第三次高一语文下月考试卷

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第三次高一语文下册月考试卷

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成1-3题。

谈吟诵陈向春

吟诵是什么?或者，今天我们所理解的吟诵是什么?吟诵是传统文化、古典诗词不可或缺的一种美的表现形式，有着独特的文化和艺术内涵。

初次接触到吟诵的人们，新奇之后，往往会问：古人是这么“吟”的么?这是原汁原味的古调子么?事实上，现在所有古典诗词的吟调，包括出自那些已经xxx十岁、曾经接受过私塾教育的老人之口的吟调，都非古调。理由很简单，一是数千年语音变迁，所谓的”正宗”古音并不存在。其次，古人吟诵皆口耳相授，声音实况没有记载。古调绝响，无从谈---------------------------------精选公文范文--------------------------

----------------精选公文范文---------------- 2 起。但是，语音变迁之中，仍有不变的因素。比如“入声”被认为是一种“原生态”，华东、华南、西南以及台湾地区的方言就有入声，还保留了某些中古语音的特征，当地一些xxx十岁老人还能以此为我们传递唐诗宋词微妙的声情韵味。

吟诵这个词，其意既可指吟，也可指诵;或者两者兼有，泛指用抑扬顿挫的声调有节奏地诵读。吟诵合称，表明至少有两种方式，即吟和诵。从有利于传承的角度说，概念或者叫法还是统一为好。台湾统一叫吟唱，大陆统一叫吟诵。吟诵的叫法，好在把吟和诵组合在一起，提醒人们：吟是从诵之中来的。吟唱的“唱”也并非一般的歌唱，是从吟读之中自然生发出来的，且不受固定乐谱束缚的自由唱。或许，比较方便简单的分类有三：诵、吟、唱。这当中，“诵”为基础，“吟”是结果，“唱”是升华。一个现代人，要想达到古人那种自由吟诵的境界，一是要吟出自己的调，二是要随“调”随---------------------------------精选公文范文--------------------------

----------------精选公文范文---------------- 3 出，想吟就吟，三是音情并茂，韵味十足。

其实吟诵的根并不是一般说的古诗词文，而是传统蒙学【注】经典。传统蒙学的本意在于“播种于心，求其日后自己发芽”，用“经典”打底，扎根在童心之内，故所读所诵必为精挑细选出来的好书好文好诗。中华文明，日积月累，不断生发，产生了众多的人文经典。多且文字繁难的经典，须经过“中介”的智慧，化繁为简，化难为易。这个转化的结果，便是各种蒙学教材的诞生。于是，中华“经典”的核心思想化作朗朗上口的韵读文字，随着熟诵、吟诵渗入人心。

古人把作诗称之为“吟咏情性”，诗在性情里，把诗从情性里吟咏出来，即为诗。而诗的鉴赏，则是从相反方向进行，靠吟咏作出来的诗，还须回到声音里体会。所以，“吟咏”的作用，不单是所谓“语言的艺术”问题，或艺术的审美问题，最根本的是它内涵着传统的“性情”。 ---------------------------------精选公文范文--------------------------

----------------精选公文范文---------------- 4 【注】蒙学，即蒙馆，启蒙的学塾，相当于现在的幼儿园或小学。

1.关于“吟诵”的理解，不符合原文意思的一项是

A.吟诵是传统文化、古典诗词不可或缺的一种美的表现形式，有其独特内涵。

B.吟诵，其意既可指吟，也可指诵，就是用抑扬顿挫的声调有节奏地诵读。

c.大陆“吟诵”的叫法，把吟和诵组合在一起，提醒人们吟是从诵之中来的。

D.台湾地区“吟唱”的“唱”，是从吟读中随意生发出的不受固定乐谱约束的自由唱。

2.对于吟诵具有“独特的文化和艺术内涵”的表述，不符合原文意思的一项是

A.语音变迁中有不变的因素，我国一些方言中还保留了某些中古语音的特征。

B.儿童吟诵精选出来的好书好文好诗，播种“经典”以“求其日后自己发芽”。

c.中华“经典”的核心思想凭借蒙学---------------------------------精选公文范文--------------------------

----------------精选公文范文---------------- 5 教材化作韵读文字，通过吟诵渗入人心。

D.鉴赏诗歌要反向而行，通过吟咏在声音中体会其情感美和艺术美。

3.下列表述，符合原文意思的一项是

A.我们不能吟诵出原汁原味古调的原因是数千年的语音变迁使“正宗”古音已不存在。

B.吟诵比较简便的分类为诵、唱和吟，这三类可以分别看做基础、结果和升华。

c.今人学吟诵，一要吟出自己的调，二要想吟就吟，三要有声有情，韵味十足。

D.吟咏不是语言的艺术，也不是审美的艺术，而是内涵着传统性情的艺术。

二、古代诗文阅读

文言文阅读

阅读下面的文言文，完成4-7题。

剑侠王士祯

某中丞巡抚上江。一日，遣使赍金数千赴京师。途宿古庙中，扃钥甚固。晨起，已失金所在，而门钥宛然。怪之。---------------------------------精选公文范文--------------------------

