来华留学生汉语课

管理纵横　

浅谈寨鬻露　纛　张铁明　（北京林业大学，北京１０００８３）　当今世界正在发生深刻的变革，各国都面临着激烈　的国际竞争和新技术的挑战。蓬勃发展的科学技术，已经　成为经济和社会发展的前导。世界经济将进入一个以知　识为基础，信息为主导和全球为市场的全新发展阶段。这　种新型经济时代的到来，引起了各国政治家、经济学家、　未来学家、企业家和科学家们的高度重视和深切关注。人　们越来越清楚地认识到，世界各国经济实力、综合国力的　竞争，实质上是科学技术的竞争，归根到底是教育的竞　争、人才的竞争，尤其是高层次人才的竞争。回顾当今世　界发达国家的发展史，它们之所以能有今天的成就，与其　大量引进国外高层次人才是分不开的。　美国是世界上引进国外人才最多的国家。从１９４９年　至１９７２年，外国迁居美国的高级科技人才达２Ｏ万人。大量　地引进国外人才给美国带来巨大的经济和社会效益，构　成了美国发展的原动力。历届美国总统都公开承认美国　成为世界第一流经济强国与外籍人才的贡献密不可分。　日本也是通过引进人才和智力发展自己的典范。他们不　惜重金大力从美、英、德、法等国家引进技术和人才。实践　证明，这种做法对战后日本经济的恢复起到了巨大的作　用。据预测，２１世纪全球将面临着科技人才严重匮乏的危　机。美国科学基金会预测，２００６年，美国将缺少６７．５万名　科学家和工程师；日本科学技术厅预测，到２００５年，日本　将缺少５ｌ万名科技人员。因此人才的全球竞争和引进是　一个开放社会无法回避的现实。面对这一日趋激烈的人　才竞争市场，世界各国都在加入全球一体化进程，加快高　等教育国际化进程，极大地促进了世界留学生教育事业　的发展。世界留学生教育在２Ｏ世纪七八十年代得到空前　发展。从１９６０年至１９８０年，留学生平均增长率为２０％。１９６０　年留学生人数约２４．５万人，１９８０年上升￣Ｉ］９７．７万人，１９９５　年国际上有留学生约１３３万人。其中在美国的留学生约４５　万人，在法国的留学生约１４万人，在德国的留学生约ｌ１．６　万人，在英国的留学生约１Ｏ万人；而来我国留学的外国留　学生只有３６８５５人。这一留学生数与我国泱泱大国的地位　很不相称。面对２１世纪世界经济全球化趋势，我们要顺应　高等教育国际化的趋势，积极参与国际留学生市场的竟　４０　争。怎样才能使来华留学生的数量和质量再上一个新台　阶，这是一个值得我们深思的问题。　一、来华留学生教育存在的弊端　一是教育管理的封闭性。我国对来华留学生的管理　沿用的是对中国学生管理的经验，即主要采取封闭式的　校园集中管理模式，留学生住宿还没有完全实行社会化。　外国留学生不适应我们的这种管理方式，特别是对我国　高校采取的严格的会客制度意见比较大。他们认为严重　干涉了他们学习和生活的自由，因此在解决此类问题时，　他们时常采取抵触情绪，甚至引发矛盾纠纷。虽然现在校　外住宿已经开始实行，但这种集中单一的封闭式管理模　式为主的形式仍未改变，这就使留学生难于融入中国社　会，难于真实了解中国社会的各个层面，也不利于他们的　学习和生活。　二是教育内容的滞后性。长期以来，我国高等教育不　能与经济发展相适应，不仅不能提供充足的对经济发展　起引导作用的人才，而且不能满足现阶段经济发展对新　型人才的需求。在留学生教育人才培养方面我们同样存　在这一问题。形成这种状况的原因主要是教育内容的严　重滞后，包括留学生所学专业面过窄，专业内容陈旧、专　业结构不合理等。　三是教育方式的满堂灌。我国的教育是一种规范化　的传统教育模式，注重知识的传授，忽视学生批判性思维　的训练。学生只是被动的听众，缺乏积极参与的思维活　动，在课堂上采取的是一种满堂灌的教育方式。这种教学　方式不利于学生形成勤于思考、敢于质疑、勇于创新的观　念和习惯，没有充分发挥教师的主导性和学生的主体性，　有碍于中华文化的传播和留学生事业的发展。　四是服务观念的包揽制。来华留学生的衣、食、住、行　都是由学校的留学生管理部门全面负责，一包到底，有的　学校甚至把留学生当作外籍教师或外国专家来对待，致　使留学生产生了一种盲目的优越感，时常提出一些不合　理的要求。　五是评价手段的片面性。对留学生教育效果的评价　

药学教育２０１０年第２６卷第５期　

来华留学生招生问题与对策研究　

邱明明　

中国药科大学国际交流合作处（南京２１０００９）　

摘要来华留学生工作是我国高等教育实现现代化、国际化的重要标志，有助于促进我国高等教育的改革和发　展。如何扩大留学生规模已成为摆在每所高校面前的一个重要问题。该文总结我国现阶段留学生招生的成绩，对　我国留学生招生中存在的问题及原因作了深层次分析，提出相应的解决对策。　关键词　来华留学生；招生；对策　

来华留学生工作是我国高等教育实现现代化、国　际化的重要标志，有助于促进我国高等教育的改革和　发展。如何扩大留学生规模已成为摆在每所高校面　前的一个问题。经过学校多年的努力与发展，我国留　

