基础教研工作计划

教研组教学教研工作计划7篇家带来的教研组教学教研工作计划，希望能够帮到你哟! 教研组教学教研工作计划篇1一、指导思想本学期，我们一年级语文首次使用“部编本”教材。

我们的教研工作围绕“培养语文课堂教学中良好习惯”为中心，深入开展语文教学研究，提高教师的教科研水平；以新课程改革为契机，开拓创新,坚持“以人为本”的教学观念，求实务真，促进学生全面发展，提高教学质量。

二、工作目标1.一年级的教学以识字为主，在抓好学生扎实识字的基础上，鼓励和指导孩子进行课外阅读，阅读适合他们年龄的拼音读物。

课堂教学精讲多练，让学生接触简单的读书知识，从而在课外加以运用。

这样做关键为了激发学生的阅读兴趣，丰富他们的知识积累，为今后写话练习打基础。

2.重视对学生口语交际能力的培养，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。

3.加强学生写字、读书姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写、读书习惯。

三、工作要点根据学校教导处工作思路，抓实课堂教学，落实语文基础知识的学习。

以科研引领教学，在常规教学中体现。

学校教育思想，转化前期科研成果，努力提高师生学习生活质量为指导，特确定以下几点为本期教研的基本思路：（一）全面提高教师素养。

1.形成学习性教研组。

保证每周组织教师学习。

利用在同一办公室这一契机，认真组织一年级的老师，开展学习语文新教材、新课标活动，解读新课标、新教材，领悟新课改精神实质。

组织教师们学习各种教育教学书刊，如《小学语文教师》、《小学语文教学》等，让教师们能及时广泛地了解教育动态、教改情况，学习优秀教师的教学经验，并把它用到自己日常的教育教学工作中，全面提高教育教学质量。

2．做研究型教师。

期初，教师们一起商量，制定适宜的工作计划，并落实到自己的教学工作中，坚持备课、上课、评课。

平时，勤于动笔，及时总结得失，撰写反思性的教学后记、教学日记、教学随笔、教学案例、教学沙龙，突出质量意识。

3．开展以课堂教学研究为重点，开展组内研讨课活动。

关于学校教研工作计划三篇学校教研工作计划篇1一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，开足课时，通过一些不同的教学方式，提高每个教师的业务素质和专业水平，不断促进学生的体育，促使学生德、智、体、等方面都得到发展，为提高全民族的身体素质奠定基础。

二、基本情况分析我校现有体育教师4人，全为兼职，没有一人是专业素质，同时每年课程在不断的变动，每个教师对这门学科的教学没有一定的研究，加上其他工作任务的繁重、事情多，难免在体育教学中投入的时间有限，造成了一些教学任务不能顺利进行，影响着教学质量。

全校共有学生400余人，9个教学班。

由于我校多年来坚持以育人为本的原则，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。

在重视德育、智育的前提下，加大了体育课教学的开设，通过多年来的教学，学生学到了不少的不基本技术和技能，具有一定的体育素质，为上好这门学科打下了基础。

另外学生活动场地宽敞，同时，也有一定数量的设施，给学生营造了一个美好的环境。

三、任务和目标1、培养有体育特长的学生，发展他们的体育特长，开发他们的体育潜力。

2、组织教师进行集体备课，研究教学方法，提高教师的业务水平。

3、充分发挥每位教师的主动性、积极性，加强教师对体育课的认识，知道体育教学在义务教育中的重要地位。

4、培养学生爱好体育的兴趣，养成锻炼身体的好习惯。

让学生初步掌握体育的基础知识基本技术和基本技能，促进正常的生长发育。

四、方法与措施1、采取集体备课的方式，在教学方法上互相学习，经验上互相交流，取长补短，不断改进教学方法，提高教学质量。

2、督促每位教师按课表上课，反对重主课，轻副课的现象。

3、严把备课关，上课关，杜绝打无准备之仗的现象，提高课堂效率。

4、加强教学常规管理，按时进行常规月查，促使每位教师更好地去完成教学任务。

五、时间安排二月份制定计划三月份常规月查四月份1、筹备春运会2、常规月查五月份1、召开春运会，2、常规月查六月份常规月查七月份体育检测学校教研工作计划篇2一、基本情况综合组本学期共有教师7人兼任，分别担任美术、体育、音乐、思品、科技和信息的教学工作。

教师教研工作计划(5篇)光阴的快速，一刺眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好方案才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

什么样的方案才是有效的呢？下面是我整理的个人今后的方案范文，欢迎阅读共享，盼望对大家有所关心。

老师教研工作方案篇一贯彻全国、省、苏州市基础教育工作会议精神，以培育同学的创新力量和实践力量为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓教育思想更新、教学科研的探究，紧紧围绕学校工作方案“xx”三个立项课题，扎实开展工作。

