存在于精神，更渗透进政治、经济等物质生活的各个领域，这不仅仅大幅度提高了人类的生活水平，也在很大程度上改善了人类的生活环境。

我们不否认这种变化带给人类的优越，但伴随着进步而来的种种矛盾也日益突显。

面对优越的物质环境，人们耽于享乐，害怕风雨。

过分地溺爱生命，已使我们的生命疲软无用；大量地糜费精力，已把我们的精力蛀蚀一空。

仅一点苦痛，便使凌云壮志倒塌；只少许甜头，就让人间正气消亡。

战天斗地的剪影在蒙尘的书册间渐渐发黄，乘风破浪的英姿于唏嘘感叹后更显渺茫。

双手的解放引发了思维的惰性。

“风萧萧兮易水寒”，这一份悲壮存于何处？“难酬蹈海亦英雄”，这一份豪情又归向何方？蛙角蝇头作战场，迎来送往竟荣光；妇唱夫随歌台舞榭，追名逐利天暗地荒。

谁在沙漠驰骋？谁在中流搏浪？谁在飞跃秦岭粤关？谁在钻研天圆地方？春来花自青，秋至叶飘零，这是自然留给我们的本能；明日巴陵道，风雨又兼程，这是老天馈赠给我们的人生。

语文版初中语文文言文翻译全集基础知识1220 2148：语文版初中语文文言文翻译全集（语文版）初中语文七年级上册文言文译文全集第六单元22、《世说新语》二则（刘义庆）23、*（王安石）24、25、*诗五首（张泌）（李商隐）（郑谷）（王勃）（刘禹锡）第七单元26、（欧阳修）27、（郦道元）28、*古文二则（徐珂）（段玉裁）29、*30、诗五首（李白）（杜牧）（王安石）（杜甫）（曹操）（语文版）初中语文七年级下册文言文译文全集第六单元21、（周敦颐）22、（刘禹锡）23、*（林嗣环）24、*（柳宗元）25、诗词五首（陶渊明）（王湾）（韩愈）（李贺）（马致远）第七单元26、（脱脱）27、（范晔）28、*（毕沅）29、*《列子》二则30、诗词五首（李白）（杜甫）（岑参）（辛弃疾）（语文版）初中语文八年级上册文言文译文全集第六单元21、（柳宗元）22、（苏轼）23、*（徐霞客）24、*（袁宏道）25、诗词五首（杜甫）（孟浩然）（陆游）（塞下秋风景异）（范仲淹）（苏轼）第七单元26、《孟子》27、《左传》28、*（干宝）29、*（蒲松龄）30、诗词五首（白居易）（杜牧）（文天祥）（浩荡离愁白日斜）（龚自珍）（潼关怀古）（张养浩）（语文版）初中语文八年级下册文言文译文全集第六单元20、《战国策》21、（司马迁）22、* 古文二则（司马光）23、*《墨子》24、诗词五首（昔我往矣）《诗经》《乐府诗集》送别（无名氏）（辛弃疾）（王磐）第七单元25、（陶渊明）26、（范仲淹）27、*（欧阳修）28、*（张岱）29、诗词五首《乐府诗集》（孟浩然）（王维）（天接云涛连晓雾）（李清照）长相思（山一程，水一程）（纳兰性德）（语文版）初中语文九年级上册文言文译文全集第六单元20、《庄子》21、*《列子》22、*《韩非子》23、（柳宗元）24、诗词五首（王维）（杜牧）（李商隐）（一曲新词酒一杯）（晏殊）（明月几时有）（苏轼）第七单元25、《》十则26、《孟子》27、*（王充）28、*（韩愈）29、诗词五首（杜甫）（韦应物）（赵师秀）（昨夜雨疏风骤）（李清照）（辛弃疾）（语文版）初中语文九年级下册文言文译文全集第六单元21、古文二则（范晔）22、（吴均）23、*（宋濂）24*、（林觉民）25、诗词六首《诗经》《诗经》（崔颢）（白居易）（无言独上西楼）（李煜）（苏轼）第七单元26、《庄子》二则27*、《孟子》28、（诸葛亮）29、*（王安石）30、诗词五首（金樽清酒斗十千）（李白）（王翰）（于谦）（春花秋月何时了）（李煜）（辛弃疾）。