学生招生工作取得了一定得成绩，但问题依然存在。　

一、现阶段取得的成绩　

１．留学生规模不断增长　来华留学事业是我国教育事业的重要组成部　

分，在政府和各高校的共同努力下，我国留学生规模　不断增长。截至２００９年，全年在华学习人数已经突　

破２３万人。与２００８年相比，２ｏｏ９年来华留学生总　人数增加１４，６８５名，自费生增加了９，９５６名，达到　２１９，９３９名，同比增长４．７４％¨　。　

２．中国政府奖学金来华留学生规模稳步提高，　学历生比重不断增加　２００９年，中国政府奖学金来华留学生规模达到　

了１８，２４５名，比２００８年增加了３５％。目前在校学　习的中国政府奖学金学生数量达到了１４，７９４名，比　

２００８年增加了４４％。同时，２００９年中国政府奖学　金学历生达到１４，２７０人，占学生总数的７８．２１％，　

研究生等高层次学生为８，７６６人，比例达到４８％。　学历生人数和高层次学生人数分别比２００８年增长　了６．６６％和１．９％。远远高于全国来华留学生的比　例。２００９年全国来华留学生的学历生比例为　３９．２３％，高层次学生的比例为８．５６％Ｌ２］。　

二、留学生招生问题及原因　虽然来华留学生规模增长较快，但与世界留学　

来华留学生的违法犯罪预防　

以黑龙江省来华留学生为例　

吕途　崔建伟　郑华　

摘要：随着来华留学生数量的增加，外国留学生犯罪案件数量逐渐增多。而跨文化的不适应性、法律意识淡薄、高校部门疏于管理　是留学生违法犯罪的主要原因。通过加强对留学生的心理辅导、法制教育和制度管理，高校可以有效地预防留学生违法犯罪。　

关键词：留学生；违法犯罪；预防　

改革开放以来，我国的综合国力显著提升，尤其是科技、教育、文　化等软实力大大增强。这促使越来越多的外国学生到中国来求学。据教　育部统计，２０１１年在华学习的外国留学人员总数超过２９万人，各类来　

华留学人员共有２９２，６１１名。２０１２年共计有３２８，３３０名各类外国留学　

人员来华学习，来自２００个国家和地区。留学生人数过万的国家是韩　国、美国、日本、泰国、俄罗斯、印度尼西亚、越南、印度等国家。其　

中韩国人数最多，达到了６万多，美国和日本达到２万多人，泰国和俄　罗斯均在１．５万人以上。　

一、黑龙江省留学生教育的发展状况　近几年来，黑龙江省高等教育办学条件改善和办学质量提高较快，　

高等教育实现了跨越式发展，整体实力大幅提高，许多重要指标居全国　

前列。再加上我省地处中国标准的普通话地区，有良好的语言环境，毗　

邻俄罗斯、韩国、朝鲜、蒙古和日本的地缘优势。这些有利的条件吸引　

着众多的留学生来到我省学习交流。据黑龙江省教育厅统计：每年来我　省学习的外国留学生人数都在稳步上升，目前在全省高校的留学生达到　

７０００人左右。　省内高校如哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、黑龙江大学、哈尔　

滨师范大学、哈尔滨医科大学、齐齐哈尔大学、哈尔滨商业大学东北林　业大学、东北农业大学、黑龙江中医药大学、黑龙江科技大学、东北石　

油大学、黑龙江八一农垦大学、牡丹江师范学院、黑龙江东方学院等２０　

多高等院校接受留学生学习，其中，大多数院校留学生教育已经发展成　熟，颇具规模。从到我省求学的留学生人数来看，韩国、俄罗斯、日本　

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[2021年来华留学生人数]2021年来华留学生人数

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国家来华留学生人数公布啦，据统计，来华留学生人数逐年增加，但是学习汉语的人数从2021年的53.5%下降了15.3个百分点，下面烟花美文网小编为大家整理了2021年来华留学生人数相关的知识，希望对大家有用。

1、中国成为亚洲最大留学目的国，生源层次显著提升。

以来，来华留学规模持续增长。2021年留学生规模突破44万，比2021年增长了35%，中国已成为亚洲最大留学目的国，来华留学吸引力与国家经济实力和综合实力的匹配度进一步提升。

同时，越来越多的留学生来华攻读学历课程，学历生和研究生占比实现双增长。2021年在华学历生人数达21万人，占来华留学生总数的47.4%，比2021年提高了7个百分点;硕博研究生人数达6.4万人，占总人数的14.4%，比2021年提高了3.4个百分点。另据统计，2021年共有13万名外籍学生在我学前教育机构和各类中小学就读，各级各类外籍学生总数已逾57万人。

2、一带一路沿线国家领跑，生源大国稳中有变。 优质文档

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2021年在华留学生生源国家和地区总数为205个，创历史新高。前10位生源国稳中有变，依次为韩国、美国、泰国、巴基斯坦、印度、俄罗斯、印度尼西亚、哈萨克斯坦、日本和越南。

近几年来，一带一路沿线国家学生数量增长明显，相较2021年，巴基斯坦、哈萨克斯坦和泰国学生数量排名分别上浮了5位、2位和1位。2021年，沿线64国在华留学生共207,746人，同比增幅达13.6%，高于各国平均增速。