医院在职研究生管理制度

  • 格式:docx
  • 大小:37.28 KB
  • 文档页数:2

一、总则

为提高医院在职研究生培养质量,规范研究生教育管理,培养高素质的专业人才,根据《中华人民共和国学位条例》、《研究生教育质量管理规定》和《医院在职研究生教育管理规定》等法律法规,结合我院实际情况,制定本制度。

二、招生与选拔

1. 招生对象:具有本科及以上学历,从事临床、医技、科研、教学等工作的在职人员。

2. 招生条件:具有较好的专业基础和较强的实际工作能力,愿意从事研究生教育,具备一定的科研潜力和创新能力。

3. 招生程序:按照国家及我院研究生招生政策,进行报名、资格审查、考试、录取等环节。

4. 招生规模:根据我院师资力量、科研条件及培养目标,合理确定招生规模。

三、培养与教学

1. 学位授予:在职研究生培养分为学位课程学习和论文撰写两个阶段。学位课程学习阶段,按照研究生培养方案完成规定学分;论文撰写阶段,完成论文撰写、答辩等环节。

2. 课程设置:课程设置包括公共课、专业基础课、专业课、选修课和实践环节。课程内容应紧密结合临床实际,注重理论与实践相结合。

3. 教学方式:采用讲授、讨论、案例分析、实践操作等多种教学方式,提高研究生综合能力。

4. 实践环节:安排临床实习、科研训练、社会实践等活动,使研究生深入了解专业领域,提高实际操作能力。

四、考核与评价

1. 学位课程考核:按照课程教学大纲要求,对研究生进行考核,考核成绩合格者方可获得相应学分。

2. 论文撰写与答辩:论文选题应具有创新性、实用性和可行性,论文撰写过程中,导师应加强对研究生的指导。论文答辩通过者,方可授予学位。 3. 综合评价:根据研究生在学习、科研、实践等方面的表现,进行综合评价,评价结果作为研究生毕业、学位授予的重要依据。

五、管理与监督

1. 管理机构:成立医院在职研究生教育管理工作领导小组,负责研究生教育的全面管理工作。

2. 教学质量管理:加强对研究生教学过程的质量监控,确保教学质量和培养目标的实现。

3. 学术道德与学风建设:加强对研究生的学术道德教育,培养严谨的学风,确保研究生教育质量。

4. 监督检查:定期对研究生教育管理工作进行检查,发现问题及时整改。

六、附则

1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由医院研究生教育管理工作领导小组负责解释。

3. 本制度如与国家及上级部门相关规定冲突,以国家及上级部门规定为准。