人教版高中教学大纲要求背诵诗文总结2基础知识0505 0648滕王阁序唐王勃时维九月，序属三秋。

潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。

层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。

鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。

闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。

云销雨霁，彩彻区明。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

蜀道难唐李白噫吁嚱，危呼高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。

上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。

扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。

但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼夜月，愁空山。

蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。

所守或匪亲，化为狼与豺。

朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。

锦城虽云乐，不如早还家。

蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。

将进酒唐李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。

与君歌一曲，请君为我倾耳听：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。

古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

兵车行唐杜甫车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。

阅读下面的材料，根据要求作文作文素材及指导1029 1134：雨后，一只蜘蛛艰难地往墙上支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地掉下来...第一个人看见了，叹了口气说：“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌无所得。

”于是，他日渐消沉。

第二个人看见了说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方爬上去？我可不能像它一样愚蠢。

”于是，他变得聪明起来。

第三个人看见了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。

于是，他变得坚强起来。

根据材料所表达的内容，结合自己的体验，写一篇文章。

可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。

智慧创造财富雨后的墙壁，又滑又湿，一只蜘蛛艰难地往上爬，却一次次地掉落终不能到达目的地。

这时，另一只蜘蛛见了，便选折了从旁干燥的地方爬上去，很快便到达了蛛网，吃到了美味的食物。

也许你欣赏第一只蜘蛛屡败屡战的精神，但你一定也羡慕强顶上更美得风景吧，没有人可以拒绝成功的诱惑。

有一位犹太人父亲曾对他的儿子说：“我们犹太人最大的财富就是我们的智慧。

”儿子牢牢地记住了父亲的话，遇事总是先动脑筋，而不是一味地蛮干。

有一年，美国政府出资重修自由女神像，完工后的废渣烂铁却不知道如何处理，于是便公开招标。

然而，开标后的十几天里，竟无人竞标。

犹太人儿子听到这个消息后，迅速筹钱投标。

他的这一举动也立即招来了许多业内人士的嘲笑。

处理废渣花钱多，耗时长，搞得不好还会招来环保部门的投诉，这种吃力不讨好的事，竟然还会有人主动去做，这不成了傻子吗？犹太人儿子并不理会外界的闲言碎语，他叫来了工程队，把自由女神像底下的废渣烂铁统统搬走，送到了自家的工厂。

他又叫人把铜渣剔出，熔化，铸成了一个小自由女神像雕塑。

剩下的烂铁则加工成了许多自由女神像的衍生品。

这些产品一经上市，就马上被抢购一空，受欢迎程度可见一般。

原先那些嘲笑犹太人儿子的业内人士此时都懊悔不已。

可也没有办法，只能眼看着别人数钱而干瞪眼。

高考“文言文阅读题”答题失误及对策例谈基础知识0118 0641：高考“文言文阅读题”答题失误及对策例谈一、文言实词解释题1、答题失误：（1）词类活用误译例：因怪时人之不道，而顾己亦未暇学。

怪：责怪、责备。

（湖南卷）此项为不正确的一项，命题者故意以“怪”字的一般用法来解释，让考生落入“陷阱”。

其实应该是动词的意动用法，“以……为怪”，可译为“因而以当时人不称道韩文为奇怪”。

（2）用今义释古词例①：于是其诗益工工：工整（福建卷）②：可以喻大喻：比喻（辽宁卷）③：自往候之，晖避不见候：等候（广东卷）以上三例，都是命题者以用今义释古词来设制的干扰项，“工”非“工整”，而是“精妙”；“喻”非“比喻”，而是“明白”；“候”也非“等候”，而是“问候”。

（3）多义词误用义项：例：景公与陈无宇……诛讨诛：杀掉（北京卷）句中的“诛”不是“杀掉”，而是“讨伐”，成语“口诛笔伐”中的“诛”，就是此义，而“杀掉”则是“诛”的后起义。

（4）单音节词误作双音节词：例：令因请假，临召囚悉令归家耕种请假：请求休假。

（江西卷）此项中的“请假”不是双音节词，而是“请”和“假（代理）”两个单音节词，“令因请假”可译为“县令因而请他暂代县令”。

2、答题对策根据考纲对此考点的要求——“理解常见文言实词在文中的含义”，复习时要对高中语文课本后的“文言实词表”中的实词认真梳理，注意其在具体语境中的含义。

认真复习“词类活用”、“古今异义”、“一词多义”、“通假字”等知识。

考试答题时认真地分析各个选项，将其还原到原文中，结合上下文意思来理解，符合文意为正确项，否则为错误项。

二、文言虚词理解题1、答题失误：（1）语文课本中的文言文学习未过关。

例：文中“为开救”的“为”字，与下列句子中加点的“为”字意义和用法相同的一项是（江苏卷）A、吾社之行为士先者，为之声义B、今不取，后世必为子孙忧C、然则一羽之不举，为不用力焉D、仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑这里题干中“为开救”中的“为”可译为“替”，介词，“为开救”即“替他展开营救”。