1、仔细组织老师理论学习。

2、仔细开展新课程教科研活动。

3、乐观申报参与市级教科研活动。

4、加大教科工作的过程管理。

5、进一步深化开展课题讨论。

6、详细指导好村小的课题讨论。

7、提炼、推举老师文章发表。

8、编辑校刊（一）完善组织网络，加强队伍建设我们始终知道只有拥有一支有现代教育观点，把握现代教育技术，有较高教育教学水平和教科研水平的老师队伍，学校才能进展。

因此，学校连续成立教科工作领导小组，由分管校长担当组长，统抓统管教科研工作。

进一步健全教科室，配备兼职教科员。

进一步健全“xx”课题组，建立参加课题讨论的老师队伍名册，人手一份，让每位参加者都明确自己的目标与任务。

责任到人，任务到人。

学校每一位老师都要树立“人人搞科研”的观念，努力成长为一名“科研型”老师，为学校的教科研工作出谋划策。

（二）建立规章制度，规范教科管理1、完善理论学习制度学校连续在各班级成立理论学习小组，按“五定”要求开展活动。

（1）定内容：每位老师依据自己所教科目连续自学各科新课程标准，进一步转变教学观念，改善教学方法。

同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴胜利阅历，关心教学。

（2）定时间：除了学校统一支配的理论学习时间外，每一位老师自己每周支配2小时的理论学习时间。

（3）定要求：常常撰写随笔杂谈、案例分析、阅历总结、个案整理，要求40岁以下的青年老师完成1xx字的摘抄类体会文章，至少有2篇有质量的千字文章，教坛新秀、教学能手至少写3篇有质量的文章，40岁以上的老师适当削减，完成8000字的摘抄体会文章，有质量的文章至少一篇。

中药基础教研室工作计划一、背景和目标中药基础教研室作为中医药学院的重要教研单位，是开展中药学基础理论和实践研究的核心组织。

本工作计划旨在提出中药基础教研室未来一年的工作目标和计划，以推动中药学的发展，提升教研室的研究实力和学术影响力。

二、工作内容及计划1. 改进中药实验室设施•修缮实验室、更新设备：购买新一批符合国家标准的实验仪器设备，如高效液相色谱仪和气相色谱仪等，以提高实验室的分析测试能力。

•完善实验室管理制度：建立健全中药实验室的安全管理制度和操作规范，确保实验室的安全和数据的准确性。

2. 提升科研能力•指导学生参与科研项目：组织学生参与科研项目的申报和实施，培养学生的科研意识和创新能力。

•积极开展科研论文的发表：鼓励教师和学生积极参与学术会议和期刊，发表高质量的中药学科研论文，增强教研室的学术声誉。

3. 丰富实践教学内容•教材的编写和更新：根据最新的中药学发展动态，及时更新教材内容，提供给学生最新的中药学知识。

•组织实践教学实习：与相关医疗机构合作，安排学生参与中药材的采集、鉴定和制剂等实践环节，提高学生的实际操作能力。

4. 开展学术交流与合作•举办学术研讨会：定期组织学术研讨会，邀请国内外知名中药学专家进行学术报告，促进学术交流和人才培养。

•加强合作交流：与国内外优秀中药学科研机构和高校建立合作关系，开展联合研究和人才互动。

三、工作进度和评估1. 工作进度安排•第一季度：推进实验室设施的改进和更新，完成实验室管理制度的建立。

•第二季度：开展科研项目申报和指导学生参与科研实践，准备学术研讨会的筹备工作。

•第三季度：更新教材内容，组织学生参与实践教学实习。

•第四季度：举办学术研讨会，加强与中药学相关机构和高校的合作交流。

2. 工作评估和总结•每个季度末：进行工作进展的自我评估和总结，制定下个季度的工作计划。

•年度末：对整个工作计划进行综合评估和总结，提出下一年度的工作目标和计划。

四、预期成果和影响•加强实验室设备更新和管理，提高实验室的研究能力和实验技术水平。

学校开展教研工作计划（7篇）学校开展教研工作计划篇1一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》为行动指针，认真落实第三次全教会和省、市、县基础教育工作会议精神，坚持教研教改中心，全面推行素质教育和创新教育研究，深化教学指导，教学管理和教学评价改革，加强教研队伍建设，加强课题研究，开创我校教育科研工作的新局面。

二、基本情况我校一线教学人员36人，学历层次其本合格，其中青年教师占绝大多数，具有一定的创新意识，在去年县组织的“青年教师课堂创新”教学竞赛中，一人获得一等奖，两人获得二等奖，这些都为我校教研工作的开展奠定了基础。

三.工作任务1、加强教研课题研究。

①不断深化原有课题的研究实验，巩固提高语文“读写结合”、英语“六步循环教学法”、理生“双重反馈教学法”。

②做好各级课题的申报、立项、管理、研究、验收和推广工作。

③根据课程改革的需要，加强信息技术课、综合课的研究。

2、努力提高课堂教学效益。

课堂教学是实施素质教育的主渠道，提高课堂教学效益是教研工作的重中之重。

①不断优化课堂教学思路，积极探索以基础性、主体性、开放性、探究性、独创性、情感性和发展性为主要特征的创新性课堂教学新模式。

②开展课堂教学比赛，促进课堂成果的交流。

并积极组织有关教师观摩、督促教师自觉掌握和运用现代教育技术，规范基本的教学思想，教学方法和教学行为。

3、狠抓务类竞赛培训，提升“素质+特长”的层次。

各级各类的竞赛活动，既是展示学校和教师良好形象的平台，又是激发学生潜能和创造力的重要渠道，抓好各类竞赛，一方面要完善激励机制，另一方面又要制订切实可行的训练机制，要求各教研组在培养特长生方面要有具体措施。

