《第6章 反比例函数》
一、选择题请把答案写在相应的表格中，否则不给分．
1．下列函数中，y是x的反比例函数的是（ ）
A． B．y= C．3xy=1 D．x（y+1）=1
2．已知反比例函数y=﹣，下列结论正确的是（ ）
A．y的值随着x的增大而减小
B．图象是双曲线，是中心对称图形但不是轴对称
C．当x＞1时，0＜y＜1
D．图象可能与坐标轴相交
3．如果反比例函数y=的图象经过点（﹣1，﹣2），则k的值是（ ）
A．2 B．﹣2 C．﹣3 D．3
4．已知点A（m+3，2）和B（3，m）是同一反比例函数图象上的两个点，则m的值是（ ）
A．﹣6 B．﹣2 C．3 D．6
5．已知三角形的面积一定，则它底边a上的高h与底边a之间的函数关系的图象大致是（ ）
A． B． C． D．
6．如果反比例函数y=的图象经过点（﹣3，﹣4），那么函数的图象应在（ ）
A．第一，三象限 B．第一，二象限 C．第二，四象限 D．第三，四象限
7．反比例函数y=的图象不经过的点是（ ）
A．（﹣1，﹣2） B．（﹣2，1） C．（1，2） D．（2，1）
8．A为反比例函数（k＜0）图象上一点，AB垂直x轴，垂足为B点，若S△AOB=3，则k的值为（ ）
A．6 B．﹣6 C． D．不能确定
9．已知反比例函数（k≠0），当x＞0时，y随x的增大而增大，那么一次函数y=kx﹣k的图象经过（ ） A．第一、第二、三象限 B．第一、二、四象限
C．第一、三、四象限 D．第二、三、四象限
10．函数y=ax2﹣a与y=（a≠0）在同一直角坐标系中的图象可能是（ ）
A． B． C． D．
11．如果点A（﹣1，y1）、B（1，y2）、C（2，y3）是反比例函数图象上的三个点，则下列结论正确的是（ ）
A．y1＞y3＞y2 B．y3＞y2＞y1 C．y2＞y1＞y3 D．y3＞y1＞y2
12．如图，已知双曲线y=（k＜0）经过直角三角形OAB斜边OA的中点D，且与直角边AB相交于点C．若点A的坐标为（﹣6，4），则△AOC的面积为（ ）
九年级数学（上）（北师大版） 第六章 反比例函数检测题 1
第六章 反比例函数检测题
（本检测题满分：120分，时间：120分钟）
一、选择题（每小题3分，共30分）
1.当x>0时，函数y=－的图象在（ ）
A.第四象限 B.第三象限 C.第二象限 D.第一象限
2.设点A（x1,y1）和B（x2,y2）是反比例函数y=图象上的两个点，当x1＜x2＜0时，y1＜y2，则一次函数y=-2x+k的图象不经过的象限是（ ）
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
3.在同一直角坐标系中，函数xky和3kxy的图象大致是（ ）
4. ( 2015·天津中考)已知反比例函数y=，当1
A.0
D.y>6
5.（2015·江苏苏州中考）若点A(a,b)在反比例函数y=的图象上，则代数式ab-4的值为（ ）
A.0 B.-2 C.2 D.-6
6.（2014·兰州中考）若反比例函数y=1kx的图象位于第二、四象限，则k的取值可能是( )
A.0 B.2 C.3
D.4
7．在一个可以改变体积的密闭容器内装有一定质量的某种气体，当改变容器的体积时，气体的密度也随之改变．密度（单位：kg/m3）与体积V（单位：m3）满足函数关系式=kV（k为常数，k≠0），其图象如图所示，则k的值为（
