教师进修学校教研活动简报

××片区××小学教研活动（片区性）

简报

第一期

××片区××小学 2015年11月30日

他山之石可以攻玉

今年11月11日，我校徐××、吴××两位教师去参加由县教育局组织到浙江等外省进行为期七天的教学交流活动。为珍惜这次难得的学习机会，两位老师回来之后就对全校教师进行二级培训，通过培训，使老师们对“课改”有了更深的认识。为了推进我校“课改”教学的交流，今后是否能走出一条切合自己实际的“课改”之路，数学教研组根据本组的工作计划，以徐××老师这次到外面学习为契机，决定由他上这堂公开课，根据学校实际情况，于2015年11月30日组织了片区性的公开课教研活动。

（图为同学们积极参与互动）

(图为老师们认真听课和记录) 徐老师根据学校有限条件，结合自己这次到外面学习所得融入到教学中来，改变了他以往的教学模式，使听课教师感受到了课改与传统教学有所不同，使同学们参与学习的积极性也提高了。

（图为老师们积极参与评课）

第三节课进行评课，评课中首先由徐老师把自己本堂课的教学流程和设计思路向老师们介绍，接着，老师们各抒己见地谈起了自己的看法以及提出了宝贵的意见和建议，从而达到了取长补短，互相学习，共同进步的目的。

通过这次公开课展示活动，各位老师都认识到课改摆在大家的面前是项艰巨的任务，由于教学设备不具备，学生对改变以往的学习方式不习惯，要上好一堂课又花费学校很多的资金，财力跟不上，且费神费力，一切都从零开始，摸石头过河。不过，教研会上大家说归说，课改是势在必行的，这是时代发展的需要，秦砖汉瓦修不了高楼大厦，要创新，要摸索，要去学习别人的先进经验，多进行交流，正所谓的“他山之石可以攻玉”．相信今后课改之路会越走越长，越走越宽，越走越好。

××小学教导处

２０１５年１１月３０日

(一)快乐学习 不断提高

9月3日，开学刚开始，当你走进校园的时候，你会被专家讲课声所吸引;你会被头戴耳机学习的老师全神贯注的投入神情所感动。这情景已逐渐成了滨江小学一道亮丽的风景线。这道风景线是由我校参加2016年湖北省小学教师远程研修的全体老师构成的。

学校领导对此次培训学习非常重视，前期做了大量的准备工作。组织召开培训动员会，向全体学员简介了第一专题老师们的学习任务，又介绍了此期培训学习的必要性和重要性。与会的所有老师都对学习充满了期待。会后，大家都积极主动地找研修组长、读网上要求……为正式学习的到来做好铺垫。初步接触之后，老师们还是普遍感到有陌生感，随之而来的是紧迫感------到底怎样进行网上研修学习?我们能否顺利完成学习?

所有老师在预热期内，积极点击、学习公告、文件，以便尽快融入到这刚刚接触的新生事物中去。我们即时交流自己的发现、感悟，互相询问、质疑。渐渐地，老师摸着了一点门道。湖北省小学教师远程研修正式开课。

无需走出房门，就可到达天涯海角;无需任何费用，就可与专家零距离接触，这可真是难得机会!教师在网上听课、留言、发起话题、写随笔感受……忙得不亦乐乎。教师互相提醒，互相帮助，不仅为能够得到一个好成绩，更为能够真正提升教师的实际工作水平。

即将退休的曹老师不甘落后，他戴着耳机，盯着屏幕，认真地倾听着，不停地记录着，让我们感受到学习的神圣，让大家感受到教学永远在更新，教师永远在学习。年轻教师运用他们的优势，勇于发表自己的意见。遇到问题大声的讨论，他们期待更快地自己的教育教学观念，积累自己的教育教学经验，将所学知识运用到教育教学实践中去。

传统面对面研修和网络远程学习相结合的混合式研修方式，带给大家全新的感受，带给大家思想的冲击、智慧的碰撞。相信滨江小学的教师在专家们的引领下，通过本次研修培训，能提高理论素养，学习实践经验，业务水平能够迅速的提高。