四.工作措施1、严格教学管理、落实常规教学学校坚持由教导处牵头，教研组、年级组相互配合进行教学常规月检查制度，加强集体备课，引导教师在钻研教材，优化设计和落实备课效能上下功夫。

2、进一步完善教学评估和监控机制。

教育教学研究工作计划•相关推荐教育教学研究工作计划（精选12篇）时间流逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，是时候开始制定计划了。

相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编为大家整理的教育教学研究工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教育教学研究工作计划篇1一、指导思想本学期以全省基础教研工作会议精神为指导，以我县教育工作会议精神为统领，深入贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，大力推进教研创新，补齐教研短板，重视课题研究和综合实践活动课程，加大教学质量监测力度，创新考试评价方式，促进教研内涵发展。

二、工作要点1、健全机制，强化管理，保障教研工作规范运行。

加强教研队伍自身建设，通过理论学习和培训等形式，不断提升专（兼）职教研员的教学研究和教学指导能力。

2、典型引领。

努力打造一批教研工作示范校，适时召开观摩会、研讨会，扎实推进教研创新。

3、认真抓好“听、评”课活动和毕业班工作。

组织好高三联考、九年级中招模拟考试。

4、创新教学评价方式，完善改进考试评价方案，做好教学质量监测工作。

5、推进网络教研。

以“xx教育”（教育科研）网为平台，开展在线交流、困惑解疑、课例展示、教改反思，推进学校及教师间相互学习和交流。

6、抓好课题研究和综合实践活动。

以研促教，研教结合，让课题研究和综合实践活动的实效性充分发挥出来。

7、充分发挥“普通高中教研中心”作用，引领和强化高中阶段教学教研工作，切实加强过程管理，促使高中教学管理更加科学化、规范化。

8、狠抓中小学生群文阅读课程建设项目，提高语文课堂教学效率。

重点抓好群文阅读实验校的工作，召开群文阅读教学观摩研讨会，推进群文阅读课程建设项目向纵深发展。

9、教研重心下移，教研员蹲点包校，持续推进校本教研工作。

10、开展好观摩课、示范课、优质课评选活动及学科教学研讨会，促进教师专业成长。

三、具体工作安排本学期义务教育阶段教学时间约有21个教学周，普通高中阶段教学时间约23个教学周。

教研工作计划6篇教研工作计划篇1一、指导思想以三个代表重要思想为指导，以《基础教育课程改革纲要》为指南，认真贯彻上级有关实施素质教育的精神，按照学校工作思路和目标要求，立足于课堂教学，结合现代教育技术，坚持教研教改为基础，抓好过程管理，发挥好教研的先导作用，深入开展教学科研活动，不断提高教师的教育教学技能，走教研兴教、教研兴校之路，努力开创我校教研工作的良好局面，促进教育教学质量的提高。

二、工作目标1、做好学科教学与信息技术相结合的研究探索工作，整合学校教育资源，转变教育观念，拓宽教学辅助手段，提高课堂教学效果和教师的教学能力。

2、做好课改的准备、指导和服务工作，为教师们的课改工作提供条件。

3、做好已申报课题的研究、相关材料搜集、整理工作和结题参评的准备工作。

4、抓好常规教研工作的督查和管理，主要做好教师教案的审签和检查工作三、组织措施（一）加强对全校教研工作的督查和管理。

主任：张敏教研员：楚开胜、何舟平、陈青兰、常登俊、许宏魁（兼）、陈正虎（兼）、刘昭（兼）、吴天枢（兼）、李海（兼）、何胜山（兼）、（二）进一步加强理论学习，增强教师队伍的教研教改意识。

（三）在校内组织中青年教师教学比武活动，开展说课活动，提高教师的教学能力。

（四）组织课题成员对已申报课题进行讨论，并组织实施。

（五）选学科骨干教师外出参加业务学习培训，交流观摩和各种教学竞赛。

（六）给教研室添购电脑、打印机等与教研密切相关的设备。

（七）进一步落实常规要求，促进教研工作。

（八）激励教师积极撰写论文，参加论文的评比，切实加强教师理论和实践的整合。

鼓励教师总结教学经验，要求每位教师每学期写出至少一篇质量较高的论文或教学设计典型案例、教育教学随笔，并积极向各级报刊杂志推荐。

四、主要活动活动安排1．各教研组制订教研计划。

2．做好课题组研究实施工作。

3．组织教师学习研讨《新课程标准》。

4．做好教研常规工作的检查与督促。

5、组织中青年教师教学竞赛。

2023年学校教研工作计划安排（目标任务、主要措施）【7篇】2023年学校教研工作计划篇1一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，落实国务院《关于基础教育改革发展的决定》精神，积极推进基础教育课程改革，以教研教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程管理，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，全面提高学校教育教学质量。