高考语文提取关键词备考攻略基础知识0404 1920高考语文提取关键词备考攻略考点扫描提取关键词在考纲里并不是一个单设的考点，它其实是信息筛选和压缩语段这两个考点的一个综合，主要考查学生概括思想内容，提取关键信息的能力。

要求考生具有较强的理解、分析、筛选、概括、语言表达等各项能力。

它首先要求考生在准确理解文段的基础上找到有效信息，并从中筛选出核心信息；然后用最简洁的语言加以概括，且概括时只能用词或短语。

能力提升指导尽管这是近几年出现的一个新题型，但它涉及的能力要求在以前的相关考点中早有规定，只要大家掌握我们下面介绍的几种方法，解答起来，仍然可以得心应手。

一、研究语段话题任何语段，无论是记叙、议论或说明，它总是围绕一个话题来展开的，体现话题的词语肯定是关键词之一，如：例① 提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。

（2005年高考全国卷）据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷‚敦煌遗书‛就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。

以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。

这个语段谈论的话题是古籍修复的处境问题，“古籍”“修复”两个词是我们在答题时首先要考虑的。

文段通过一系列的数据告诉我们古籍修复的处境不好，具体表现是事多人少，这样，我们就又可找出另外两个关键词——“人才”“不足”。

二、寻找中心语句有的语段有较为概括的中心句，或提起下文，或总结上文，或承上启下，我们可抓住这个句子，顺藤摸瓜找到相关关键词，如：例② 提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。

（2006年高考广东卷）从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。

文学常识基础知识0108 1352：一、常见借代词语：1、桑梓：家乡。

2、桃李：学生。

3、社稷、轩辕：国家。

4、南冠：囚犯。

5、同窗：同学。

6、烽烟、干戈：战争。

7、巾帼：妇女。

8、丝竹：音乐。

9、须眉：男子。

10、婵娟、嫦娥：月亮。

11、手足：兄弟。

12、汗青：史册。

13、伉俪：夫妻。

14、白丁、布衣：百姓。

15、伛偻，黄发：老人。

16、桑麻：农事。

17、提携，垂髫：小孩。

18、三尺：法律。

19、膝下：父母。

20、华盖：运气。

21、函、简、笺、鸿雁、札：书信。

22、庙堂：朝廷。

23、杏坛：教育界。

24、杏林：医学界。

25、朱门：贵族宅第。

26、纨绔：富贵子弟。

27、杜康：酒。

二、作品人物：1、孔子：名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。

2、战国时期百家争鸣主要流派及代表：儒家：孔子、孟子。

法家：韩非子。

道家：庄子、列子。

墨家：墨子。

3、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。

4、我国第一位女诗人是蔡琰（文姬）。

我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。

5、三班父子：班彪、班固、班昭。

南朝三谢：谢灵运、谢惠连、谢眺。

初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

6、竹林七贤：嵇康、阮籍、山涛、向秀、阮咸、王戎、刘伶。

建安七子：孔融、陈琳、王粲、徐千、阮瑀、应瑒、刘桢。

7、李杜：李白、杜甫。

小李杜：李商隐、杜牧。

8、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。

9、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。

苏轼的散文代表北宋散文的最高成就，其诗与黄庭坚并称“苏黄”。

10、北宋四大家：王安石、欧阳修、苏轼、黄庭坚。

南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤。

历年高考古诗文体作文及点评荟萃作文素材及指导0110 21572014年江苏如皋中学高三（12）考生王云飞，一篇文言文作文吸引了大家的注意力，该文通篇用文言文写成，而且其中还有许多生僻的古字，专家看过这篇江苏文言文作文后，赞其可读硕士，一起来欣赏一下这篇2014江苏骈体作文吧！南京市语文基础知识阅卷组组长、古典文献学专家吴新江在看完全篇后，仅对文章的注释就写了4页纸，他在评价这名学生时，自觉惭愧。

