指导培养青年教师协议书

正安二中2015—2016学年度

指导青年教师协议书

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。青年教师代表着各级各类学校的未来。为了加大对本校青年教师岗位和成才的力度，以师徒结对为基本形式，以传、帮、带为主要手段，实施对青年教师的培养和指导，在本学年中我校青年教师 宋字宇 在教育业务上自愿拜 文进龙 为师。经双方协商同意签订如下协议:

1、指导教师要帮助青年教师开展好教学常规工作。

2、指导老师每周检查青年老师教案2次以上。

3、指导老师每两周至少听青年老师1节课，青年老师每周至少听2节课。

4、每学期青年教师应在指导教师指导下公开教学活动一次。

5、在指导教师指导下青年教师应积极参与教学研究活动。

6、每学年指导教师写一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

指 导 师：

被指导教师：

正安县第二中学

2015年 9 月

指导培养青年教师协议书

被指导教师：

指导教师：

被指导教师于年月师范毕业，分配到，由于被指导教师才参加工作不久，很少外出学习，觉得在业务能力、教学经验等方面跟不上中心校教学要求，因此特请老师为指导教师。经双方协商签订协议，时间从年月至年月，双方完成各自以下任务：

一、被指导教师：

1.虚心接受指导；

2.应认真及时完成分配的各项任务；

3.应认真备课，写好教案，上好课，不得马虎应付；

4.顺利完成各项教学任务。

二．指导教师：

1.应态度和蔼，认真辅导；

2.在文化专业知识水平与教学能力方面，应予以认真指导、培养，使其熟练掌握两学一法，尽快提高业务能力；

3.应定时为被指导教师听课、评课、总结经验，指导教案编写等；

4.顺利完成各项教学任务。

被指导教师签字：

指导教师签字：

辅导青年教师协议书

2015年9月8日

指导老师姓名 刘玉泉 单位 汉寿县洲口镇中学 职称 一级教师

被培养教师姓名 黄 玲

龙小玲 单位 汉寿县洲口镇中学 职称 二级教师

初级教师

运

作

方

案 时间

期限 2015年9月――2016年8月

具

体

措

施

1、指导备课：与被培养教师共同研究教材，学习新的教育教学及训练理念，根据教材不同内容和校情，选择恰当的教学方法，引导被培养教师独立教学和训练，帮助她全面把握教材内涵，突破难点，理解重点，因材施教，依据学生不同差异留不同层次的作业。

2、讲课指导：在指导备课的基础上，每周听其一节课，然后根据讲课情况进行评课，及时总结，帮助她找出提高体育教学的方法。

3、教研指导：及时总结教研教改经验，共同研究教改课题，尝试新的教学方法，引导被培养教师转变教学观念，通过教研活动，提高课堂效率。

预

期

目

标

1、第一阶段：2015年9月——2015年11月 和被培养教师学习先进的教育理念，写出切实可行的教案。

2、第二阶段：2015年12月——2016年4月 写一篇具有推广价值的县级以上教研论文。

3、第三阶段：2016年5月——2016年8月 讲—节乡级以上的观摩课。

验

收

方

式

1、检查教案：每学期检查被培养教师的教案两次。

2、听课评课：每周听其一节课，每学期讲一节校级课，全体语文教师一同研究点评。

3、优秀比武课展示：鼓励其积极参加“优秀比武课”评比活动，被培养教师每学期讲一节乡级以上观摩课。

指导教师签字：

单位领导签字：

单位盖章：

被培养教师签字：

单位领导签字：

单位盖章：

辅导青年教师计划书

2015年9月10日

指导老师姓名 刘玉泉 单位 汉寿县洲口镇中学 职称 一级教师

被培养教师姓名 黄 玲

龙小玲 单位 汉寿县洲口镇中学 职称 二级教师

1 指导培养青年教师工作方案

指导教师：尚道文 培养对象：邓雄 刘经国

一、指导思想

一流的学校需要一流的师资。为了加强对青年教师的培养，促进桑植职校教师队伍整体水平的不断提高，在加强教师队伍建设的过程中，应该把对中青年教师的培养作为学校的校本培训重要内容之一，以此提高青年教师“思想素质、理论素质、业务素质、身心素质”四个环节，形成一个集教学、科研、师训管理于一体的培训模式。力争在较短时间里提高青年教师的政治思想、业务素质，塑造一支师德高、业务精、理念新的教师队伍。

二、培训内容

对培养对象进行有目的、有针对性地辅导和指导，帮助他们成长，在指导培养过程中主要注重以下几方面素质的培养。

1、思想素质：教师敬业意识，事业心，责任感等。

2、理论素质：了解教学改革与发展趋势和本学科发展动向，搞好教研能力培训。

3、业余素质：备课、教学设计、板书设计以及课堂应变能力、教育教学艺术等。

4、身心素质：积极向上的心态。

三、培养目标

通过3年的指导培养，能使培养对象从一名合格的教师成为一名成熟的教师和骨干教师。 2 四、基本要求和具体措施

1、经常督促指导培养对象加强业务知识、专业知识、教学基本技能的学习。

2、经常了解培养对象的教育教学情况，有针对性地加强教学过程的指导。

3、每学期上1-2堂观摩课，组织培养对象认真听课评课。

4、加强青年教师教研能力的培养，指导培养对象参加教学研究，积极撰写教研论文。

5、认真指导培养对象在政治上、业务上积极要求进步，努力提高政治思想素质和业务素质。

6、每学期必须指导青年教师2次以上的备课、上课、辅导，并提出具体的指导意见。

7、指导青年教师每学期撰写1篇高质量的教学工作总结或教研论文。

二OO二年三月一日