二、主要任务目标：1、组织各科任教师结合自己本学科特点制定切实可行的教学计划，各计划紧紧围绕学校教学教研计划。

2、狠抓教学常规，强化教学过程管理。

抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四十分钟要质量;力争我校教学质量迈上新台阶。

3、指导教师积极总结教法，注意捕捉新思想、新观念，发现新教法。

积极撰写教学论文。

4、狠抓教师自我培训，加强学习，不断提高教师的业务素养和教学能力。

5、加大毕业班教学的管理力度，确保毕业班各门学科成绩的提高。

6、结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。

7、举办全镇优质课比赛。

三、采取的方法措施：1、依法治教、强化内部管理。

认真领会国家新颁布的课程标准，开齐开全课程，开足课时，严格按课程表上课。

组织教师认真学习大纲，切实掌握新大纲。

开好每一科课程，使所开课程真正做到上课表，进课堂。

2、规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。

加强备课环节，做到备《大纲》，备教法，备学生，备板书，备练习。

做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬现象。

3、继续深化教育教学改革，优化教学过程。

在全体教师明确了课程标准之后，要求教师将素质教育的理念体现在课程标准之中。

重视对学生学习过程与方法，情感态度和价值观的培养，引导学生主动参与，亲身实践，独立思考，合作探究，从而实现学习方式的转变，改变单一的记忆、接受﹑模仿的被动学习方式，发展学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力，以及交流与合作的能力。

4、注重教师业务素质的提高，理顺减负与增效的关系。

教研工作计划（通用10篇）教研工作计划篇一一、指导思想本学期教学工作以县局教学教研工作计划和学校工作计划为指引，全面贯彻实施《郁南县中小学教学常规》和《郁南县中小学教学质量目标治理评价办法（试行）》，教研工作计划。

全力提高教学质量，提升学生综合素质。

二、目标要求1、严格按照《课程标准》要求实施教学，调研抽测及学期考试达到县局、学校的指标任务。

2.继续加强优秀教研组建设，指导主题教研活动，深挖校本教研内涵，努力探索校本教研的有效性和针对性，努力提高教师整体水平。

3、教研上力争有5篇以上教育论文"教学论文获县级以上奖励或发表。

4、规范化治理和制度化治理。

根据工作实际和需要，继续出台在教学常规治理方面的若干制度和措施，努力做到"依法治校，制度治理"。

三、主要工作和措施1、继续深入学习《课程标准》，深化课程改革，把落实国家课程、地方课程同开发应用校本课程有机结合起来，保证课程结构的完整性，促进学生的全面协调发展。

2、进一步加强课堂教学常规治理，按照《郁南县中小学教学常规》和《郁南县中小学教学质量目标治理评价办法（试行）》，规范课堂的有关要求，规范教学行为。

要切实落实好课堂教学双向反馈监督机制，重视和发挥好教师对班级课堂学习情况的反馈以及学生对教师的课堂教学情况的反馈。

3.制定教研组工作计划、备课组教学计划和教学进度，严格按照计划开展各项教学活动，教务处定期检查执行情况。

以上计划要求在第一周完成，并提交教务处。

4.优化课堂教学改革，不断提高教学效率。

各教研组每月至少召开两次教研组会议，组织教师研究讨论优化课堂教学、提高教学质量的策略和方法，做到有研究课题、有中心发言人、有具体记录。

5、认真落实教学的五个环节，向课堂40分钟要质量。

备课治理上，倡导集体备课、个人二次备课。

重点落实教法、学法、练习的预备和课后的反思。

积极倡导并推广"教学反思"和"教育叙事"开展"教学反思、教育叙事"研究方式调研，促使广大教师养成在学习状态下研究，在研究氛围里工作的良好习惯。

学校教研工作计划及方案(13篇)学校教研工作计划及方案篇一一、指导思想：确保学校的教研工作落到实处，进一步提高教研活动的质量，使我校的教研改革活动有序、正常进行，使教研活动经常化、制度化，有效规范教研活动，促进教学改革，提高教师的专业水平，解决教学工作中的问题，保证教学质量的提高。

二、主要任务1、认真学习党和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育教学规章制度。

转变教育观念，牢固树立“德育优先、本事为本”的教学思想。

不断深化教育教学改革，进取探索职业教育的教学规律，创新教学资料和教学方法。

2.制定、研究和学习专业教学计划和教学目标，明确各专业的培养目标和教学要求，研究实施专业教学计划和提高教学质量的措施。

制定教学计划，确定科目考试和技能考核的材料和方法。

多教师平行班应在共同讨论的基础上制定相同的教学进度计划。

学科考试和技能鉴定的材料和方法是教学研究和教学改革的关键材料之一。

各学科的考试和技能鉴定应采用灵活多样、切实可行的方法。

3、深入研究教学资料，使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上，研究处理和使用教材的方法，研究采用的具体教学方法。