(二)培训学习 受益匪浅

青蓝比肩 馨艺相传

——教师专业成长培训班工作简报

在上级工会的领导和园党政的指导、关心、支持下，我园“青蓝比肩，馨艺相传”，教师专业成长培训班于2011年4月如期开班。半年来，我园注重挖掘工会组织的优势，协助党政领导，动员全体教师，根据教师专业发展的需要和新时期工会工作总体思路的要求，以建设“民主、文明、温暖、和谐”的教工之家为目标，以落实全心全意依靠教职工办园、充分发挥工会桥梁和纽带作用为主线，以突出工会维护职能、积极推进园民主建设为重点，以生动活泼、形式多样的全方位、多层次参与教师专业成长培训活动为载体，积极探索新时期工会工作的新路子，加大改革力度，发挥自身的优势与特色，使工会工作的内涵不断丰富、深化；外延不断创新、拓展；水平不断巩固、提高，在促进我园教师专业成长中发挥重要的作用。现将我园教师专业成长培训班工作汇报如下：

一、指导思想

新《纲要》的颁布，充分肯定了幼儿教师在教育儿童发展中的作用和地位，同时对教师素质提出了前所未有的要求与挑战，教师的专业成长显得尤为重要。而教师的专业发展只有与幼儿园改革及教育实践紧密结合起来，才能真正得以实现。通过学习思考，我园以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指南，为教师培训搭建多维平台，努力促进教师专业成长。根据我园教师队伍的实际情况，把业务培训作为提高教师综合素质的重点工作，特别是针对年轻、非专业教师的

培训是培训班的工作重点，让教师成长于学习之中、发展于工作之中，在施教的同时，为自己不断积累知识和才能，不断地提升自身的价值和品味，同时创建出适合现代教育发展需要的教师专业成长培训模式。

二、教师专业成长的主要工作和举措

（一）、引领思想--用先进的理念涵养心灵、武装言行。

我园教师专业成长培训班是经过园党政工领导及培训工作小组的反复酝酿和多方筹备后开班的，创建了多部门参与的、研训结合的园本教师专业培训模式，组建了强有力的管理、组织、评价机构，制定有效、有目的、分层次的教师培训工作实施方案，切实加强和保证教师专业成长培训工作的有序有效开展。

1 教研活动简报

教研活动简报（一）

20**年10月17日，龙泉驿区第二中小学一年级数学教师齐聚在一起，开展第一次教研活动，这次教研活动主要是围绕牟思教师进行的一节北师大版中小学一年级数学上册第二单元第一课《过生日》一课进行的。这堂课上牟思教师引导学生善于从日常生活中发现教学问习题，激活生活经验。让学生充分体验数学知识，理解数学知识，并将数学知识应用于实践活动。通过“孔儒让梨”的故事，不仅从德行上教育了孩子，还使学生觉得数学与生活亲密联络，增进了学生对数学价值和作用的认识，激发了学生学习数学的热情。

引导学生动手实践、自主探索，促进数学思考。注重引导学生动手实践，在操作中理解知识，开展思维。一改教师主宰课堂的场面，大胆放手，变过去的单纯看教师演示为学生自己动手，调动学生的主动性。本节课设计习题单实验中学生亲自品尝糖水甜度的环节，帮助学生在实践活动中认识数学，使得学习兴趣较为浓重，也有效地培养了学生的观察能力、操作能力、表达能力及分析、概括能力。

教研活动简报（二）

第五、六周，我校各教研组（备课组）在教务处、教研室的安排下，进行集体教研活动。活动就本学期的各项工作安排、课堂的实效性和教学思路进行了深入的探讨。有利于今后教学工作的扎实展开。教研室参与了各教研组的活动。活动中各教研组（备课组）认真组织， 2 教师们积极发言，交流热烈。

语文组在黄颖教师的率领下就教学中存在的问习题进行了切实有效的探讨。并就本学期工作进行了详细的学习，使教师们对本学期的工作有了更清晰地认识和把握。

英语组在应世秋教师的率领下就吴庆梅教师的英语课进行了详细而有效的听课交流，授课教师介绍了示范课例的设计思路、教学方法、选择依据以及授课后的感悟领会。最后，大家各持己见就教材进行了分析、整合和提炼。

本周政史组的教研活动中心内容是针对《如何提高学习政史的兴趣》的课习题展开讨论。探讨中各位教师在徐晓军教师的率领下就学生学习政治历史中存在的不重视、没兴趣、突击性强等问习题进行了讨论，并制定了学困生转化的详细措施，是本周最突出的教研活动。