班主任考核方案(班级量化办法)

技术学院

班级目标管理量化考核办法

班级是学生管理的基本单位，班级工作开展情况好坏，将直接影响学校的校风、学风建设。为进一步加强学生管理，正确评价班级及班主任工作，提高学生和班级的整体水平，结合中专部实际情况，特制定班级目标管理量化考核办法，具体规定如下：

一、学习情况（20分）

主要考核学生上课、早晚自习出勤情况、纪律情况。

1、每班每天允许请假人数为本班总人数的5%。每超过1人扣1分

2、旷课每人每节扣2分，迟到、早退每人次扣0.5分。

3、上课期间违反课堂纪律受任课教师批评并上报学校，每次扣3分。

4、不服从教师管教，顶撞教师每人次扣5分。

5、自习期间班级说话声较大，乱串座位，乱串教室每次扣3分。

6、值日干部巡查被通报的每次扣3分。

7、班级考勤不严格，弄虚作假，每次扣5分。

二、班级卫生（20分）

主要考核教室、寝室的清扫保持情况。

1、根据《教室、寝室卫生检查评比标准》检查，月平均分在9分以上不扣分，8—9分扣2 分，7—8分扣3分，7分以下扣5分。

2、值日领导，学生管理干事巡查时被通报的教室未保持或未打扫干净的每次扣2分，寝室每间扣1分

3、寝室、教室物品损坏要及时报修，能送修的要及时送修，损坏的物品不许堆放在寝室、教室内，被值日领导，学生管理干事等有关人员发现的，每次扣2分。

三、学生的日常行为（20分）

主要考核学生遵守《中专生一日规范》及其他规章制度情况。

1、个人形象有违反《眉山职业技术学院中专学生一日规范》的，每人次扣2分。

2、言行不文明，有违反《眉山职业技术学院中专学生一日规范》，但不够纪律处分的每人次扣2分。

3、吸烟、喝酒、男女同学关系暧昧的，每人次扣2分。

4、学生干部在执行公务时受到不文明言行干扰的，每人次扣3分。

5、违反学校安全用电规定及其他安全规定的每人次扣3分。

6、在公共场合起哄，故意大喊大叫的每人次扣2分。

7、违反寝室管理规定，熄灯后大吵大闹的每次扣2分。

班级工作量化考核办法

为了加强班级管理，促进我校学风建设和精神文明建设，使班级管理工作进一步制度化、规范化、科学化，结合我校实际情况，特制定本办法。具体内容如下：

一、考核内容

内容包括：班级日常管理、思想教育工作、班风建设和学风建设四部分。

（一）班级日常管理

1、学生自觉遵守校规校纪，严格执行《考勤与请、销假制度》、《学生日常行为规范》。

2、执行《内务卫生制度》，规范教室，每次检查评选出三个表现突出的班级和宿舍。

（二）思想教育工作

1、学生团员意识强，服从安排，出色完成学校团委安排的各项任务。

2、班委、团支部组织结构健全。学生干部以身作则，大局意识强，群众威信高，工作责任心和组织能力强，能够独立开展工作，且学习成绩优异，发挥模范带头作用。

3、注重加强学生干部队伍学习，经常开展工作交流，有工作记录。

（三）班风建设

1、班级工作有计划，有总结。工作目标明确，突出发展性和创造性，有独特的班级管理思想。

2、有计划的开展富有特色的专题教育活动，如爱国意识、集体意识、文明礼仪等教育活动。

（四）学风建设

1、教育教导学生自觉遵守课堂纪律，增强学生自主学习意识。

2、教育学生崇尚技能，培养开拓创新能力。

二、考核程序

考核分为周考核和月考核两类。

（一）周考核

1、由当周值周老师按照考核内容和标准对各班级进行检查、考核。 2、定时检查周一升旗出勤情况。

3、每天晨会，对检查出来的问题由值周老师和学生处督促班主任落实整改。

4、下周一例会，由值周老师汇总上周考核情况，并公布考核结果。

（二）月考核

1、由学生处汇总当月考核信息，评选出当月奖励班级，予以公布表扬。

第 1 页 共 5 页 学校班主任工作量化考核细则

是基于班主任工作职责和任务的具体要求进行量化的考核细则。下面是一些可能的考核细则：

1. 学生学业成绩：班主任的教育教学工作是十分重要的，因此学生的学业成绩是一个重要的考核指标。可以根据班级学业成绩的平均分、升学率、奖学金获得率等进行考核。

2. 学生的学习态度和行为表现：班主任应该关注学生的学习态度和行为表现，例如是否完成作业、是否参与课堂讨论等。可以根据班级学生的迟到早退情况、旷课情况、违纪情况等进行考核。

