2019年龙东地区中考语文学科考试说明

2019黑龙江龙东中考语文试题及参考答案和评分标准黑龙江省龙东地区2019年中考语文试卷一、知识积累与运用（第1---5题，共25分）1.阅读下面文字，按要求答题。

（7分）成长是一个过程。

岁月荏苒，光阴如梭。

也许有过畏惧，也许有过仿徨，但经过多年厚积簿发的你，遇到挫折，坦然面对；遇到困难，不必躲藏。

只要能静下心，沉住气，今天的舞台，你定会大放异彩。

彼时正年少，莫负好时光。

（1）请将文段中画横线句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。

（2分）（2）给文段中加点的字注音。

（2分）荏苒挫折（3）找出文段中的两个错别字并加以改正。

（2分）改为改为（4）选段中“只要能静下心，沉住气，今天的舞台，你定会大放异彩。

”这句话属于复句。

（1分）2.下列句子中加点词语使用有误的一项是：（）（2分）A.匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。

（叶圣陶《苏州园林》）B.这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。

（海伦·凯勒《再塑生命的人》）C.如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人。

（弗朗西斯·培根《谈读书》）D.一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如鳞次栉比。

（减克家《说和做》）3.下列句子中没有语病的一项是：（）（2分）A.在扫黑除恶活动中，使我省治安环境有了很大的改善。

B.科幻电影《流浪地球》风靡一时的原因是人们环保意识不断地提高造成的。

C.4月28日，国家领袖在北京延庆出席2019年中国北京世界园艺博览会开幕式，并发表重要讲话。

D.省教育厅将用三年时间，建设和规划省级品牌民办学校20所。

4.古诗词默写。

（10分）（1）征蓬出汉塞，。

（王维《使至塞上》）（1），坐断东南战未休。

（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）（3）杜牧《赤壁》中的诗句“，”表达了诗人对战争成败的独特见解，并曲折地抒发了自己怀才不遇的感慨。

（4）马致远被称为“秋思之祖”，《天净沙·秋思》中，最能体现这一点的句子是：，。

2019年初中毕业生学业（升学）考试说明语文一、考试范围语文学科考试以教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》为依据，以其规定的“课程目标与内容”为考试范围。

二、考试内容和要求语文学科的考试，从“基础知识与运用”“阅读理解”“综合性学习”和“写作”四个方面，全面考査学生在九年义务教育阶段所形成的基本的语文素养。

考试突出语文作为母语学科的基础性重要地位，强调对语文基础知识、阅读和写作的基本能力的考査；注重考查学生在语文实践中的语言运用能力；加强对中华民族优秀传统文化的考査；体现语文与社会实践以及与其他学科的联系。

（一）基础知识与运用1．认识3500个常用汉字。

2．用规范的正楷或行楷正确书写汉字；了解汉字的基本特点，读准字音，认清字形，掌握汉字的基本意义。

3．能结合具体的语言环境，掌握文字、词汇、语法、修辞、标点符号等常用的语文知识。

4．能根据需要，利用相关知识，综合运用语文能力，解决语文实践中的问题。

5．了解重要的作家及作品。

（二）阅读1．现代文阅读（1）整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。

（2）理解文章段落之间的关系，理清文章思路。

（3）体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

（4）对文章的内容和表达有自己的心得；能结合材料对相关问题进行探究。

（5）了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章中的作用。

（6）阅读新闻和说明性文章，能获取主要信息，归纳内容要点，形成自己的初步认识。

阅读科技作品，还能注意领会作品中所体现的科学精神和思想方法。

阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。

（7）阅读简单的议论文，能区分观点和材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点和材料之间的联系，并通过自己的思考做出判断。

（8）欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵。

能联系文化背景对作品的思想感情倾向做出自己的评价；能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验；能品味作品中富有表现力的语言。

