部编版四年级语文下册第六单元综合训练附答案

部编版四年级语文下册第六单元综合训练时间：90分钟 满分：100分

*积累与运用

一、看拼音，写词语。（8分）

qiang shuan xiang feng ge bo chen ji

( ) ( ) ( ) ( )

ch6u zihuang mdng pi n qidng hu6 kang

( ) ( ) ( ) ( )

二、选择题。（12分）

1.下列加点字的注音有误的一项是（ )o

A.勒劳(qin) .首(shi) 苇梨（xu）

B.捆绑(bang) 劫难(jie) 倔理(qiang)

C.吭声(keng) 嘱咐(zhu) 瞥皮(kang)

D.污迹(wu) 嘴唇(chun) 遗憾(han)

2.下列句子中，加点的词语运用不正确的一项是（ ）oA.风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来 • • • •

B.大家呆呆地在河沿上立着 • •

C.窗口边的旅客导R回声地伸手去抱他

D.一股稻草香，在这漕朗的空气里，格外分明

4.对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是（

A.雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。（动作描写）

B.爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢？（心理描写）

C.他两眼直冒金星，鼻子流着血。（外貌描写）毯子。⑧率：大都。⑨故：缘故。⑩益：更加。（Q）暴：凶恶。

1.对画“—”的句子翻译正确的一项是（）o （2分）

A.有个人很讨厌老鼠，倾尽家财讨得一只好猫

B.有只老鼠很凶恶，一个人把房子打破，求得一只好猫.这个人讨得一只好猫后，是怎么养猫的？用"”在文中画出答案。（2分） 3.下列成语与古人读书求学无关的一项是（)o A.程门立雪凿壁偷光 B.刻舟求剑班门弄斧 C.手不释卷悬梁刺股 D.铁杵成针囊萤夜读 2 .文中的猫与老鼠是怎样相处的？请结合小古文内容说一说。（2分）.同学们结合小古文内容和生活实际说出了自己的感悟，下列表述不当的一项是（ ）o （3分）

A.元元：一个人生活的环境过于安逸（yi）,就容易变懒散

B.小明：平时的生活中，不能吃好的食物，不能穿好的衣服 八、阅读材料，完成练习。（11分）“神舟十四号”飞行任务知多少

心怀山海，眼有星辰。（）太空再度迎来中国人逐梦苍穹的身影。

2022年6月5日上午，搭载“神舟十四号”载人飞船的“长征二号” F遥十四运载火 箭，在酒泉卫星发射中心点火升空，成功将我国航天员顺利送入太空，中国空间站建造阶 段首次载人飞行任务发射（ ）。

“神舟十四号”载人飞船入轨后，采取径向自主快速交会对接方式同空间站组合体对 接。3位航天员进入空间站天和核心舱，正式（）6个月的太空之旅。在轨驻留期间,“神舟十四号”飞行乘组会迎来空间站两个实验舱及“天舟五号”货运飞船、“神舟十五 号”载人飞船的来访对接，并与“神舟十五号”飞行乘组进行在轨轮换，堪称“最忙太空 出差三人组:在长达6个月的飞行中，航天员们要经历的飞行工况极为复杂，包括9种 组合体构型，5次交会对接，3次分离撤离，2次转位任务。

“神舟十四号”飞行任务是空间站建造阶段第二次飞行任务，也是该阶段首次载人飞 行任务。“神舟十四号”飞行任务期间将全面完成以天和核心舱、问天实验舱和梦天实验 舱为基本构型的天宫空间站建造，建成国家太空实验室。其中，问天实验舱主要面向空间 生命科学研究，梦天实验舱主要面向微重力科学研究。

从1992年9月中国载人航天工程正式被批准实施，至今已走过30多年。

从“神舟一号”到“神舟五号”再到“神舟十四号”，从一人一人进入太空到多人多 天进入太空，再到驻留太空3个月、6个月……中国空间站蓝图绘就,飞天梦伸向更远的 天际。

1 .依次填入短文括号里最恰当的词语是（）。（2分）

A.浩大结束开启B.浩瀚告捷启示

C.浩大捷报启动D.浩瀚告捷开启.根据材料，判断下列说法的对错，对的打“J”。（3分）

（1）搭载“神舟十四号”载人飞船的“长征二号” F遥十四运载火箭在西昌卫星发射中

心点火升空。（ ） （2）画“—”的部分主要运用了列数字的说明方法。（）

（3）问天实验舱主要面向微重力科学研究，梦天实验舱主要面向空间生命科学研究。

（ ）.读材料，提出一个不懂的问题，并解答。（3分）

问题：

解答：

2 .从我国探索太空的历程中，你感受到了什么？ （3分）噤表达与交流

九、习作表达。（30分）

我们身边的人各有各的优点。比如有的人爱动脑筋，有的人勇敢坚强，还有的人在音 乐、美术、小发明或小制作等方面有特长……请你拿起手中的笔，以“夸夸”为 题，写一篇习作，表达对他（她）的赞美之情。先把题目补充完整再作文，要求语句通顺, 内容具体，不少于350字。期末测试卷参考答案一、朦胧森郁 构建乾坤 警戒 敏捷遭殃 调遣