注重理论联系实际，加强实践性教学。

把培养学生基本素质放在首位。

把培养学生的创新精神和综合实践本事，全面提高教育教学质量作为中心目标。

采取适宜的教学方法，满足绝大多数学生的需要。

启发、引导、爱护学生学习的主动性和创造性。

4、结合教学质量评估，经常性组织相互听课，每学期要组织公开课不少于一次。

经过互相听课，评课，组织经验交流，取长补短，提高教学水平和教学质量。

5、认真学习教育理论。

学习教育学、教育心理学和教学的基本知识，掌握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。

6、研究教科研立项工作，倡导良好的学术氛围。

三、建立校本教研的各项制度1、建立备课组校本教研工作制度进取开展教研活动，每个教研组每学期至少要组织两次高质量的公开课，选题要有目的性和研究方向。

2024年个人校本教研工作计划范文为提升个人工作效能和专业素养，更好地服务于教学任务，依据学校的工作安排和自我发展需求，特此制定本校本研修个人工作计划。

一、研修目标1. 通过学习，深化师德修养的提升。

2. 通过学习，增强自身的业务能力。

3. 通过学习，提升科研能力。

4. 通过学习，增进对新课标的理解和应用。

5. 树立终身学习的观念，为自身的持续发展打下坚实基础。

二、研修内容（一）广泛阅读，进行个人研修。

选择有助于专业发展的书籍进行深入研读，不断充实和更新专业知识，理解并掌握情境化教学的核心，提升教学能力。

同时，积极参与教学实践与理论的结合，通过反思和总结形成个人教学风格。

计划精读教育学相关书籍，及时更新教育理念，同时阅读文学作品，撰写读书心得，以提升自我。

（二）积极参与教学研讨活动。

把握新课改带来的机遇，积极参与校内外的教学研讨，分享教学中遇到的突发情况、教学感悟、学生问题及解决策略，与同行交流学习。

（三）投身教育教学研究，成为创新型教师。

在教学中尝试多元化的教学方法，激发学生学习兴趣。

定期反思教学，撰写高质量的教学反思和教学设计。

同时，积累点滴收获，进行教学研究成果的归纳和总结，撰写教育教学研究论文。

积极参与各类教科研培训活动，提升教学研究能力。

（四）在备课管理上，力求达到更高级别的管理标准，进一步提升备课质量。

三、具体实施策略1. 持续学习，树立终身学习的信念。

（1）持之以恒地学习，保持学习的热情，树立终身学习的观念。

（2）多途径学习，充分利用各种资源，学习政治理论、教育学理论和专业领域知识，丰富理论基础；同时，从教学实践中学习，借鉴经验，以达到互补不足的目的。

通过网络学习新课标，将其融入到教学实践中。

（3）广泛涉猎，广泛阅读各类书籍，学习跨领域的知识和技能，特别是现代信息科技，不断拓展和优化知识结构。

2. 积极参与听课，提升教学水平。

确保参加每一堂教研课，做好听课笔记，吸收他人长处，弥补自身不足，努力提升教学水平。

教研工作计划(15篇)教研工作计划1一、指导思想：____年下半年小学教研工作，依据县教师发展中心研训工作计划，以“促进教师专业发展”和“提高教育教学质量”为重点，以“促进有效学习”和“课堂教学方式变革”为抓手，在上塘学区的指导下，贯彻实施市小学各学科教学新常规，全面提高本校的教师专业水平和教育教学质量。

二、主要工作：1、加强教学常规管理。

认真学习落实《温州市小学各学科教学新常规》，促使教师改进备课、上课教学环节，树立备课质量决定课堂质量，课堂质量决定教学质量的意识。

2、树立质量意识，严格质量监控。

继续强化学校、教师的质量意识，严格教学质量检测与分析。

要认真做好期中考试和期末质量检测，期中考试学校要统一安排，认真做好评卷、成绩统计和质量分析；期末质量检测要按县教研室的要求严格执行，规范各学科的质量检测，切实提高教学质量。