2019年黑龙江省龙东地区中考语文试卷及答案（农垦、森工用）一、知识积累与运用1．（7分）阅读下面文字，按要求答题。

我们的青春可以更绚丽，因为我们有自己的舞台：我们的青春可以更璀．璨，因为我们的生活多姿多采。

面对坎坷，我们要快乐：迎接挑战，我们要拼博。

珍惜当下，砥砺前行。

激发我们的潜．能，绽放出鲜花一朵。

（1）请将文段中画横线句子用书准确、规范地抄写横线上。

（2）给文段中加点的字注音。

璀．璨潜．能（3）找出文段中的两个错别字并加以改正。

改为改为（4）选段中“我们的青春可以更绚丽，因为我们有自己的舞台，”这句话属于复句。

2．（2分）下列句子中加点词语使用有误．．的一项是（）A．不可言状．．．．，在创造的宇宙里，这些人是光辉灿烂的明星。

（罗迦•费•因格《谈创造性思维》）B．我想拆散一家人，分成两路，各得其所．．．．，终不愿意。

（莫怀戚《散步》）C．商店和饭馆的门无精打采．．．．地敞着，面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。

（契诃夫《变色龙》）D．11月份南飞的鸟群，目空一切．．．．地从我们的头上高高飞过。

（利奥波德《大雁归来》）3．（2分）下列句子中没有语病．．．．的一项是（）A．2018年7月28日，全国首届第一次地震科普大会在唐山召开。

B．同学们能否取得优异的成绩在于平时养成的良好习惯。

C．6月10日，校长、副校长和其他学校的领导参加了全市教育工作会议。

D．他宁可自己多做一点，也不把工作推给别人。

4．（10分）古诗词默写。

（1）斯是陋室，。

（刘禹锡《陋室铭》）（2），儿女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）李贺的《雁门太守行》中，从声和色两个方面描绘了激烈的战斗场面，渲染沉重、紧张、肃杀氛围的诗句是：，。

（4）白居易的《卖炭翁》中表现老翁悲苦处境和极度反常、扭曲的矛盾心理的诗句是：，。

（5）《白雪歌送武判官归京》中，与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是：，。

（6）从古到今，文人墨客笔下的酒总是别有一番滋味，请写出带有“酒”字的连续的两句诗词：，。

2019年龙东地区初中毕业学业考试语文学科考试说明一、指导思想初中毕业学业考试应有利于贯彻国家的教育方针，促进学校全面实施素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育教学质量；有利于义务教育阶段课程改革，培养学生的实践能力和创新精神；有利于减轻学生的学业负担，促进学生生动、活泼、主动地发展。

二、命题原则语文命题要体现九年义务教育语文课程标准的精神，加强与社会生活的联系，重视考查学生运用所学知识与技能分析问题、解决问题的能力。

充分兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生。

力争全面、真实、准确地反映初中毕业生在语文学科知识与能力方面所达到的水平，多角度评估义务教育初中阶段毕业生的语文素养。

对学生学习语文的独特体验和个性化的思考与表达予以尊重和鼓励。

为高中阶段可持续性学习奠定基础，为高中阶段学校综合评价、择优录取提供依据。

三、命题依据依据教育部《义务教育语文课程标准（2011年版）》，以初中学校使用的语文教材为基础；以落实三个维度的课程目标,突出语文学科的工具性与人文性的内涵为依据；以培养学生听说读写能力为目的。