3. 学生的个人成长和发展：班主任是学生的思想引导者和发展导师，应该关注学生的个人成长和发展。可以根据学生的个人成长情况，如学业进步、能力提升、自我管理等进行考核。

4. 班级管理和组织活动：班主任应该负责班级的管理和组织各类活动。可以根据班级的纪律、课堂秩序、班级活动的组织情况等进行考核。

这些细则可以根据学校的具体情况进行调整和补充，评分标准可以根据考核指标的重要性和权重进行确定。另外，应该给予班主任适当的培训和支持，以提高他们的工作能力和素质。

学校班主任工作量化考核细则（2）

第一章 总则

为了更好地评估和促进学校班主任的工作，提高班主任的工作效能和责任心，根据学校实际情况，制定本工作量化考核细则。

第二章 考核指标 第 2 页 共 5 页 1. 学生管理

1.1 建立学生成绩档案，及时记录学生的学习成绩和综合素质评价情况（5分）

1.2 定期组织学生班会，密切与学生的沟通联系，及时解决学生问题和困惑（10分）

1.3 开展学生处分管理工作，准确记录学生的处分情况（10分）

2. 督促与指导

2.1 对学生进行学习情况和学习计划的跟踪督促，及时与家长沟通学生的学习进展（10分）

2.2 对学生进行日常行为的督促与指导，关注学生的品德和社交能力培养（10分）

2.3 协助教育主管部门进行学业规划和职业生涯指导工作（5分）

3. 学生活动组织

班主任工作量化考核方案

班主任是班级的灵魂，一个好的班主任就是一个好的班级。因此，为了进一步强化我校的德育工作队伍，提高学校班主任的工作水平，培养和形成一支高素质的班主任队伍，学校在原班主任工作考核基础上，修改完善了此方案，并以此对班主任工作做出较全面、较客观、较公正、较科学的考核评估，更好地推进我校的教育教学工作。

一、综合考评基本内容：

1、班主任到位考核积分（30%）。

2、班级量化（清洁卫生、班级纪律、学生出勤、两操评比）考核积分（30%）。

3、班会开展情况、思想教育、资料完善、班团备课考核积分（20%）。

4、）大型活动或临时性公益活动、劳动、安全考核积分（20%）。

二、考核标准及记分办法：

1、班主任到位积分（30%）

班主任要以身作则，言传身教，自觉遵守学校各项规章制度，要坚持深入学生，深入班级，及时观察、了解学生。早自习、早操、升旗、集会、班会、听力、大扫除、晚寝。

社会实践活动、劳动、公益活动、班集体活动及学校组织的各项大型文体活动中，要按时到位，认真组织学生开展活动，每无故不到位一次，扣2分。

备注： ①因公出差，学习（函授、继续教育等）不予扣分。

②有病、有事请假者，每不到位一次扣0.5分。

③此项由值班领导负责考核，并将考核数据交政教处汇总。

2、班级量化考核积分（30%）

此项标准按芒种桥二中三项常规检查要求执行。检查分值为三项常规的排位记分。具体是记分办法是排位第一记30分,第二29分,依次第减一分，考核中实行流动红旗制度和文明寝室制度获得流动红旗奖班级折合前得分2分，综合红旗奖4分，文明寝室奖2分，文明餐厅奖2分，一个月以四周记，班级得分进入班主任量化考核时折合为30分。具体由值班领导负责检查考核评分；值班领导审核、签字，将考核数据送政教处汇总。

3、班会开展情况、思想教育、资料完善、班团备课考核积分（20%）

班会是班主任对学生开展思想道德教育、指导和激励学生立志勤学的重要课堂，应充分利用结合本班实际和学生特点积极开展丰富多彩，求真务实的教育活动。班会既不能放任自流，用于上自习、补课等；也不能流于形式，不重视实效。提倡班主任一切从实际出发，有针对性，有计划地开展教育活动，鼓励创新。对班会的检查考核主要从“到位”、“纪律秩序”、“内容”三点检查评分。