认真做好毕业班的质量检测，引导教师关注课程评价和课堂教学行为改进，开展新课程学科教学检测模式的`研究和命题比赛。

关注后20%学生的学习习惯、学习方式和学习效果，寻求有利于他们不断进步的教育教学策略，不断激发他们的学习兴趣与信心，有效促进教学质量的全面提升。

3、强化校本教研。

完善以校为本的教研模式，开展校本教研的有效工作，搭建教师成长的平台。

4、开展师生素养竞赛。

配合县教师发展中心和上塘学区，开展相关竞赛活动。

如县“童心习作”现场赛，县小学生英语书写比赛，来促进本校师生整体素养的提升。

5、深入学校教学调研。

继续开展学校的校本教研活动，开展听课、评课等同伴互助活该，请有经验的老教师作经验介绍。

鼓励在校教师外出学习听课，汲取先进教学经验。

6、学习小班化教育。

积极配合县教师发展中心和上塘学区关于“整体推进农村自然小班化教育，积极开展小班化教学研讨，探讨小班化教学策略和教学模式，提升农村小班化教育教学质量。

”认真学习和探索本校的小班化教学。

7、积极配合县教师发展中心和学区做好本校的教科研工作。

医学基础教研室工作计划一、工作目标在医学基础教研室的工作计划中，我们的目标是提高教研室的教学质量和研究水平。

通过科学合理的教学方法和全面系统的研究工作，培养出优秀的医学基础人才。

二、工作计划1. 教学工作为了提高教研室的教学质量，我们将采取以下措施：•完善教学大纲：根据医学基础课程要求和学生的需求，更新和完善教学大纲，确保内容准确、全面、有针对性。

•制定教学计划：在教学大纲的基础上，制定每个学期的教学计划，将课程内容分配合理，并确保教学进度。

•多样化教学方法：采用多样化的教学方法，包括讲授、讨论、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

•提供辅助教学资源：为学生提供教材、参考书籍、学习资料等辅助教学资源，帮助学生更好地掌握知识。

•进行教学评估：定期进行教学评估，收集学生的反馈意见和建议，及时调整教学方法和内容，提高教学效果。

2. 研究工作在研究工作方面，我们将积极推动教研室的科研工作，提高研究水平和科研产出。

•提供科研支持：为教师提供充足的科研资源和支持，包括实验设备、文献资源、项目申请等，鼓励教师积极参与科研活动。

•建立科研项目：教研室将建立科研项目管理机制，扶持优秀教师申请科研项目，提供经费和人力资源支持。

•指导学生科研：通过开设科研讨论班、指导学生科研项目等方式，培养学生的科研能力和创新意识。

•开展学术交流：组织教研室内外学术交流活动，邀请专家学者进行学术报告和研讨，促进教师和学生的学术交流和合作。

3. 培养学生能力作为教研室的主要工作之一，我们将注重培养学生的专业能力和综合素养。

•丰富实践实习：加强学生的实践实习环节，提供机会让学生接触真实的医疗工作，增强他们的实际操作能力。

•开设专业培训课程：开设专业培训课程，帮助学生提升专业知识和技能，提高其竞争力。

•组织学科竞赛：组织学科竞赛活动，鼓励学生参与，培养他们的团队合作能力和创新能力。

•指导科研创新项目：指导学生参与科研创新项目，培养他们的科研能力和创新思维。

基础教研二室工作计划一、教学目标设定本年度，基础教研二室将致力于设定明确、具体、可操作的教学目标。

我们将根据学生的实际情况和学科特点，制定符合课程标准和学生发展需要的目标体系。

这些目标将涵盖知识掌握、技能提升、情感态度价值观的培养等多个方面，确保学生在各个学习领域都能得到全面、均衡的发展。

二、教材分析与选择在教材选用方面，我们将结合课程标准和教学目标，深入分析各类教材的特点和适用性，选择适合学生实际和教学需要的教材。

同时，我们也将鼓励教师根据学科发展和学生需求，自主开发或改编教材，以丰富教学内容和形式，提升教学效果。

三、教学方法创新为了提高学生的学习兴趣和效果，我们将不断探索和尝试新的教学方法。

我们将倡导以学生为中心的教学理念，通过小组讨论、案例分析、实践操作等多种形式，引导学生主动参与、积极思考，培养他们的自主学习能力和创新思维。

四、教学评价机制为了全面了解学生的学习情况，我们将建立完善的教学评价机制。

我们将采用多种形式的教学评价方式，如形成性评价、总结性评价等，对学生在知识掌握、技能运用、情感态度等各方面的表现进行全面、客观的评价。

同时，我们也将注重学生的自我评价和互评，鼓励他们在相互学习、相互评价中不断提升自我。

五、教师培训与发展教师是教学的核心力量，他们的专业素养和教学能力直接影响着教学质量。

因此，我们将高度重视教师的培训与发展。

我们将定期组织教师参加各类培训和学习活动，提升他们的教育教学理念和教学技能。

同时，我们也将鼓励教师进行教学研究和学术交流，促进他们的专业成长和发展。

六、教研活动组织为了加强教师之间的交流与合作，我们将定期组织各种形式的教研活动。

这些活动将包括教学观摩、教学研讨、课题研究等，旨在促进教师之间的经验分享和互相学习。

同时，我们也将积极邀请外部专家来我校进行交流与指导，为我们的教学研究和改革提供宝贵的建议和支持。

七、教学资源整合为了提高教学效率和效果，我们将加强教学资源的整合和优化。

学校教学教研工作计划及安排（9篇）学校教学教研工作计划及安排（篇1）一、指导思想本学期，我们语文教研组将全面贯彻落实学校教育教学工作计划，按照教务处和教科室的要求，积极实施新课程改革，开展教改实验，加强对教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量。