四、考试范围与要求（一）知识积累及运用能借助现代汉语拼音认读汉字，纠正地方音。

认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。

能认清字形，读准字音，掌握汉字的基本意义，并能在具体语言环境中正确运用。

能正确、规范地书写常用汉字。

能正确的使用标点符号。

识记重要的文学、文化常识。

了解教科书“名著导读”中所推荐名著的基本内容，并能表达个人的观点和感受。

能够辨别并修改具体语境中的语病。

能背诵《义务教育语文课程标准（2011年版）》中要求背诵的古诗文及教科书后推荐的课外古诗词的经典名句。

（具体考试篇目见附录1）能运用积累的语文基础知识解决实际问题。

1.拼音、汉字、标点符号试题将音、字、词和标点符号置于具体的语言环境中，进行迁移考查，考查学生的基础知识和能力。

2.词语运用考查学生词语的积累、掌握以及运用的能力。

黑龙江龙东地区2019中考[语文]考试真题与答案解析一、知识积累及运用1．阅读下面文字，按要求答题。

历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。

他们中有叱咤风云的政治家，有诀胜千里的军事家，有博学锐智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家……他们以时不我待、只争朝夕的精神，唤起我们对未来的憧憬与追求。

沧海横流，方显英雄本色。

（1）请将下面句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。

沧海横流，方显英雄本色。

（2）给文段中加点的字注音。

叱咤憧憬（3）找出文中的两个错别字并加以改正。

改为；改为答案：（1）沧海横流，方显英雄本色。

（2）zhà；chōnɡ（3）诀改为决；锐改为睿解析：（1）本题考查汉字的书写。

要求：不写错字、别字、形似字；用正楷字书写，要工整美观；汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；不写繁体字。

本题中注意“沧”的正确书写。

（2）“叱咤风云”形容轰动一时的人物。

今多指将帅或左右世局者的威风气势。

“咤”读zhà，不要误读为chà；“憧憬”读音为chōng jǐng，意思是对某种事物的期待与向往。

（3）“诀胜千里”改为“决胜千里”，意思是决定千里之外战役的胜利；形容将帅雄才大略，指挥若定。

“博学锐智”改为“博学睿智”，意思是学识渊博，知道的多，了解的广。

2．下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A．我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

（莫怀戚《散步》）B．于是大家放开喉咙读一阵书，真是沸沸扬扬。

（鲁迅《从百草园到三味书屋》C．张爱萍将军称他为“‘两弹元勋”，他是当之无愧的。

（杨振宁《邓稼先》）D．我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。

（莫泊桑《我的叔叔于勒》）答案：B解析：A．各得其所：指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

使用正确；B．沸沸扬扬：形容人声喧扰，议论纷纷。

语境使用错误；C．当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。

语文考试说明（2019）根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》（以下简称《语文课程标准》)的要求，结合我市初中语文学科教学的实际情况，制定本考试说明。

一、命题原则1.命题以《语文课程标准》所规定内容范围和学习程度的要求为依据。

2.命题要有利于培养学生的创新意识和实践能力，有利于促进教师教学观念和学生学习方式的转变，有利于新课程改革的深入发展。

3.命题要从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度全面考查学生的语文素养。

既要考查学生对语文基础知识和基本技能的掌握情况，又要考查学生语言文字的实际运用能力和在语文实践中发现问题、分析问题、解决问题的能力；关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动。

