培养学前儿童的注意力

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学前儿童注意力培养的方法与途径

作者：郝胜彩

来源：《儿童大世界》2012年第03期

婴儿的脑和神经系统具有一种奇妙的能力，它能对无限繁多、各种各样、川流不息的刺激物进行筛选，仅使数量有限的刺激物作为信息，通过各种感觉器官，输入到脑内进行加工处理，更多的刺激物则作为无关刺激被有机体摒弃不顾。有机体的这种能力叫做注意。从心理水平上说，任何刺激物要对婴儿起作用，只有通过注意这种脑的功能活动，才能实现。

学前儿童的注意以无意注意为主。他们的注意常常指向有鲜明外部特征的事物。如漂亮的颜色、悦耳的声音、生动的形象等。对感兴趣的人和事幼儿能够集中注意，但当事物的新颖性消失后，则会发生注意的消失或转移。此外，由于注意的有意性和稳定性较差，即使在感兴趣的活动中，幼儿也容易因其他外部刺激的吸引而产生分心现象。

经过研究发现，培养学前儿童注意力的有效方法与途径主要有：

一、在日常生活中，从小注意训练儿童的捕捉行为和搜寻行为

捕捉行为包括注视、倾听、嗅闻、触及等各种感觉器官对外界事物的指向活动。新生儿早期发生的对某种亮度的光线、某种响度的声音或某种形状的轮廓的注意，是在这些刺激适合于新生儿生理上可接受条件下被捕捉的，因而是无意注意。婴儿时期对许多感觉刺激均可发生无意注意。如中等强度、优美而有鲜明节奏的音乐，母亲的高频语调，大小适中、颜色鲜艳的玩具等，都能吸引婴儿的无意注意。随着婴儿经验的积累，他们的意愿、需要和偏好倾向则能诱导他们有意注意的产生和发展。我们应该根据儿童心理发展的这些规律和特点对儿童施加良好的教育影响，最大限度地促进儿童身心的良好发展。

二、在日常生活中，培养儿童注意观察周围事物的良好习惯

（一）实物观察。

儿童喜欢野外生活，大人要创造机会让儿童在自然环境中尽情活动，使儿童身心各方面都得到发展。

如何提高学前儿童的注意力

在提高学前儿童的注意力方面，专注于创造有趣和有挑战性的环境，以培养他们的集中力、记忆力和思维能力是非常重要的。以下是一些方法和技巧，可帮助幼儿在学前教育阶段提高他们的注意力。

1. 提供富有刺激性和多样性的学习环境

为了激发学前儿童的兴趣和好奇心，提供一个丰富多样的学习环境是至关重要的。在教室中放置各种各样的教具和玩具，例如拼图、积木、颜色和形状分类游戏等，可以帮助幼儿通过玩乐的方式学习和发展注意力。

2. 设计有趣的活动和游戏

通过有趣的活动和游戏，可以吸引和保持学前儿童的注意力。例如，组织小组活动，让他们合作解决问题或完成任务。这种互动的方式不仅能提高幼儿的专注力，还可以培养他们的合作能力和与他人进行沟通和交流的能力。

3. 制定清晰的规则和结构

学前儿童通常对规则和结构感兴趣。创建一个清晰的规则和结构，让幼儿了解预期行为和活动流程，有助于他们集中注意力。例如，在教室中划定学习和活动区域，制定简单易懂的规则，并向幼儿解释这些规则的重要性。

4. 关注幼儿的个人兴趣和需求 每个孩子的兴趣和需求各不相同，因此，关注和了解学前儿童的个人兴趣和需求，帮助他们发现激发兴趣的活动和材料。当他们对所学的内容感兴趣时，他们的注意力和投入度往往会提高。

5. 创造适当的挑战

为学前儿童提供适当的挑战是激发他们的注意力和思维的好方法。适时增加难度，如增加问题的复杂性或要求孩子们创造性地解决问题，可以刺激他们思考和专注的能力。

6. 培养集中力的技巧

通过教授一些技巧和策略，可以帮助学前儿童培养和改善他们的集中力。例如，引导他们学习如何进行呼吸和冥想练习，这些技巧可以帮助他们调整注意力和放松身心。

7. 比较游戏和故事时间

通过在学前儿童之间设立一定的竞争或比较游戏和故事时间，可以提高他们的专注力。逐渐增加比较的挑战性和复杂性，以鼓励幼儿更加专注地参与。

8. 营造正面的学习环境

积极鼓励和赞扬学前儿童的努力和专注是提高他们注意力的关键。为孩子们创造一个积极、尊重和支持的学习环境，可以增强他们的自信心，促进他们更好地专注于学习和活动。 总结起来，提高学前儿童的注意力需要创造有趣和有挑战性的学习环境，设计好活动和游戏，制定清晰的规则和结构，关注个体的兴趣和需求，并培养集中力的技巧。通过这些方法和技巧，学前儿童的注意力和学习能力将得到有效的提高。