二、主要工作及措施1、每一次教研活动都要落到实处。

每一次活动要做到有计划，有准备，主题鲜明，内容丰富，让每一次都能有所收获。

2、积极组织好组内的公开课，以公开课为契机，展开听课评课活动，促进语文教研工作的开展。

听课时要认真写好听课笔记，并积极做好评课工作，达到相互学习，互帮互助，提高自身课堂教学能力的目的。

积极撰写高质量的教学和听课反思。

3、认真开展好集体备课工作，同课题的老师一定要群策群力，想方设法备好每一节课。

备课要适应课改的要求，理念要新颖，方法要多样，教后反思不走过场。

4、学生作业每个年级组要尽量一致。

背诵、周记、摘抄笔记等各项作业可以采取多种检查形式，但一定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。

5、毕业班的老师要特别加强对中考信息的研究，积极参加全市初中语文课堂教学专题研讨活动。

在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进行补救，为取得好成绩奠定基础。

6、组织全体老师认真学习教育理论，并结合自己的特点，逐步形成独具风格的课堂教学模式，加快学校的课改工作。

7、在教学的过程中要勤于思考，善于总结，能找准突破口，加强课题研究，并要及时搜集、整理教育教学理念，定期进行讨论学习，还要善于捕捉教学灵感，写出心得体会，参加市语文教学各项评比。

8、抓好每月一次的教学常规检查。

语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。

全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。

本学期我组务必改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式。

语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。

关于教研工作方案3篇关于教研工作方案3篇教研工作方案篇1 为了强化常规工作，落实学校“求真务实”的教研常规，进步课堂教学的有效性，进步教学、教研工作质量，充分发挥学科组教师集体智慧，完成各项教学、教研任务，制定本方案。

一、指导思想落实学校“求真务实”，防止假大空的教研活动要求，严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的进步，进步本教研组整体教学效果。

二、工作内容1、落实常规，加强备课组的建立①在开学第一周教研活动，召开全组教师会，落实学校工作要求，此后各备课组集体讨论制定备课组工作方案，并把全期内容作出统筹安排，学案编写的任务分配到人。

②加强集体备课活动，要求学案编写主备人提早一周完成学案编写，再集体备课修改完善，因此各备课组要作出详细的集体备课方案，方案中要详细到时间，内容，主讲人，并催促每组扎实开展，不搞形式。

③加强实验教学，要求课本上演示实验、学生实验全部开出，实验考察的实验全部开出。

并补充适当的学生探究实验及高二、高三的复习实验。

④加强培优工作。

初三、高一、高二组织全校的化学学科竞赛。

⑤做好大型考试的命题，审题及考试的质量分析^p 工作。

⑥各位教师完成一堂“一师一优课，一课一名师”的上传。

⑦教师每人上一堂组内研究课，组织本组教师互相听课、评课，共同讨论教学方法，互相学习、共同进步，以促进教学研究和进步教学质量。

⑧每人上一堂录像课，详细安排，高一第八周，高二第十四周，高三第十九周。

⑨加强学校与兄弟学校组际联络，组织教师外出听课学习或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动。

2、加强教学研究工作①第二周完成20xx-20xx年度小课题的结题，第三至四周完成20xx-20xx年度小课题的申报工作。

②按学校要求，本组推荐谭惠平教师完成优课上传任务。

③每人每期撰写一篇教研论文。

3、加强校本课程开发，深化课程改革每位教师都要具备开设选修课的才能，高一教师都要申报校本课程，满足本年级学生选修课的要求。

教研活动工作计划15篇教研活动工作计划1一、指导思想本学期我组的教研工作以学校教导处工作计划为指导，围绕课程改革，扎实开展教学研究，立足校本，坚持特色创新，以提高教师的素质和工作效率为重点，创新教育模式，强化“教师发展学校”的氛围，研究提高课堂效率的策略，构建自主互助的学习型课堂。

以“自荐观摩”活动为契机，引导教师深入学习课改理论和课标，研究教材、教法，尽快地把新课标理念落实到教学实践中，明确教研为学校决策服务，为教育教学和运动竞赛服务的方向，坚持课堂教学改革，大胆创新教法，提高课堂教学效率，培养学生的创新能力、主体精神，以学校兴趣小组活动为载体，以发展和提高学生特长水平为重点，提高音体美各学科在竞技比赛中的水平，促进学生全面发展，使学生能得到真正的艺术培养，力争在各项工作中都有新的提高。