4.命题要加强与社会和学生生活的联系，切合学生身心发展的实际水平，体现语文学科的人文性和工具性的基本特性。

5.试题要体现科学性、时代性、创新性、实践性、综合性及适当的选拔性。

二、考试范围考查《语文课程标准》“课程目标与内容”中第四学段规定的内容。

其中文言诗文的背诵默写只考查《语文课程标准》“附录”部分中推荐的7～9年级的背诵篇目。

文言文阅读考查的阅读材料一部分来自教材上的课文，范围是《语文课程标准》“附录”部分推荐的7～9年级的背诵篇目；另一部分来自课外。

考查现代文阅读的阅读材料一律来自课外。

三、考试内容及要求(一)积累与运用1.认识3500个常用汉字。

能记准字形、读准字音、了解字义，能在具体语言环境中正确运用汉字；书写汉字规范，不写错别字。

2.能根据具体语言环境理解、辨析词语的意思，能正确使用词语；能修改病句，能正确运用句子恰当地表情达意。

3.能根据语言环境恰当地辨析、运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问八种修辞方法。

4.掌握《语文课程标准》“附录”部分中推荐的7～9年级的背诵篇目涉及的重要作家作品。

了解《语文课程标准》“附录”部分建议阅读的课外诗歌散文作品及作者；长篇文学名著及作者。

2019 年黑龙江省龙东地区中考语文试题：作文试题及范文四、写作（第26 题，共50 分）26．请从下面两个文题中任选一题作文。

文题一：请以“温情”为题目，写一篇文章。

文题二：阅读下面的文字，按要求作文。

尼泊尔时间2018 年5 月14 日8 时26 分，中国69 岁的“无腿勇士”夏伯渝成功登顶珠穆朗玛峰，成为中国年龄最大也是第一个依靠双腿假肢登上珠峰的人。

在他的身上，我们看到了“突破”“挑战”“超越”“拼搏”……请结合上述材料，自选角度，自拟题目，完成一篇作文。

要求：⑴除诗歌、戏剧外，体裁不限。

⑵表达真情实感，不得套写、抄袭。

⑶文章中不得出现真实的地名、校名、人名。

⑷字数在600 字以上。

【文题解析】【审题立意】题目一：这是一篇全命题作文。

审题可知，“温情”是本文表现的主旨。

这种温情要有一个具体的载体，比如某种味道，这种味道可以来看于亲情，可以来自于自然，但不管怎样，这种味道中的温情应是一致的。

创作本文时，选择自己最有写作冲动的一种味道，重在表现其中的缕缕温情。

要从生活中取材，写出真情实感。

题目二：这是一篇材料作文。

相对简单，读题可知，题目中给出了四种立意：“拼搏”“突破”“挑战”“超越”，从中选择其一，写人记事，议论说理均可。

前者要做到以情动人，后者要做到以理服人。

【思路点拨】题目一：以某种“味道”为温情的载体。

首段开门见山，直接点明自己难以忘记的是某某味道，为全文奠定感情的基调，彰显自己的写作功底和思想深度。

文中则写人记事，围绕我初闻某某味道，感受到某某味道里的温情，最终爱上某某味道来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。

文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。

细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。

题目二：首段开门见山，直接点明梦想的力量可以让我们穿越荆棘，战胜磨难，获得成功，彰显自己的写作功底和思想深度。

2019 年 语文《考试说明》1 I 考试形式与试卷结构 一、考试形式 考试采用闭卷、笔试形式。

试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。

二、题型 试卷包括单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论 述题、写作题等。

三、试卷结构 试卷分为阅读题和表达题两部分。

阅读题约 70 分，分为两类：现代文阅读约 35 分， 古诗文阅读约 35 分。

表达题约 80 分，分为两类：语言文字应用约 20 分，写作 60 分。

矚慫润厲钐瘗睞枥。

阅读题分为现代文阅读和古诗文阅读。

现代文阅读包括：论述类文本阅读、文学类文 本阅读、实用类文本阅读，9 题左右。

古诗文阅读包括：文言文阅读、古代诗歌鉴赏、名句名 篇默写，7 题左右。

聞創沟燴鐺險爱氇。

表达题分为语言文字应用和写作。

语言文字应用，5 题左右；写作，1 题。

全卷共 22 题左右。

Ⅱ考核目标与要求 根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案（实验）》《普通高中语文课程标准（实验）》和《2019 年普遇高等学校招生全国统一考试大纲》，结合教学实际，确定高考语文科考试目标与要求。

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高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力， 表现为六个层级。