他表示，事实上光会用文言，会写古字还不算什么，这毕竟是高考作文，切题才是第一要务。

而这篇文章，熟练运用“恰到好处”的古文，紧扣“绿色生活”的主题，“古为今用，十分切题。

”此外，今年江苏高考作文阅卷组组长何永康也对这名考生高度赞扬，他表示，“以他现在的文化修养完全可以被破格录取！”王云飞高考作文原文：《绿色生活》呱呱小兒，但飲牛湩[dòng]，至於弱冠，不明犍[jiān] 狀。

佌佌[cǐ]之豚，日食其羓[bā]。

洎[jì]其成立，未識豜豭[jiān jiā]。

每嚙毚臑[niâ chán nào]，然竟不知其夋[qūn]兔。

方彼之時，窋[zhú]詫之態，非闠闠[huán huì]之中所得見也。

今北方久熰[ōu]，瀵[fân]氿[guǐ]甃[zhòu]眢[yuān]，坌[bân]坲坲[fó]，燾[dào]天幠[hū]日。

土地皴[cūn]崩，罅[xià]可容人。

南疆霶霈[pāng pâi]，洚水肆虐，當此之滈，茅舍盡走。

欲苫（shàn）不能，啼口立啾啾[jiū]。

凡此異態，非天之咎。

君不見斵[zhuó]楩[pián]焚樟，岵[hù]之為屺[qǐ]，睇眄[miàn]之下，萬山盡屼[wù]，百尺篔[yún]簹，化為竹著。

高考古诗文背诵篇目1基础知识0505 0655古文部分1 劝学《荀子》荀况君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

木直中绳。

輮以为轮，其曲中规。

虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

2 邹忌讽齐王纳谏《战国策》刘向邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也。

”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也。

”旦日，客从外来，与坐谈。

问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也”。

明日，徐公来，孰视之，自以为不如。

窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也，妾之美我者，畏我也。

客之美我者，欲有求于我也。

”于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣；臣之妾畏臣；臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城。

宫妇左右莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。

由此观之，王之蔽甚矣。

”王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。

上书谏寡人者，受中赏。

能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市。

数月之后，时时而间进。

期年之后，虽欲言，无可进者。

2014年中央电视台春节联欢晚会节目单未0122 19181、开场童谣（：邓鸣贺）2、《东西南北大拜年》①《欢乐中国年》（表演者：李谷一、王珞丹、冯绍峰、蔡卓妍、主持人）②《闹秧歌》（表演者：胡宝善、胡军一家）③《小拜年》（表演者：胡海泉一家，陈羽凡、白百何夫妇）④《采茶舞曲》（表演者：沙溢、胡可夫妇）⑤《祝福你》（表演者：张卫健、张茜夫妇）3、绛州鼓乐《鼓韵龙腾》（表演者：山西绛州鼓乐团、河南登封少林塔沟武术学校）4、群口相声《小合唱》（表演者：周炜、佟铁鑫、吕继宏、王宏伟、刘和刚）5、创意钢琴《金蛇狂舞》+歌曲《龙的传人》（表演者：王力宏、李云迪）6、创意儿童节目《除夕的传说》（表演者：韩庚）7、歌曲《万物生》（表演者：萨顶顶）8、小品《天网恢恢》（表演者：蔡明、王宁、常远、郭丰周）9、舞蹈《龙凤呈祥》（领舞：李倩、张傲月）10、短片《回家过年》11、歌曲《好久没回家》（表演者：陈坤）12、歌曲《叫一声爸妈》（表演者：宋祖英）13、小品《荆轲刺秦》（表演者：黄宏、邵峰、沙溢）14、杂技《空山竹语》（表演者：李振宇、左朝峰、袁飞）15、民族歌舞《追爱》（表演者：雷佳、沙呷俊男、湖南魅力湘西歌舞团、中国邮政艺术团）16、小品《今天的幸福》（表演者：沈腾、黄杨、艾伦）17、歌曲《因为爱情》（表演者：王菲、陈奕迅）18、魔术（表演者：刘谦）19、现代芭蕾《天鹅湖》（表演者：俄罗斯舞团）20、相声剧《爱的代驾》（表演者：冯巩、牛莉、闫学晶）21、歌曲《把幸福给你》（表演者：孙楠）22、小品《面试》（表演者：郭冬临、魏积安、傅浚琪、何军）23、儿童节目《玩具总动员》（哈尔滨工业大学机器人创新基地）24、戏曲节目《戏迷一家亲》（表演者：刘佩琦、李明启、高长志、张杰、李沛泽、李泽林）25、相声《奋斗》（表演者：曹云金、）26、《新贵妃醉酒》（表演者：李玉刚）27、短片《春晚记忆》28、歌曲《致敬30年》①《冬天里的一把火》（表演者：金美儿）②《故乡的云》（表演者：费翔）③《爱的奉献》（表演者：韦唯、吴秀波）④《常回家看看》（表演者：蔡国庆、王珞丹）⑤《》（表演者：李谷一）⑥《我的中国心》（表演者：张明敏）29、舞蹈《雀之恋》（表演者：杨丽萍、王迪）30、歌曲《大爱》（表演者：刘欢）31、歌曲《我要回家》（表演者：朱之文）32、舞蹈《老妈妈》（表演者：四川广元老妈妈艺术团）33、歌曲《好人就在身边》（表演者：谭晶）34、舞蹈《舞动冰凌》（表演者：吉林省歌舞团）35、歌曲《思乡曲》（表演者：蒋大为）36、歌曲《远方的家》（表演者：张也）37、歌舞《中国美》（表演者：奇迹、玉米提、万玛尖措、薛一村子、赛娜、柴森森、李杨、苏宁）38、舞蹈《眷恋》（表演者：胡启志）39、歌曲《天下一家》（表演者：王莉、廖昌永）（节目如有变化，以除夕当天直播为准）(来源)。

