高中历史 第一单元 古代中国的政治制度 第1课 夏、商、西周的政治制度课时作业(含解析)新人教版必修

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1 / 6 课时作业1 夏、商、西周的政治制度

时间：45分钟 满分：100分

一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)

1．“商朝晚期的殷墟甲骨卜辞表明，不论同一代兄弟有几人为王，只有其中有子继位为王的一位最受后世的尊敬。”由此可以推断出商朝晚期( A )

A．宗法世系观念已大大加强

B．王位由嫡长子继承已成定制

C．统治阶级的内部矛盾尖锐

D．王位世袭制度已经趋于衰落

解析：根据“商朝晚期”“其中有子继位为王的一位最受后世的尊敬”说明宗法世系观念大大加强，故A项正确。

2．周武王灭商后，追封先贤遗民，封舜的后裔于陈(地名，今某某淮阳)，其后子孙均以陈为姓。这表明“陈”姓源于( C )

A．出生居住地 B．古代的官职

C．周朝分封制 D．父祖辈的字

解析：周武王“封舜的后裔于陈，其后子孙均以陈为姓”，这说明陈姓源于西周的分封制，故C项正确；“陈”不是陈姓出生居住地，故A项错误；“陈”也不是古代的官职，故B项错误；“陈”不是父祖辈的字，故D项错误。

3．西周初年兼并无数，封建制度遂发生大变革。分封同宗以树屏藩，授土勋旧以拓疆域。材料表明“封建制度”( C )

A．有助于消除地方与中央的矛盾

B．推动了西周政治文化的传播

C．是西周稳固统治的重要途径

D．加速了“大一统”局面的形成

解析：本题考查分封制。“西周初年”，在分封制下，周天子具有至尊权威，国家政权也逐渐由松散趋向严密，但不能消除地方与中央的矛盾，随着诸侯国势力的日益壮大，到西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏，故A项错误；材料中“以树屏藩”“以拓疆域”，未涉及文化的传播，故B项错误；西周通过分封制，加强了周天子对地方的统治，与材料中“以树屏藩”“以拓疆域”相符，故C项正确；受封的诸侯在自己的领地内，享有相当大的独立性，与材料中“西周初年”不符，“大一统”局面的形成需到秦某某央集权确立，故D项错误。 word

2 / 6 4．西周夷王在位时，诸侯多不来朝，并且互相攻伐。这种现象反映出的实质问题是( C )

A．分封制彻底崩溃 B．宗法制彻底瓦解

C．周王室趋于衰微 D．礼制已不复存在

解析：诸侯不朝见天子，相互攻伐不断，反映出周王室的衰微，而此时分封制、宗法制和礼乐制度依然存在，因此，A、B、D三项说法错误，C项符合题目要求。

5．分封制下，“中央与地方之间虽然只是一种松散的臣属关系，但从政治结构方面建立了贵族间的等级秩序”。由此可知分封制( B )

A．不利于国家统一和久安 B．利于有序政治统治形成

C．加剧了社会等级的分化 D．促成了中央集权式统治

解析：由题目中“中央与地方之间虽然只是一种松散的臣属关系，但从政治结构方面建立了贵族间的等级秩序”这一叙述可知，题目强调的是分封制对于政治结构上稳定秩序的作用，即通过明确规定贵族间等级秩序，以强化统治，有利于有序政治统治形成，而无法得出加剧社会分化的结论，材料也没有提到对国家统一或中央集权的影响。故B项正确，排除A、C、D三项。

6．《中国早期文明研究札记》中曹兵武指出：“分封制度对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得，起了不可低估的作用。”这表明分封制( C )

A．扩大了周王统治 B．开发了边疆地区

C．利于文化认同 D．加强了中央集权

解析：根据材料可知，周王朝通过实施分封制，使周的文化覆盖了整个黄河中下游地区，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展，增强了文化认同感，C项正确。材料强调分封制对文化认同的影响，没有涉及扩大了周王统治，A项错误。材料强调西周实施分封制增强了文化认同感，没有涉及边疆地区的开发，B项错误。秦朝建立中央集权制度，与材料不符，D项错误。