二、1. B 2. C 3. B 4.C5. A三、措安 忠 容舍笑 狂 强

1 .惊惶失措•、局促不安、从容不迫、眉开眼笑、欣喜若狂

2 .精忠报国、锲而不舍、自强不息四、1.启蒙2.启发3.启示4.启迪

五、1.虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁 花。一

2 .我们全体师4晒圆都参加了义务劳动。

六、1.不要人夸好颜色只留清气满乾坤

3 .胜人者有力 自胜者强

4 .一日读书一日功一日不读十日空

5 .树头新绿未成阴梅子金黄杏子肥七、1.A【解析】本题考查翻译小古文句子的能力。翻译小古文句子时，可联系上下

文并结合注释或课内外的积累。结合注释可知，画线句的意思是有个人很讨厌老鼠, 倾尽家财讨得一只好猫。因此答案为A。

2 .魇④以⑤腥膏*岷以毡厨⑦。【解析】本题考查提取信息的能力。从文中第2句

可知这个人是怎样养猫的。

3 .猫不捉老鼠，有时还与老鼠一块嬉戏。

【解析】本题考查理解小古文内容的能力。结合小古文第3句，用自己的话写出猫 与老鼠是怎样相处的。从文中可知，猫不仅不捉老鼠，有时还与老鼠一块嬉戏。

1 .B【解析】本题考查对小古文主旨的感悟能力。结合小古文内容可知，文章旨

在告诫人们：长期生活在安逸的环境中，人容易变得懒散。B选项中小明的表述太 绝对，不符合主旨。

八、1.D. （2） V 【解析】本题考查理解材料内容的能力。根据第2自然段“在酒泉卫 星发射中心点火升空”可知，第（1）句说法错误；“再到驻留太空3个月、6个月” 运用了列数字的说明方法，因此第（2）句说法正确；根据第4自然段“问天实验 舱主要面向空间生命科学研究，梦天实验舱主要面向微重力科学研究”可知，第（3） 句说法错误。

2 .示例：为什么“神舟十四号”的航天员被称为“最忙太空出差三人组”？因为在轨 驻留期间，航天员们会迎来空间站两个实验舱、货运飞船、载人飞船的来访对接， 并与“神舟十五号”飞行乘组进行在轨轮换，经历的飞行工况也极为复杂。

【解析】本题考查提出问题及解答问题的能力。阅读材料，针对不懂的地方提出自 己的问题，再联系上下文或结合课内外积累进行解答即可。

3 .示例：我国航天事业发展迅速，这些瞩目成就离不开航天人的不断追求，勇于探索。D.他突然喊起来：“我怎么办呢？ ”（语言描写）.对“雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河”这句话的意思概括最简洁的一项是（ ）o

A.雨来最喜欢村边的还乡河

B.雨来最喜欢这条还乡河

C.雨来喜欢还乡河

D.雨来最喜欢还乡河6.下列关于阅读长文章的方法，不正确的一项是（）。

A.可以利用长文章每部分的小标题去把握文章的主要内容

B.串联各部分的主要意思，是概括文章主要内容的好方法

C.读长文章时，要养成不回读的习惯，这样才能尽快读完

D.在阅读长文章的过程中，有时需要停下来思考前文内容三、词语练习。（9分）

1.在括号里填上恰当的词语。 （6分）

（）的白雪 （）的脊背

（）的刺刀 （）的芦花

（）的稻草 （）的绒毛

2.选词填空。（3分）

（1）警方请屋主仔细（ 照看观看查看

）有无遗失什么财物。

（2）姐姐和姐夫把他留在家中由我们（）。

（3）为了深入推进党史学习教育，我校学生集体（）了红色电影。

四、按照不同的感情要求写比喻句。（4分）.喜爱之情：风吹在我的脸上，就像

1 .厌恶之情：风吹在我的脸上，就像噤梳理与探究

五、积累展示。（8分）.根据本单元所学内容，将人物与其性格特点对号入座。（2分）

A.热爱祖国、机智勇敢B.勤奋学习、博学多才

C.勤劳纯朴、憨厚善良D.可爱率真、沉着刚强

通过本单元的学习，我们认识了几位个性鲜明的人物：（）的车胤，（）的雨来，（）的小小“男子汉”，（）的青铜。

1 .默写古诗《独坐敬亭山》，完成练习。（6分） （1）这首诗的作者是 代诗人 O （2分）

（2）诗的后两句运用 的修辞手法，表现了诗人对敬亭山的 之情。（2分）六、朋友间应该怎样相处？判断下列说法的对错,对的打“ J”，错的打“X”。（6分）

1 .尽可能鼓励朋友，你的称赞永远都不会多余。（）.当自己犯错的时候，要及时道歉。（）

2 .不要在朋友生气时火上浇油。（）明阅读与鉴赏

七、课内阅读。（9分）胤 o家贫不常得油，

夏月则 以照书，以夜继日焉。

1 .将原文补充完整。（2分）.将这个故事的名字写在文前的横线上。（1分）

2 .“博学多通”中“通”的意思是（）。（2分）

A.通过B.通晓，明白C.通知.夏日里，车胤在“家贫不常得油”的情况下是怎么做的？用文中的句子回答。（2分）

3 .这个故事告诉我们的道理不能用（）这个词语来概括。（2分）

A.勤奋学习B.持之以恒C.不耻下问八、阅读短文，完成练习。（14分）

我的老师（节选）

贾平凹

我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父 母杀鸡剖鱼，很善良，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见 他，只逗他取乐，到后来便不敢放肆（si）,认了他是老师。

（一）

幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他， 他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？ ”他说：“花儿疼不疼？ ” 人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生 命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。

（-）

晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座 的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤（chi）笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种 大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，应忍的忍了，不应忍 的也忍了，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，他真该做我的老师。