指导青年教师协议书范本

正安二中2015—2016学年度

指导青年教师协议书

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。青年教师代表着各级各类学校的未来。为了加大对本校青年教师岗位和成才的力度，以师徒结对为基本形式，以传、帮、带为主要手段，实施对青年教师的培养和指导，在本学年中我校青年教师 宋字宇 在教育业务上自愿拜 文进龙 为师。经双方协商同意签订如下协议:

1、指导教师要帮助青年教师开展好教学常规工作。

2、指导老师每周检查青年老师教案2次以上。

3、指导老师每两周至少听青年老师1节课，青年老师每周至少听2节课。

4、每学期青年教师应在指导教师指导下公开教学活动一次。

5、在指导教师指导下青年教师应积极参与教学研究活动。

6、每学年指导教师写一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

指 导 师：

被指导教师：

正安县第二中学

2015年 9 月

指导培养青年教师协议书

被指导教师：

指导教师：

被指导教师于年月师范毕业，分配到，由于被指导教师才参加工作不久，很少外出学习，觉得在业务能力、教学经验等方面跟不上中心校教学要求，因此特请老师为指导教师。经双方协商签订协议，时间从年月至年月，双方完成各自以下任务：

一、被指导教师：

1.虚心接受指导；

2.应认真及时完成分配的各项任务；

3.应认真备课，写好教案，上好课，不得马虎应付；

4.顺利完成各项教学任务。

二．指导教师：

1.应态度和蔼，认真辅导；

2.在文化专业知识水平与教学能力方面，应予以认真指导、培养，使其熟练掌握两学一法，尽快提高业务能力；

3.应定时为被指导教师听课、评课、总结经验，指导教案编写等；

4.顺利完成各项教学任务。

被指导教师签字：

指导教师签字：

指导张燕妮老师工作简介

指导教师：白美芳 青年教师：张燕妮 时间：20014.9—2015.6

按照学校安排，要我培养指导青年教师张燕妮老师，听到这一消息，我有些受宠若惊。张燕妮老师是陕西师范大学的高材生，在学校是佼佼者，工作后也体现出非凡的能力。既然学校安排，我也只能勉为其难，权当我们是互帮互学、共同进步。张燕妮老师是一位积极向上，有努力进取精神的教师，但因刚出校门不久，教学经验欠缺，为了能让年轻的他在课堂教学，教学效果上能快速成长，本学年我从以下方面进行了指导：

一、工作方法上的指导：

刚登讲台的老师干劲足，具备年轻的优势。但教学方法不够妥当，或者缺少教学的针对性，会导致教学的效果不够显著，特别是对于一名刚刚踏入校园从事教学工作的新教师，课堂的常规组织便成了上好课的前提，如何解决好新教师好常规，便成了指导进步的关键之一。因此要指导她运用正确的教学方法进行工作，在常规教学中更加注重学生的思想动向及各项表现，这样便使他在最短的时间内将常规问题解决好，在第一学期上汇报课是，得到教研员老师的好评。

二、指导理论学习，加强听课、备课指导

学习我校的“六环节”教学模式，尽快把这一模式从内容上熟悉，形式上便于驾驭。把课改的理念转换在课堂教学上,尽可能地提高教学的效益同时能积极参加加强备课组内的互动和教学研讨。利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习兴趣，同时制定硬性任务：每二周听一节课，并进行详细讲评，指正不足之处；使之课堂教学日趋完善。并注重给他上好示范课，让其每周听一节课，并给我的课做出评价，通过听课，评课能有所收获，不断进步。同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生，写好教学反思。力争师徒在教学上能做到作业统一，上课的进度同步，重难点的同步，课件统一，测试同步；互通信息，共同解决面对学生或教材出现的问题。

药惠中学指导培养青年教师协议书

为提高青年教师素质，初步实施我校青蓝工程，特与青年教师签订如下协议：

一、指导教师应从思想、工作、学习生活诸方面全面关心被指导教师，使青年教师迅速成长，不断提高，青年教师应虚心向指导教师学习。学习乐业敬业的精神，加强思德修养，提高业务素质。

二、指导教师定期指导被指导教师学习业务理论，教育学与心理学理论，结合教育教学实践，指导对方做好班主任工作，教学常规工作，被指导教师主动向指导教师请教工作。主动把教育理论运用于教育实践，不断提高自己的教育教学能力。

三、指导教师每学期向被指导教师开设一节示范课。向被指导教师介绍备课思路、授课感想等，课后与被指导教师及时交流，及时总结，取长补短，共同提高。

四、指导教师定期检查被指导教师的备课、上课、作业等各项教学环节。帮助青年教师开好学生座谈会，分析情况，提出指导意见，被指导教师应诚恳接受其检查正确对待与采纳。

五、指导教师与被指导教师定期一起学习大纲，教材分析，课时计划，教法选择，提高教师教改能力。

六、学期初指导教师定出指导计划和培养目标，学期末认真总结，结合工作岗位写出心得体会。

指导教师签字 ： 被指导教师签字：

药惠中学

年 月 日