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沧州医学高等专科学校教案
系（部）：护理系 教研室： 临床Ⅰ 教师姓名：杨志强 NO：1
课程名称 第一章 绪论 授课时数 2
授课班级 中职护理（初）09-3班
教学目标 1．了解健康评估的起源与发展；健康评估的目的。
2．熟悉健康评估的内容、学习方法和要求；影响问诊的主要因素、问诊的注意事项。
3．掌握健康评估的概念；问诊的概念、内容及方法。
教学内容 1.健康评估的内容2.健康评估的方法3.健康评估的学习目的和要求
教学重点 健康评估概念、内容；健康评估方法；
教学难点 健康评估的概念的正确理解，健康评估方法的合理运用
主要授课方式 理论课（√）；实训课（ ）；
教学过程 第一章 绪论
1. 概要介绍本次课内容及时间安排，教学目的要求。
2. 健康评估概念、目的、发展沿革；
3. 健康评估的内容，方法；
4. 健康评估的学习目的和要求；
课后小结
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沧州医学高等专科学校教案
系（部）：护理系 教研室： 临床Ⅰ 教师姓名：杨志强 NO：2
课程名称 第二章 健康史评估；第九章健康资料与护理诊断 授课时数 2
授课班级 中职护理（初）09-3班
教学目标 1.了解健康史评估的方法和注意事项；2.掌握健康史的内容；3.了解资料的分析内容；4. 健康的护理诊断及构成；护理诊断中的评判性思维。5.熟悉功能性健康型态分类的护理诊断分类法；合作性问题的定义及陈述方式；护理诊断的步骤；护理诊断性思维方法；5.掌握护理诊断的定义；护理诊断与医疗诊断的区别；现存的护理诊断及构成；有危险的护理诊断及构成；护理诊断的陈述形式及其注意事项；护理诊断的排序；
教学内容 健康史评估的方法和注意事项；健康史的内容；资料的分析与护理诊断
1 第二部分 习 题
一、绪 论
一、单项选择题
1．护理对象最重要的主观资料应是( ）
A.症状 B．身体评估 C.实验室检查
Ｄ.超声检查 E.护理病历
２．获取护理诊断依据最重要的手段是( ）
A.交谈 Ｂ.症状 C．身体评估
D.社会评估 Ｅ.放射线检查
3.诊断心血管疾病的重要方法是（ )
A．症状 Ｂ．体征 C．实验室检查
Ｄ.心电图检查 Ｅ．心理评估
4.男，46岁，曾患冠心病,突发持续性心前区疼痛,应立即进行( ）
A．超声检查 B.心电图检查 C．实验室检查
D．交谈 E．身体评估
５.男,42岁，患慢支肺气肿６年,近1周来咳嗽，呼吸困难进行性加重，咳黄色泡沫痰,最适宜的评估内容是( ）
A.心理评估 B．身体评估 Ｃ．心电图检查
D．实验室检查 Ｅ．X线检查
二、健康史评估的方法与内容
一、单项选择题
１.与病人交谈时,下列哪种情况对交谈无影响( )
A.护士的外貌 B．环境的变化 C.病人的病情变化
D．护士的语气 Ｅ．护士的态度
2．为保证交谈结果的有效性，交谈过程中，护士不应采取的方式是( )
Ａ.复述病人的内容 B．提出质疑 C．澄清相关内容
D.打断病人的叙述 Ｅ．对病人相关问题进行解析
3.用下列哪种方式收集的资料为主观资料（ ）
A.家属提供的信息 Ｂ．实验室检查内容及结果 C． X线检查结果
中南大学现代远程教育课程考试（专科）复习题及参考答案
《健康评估》
一、选择题：
（一）单项选择题
1.不出现红细胞及血红蛋白增多的是 （ ）
A.严重腹泻 B.尿崩症 C.慢性心、肺疾患 D.呼吸性酸中毒 E.大面积烧伤
2.判断贫血治疗有效的早期指标是 （ ）
A.红细胞增高 B.血红蛋白增高 C．红细胞比积增高
D.网织红细胞增高 E.红细胞平均体积增高
3.正常红细胞中央淡染区大小约相当于细胞直径 （ ）
A．1／2 B．1/4 C．1/3 D．2／3 E．2／5
4.最易见红细胞大小不均的是 （ ）
A.白血病性贫血 B.再生障碍性贫血 C.缺铁性贫血 D.失血性贫血 E.巨幼细胞性贫血
5.网织红细胞减少主要见于 （ ）
A.缺铁性贫血 B.失血性贫血 C.溶血性贫血
D.再生障碍性贫血 E.巨幼细胞性贫血
6.重度贫血的血红蛋白含量为 （ ）
A.＜90g／L B.＜70g/L C.＜60g/L D.＜50g/L E.＜30g/L
7.出现红细胞及血红蛋白绝对增高的是 （ ）
A.尿崩症 B.大面积烧伤 C.慢性肺脏、心脏疾患 D.严重腹泻 E.急性大出血
8.网织红细胞显著增多见于 （ ）
A.再生障碍性贫血 B.缺铁性贫血 C.巨幼细胞贫血
D.急性溶血性贫血 E.铁粒幼细胞性贫血
9.中性粒细胞增多最常见的原因是 （ ）
A.广泛的组织损伤 B.剧烈运动 C.急性中毒 D.急性溶血 E.急性感染
1O.急性失血时血象最早的变化是 （ ）
A.血红蛋白降低 B.血压下降 C.白细胞数升高 D.血小板增高 E.血小板减少
第一章 绪论
一、名词解释：
1、健康评估：
2、身体状况评估：
二、填空题
1、护理程序的首要环节
第二章 健康史评估
一、名词解释
1、主诉
2、现病史
二、填空：
1、在会谈中必须对含糊不清、存有疑问或矛盾的内容进行核实，常用的核实方法有：
、
、
、
、
。
三、选择题：
1、收集健康史最基本的方法是：
A、查阅记录 B、护理体检 C、观察 D、交谈 E、获得门诊资料
2、会谈时最先向被评估者：
A、作自我介绍 B、开放性提问 C、承诺 D、表示同情 E、身体评估
3、下列属于现病史的内容是：
A、青霉素过敏史 B、病后检查及治疗情况 C、过去手术、外伤情况
D、婚姻、生育情况 E、家庭遗传病情况
4、患者男，45岁，因患消化性溃疡住院治疗，下列主诉书写最规范的是：
A、腹痛伴食欲不振，乏力2天
B、节律性上腹部疼痛，伴反酸3个月，黑粪2天
C、腹痛伴低热2天
D、右下腹疼痛伴呕吐3次
5．关于主诉的描述，错误的是
A．主要最痛苦的感受 B．患者最明显的症状或体征
C．医护人员对患者的诊断 D．患者本次就诊的原因
E．患者检查的阳性结果
6．有关问诊语句，正确的是
A. 你失眠吗 B．你睡眠习惯如何
C．你是不是经常头痛 D．你头痛时有无恶心、呕吐
E．你是不是下午发热
7．住院患者护理评估时收集资料的关键是
A.．得到患者信任 B．正确运用沟通技巧 C．观察能力
D．专业技术水平 E．态度是否和蔼
8．现病史不包括
A.．主要病状特征 B．起病情况与患病时间 C．伴随症状
D．系统回顾 E．病因与诱因
9．关于主诉的含义，正确的是
A. 指患者的主要症状或体征，及其就诊的时间
B. 指患者的主要症状或体征，及其严重的程度 C指患者的主要症状或体征，及其发病的频率