A 识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。

要求能识别和记忆语文基础知识、文 化常识和名句名篇等。

例 l 补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(l)足蒸暑土气， ， ，但惜夏日长。

（白居易《观刈麦》） (2)五步一楼，十步一阁； ，檐牙高啄； ，钩心斗角。

（杜牧《阿房官 赋》） (3)西望夏口，东望武昌， ， ，此非孟德之困于周邓者乎？（苏轼《赤 壁赋》） 【说明】试题考查考生默写古代诗文常见名篇名句的能力。

试题内容分别出自白居易 《观刈麦》、桂牧《阿房官赋》和苏轼《赤壁赋》。

黑龙江省龙东地区2015年初中毕业学业统一考试语 文 试 题考生注意： 1.考试时间120分钟2.全卷共四道大题，总分120分一、知识积累及运用（第1—5题，共24分）1.阅读下面文字，按要求答题。

（6分）生活像五彩缤纷的万花筒：有时是瑰．丽多姿的山峰，有时是雪浪飞ji àn 的江河，有时是，有时是。

生活有阳关大道，也有羊肠小径；水路有九道弯，山道有十八盘。

生活，既有顺境，又有逆境，但对于奋斗者而言，生活总是美好的。

（1）请将下面句子用楷书准确．．．．、规范．．地抄写在田字格内。

（2分）（2）给文段中加点的字注音，根据拼音写出汉字。

（2分） 瑰．丽 飞ji àn （3）依照画线句子仿写。

（2分） 有时是，有时是。

2.下列句子中加点词语使用有误．．的一项是（）（2分） A.张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是首当其冲．．．．的。

（杨振宁《邓稼先》）B.别以为这房间杂乱无章．．．．，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。

（何为《音乐巨人贝多芬》）C.一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通．．．．。

（马南邨《不求甚解》）D.每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止．．．．。

（刘成章《安塞腰鼓》）3.下列句子中没有．．语病的一项是（）（2分） A.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。

B.这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。

C.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育和管理。

D.在老师的帮助下，他很快有了进步。

4.古诗文默写。

（10分）（1）____________________，君子好逑。

（《关雎》）（2）何以望神州？____________________。

（辛弃疾《南乡子》）（3）晏殊的《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）中被誉为“天然奇偶”的句子是：____________, ____________________。

2019-2020年初中毕业生学业水平考试说明（中考说明）语文语文学科考试说明（2016年修订）Ⅰ.考试性质初中语文学业水平考试是由市级教育行政部门组织实施的考试，是学生义务教育阶段的毕业标准终结性考试，旨在全面反映初中生语文学科所达到的学业水平，也是高中学段学校招生录取的重要依据，考试对初中语文教育教学有着重要导向作用。

Ⅱ.考试目标以教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准(2011年修订稿)》中第四学段7—9年级内容和人教版义务教育课程标准实验教科书7-9年级语文教材为考试范围，体现识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系，体现知识和能力、过程和方法、情感态度价值观三维目标的融合，全面考察学生语文素养。

Ⅲ.考试形式与试卷结构（一）考试形式试卷采用闭卷笔答形式，考试时间150分钟。

（二）试卷结构试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分，试题不超过30题，满分150分。

试题结构分四大板块：“积累与运用”、“阅读”、“综合性学习”、“写作”。

1. 试卷结构、题量、赋分第一大题：积累与运用，分值40分。

第二大题：阅读，分值40分。

第三大题：综合性学习，分值10分。

第四大题：写作，分值60分。

2. 题型分布试题分为主观题和客观题两类，题型有选择题、填空题、问答题、写作等。

3. 难度分布试题的容易题、中等题、较难题的比例为7：2：1。

4. 能力考查能力考查分为识记、理解、赏析、运用四个层次。

[A]识记指识别和记忆，是最基本的语文能力层级。

[B]理解指领会并能作简单解释，是在识记基础上高一级的语文能力层级。

[C]赏析指分析和鉴赏，是对阅读材料的体味和推敲，赏析和评说，探讨疑难问题并能发表自己的见解。

[D]运用指对语文知识的迁移及根据一定的生活情境运用语文知识能力解决问题。

对A、B、C、D四个能力层级均有难易不同的考查。

Ⅳ.考试内容及要求一、积累与运用1.正确识记课标及教材所涉及常用汉字的形、音、义，并能在具体语境中正确运用。

2019-2020年中考语文考试说明及样卷本说明以教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准》(2011年版)为依据，面向全体学生，综合检测初中毕业生在语文学科学习目标方面达到的水平，以利于丰富语言积累，形成良好语感，培养创新意识、探究精神和语文实践能力，提高品德修养和审美情趣。