高中语文教学大纲要求掌握的文言词汇背诵篇目及推荐读基础知识0505 1058高中大纲（试验修订版）附录附录：一、重点掌握的常见文言词二、古诗文背诵篇目三、课外阅读推荐书目附录一：重点掌握的常见文言词（一）实词爱安伯被倍本鄙兵病察长朝池曾乘城诚除传辞从达殆怠当道得度短多发方非复负盖鼓故顾固归国过何恨后胡患或疾及即既假间见解进尽就举绝堪克类怜临弥名末莫乃内判期奇迁请穷求去劝却如若善稍少涉胜识使是适书孰属数遂率说私素汤涕通徒图退亡王望恶微闻相谢悉信兴行幸修徐许阳要宜遗贻易阴引右逾狱再造知置致质治诸贼族卒走左坐（二）虚词而乎其且然所为焉也以矣因于与哉则者之附录二：古诗文背诵篇目（一）古文20篇寡人之于国也《孟子》劝学《荀子》☆逍遥游《庄子》邹忌讽齐王纳谏《战国策》☆过秦论贾谊☆屈原列传司马迁☆报任安书司马迁陈情表李密兰亭集序王羲之归去来兮辞陶潜谏太宗十思疏魏徵☆滕王阁序王勃师说韩愈阿房宫赋杜牧六国论苏洵☆游褒禅山记王安石赤壁赋苏轼石钟山记苏轼项脊轩志归有光登泰山记姚鼐（二）诗词曲50首静女《诗经》无衣《诗经》☆氓《诗经》湘夫人屈原☆离骚屈原长歌行汉乐府☆孔雀东南飞汉乐府迢迢牵牛星《古诗十九首》短歌行曹操白马篇曹植归园田居（少无适俗韵）陶潜山居秋暝王维梦游天姥吟留别李白越中览古李白蜀道难李白将进酒李白登高杜甫蜀相杜甫兵车行杜甫客至杜甫旅夜书怀杜甫咏怀古迹（其三）杜甫阁夜杜甫登岳阳楼杜甫渔翁柳宗元石头城刘禹锡琵琶行白居易闻乐天左降江州司马元稹李凭箜篌引李贺过华清宫李商隐菩萨蛮（小山重叠金明灭）温庭筠锦瑟李商隐浪淘沙（帘外雨潺潺）李煜虞美人（春花秋月何时了）李煜雨霖铃（寒蝉凄切）柳永桂枝香·金陵怀古王安石江城子·乙卯正月二十日夜记梦苏轼念奴娇·赤壁怀古苏轼鹊桥仙（纤云弄巧）秦观苏幕遮（燎沉香）周邦彦一剪梅（红藕香残玉簟秋）李清照声声慢（寻寻觅觅）李清照书愤陆游临安春雨初霁陆游永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾扬州慢（淮左名都）姜夔☆窦娥冤关汉卿☆长亭送别王实甫醉太平（人皆嫌命窘）张可久☆哀江南孔尚任注：有☆的只背诵其中一部分。