7．公元前720年，周平王去世，新上任的X庄公不仅不为平王奔丧，还命人侵入王室疆土，抢夺成熟的庄稼，从此“周X交恶”。该状况反映出( C )

A．周王朝统治名存实亡 B．官僚政治建立的必要性

C．周王室权威受到挑战 D．东周时期宗法观念淡薄

解析：结合所学知识，A项表述属于以偏概全，故A项错误；题目中并未涉及官僚政治(无血缘关系)的内容，故B项错误；根据题目中“周平王去世，新上任的X庄公”中X庄公的行为是诸侯对周王室的挑战，故C项正确；题目中并未涉及宗法观念的问题，故D项错误。 word 3 / 6 8．周天子既是政治上的共主(国王)，又是天下同姓(姬姓)的大宗。政治上的共主与血缘上的大宗紧密结合，成为“封建”的精髓。这反映了西周政治制度的特点是( B )

A．血缘纽带 B．家国一体

C．等级森严 D．地方分权

解析：依据材料可知，周天子在政治上是天下共主，在血缘关系上也是大宗。天下共主代表“国”，血缘大宗代表“家”，周天子一人具有两种身份，体现了家国一体的特点，因此B选项正确。A选项错误，血缘纽带只涉及血缘关系，并未涉及政治上的共主；C选项错误，材料并未涉及政治方面等级严格的内容；D选项错误，材料并未体现地方分权的内容。

9．西周建立两年后，周武王就死了。他的儿子周成王年幼继位，由武王的弟弟周公旦代理政事。从图中可以得出的信息有( D )

①建立了中央集权制度

②实行兄终弟及的世袭制度

③周天子确立天下共主的地位

④嫡长子继承王位

A．①④ B．②③

C．①② D．③④

解析：根据材料和所学知识可知，中央集权制度确立于秦朝，故①错误。材料反映了周公旦代理政事，而不是周公旦继承王位，故不是实行兄终弟及的世袭制度，②错误。西周通过实行分封制，扩大了统治疆域，周天子确立天下共主的地位，③正确。西周在王位继承上推行嫡长子继承制，故④正确。综上所述，A、B、C错误，D项正确。

10．《诗经》中周颂共三十一篇，除《臣工》《丰年》等篇章是为了春夏祈谷、秋冬谢神而作的祭歌外，其余大多为对周室祖先的礼赞，是先人崇拜。据此可知周颂( D )

A．与农业生产密切相关 B．积极宣扬礼乐文化

C．使王权披上神秘色彩 D．深受宗法观念影响

解析：从材料“其余大多为对周室祖先的礼赞，是先人崇拜”中可以看出，周颂大多是关于对祖先的礼赞，这说明周颂与农业生产关系不是很紧密，故A项错误；礼乐文化维护周word 4 / 6 朝的等级制度，对祖先神的崇拜不等于宣扬礼乐文化，故B项错误；崇拜祖先是对先祖的敬仰与君权神授无直接关联，故C项错误；崇拜祖先，法祖敬宗体现了宗法制度的影响，故D项正确。

11．公元前202年，X邦击败项羽一统“天下”，建立汉朝。遵循周朝制度，他应立下面哪个孩子作为帝位的法定继承人( C )

A．A B．B

C．C D．D

解析：X盈是X邦的正妻所生，是嫡长子，所以是帝位的法定继承人，故C正确；遵循周朝嫡长子继承制，X肥并不是由X邦的正妻所生，不是嫡长子，不能继承帝位，故A错误；遵循周朝嫡长子继承制，X元是女性不是嫡长子，不能继承帝位，故B错误；X如意是由X邦的妃子所生，不是嫡长子，不能继承帝位，故D错误。

12．子曰：“周监于二代，郁郁乎文哉！吾从周。”下列选项中能体现对西周制度概括的是( D )