----------------精选公文范文---------------- 6 归以告中丞，中丞大怒，亟责偿官。吏告曰：“偿固不敢辞，但事甚疑怪，请予假一月，往踪迹之。愿以妻子为质。”中丞许之。

比至失金处，询访久之，无所见。将归矣，忽于市中遇瞽叟，胸悬一牌云：“善决大疑。”漫问之。叟忽曰：“君失金多少?”曰：“若干。”叟曰：“我稍知踪迹，可觅露车乘我。君第随往，冀可得也。”如其言。

初行一日，有人烟村落。次日，入深山，行不知几百里，无复村庄，至三日，亭午抵一大市镇。叟曰：“至矣。君但入，当自得消息。”不得已，第从其言，比入市，则肩摩毂击【注】，万瓦鳞次。忽一人来讯曰：“君非此间人，奚至此?”告以故，与俱至市口，觅瞽叟，已失所在。乃与曲折行数街，抵一大宅，如王公之居。历阶及堂，寂无人。戒令少待。顷之，传呼令入。至后堂，堂中惟设一榻，有伟男子科跣坐其上，发长及骭。童子数人，执扇拂左右侍。拜跪讫，男---------------------------------精选公文范文--------------------------

----------------精选公文范文---------------- 7 子讯来意，具对。男子颐指，语童子曰：“可将来。”即有少年数辈，扛金至，封识宛然。曰：“宁欲得金乎?”吏叩头曰：“幸甚，不敢请也。”男子曰：“乍来此，且好安息。”即有人引至一院，扃门而去。馈之食，极丰腆。

是夜，月明如昼。启后户视之，见粉壁上累累有物。审视之，皆人耳鼻也。大惊，然无隙可逸去。彷徨达晓，前人忽来传呼。复至后堂，男子科跣坐如初。谓曰：“金不可得矣。然当予汝一纸书。”辄据案作书，掷之，挥出。前人复导至市口，惝恍疑梦中，急觅路归。

见中丞，历述前事。叱其妄。出书呈之。中丞启缄，忽色变而入。移时，传令吏归舍，释妻子，豁其赔偿。久之，乃知书中大略斥中丞贪纵，谓勿责吏偿金，否则，某月日夫人夜三更睡觉，发截三寸，宁忘之乎?问之夫人，良然。始知其剑侠也。

【注】肩摩毂击：人同人相碰，车轮同车轮相撞。形容行人车马来往之多。 ---------------------------------精选公文范文--------------------------

----------------精选公文范文---------------- 8 4.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

A.即有人引至一院，扃门而去扃：关闭

B.君第随往，冀可得也第：次第

c.发截三寸，宁忘之乎宁：难道

D.问之夫人，良然。始知其剑侠也良：的确

5.这篇故事充满着传奇色彩，下列选项中都能表现故事传奇色彩的一项是

①途宿古庙中，扃钥甚固。晨起，已失金所在，而门钥宛然。

②与俱至市口，觅瞽叟，已失所在。

③不得已，第从其言，比入市，则肩摩毂击，万瓦鳞次。

④某月日夫人夜三更睡觉，发截三寸，宁忘之乎?

⑤某中丞巡抚上江。一日，遣使赍金数千赴京师。

⑥见粉壁上累累有物。审视之，皆人耳鼻也。

A.①②⑤B.②③④c.①⑤⑥D.②④---------------------------------精选公文范文--------------------------

----------------精选公文范文---------------- 9 ⑥

6.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是

A.有一个巡抚，曾派遣专差送几千两银子到京城去。途中，差官住在古庙里，门户、箱子都锁得严严实实。早晨起来，银子不翼而飞，门上的锁仍然锁得好好的。

B.差官在一所如王公之居的大宅中见到了一位伟男子，伟男子了解到差官来意后说，将来可以把黄金交还给差官。可是后来伟男子又出尔反尔。

c.差官被瞎老头带到一个大户人家后，受到了拘禁，关押差官的地方是一个令人毛骨悚然的地方，那里的粉墙上堆迭了很多人的耳朵鼻子。差官惊恐极了，然而没有机会可以逃得出去。

D.剑侠托差官给巡抚捎上一封书信，斥责巡抚贪婪无度，告诫他不要责罚差官赔偿银子，如若不然，就要在某月某日半夜三更睡觉时，将巡抚夫人的头发截断三寸。 ---------------------------------精选公文范文--------------------------

----------------精选公文范文---------------- 10 7.把上面文言文中划线的句子翻译成现代汉语。

偿固不敢辞，但事甚疑怪，请予假一月，往踪迹之。

移时，传令吏归舍，释妻子，豁其赔偿。

古代诗歌阅读

阅读下面这首诗，完成8-9题。

山店卢纶

登登山路何时尽?决决溪泉到处闻。

风动叶声山犬吠，几家松火【注】隔秋云。

【注】松火:即燃烧松木以照明的火.

8.这首诗题为“山店”，那么作者是从哪些角度来写山店的?请简要赏析。

9.全诗反映出了诗人心情怎样的变化?请结合诗句作简要赏析。

三、名篇名句默写

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

①，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。