如何培养幼儿的注意力

幼儿注意力的培养是件十分重要的事，它关系到幼儿智力的发展，影响幼儿学习的效果。特别是大班幼儿注意力的优劣直接影响其身心各个方面的发展以及入学后学业成绩的高低。本人在工作中不断探索培养幼儿注意力的策略，主要从以下四方面着手。

一、设计能引起幼儿注意的导入

捷克著名教育学家夸美纽斯说过：“教师在教学开始，或是引起幼儿的兴趣，或是给他们说明所要讲的材料，或是对过去已经讲的东西用提问的方法鼓励幼儿，以便有系统地讲到当前的材料，或是使幼儿感到在新教材方面的无知，就以极大的兴趣去听老师对科目的解释。”这句话说明了一点：好的导入有利于加强幼儿的注意力。如在认识一样事物之前，用猜谜的方法导入课题，这样幼儿的兴趣就会很大。在出示图片之前，用一块布蒙住，然后出一些题目考考孩子，卖一下关子，等幼儿答出来后再掀开布，这样幼儿的兴趣就会非常浓烈，情绪会很高涨，注意力当然会集中。

二、在游戏活动中培养幼儿的注意力

学龄前儿童的活动力主要以游戏为主，幼儿期的活动力要在游戏中培养，在游戏中逐步训练才能形成，如果一个孩子在游戏时也不能集中注意力，那么将来到了小学怎么会专心读书学习呢？那么，在游戏中如何培养幼儿的注意力呢？首先，我们要保证足够的游戏时间，在孩子们游戏过程中，不要随意中断孩子的游戏活动。其次，供给幼儿的玩具不要太多，如果一下子供给太多的玩具，孩子的兴趣会不断地转移，我们每次游戏活动只要提供几件玩具给孩子玩，将大部分玩具收起来，过一段时间，再予以调换，孩子的兴趣在同一方向保持一段时间，再给以新的刺激，以使孩子养成专注的习惯。游戏在音乐活动中的作用是最大的，运用游戏的方式进行音乐教育，使幼儿体验到和“玩”一样的感觉，自觉自愿地、不知疲倦地、不知不觉地投身到活动中去，在唱唱、跳跳、玩玩、敲敲打打的过程中感知音乐，在一个个有趣的以游戏为主的音乐活动中，各种情操、良好的个性情感等能得到满足，幼儿在这种非常有趣的活动中，兴致是高涨的、热情是洋溢的。

如何提高学前儿童的注意力和专注力

学前儿童的注意力和专注力是他们在学习和生活中取得成功的关键。良好的注意力和专注力可以帮助他们更好地掌握知识和技能，提高学习成绩，培养自律和坚持的能力。本文将探讨一些有效的方法来提高学前儿童的注意力和专注力。

1. 创造良好的学习环境

学前儿童容易受到干扰，所以为他们创造一个安静、整洁和有序的学习环境非常重要。确保他们的学习区域没有噪音、电视或其他可能引起注意分散的事物。保持学习环境的整洁和有序可以帮助儿童集中注意力。

2. 分割学习时间

学前儿童的专注力有限，很难长时间集中注意力。因此，将学习时间分割成短时间段更加有效。每隔15到20分钟，给他们休息一会儿，让他们放松一下，然后再继续学习。这种间隔性学习可以提高儿童的专注力和学习效率。

3. 制定明确的学习目标

明确的学习目标可以激发学前儿童的学习动机，并帮助他们更好地集中注意力。在开始学习之前，和儿童一起制定明确的目标，并告诉他们为什么这个目标对他们很重要。例如，如果他们正在学习写字，目标可以是在一周内写出10个字母。 4. 利用多种教学方法

学前儿童的兴趣和学习风格各不相同，因此，使用多种教学方法可以激发他们的兴趣，并提高他们的专注力。例如，通过游戏、音乐、故事等方式来进行教学，可以吸引儿童的注意力，并增强他们对学习的兴趣。

5. 给予适当的奖励和鼓励

适当的奖励和鼓励可以激励学前儿童集中注意力并完成任务。当他们专注于学习并取得进步时，给予他们口头表扬、鼓励和小奖励，例如贴纸或小礼物。这些积极的反馈可以增强儿童的学习兴趣和动力。

6. 引导儿童进行适当的活动

适当的身体活动可以帮助学前儿童释放过剩的能量，并提高他们的专注力。在学习之前，可以安排一些简单的运动活动，例如做拉伸运动、跳绳或进行瑜伽。这些活动可以帮助儿童集中注意力并准备好学习。

7. 培养良好的生活习惯

学前儿童的注意力和专注力也受到生活习惯的影响。良好的睡眠、饮食和作息习惯对于提高他们的专注力和学习能力至关重要。确保他们有充足的睡眠时间，每天均衡饮食，规律作息。这样可以帮助他们保持良好的身体和精神状态，提高专注力。