推普周活动实施方案

小学普通话宣传活动方案

一、活动目的

营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观,为构建校园文化建设营造良好的语言环境。

二、活动主题

说好普通话，迈进新时代。

三、活动时间：4.16

四、活动内容及安排

（一）组织领导，落实管理。

由学校语言文字工作领导小组成员组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。

推广普通话领导小组：

组 长：

成 员：

推广普通话工作小组：

成员：各班班主任、语文教师

（二）宣传动员，营造氛围。

在学校橱窗张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，利用电子屏显示 “说推广普通话，迈进新时代”、 “说树立语言文字规范意识，提高民族文化素质”等宣传标语，形成推广普通话、弘扬中华优秀传统文化的良好氛围。

（三）利用传媒宣传。

1.国旗下讲话。利用4月8日周一升国旗活动，做推广普通话的宣传，并由少先队大队部向全校师生发出倡议。

2. 校广播。我校广播站利用4月8日校园广播组织师生学习《国家通用语言文字法》。向全校师生介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题。

3.少先队活动课。各中队在4月9日开一次“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”主题少先队活动课。

4.黑板报宣传。各年级以“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”为主题出一期黑板报。

5.各年级采取不同形式进行推广。

（1）一年级：拼音发音集中矫正。

时间：4月10日写字课

地点：一年级班级

内容：一年级每班选出翘舌音发音困难的学生，由负责老师集中教学，矫正不正确的发音。

负责老师：

（2）二、三年级阅读诗文，制作阅读卡。

时间：4月8日-4月16日 地点：各自班级

内容：二、三年级学生一周内每天阅读学习一首古诗或者美文，并挑选自己喜爱的一首古诗或一篇美文以阅读卡的形式记录。每班上交两张优秀阅读卡，不仅要求图文并茂，更要看学生对诗文的理解。阅读卡形式和设计样式不限，由学生自由创作。

WORD格式

专业资料整理 2019年推普周活动实施方案

一、指导思想：

以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣

传国家语言文字法规政策，积极引导学生树立科学的语言观，扎实提

高学生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会

和提升学校文化品位营造良好的语言环境。

二、活动主题:

普通话诵七十华诞，规范字书爱国情怀

三、活动目的：

通过本次活动，让学生进一步规范语言文字，浓厚学生在校讲普通话

和写规范字的氛围，并且养成良好的语言习惯。根据本次主题，大力

弘扬红色经典，和中国的传统文化。

四、活动方案

1..一个主题班会。各班在9月16日开一次“普通话诵七十华诞，

规范字书爱国情怀”主题班会。

2.一次主题黑板报评比。年级以“推广普通话书写规范字”为主

题出一期黑板报，进行集中评比。

3.开展书写规范字评比的活动。各班进行书写规范字的比赛，并

进行评比。

4．举办“普通话诵七十华诞，规范字书爱国情怀”的手抄报比赛WORD格式

专业资料整理 五、做好其他系列活动。

1.开展“啄木鸟纠错”活动。各班发动学生，小组或同桌互查课

内外作业，清查标点、数字乱用现象。利用周六、周日等节假日时间，

做一回“啄木鸟”,开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活

动，发现有不规范的字及时向有关部门指出。

2.开展“小手拉大手”活动。发动学生运用在学校所学的知识纠

正家庭里存在的不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，

一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。

3.继续开展“国学经典诵读”比赛。继续开展我校国学经典诵读

的系列活动。推广普通话人人有责，我校将通过开展系列推普活动，

进一步提高我校师生语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语

言文字工作进一步规范化，制度化

马庄桥镇中学

2019.9月

推普周活动方案

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。

二、活动时间：9月14日～9月18日

三、活动主题：热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

（一）组织领导，落实管理

由学校语言文字工作领导小组成员与各年级部组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。

（二）宣传动员，营造氛围 1、9月14日，利用周一国旗下讲话宣传推广普通话的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。（政教处）

2、在推普周期间，校门口和学校主要通道悬挂宣传标语，张贴宣传图片，营造良好的推普氛围。

3、9月14日，向全校学生广泛宣传推广普通话的重要意义，开展把“普通话带回家”活动，通过教师和学生向社会、家庭辐射渗透，鼓励和指导学生在家里与父母、亲戚说普通话，把讲普通话的良好习惯带到校外，带动影响全社会。

（三）教师活动安排

1由年级组领导组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。

2、继续做好我校教职员工参加普通话水平测试培训工作，鼓励教师取得更高的普通话等级证书。

3、加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。

（四）学生活动安排

1、9月15日周二下午的活动课各班级举行“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”主题班会。 2、9月14日—9月17日举行“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”班级黑板报评比。

3、上好写字课。规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，要求每位老师按年级要求上好写字课，将学生的写字质量与用字规范有机结合起来。

第1页共13页 2024年推普周活动计划和方案

一、活动主题：

大力推广和规范使用国家通用语言文字

二、指导思想：

围绕第____届全国普通话推广周“大力推广和规范使用国家通用语言文字”这一主题，实践____,宣传____《国家通用语言文字法》，为提升我区文化软实力和文化生产力，构建与社会主义和谐语言生活作贡献。

三、活动时间：

____月____日-____月____日

四、具体活动安排：

1、悬挂宣传横幅，开辟宣传栏，张贴宣传海报，举行主题升旗仪式，进行国旗下讲话，营造氛围。

2、提倡普通话为校园语言，师生共进，齐心推广普通话。教师上课、交谈、会议等必须使用普通话。“校内无方言，我来把把关！”向老师和同学说：“请讲普通话！” 第2页共13页 3、每班刊出____期推普宣传专题墙报。

4、“啄木鸟在行动”，寻找校园内外使用汉字不规范的现象，进行纠正。

5、“我把普通话送回家”，用普通话和家长交流，每天教家长说一句普通话。

6、开展班队活动：用标准的普通话讲故事、说绕口令、模仿新闻播报、朗诵比赛、讲普通话的故事、“中华诗文诵读活动”等等；低年级学生可开展汉字认读比赛、拼音比赛、诵读儿歌、童谣等活动。

2024年推普周活动计划和方案（二）

一、指导思想：

为继续学习与宣传、纪念《中华人民共和国国家通用语言文字法》，创设与之相配合的语言文字环境。加强领导，提高认识，围绕增强教职员工的语言文字规范意识，提高用语用字规范化水平，将语言文字工作有机地融合到全园的各项工作之中，推动我园语言文字工作上水平、上层次，营造良好的校园语言环境。结合我园实际情况，我园语言文字领导小组决定在全校组织开展-每班参与这次推普周宣传专题板报评活动，真正落实语言文字的规范使用。

二、参赛对象：每个班级。 第3页共13页 1.全体教师都要通过学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》的规定，能够正确使用规范字。

2.大力开展“说普通话、写规范字、做文明人”的活动，把此项工作纳入教育教学常规管理之中，每个班级出一篇专题板报。