一、考试范围和要求（一）考试范围以《全日制义务教育语文课程标准》(2011年版)所规定的七－九年级学段所应达到的阶段目标为依据，分语文知识积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作四部分，其中汉字积累以《全日制义务教育语文课程标准》(2011年版)附录5《义务教育语文课程常用字表》为主要考试范围，古诗词名句积累以现用教材的古诗词篇目（含附录）为主要考试范围，古文名句积累以《2014年浙江省初中毕业生学业考试说明·语文》附录中推荐篇目为主要考试范围，现代文阅读材料采用难度适宜的课外阅读材料，古诗词阅读材料采用浅易的课外阅读材料，文言文阅读材料采用现用教材的文言文篇目或浅易的课外阅读材料。

（二）考试要求主要考查学生的语文知识积累和运用能力、现代文阅读能力、古诗文阅读能力、写作能力。

在语文知识积累和运用中，考查学生语言文字的积累情况以及语文知识的实际运用能力；在阅读中，考查学生的理解、筛选、概括、鉴赏、探究等能力；在写作中，考查学生对自然、社会、生活中的具体现象或问题的感受、思考和评析能力。

对考查内容掌握程度的要求：从低到高分为三个层次，分别以字母a、b、c表示。

a——了解与识记。

如：能正确辨识常用字，了解重要的作家作品，默写现用教材中古诗词（含附录）名句。

b——理解与分析。

如：体味和推敲重要词句在语境中的意义和作用，筛选并整合文章中的重要信息。

c——运用与评价。

如：对人物形象、表现手法、语言特色作出简明的赏析与评价，在写作中，表达自己对自然、社会、生活的具体现象或问题的感受、思考和评析能力。

（三）命题要求以《全日制义务教育语文课程标准》(2011年版)为主要依据，按照《2014年浙江省初中毕业生学业考试说明·语文》的要求，体现新课程理念，对初中语文教学有较好的导向作用。

2019年黑龙江省龙东地区中考语文试卷（农垦、森工用）一、知识积累与运用1．（7分）阅读下面文字，按要求答题。

我们的青春可以更绚丽，因为我们有自己的舞台：我们的青春可以更璀．璨，因为我们的生活多姿多采。

面对坎坷，我们要快乐：迎接挑战，我们要拼博。

珍惜当下，砥砺前行。

激发我们的潜．能，绽放出鲜花一朵。

（1）请将文段中画横线句子用书准确、规范地抄写横线上。

（2）给文段中加点的字注音。

璀．璨潜．能（3）找出文段中的两个错别字并加以改正。

改为改为（4）选段中“我们的青春可以更绚丽，因为我们有自己的舞台，”这句话属于复句。

2．（2分）下列句子中加点词语使用有误．．的一项是（）A．不可言状．．．．，在创造的宇宙里，这些人是光辉灿烂的明星。

（罗迦•费•因格《谈创造性思维》）B．我想拆散一家人，分成两路，各得其所．．．．，终不愿意。

（莫怀戚《散步》）C．商店和饭馆的门无精打采．．．．地敞着，面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。

（契诃夫《变色龙》）D．11月份南飞的鸟群，目空一切．．．．地从我们的头上高高飞过。

（利奥波德《大雁归来》）3．（2分）下列句子中没有语病．．．．的一项是（）A．2018年7月28日，全国首届第一次地震科普大会在唐山召开。

B．同学们能否取得优异的成绩在于平时养成的良好习惯。

C．6月10日，校长、副校长和其他学校的领导参加了全市教育工作会议。

D．他宁可自己多做一点，也不把工作推给别人。

4．（10分）古诗词默写。

（1）斯是陋室，。

（刘禹锡《陋室铭》）（2），儿女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）李贺的《雁门太守行》中，从声和色两个方面描绘了激烈的战斗场面，渲染沉重、紧张、肃杀氛围的诗句是：，。