A．分封制度，天下归帝 B．宗法制度，天下归嫡

C．井田制度，天下归私 D．礼乐制度，天下归贤

解析：孔子说：“周朝的礼仪制度借鉴于夏、商二代，是多么丰富多彩啊。我遵从周朝的制度。”故D项正确；皇帝制度开始于秦朝，故A项排除；宗法制度与材料无关，故B项排除；井田制是中国古代社会的土地国有制度，故C项错误。

二、非选择题(本大题共2小题，第13题26分，第14题26分，共52分)

13．阅读下列材料：

材料一：王者之制禄爵：公、侯、伯、子、男，凡五等……天子之田方千里，公侯田方百里，伯七十里，子、男五十里……

——《礼记·王制篇》

材料二：天子适诸侯，曰巡狩，诸侯朝于天子，曰述职……一不朝则贬其爵，再不朝则word

5 / 6 削其地，三不朝则六师移之。

——《孟子·告子》

材料三：正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权力，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙，于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。

——白钢《中国政治制度史》

材料四：周王自称天子，是同姓(姬)贵族的大宗和天下共主，其王位由嫡长子继承，世代保持大宗地位，周王嫡长子的兄弟被分封诸侯，诸侯对于周天子是小宗，而诸侯在自己的国内又是同姓的大宗，其君位也由嫡长子继承。诸侯次子被封为卿大夫，卿大夫对诸侯是小宗，在本宗族的各分支中又是大宗。……依此类推，按血缘关系不断分封下去。……由于周朝规定同姓百年不婚，所以诸侯国之间同姓多是兄弟，异姓多是甥舅，这样，整个西周就由宗法关系联结起来。

请回答：

(1)材料一、二反映了西周时期的哪种制度？依据这两段材料，指出为什么周王先“贬其爵”而后“削其地”。(10分)

(2)依据材料三、四，分析宗法制的作用。(6分)

(3)结合材料三、四，材料一、二反映的制度与宗法制之间的关系如何？(10分)

答案：(1)分封制。因为是按爵位的高低赐给土地。

(2)有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，也强化了以大宗为代表的贵族特权地位。

(3)关系：宗法制是维系分封制的血缘纽带，分封制是宗法制在政治制度方面的体现；两者相辅相成、互为表里。

14．阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：X敬先、殷孝祖(《宋书》)，蔡兴宗、X祖思(《南史》)，X严祖、裴安祖(《北史》)，X茂宗、杨廷宗(《新唐书》)，洪兴祖、冯继业(《宋史》)，何荣祖、韩显宗(《元史》)，汤显祖、严世藩(《明史》)，史念祖、杨光先(《清史稿》)。

材料二：西周宗法制度示意图 word 6 / 6

材料三：大宗能率小宗，小宗能率群弟……

——《白虎通·宗族》

立嫡以长不以贤，立子以贵不以长……

——《春秋公羊传·隐公元年》

(1)材料一是中国古籍中出现的人名，这些人名体现了中国人心中根深蒂固的什么观念？这一观念的产生与商周时期实行的什么制度有关？(6分)

(2)观察材料二图示，你能解释这一制度中涉及的核心概念“大宗”“小宗”吗？基于这一制度，西周社会把整个统治阶级分为哪几个等级阶层？(10分)

(3)概括材料三包含的主要思想，说说这一制度对于巩固西周王朝统治的作用。(10分)

答案：(1)观念：宗法观念。制度：宗法制度。

(2)解释：凡嫡长子承位可奉祀始祖的都被称为大宗；嫡长子同母弟和庶母兄弟为小宗；大宗与小宗具有相对性。等级阶层：天子、诸侯、卿大夫、士等。

(3)主要思想：确保大宗的地位，实行嫡长子继承制。作用：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。

解析：第(1)问应结合材料一中反映的宗法观念，指出与宗法制有关。第(2)问应注意分析材料二指出大宗和小宗的关系。第(3)问应依据材料三指出西周为确保大宗地位，实行嫡长子继承制。