二、本学期教研目标1、加强教研工作力度，提高学科实力和教师整体专业水平。

2、解读新课程，实践新课程，提高课堂教学效益，力争全面达标。

3、充分发挥骨干教师的作用，以老带新，促使青年教师尽快成长。

4、加强业务学习，全面提高教师的专业辅导能力、教学能力和教学水平。

5、课题研究进一步规范深入，从问题入手，从实际出发，深入地研究和探索教学中得实际问题。

6、在市、县等各级各类评比、竞赛等活动中争取优异成绩。

三、主要工作措施（一）、加强教师的理论知识和业务的学习，进一步转变思想观念。

按校教导处的要求和部署，采取集中学习和自主学习相结合的学习方式。

以《基础教育课程改革纲要》、《走进新课程》以及各自的专业为主要学习内容。

围绕新课标、新教材，研讨在目前情况如何使课堂教学既达到师生融洽，课堂气氛活跃，又能使学生的技能得到提高。

充分利用我校的教育资源及网络，进行业务学习。

努力使教学成绩和学生的专业成绩有一个较大的提高。

我校艺体教学随着办学规模的扩大，随着学校办学条件的改善，也一步一步更加规范。

教学质量也随着学校整体教学质量的提高在稳步提高，但是传统的教学方法和手段，已很难满足教学需要和激发学生的学习热情。

基础教育教研工作计划范文一、教研背景与目标在当前全球化、信息化的时代背景下，基础教育面临着前所未有的挑战与机遇。

为了提升我国基础教育的质量与水平，我们必须深化教育改革，加强教学研究，努力构建符合时代要求的教育体系。

本教研工作计划旨在明确未来一段时间内基础教育教研的指导思想、基本原则和主要目标，为各级教研机构和教育工作者提供行动指南。

教研工作的总目标是：坚持以生为本，全面推进素质教育，促进教育公平，提高教育质量。

具体目标包括：深化课程改革，完善课程体系，提高课程内容的科学性和适应性。

加强教学研究，推广先进教学方法，提升教师的教学水平和专业素养。

强化学生评价，构建多元评价体系，促进学生全面发展。

推动教育信息化，利用现代信息技术手段提升教学效果和管理水平。

二、主要任务与举措为实现上述目标，我们将采取以下主要任务和举措：定期组织教师参加专业培训，提升教师的教育教学能力。

开展教学观摩、教学研讨等活动，促进教师之间的交流与合作。

鼓励教师开展课题研究，形成具有特色的教研成果。

加强与国内外优秀教研机构的交流与合作，引进先进教育理念和方法。

三、重点领域与项目在教研工作中，我们将重点关注以下领域和项目：课程改革研究：关注国家课程标准的实施情况，探索符合地方实际的教学模式和方法。

教学方法创新：推广启发式、探究式、合作式等先进教学方法，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。

学生评价改革：构建多元评价体系，注重过程性评价和表现性评价，促进学生全面发展。

教育信息化应用：利用现代信息技术手段提升教学效果和管理水平，推动教育数字化转型。

四、时间安排与进度为确保教研工作的有序进行，我们将制定详细的时间安排与进度计划。

具体包括：制定年度教研工作计划，明确各项任务的时间节点和责任人。

定期开展教学观摩、教学研讨等活动，确保活动的质量和效果。

定期组织教师参加专业培训，提升教师的教育教学能力。

根据项目进度情况，适时调整工作计划，确保各项任务的顺利完成。

基础教育教研活动规划一、引言随着时代的进步和教育的发展，基础教育的质量和效果成为了教育界和社会关注的焦点。

教研活动作为提高教学质量的有效途径，在基础教育中具有重要的意义。

本文旨在提出一套合理的基础教育教研活动规划，以期为教师们提供有效的指导。

二、目标设定基础教育教研活动的目标应当是提高教师的教育理论与专业实践水平，促进课程改革和教学改进，不断提升学生的综合素质和创新能力。

同时，也应鼓励教师们培养创新思维和专业发展的意识。

三、活动内容1. 分享教学经验通过定期的教研活动，教师们可分享自己在教学过程中的经验和教学心得。

这样不仅能够提升教师们的专业水平，还能够促进交流和合作，提升整体教学质量。

2. 课题研究引导教师们选择和研究与自己教学科目和年级相关的专题，并通过实地调研和文献阅读进行深入研究。

这样可以提升教师的教育理论素养和专业知识水平，并将研究成果运用到教学实践中。

3. 教材研讨针对教材改革的需要，组织教师们对教材进行深入研讨与评估，鼓励教师们提出合理的修改与完善意见。

通过全员参与的方式，可以凝聚教师的智慧和力量，推动教材的优化和升级。

4. 教学观摩组织教师们进行内部教学观摩，以发现和借鉴同事的教学特点与优点，相互学习和提高。

同时，还可以邀请外部专家进行专题讲座和示范教学，拓宽教师们的视野和知识面。

5. 评课交流定期组织评课活动，鼓励教师们相互评价和交流教学质量，发现问题和不足，并提出改进措施。

评课交流可以促进教师之间的教学互相促进和学习提升。

6. 教育研讨会组织教育研讨会，邀请专家学者进行学术交流和讲座，促进教师们的学术研究和理论更新。

教育研讨会还是教育界交流合作的平台，可以加强学校与社会资源的对接和整合。

四、实施方法1. 定期组织会议制定教研活动计划，通过召开教师会议来介绍并推动教研活动的实施，确保教师们理解活动的目标和内容。

2. 建立教研团队组建一支以年级为单位的教研团队，由团队负责人负责组织和协调教研活动，确保活动的顺利进行和成果的实现。