（4）白居易的《卖炭翁》中表现老翁悲苦处境和极度反常、扭曲的矛盾心理的诗句是：，。

（5）《白雪歌送武判官归京》中，与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是：，。

（6）从古到今，文人墨客笔下的酒总是别有一番滋味，请写出带有“酒”字的连续的两句诗词：，。

2019年初中毕业升学考试(黑龙江龙东卷)语文【含答案及解析】2019年初中毕业升学考试（黑龙江龙东卷）语文【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________题号一二三四五六七八九总分得分一、现代文阅读1. 阅读下面文字，按要求答题。

世间万物，各有千秋。

江河没有大海的汹涌澎湃，却有惋蜒流转的气韵；小草没有青松的高大挺拔，却有绿意勃勃的柔韧；星星没有月亮的姣洁明亮，却有熠熠生辉的闪烁。

我们不必感慨自己的不足，发挥自己的长处，风景这边独好。

1.请将文中画线句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。

2.给文段中加横线的字注音。

感慨 ___________________________________汹涌澎湃 _________________________________3.找出文中的两个错别字并加以改正。

____________________ 改为 __________________________________________________________ 改为 ______________________________二、选择题2. 下列句子中加横线词语使用有误的一项是：（________ ）A．于是大家放开喉咙读一阵书，真是沸沸扬扬。

（鲁迅《从百草园到三味书屋》） B．耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蛔蝈在窃窃私语。

（法布尔《绿色蝈蝈》）C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。

（竺可桢《大自然的语言》） D．这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能揭示广袤无垠的宇宙。

（茨威格《列夫·托尔斯泰》）6. 口语交际及综合性学习2015年中国成人烟草调查报告显示，我国现有吸烟人数比五年前增加1500万，已高达3．16亿。

2016年5月31日是第二十九个世界无烟日，学校准备开展以“无烟中国，无烟校园”为主题的综合性学习活动。

辽宁省2019年初中学业水平考试语文学科考试说明（征求意见稿）初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。

语文学科考试命题要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，坚持德育为先、能力为重、全面发展的教育理念，聚焦学生发展的核心素养，弘扬中华民族优秀文化传统教育、革命传统教育和社会主义核心价值观教育。

一、命题依据命题以《义务教育语文课程标准（2019版）》（以下简称课标）和统编义务教育语文教科书（7-9年级）（以下简称教材）为依据,结合辽宁省义务教育阶段语文课程改革的实际情况。

二、命题原则（一）体现语文课程性质。

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。

（二）落实学科核心素养。

命题从“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面进行全面考查。

（三）坚持正确价值取向。

命题要继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，体现社会主义核心价值观，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

（四）关注学生生活体验。

命题要注重与社会实际相联系，与学生生活经验和身心发展水平相适应。

（五）注重考查语文能力。

命题要从识记、理解、分析、欣赏、运用与探究等能力要求出发，考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

三、考试内容与要求（一）积累与运用1.累计认识常用汉字3500个左右，能认准字形,能注音,了解汉字的基本意义，能在具体语言环境中正确运用汉字。

书写汉字笔画清楚，书写规范，不写错别字。

2.掌握课标附录3中的语法知识;根据具体语言环境辨析、运用词语；正确运用句子表情达意。

3.了解教材教读课文中涉及的重要作家、作品知识和文化常识。

4.了解课标附录2中推荐的中外优秀文学作品的文学常识及主要内容。

5. 识记、理解课标附录1中为7-9年级学生推荐背诵的优秀诗文，能在具体语言环境中恰当运用。