新目标七年级上册 Unit 7 Section A 1a1c (共21张PPT)

Unit 1 Can you play the guitar?

第一课时 Section A (1a­1c)

1．重点单词：guitar，sing，swim，dance，chess，draw，speak，join，club

2．重点短语：play chess，speak English，play the guitar，art club，music club

3．重点句式：

Can you swim？Yes，I can./No，I can't.

I want to join the art club.

1．play the guitar，play chess，speak English

2．含情态动态can 的一般疑问句及简略回答

1．含有情态动词can 的一般疑问句及简略回答

一、预习课本P1新单词并识记， 完成下面的汉译英。

1．吉他____________ 2.唱歌____________

3．游泳____________ 4.跳舞____________

5．画______________ 6.说____________

7．加入____________ 8.俱乐部____________

二、认真预习1a，1b，1c，找出下列短语和句型。

1．下棋___________________________________________________________

2．说英语_____________________________________________________

3．弹吉他_________________________________________

4．艺术俱乐部_________________________________________________________

5．音乐俱乐部_____________________________________________________

人教版七年级英语下册Unit5SectionA(1a1c)教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

1. 掌握本节课的核心词汇和重点句型，如：festival, celebrate, traditional, dress up, trick or

treat等，并能熟练运用到实际情景中。

2. 能够理解并运用一般现在时描述不同节日的习俗和活动。

3. 提高学生的听说能力，通过听力练习，获取关键信息，了解不同国家和地区的节日文化。

4. 培养学生的阅读理解能力，通过阅读课文，掌握文章大意，提取细节信息。

（二）过程与方法

1. 通过小组合作、讨论、分享等方式，让学生在互动交流中学习英语，提高合作能力和口语表达能力。

2. 利用多媒体教学资源，创设真实语境，让学生在情境中感知、体验英语，提高语言运用能力。

3. 引导学生运用观察、分析、总结等方法，发现并掌握语言规律，提高自主学习能力。

4. 设计丰富多样的课堂活动，如角色扮演、小组竞赛等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

（三）情感态度与价值观

1. 培养学生对不同文化的尊重和包容，了解世界各地的节日习俗，增强跨文化交际意识。

2. 培养学生的团队协作精神，学会与人沟通、交流，提高人际交往能力。

3. 培养学生的爱国情怀，通过了解我国的传统节日，增强民族自豪感。

4. 引导学生树立正确的价值观，关注社会热点问题，培养社会责任感。

在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在原有基础上得到提高。同时，注重激发学生的学习兴趣，营造轻松、愉快的学习氛围，让学生在愉快的氛围中学习英语，提高综合语言运用能力。

二、学情分析

针对人教版七年级英语下册Unit5 Section A(1a-1c)的内容，学生在之前的学习中已经掌握了一定的词汇和语法基础，具备了一定的听说读写能力。在此基础上，学生对本节课的学习有以下特点：

1. 学生年龄特点：七年级学生正处于青春期，好奇心强，求知欲旺盛，对新鲜事物充满兴趣。因此，本节课以节日文化为主题，易于激发学生的学习兴趣。

Unit 1

一，用所给词的适当形式填空

1．What’s name ? (you) 2 . My Bob . (name)

3.. name is Jim . (he ) 4. name is Mary . (she )

5. His name is Jack . (one) 6. What’s telephone number ? (she)

7. What’s phone number ? (he) 8. name is Gina . (I)

9. What’s telephone number ? (you)

二，据意填空

1.- What’s your name ? - name’s Alan .

2. –What’s her name ? - name’s Jenny .

3. – What’s name ? – His name is Bob .

4. My name is Smith .. 5. His name is Tony .

6 . My phone is 6843028 .

三，选择填空

1. His name’s Alan .

A. last B. first C. family

2. –What’s your phone number? - 6843028 . A. Is B. It C. It’s

3 His phone number 6842001 . A.it B.it’s C.is

七年级英语上册Unit7第 1课时SectionA (1a---1c)学案（人教新目标）

【学习目标】

1.掌握P37单词：trousers ,sock,T-shirt,shorts,sweater,shoe,skirt,dollar等。

2.掌握询问价格的句型：

---How much is this T-shirt? --- It's seven dollars.

---How much are these socks? ---They're two dollars.

【课前预习】

一.根据音标拼读P37单词，写出下列衣物的英文名称。

T-恤衫

袜子 短裙 鞋子

裤子 毛衣 短裤

二.英汉互译,试着翻译下面的小对话。

1.How much is this T-shirt? It’s seven dollars.

________________________________________________

2. 这些袜子多少钱？5美元。

________________________________________________

【课上学习】

学习任务一:熟练掌握本课的单词。

1.小组互相检查单词读写情况。

2.根据汉语写出下列英语单词并展示。

裤子__________ 短袜_______ T恤衫_________ 短裤___

毛衣__________ 鞋_________ 裙子___________美元_____

短语:(价钱)多少_______________

学习任务二:掌握句型:How much is/are ……?It's/They're…….

1.自读单词,然后完成教材活动1a，小组核对答案。

2.自读图中的对话,理解汉语意思。