）
A.9
B.－9 C. 4
D.－4
8.已知点、、都在反比例函数4yx的图象上，则的大小关系是（ ）
A. B.
C. D.
9.(2014·重庆中考) 如图，反比例函数6yx在第二象限的图象上有两点A、B，它们的横坐标分别为－1、－3，直线AB与x轴交于点C，则△AOC的面积为（ ）
1
反比例函数精华总结教案
学习目标
1、使学生理解并掌握反比例函数的概念，能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式0kkxky为常数，，能判断一个给定函数是否为反比例函数。
2、能描点画出反比例函数的图象，会用待定系数法求反比例函数的解析式，进一步理解函数的三种表示方法，即列表法、解析式和图像法的各自特点。
3、能根据图象数形结合地分析并掌握反比例函数0kkxky为常数，的函数关系和性质，能利用这些函数性质分析和解决一些简单的实际问题。
4、再次经历“找出常量和变量，建立并表示函数模型，讨论函数模型，解决实际问题”的过程，进一步体会函数是刻画显示世界中变化规律的重要数学模型。
5、使学生在学习一次函数的基础上，进一步理解常量与变量的辩证关系和反映在函数概念中的运动变化观点，进一步认识数形结合的思想方法。
知识结构
反比例函数 基本概念 定义
解析式
图象 画法
形状
位置
性质 增减性
反比例函数与一次函数 K的几何意义
反比例函数应用 2
要点梳理
要点l. 反比例函数的概念
重点：掌握反比例函数的概念 难点：理解反比例函数的概念
1、反比例函数的定义
一般地，如果两个变量x、y之间的关系可以表示成xky或y=kx-1（k为常数，0k）的形式，那么称y是x的反比例函数。反比例函数的概念需注意以下几点：
（1）k是常数，且k不为零；（2）xk中分母x的指数为1，如22yx不是反比例函数。
（3）自变量x的取值范围是0x一切实数.（4）自变量y的取值范围是0y一切实数。
例：下列等式中，哪些是反比例函数
（1）3xy （2）xy2 （3）xy＝21 （4）25xy （5）xy23
（6）31xy （7）y＝x－4
分析：根据反比例函数的定义，关键看上面各式能否改写成xky（k为常数，k≠0）的形式，这里（1）、（7）是整式，（4）的分母不是只单独含x，（6）改写后是xxy31，分子不是常数，只有（2）、（3）、（5）能写成定义的形式
反比例函数精华总结教案
学习目标
1、使学生理解并掌握反比例函数的概念，能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式0kkxky为常数，，能判断一个给定函数是否为反比例函数。
2、能描点画出反比例函数的图象，会用待定系数法求反比例函数的解析式，进一步理解函数的三种表示方法，即列表法、解析式和图像法的各自特点。
3、能根据图象数形结合地分析并掌握反比例函数0kkxky为常数，的函数关系和性质，能利用这些函数性质分析和解决一些简单的实际问题。
4、再次经历“找出常量和变量，建立并表示函数模型，讨论函数模型，解决实际问题”的过程，进一步体会函数是刻画显示世界中变化规律的重要数学模型。
5、使学生在学习一次函数的基础上，进一步理解常量与变量的辩证关系和反映在函数概念中的运动变化观点，进一步认识数形结合的思想方法。
知识结构
要点梳理 反比例函数 基本概念 定义
解析式
图象 画法
形状
位置
性质 增减性
反比例函数与一次函数 K的几何意义
反比例函数应用 要点l. 反比例函数的概念
重点：掌握反比例函数的概念 难点：理解反比例函数的概念
1、反比例函数的定义
一般地，如果两个变量x、y之间的关系可以表示成xky或y=kx-1（k为常数，0k）的形式，那么称y是x的反比例函数。反比例函数的概念需注意以下几点：
（1）k是常数，且k不为零；（2）xk中分母x的指数为1，如22yx不是反比例函数。
（3）自变量x的取值范围是0x一切实数.（4）自变量y的取值范围是0y一切实数。
例：下列等式中，哪些是反比例函数
（1）3xy （2）xy2 （3）xy＝21 （4）25xy （5）xy23
（6）31xy （7）y＝x－4
分析：根据反比例函数的定义，关键看上面各式能否改写成xky（k为常数，k≠0）的形式，这里（1）、（7）是整式，（4）的分母不是只单独含x，（6）改写后是xxy31，分子不是常数，只有（2）、（3）、（5）能写成定义的形式
