华师《教育科研方法》在线作业

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华师《教育科研方法》在线作业

华师《教育科研方法》在线作业

试卷总分:100 得分:100

一、 单选题 (共 50 道试题,共 100 分)

1. 在调查问卷中,对问题的表述应当

A. 具有启发性

B. 具有幽默趣味性

C. 具有倾向性

D. 保持态度中立

满分:2 分

2. 以下关于定向访谈描述错误的是

A. 访谈提纲的标准化

B. 通常用于了解访谈对象的特定行为和态度

C. 可以用于验证某种假设

D. 它事先不设计详细的访谈提纲

满分:2 分

3. 有明确目标、问题和范围,有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是

A. 结构式观察

B. 非结构式观察

C. 直接观察

D. 参与性观察 满分:2 分

4. 以下属于一次文献的是

A. 索引

B. 论文

C. 手册

D. 综述

满分:2 分

5. 看一看进行观察和比较,单控制程度较弱的实验称为

A. 准实验

B. 真实验

C. 前实验

D. 假实验

满分:2 分

6. 以教育事实为主的科学研究成果主要包括

A. 教育观察报告、教育调查报告和教育实验报告

B. 学术论文、教育观察报告和教育实验报告

C. 学术论文、教育调查报告和教育实验报告

D. 学术论文、学术专著、教育观察报告

满分:2 分

7. 以下属于教育观察研究基本原则的是

A. 目的性

B. 客观性

C. 自觉性

D. 以上都是

满分:2 分

8. 如果教科书作者报告了他们自己实验的结果,这部分课文将被认为是

A. 零次文献

B. 一次文献

C. 二次文献

D. 三次文献

满分:2 分

9. 教育实验研究的基本特点

A. 因果关系的探讨

B. 自变量的操作

C. 合理控制无关变量

D. 以上都是

满分:2 分

10. 以下不属于二次文献特征的是 A. 报告性

B. 汇编性

C. 简明性

D. 原始性

满分:2 分

11. 在实验中研究对象被欺骗,调查者的道德责任是

A. 在研究前告知研究对象实验中将有一些欺骗性的东西,但不讲怎样欺骗

B. 研究结束时交给研究对象一份书面材料,告诉他研究中有一些欺骗性的东西,但不描述怎样欺骗

C. 研究结束时,书面告诉研究对象欺骗的具体内容

D. 实验结束时,亲自告诉研究对象有关的欺骗或出示证明以使研究对象相信

满分:2 分

12. “初中数学自学辅导法的实验研究”是一个

A. 多因子实验研究

B. 前实验研究

C. 验证性实验研究

D. 单因子实验研究

满分:2 分

13. 制定勒实验方法论的还原原则而被誉为“实验科学的始祖”的是

A. 伽利略

B. 亚里士多德

C. 冯特

D. 培根

满分:2 分

14. ( )不是教育研究方法的基本原则

A. 客观性原则

B. 创

新性原则

C. 综合性原则

D. 伦理性原则

满分:2 分

15. 在教育研究方法发展的第二个时期,进入教育科学研究方法论视野,为考察教育问题提供了客观基础的是

A. 观察方法

B. 思辨方法

C. 调查方法

D. 实验方法

满分:2 分

16. 资料整理的基础工作和资料分析的首要工作是对资料进行 A. 分类

B. 审核

C. 归纳分析

D. 演绎分析

满分:2 分

17. 教育科学文献中品种最多、数量最大、历史最长的一种情报源

A. 书籍

B. 报刊

C. 教育档案

D. 电子信息检索系统

满分:2 分

18. 研究报告和学术论文的科学性主要表现在

A. 有充分的论据和严密的论证

B. 有精确可靠的实验观察数据来证明科研成果

C. 内容要实事求是,立论还是分析、论断都要恰如其分,正确反映客观规律

D. 以上都是

满分:2 分

19. 历史研究的核心是

A. 搜集、分析与鉴别史料

B. 历史事件与历史过程发展规律的揭示 C. 马克思主义的历史唯物主义

D. 研究者的立场与价值取向

满分:2 分

20. 时间取样观察是

A. 对行为或事件的持续时间的观察

B. 在课堂教学时间内进行观察

C. 在任意选定的时间内进行的观察

D. 在选定的有代表性的时间内进行的观察

满分:2 分

21. 一般来说,教育科学研究成果评价的主要形式是

A. 研究者自评

B. 同行专家评价

C. 行政部门评价

D. 研究团体评价

满分:2 分

22. 以教育理论为主的科学研究成果是

A. 实验报告

B. 学术专著

C. 观察报告

D. 调查报告

满分:2 分

23. 教育观察研究的基本特点

A. 有明确的观察目的

B. 对观察对象不加任何干预控制

C. 有翔实的观察记录

D. 以上都是

满分:2 分

24. 反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性,决定实验结果解释的是

A. 内在效度

B. 外在效度

C. 总体效度

D. 生态效度

满分:2 分

25. 教育实验中,具有明显重复性的是

A. 确认性实验

B. 探索性实验

C. 验证性实验

D. 实验室实验

满分:2 分

26. 对某一范围内所有被研究对象进行调查的研究类型是

A. 个案调查

B. 抽样调查

C. 普遍调查

D. 现状调查

满分:2 分

27. 教育科学研究的本质特征是

A. 整理知识

B. 创新

C. 经验描述

D. 继承

满分:2 分

28. 以下那类方法事按照观察的情境条件划分的

A. 自然情境中的观察和实验室观察

B. 直接观察与间接观察

C. 参与性观察与非参与性观察

D. 结构式观察和非结构式观察

满分:2 分

29. 在科学史上,首

次研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及所遵循的方法,并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是

A. 苏格拉底

B. 柏拉图

C. 亚里士多德

D. 毕达哥拉斯

满分:2 分

30. 主要用于反应个体、事件或新异教育现象的调查是

A. 普遍调查

B. 抽样调查

C. 现状调查

D. 个案调查

满分:2 分

31. 教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,其最后一个环节是

A. 问题

B. 计划

C. 行动

D. 反思

满分:2 分

32. 教育研究问题的可行性包含的条件除了客观条件、主观条件还有一个

A. 存在可能性的问题 B. 选题问题

C. 表述问题

D. 时机问题

满分:2 分

33. 实验研究变量的三个组成部分是

A. 实验变量、效果变量和无关变量

B. 实验变量、过程变量和无关变量

C. 效果变量、过程变量和无关变量

D. 效果变量、目标变量和有关变量

满分:2 分

34. 为全面、准确地了解某中学的师资状况,有效克服以偏概全的弊病,宜采用哪种调查法?

A. 抽象调查

B. 相关调查

C. 个案调查

D. 普遍调查

满分:2 分

35. ( )不是教育研究观察记录表中的常用的记录方法

A. 拍摄

B. 填表

C. 画图