菊花的组织培养

普通高中课程标准实验教科书——生物选修1[人教版]

课题1 菊花的组织培养

★课题目标

（一）知识与技能

1、熟悉植物组织培养的基本过程

2、理解细胞分化的概念及离体植物细胞的脱分化和再分化

3、通过联系农业生产实际，培养学生活学活用，理论联系实际的能力

（二）过程与方法

归纳MS培养基的配制方法，并设计表格比较微生物培养基与MS培养基的配方的异同。

（三）情感、态度与价值观

通过阅读植物组织培养技术的发展史，课下查阅植物组织培养技术在生产实践中应用的资料，关注学生科学态度的教育，拓展学生视野，感受科学技术在生产实践中的重要价值。

★课题重点

植物组织培养过程中使用的无菌技术

★课题难点

植物组织培养过程中使用的无菌技术

★教学方法

启发式教学

★教学工具

多媒体课件

★教学过程

（一）引入新课

上节课我们探讨学习了如何从土壤中分离出尿素分解菌和纤维素分解微生物及其计数方法。这节课我们来学习研究植物的组织培养技术。

（二）进行新课 1．基础知识

知识回顾：联系“植物细胞工程”，回答下列问题：

1．1具有某种生物全套遗传信息的任何一个活细胞，都具有发育成完整个体的能力，即每个生物细胞都具有全能性。但在生物体的生长发育过程中并不表现出来，这是因为在特定的时间和空间条件下，通过基因的选择性表达，构成不同组织和器官。

1．2植物组织培养技术的应用有：实现优良品种的快速繁殖；培育脱毒作物；制作人工种子；培育作物新品种以及细胞产物的工厂化生产等。

活动1：阅读“植物组织培养的基本过程”，讨论并完成以下问题：

1．3细胞分化：个体发育中细胞在形态、结构和生理功能上出现稳定性差异的过程。

〖思考1〗细胞分化是一种持久性的变化，它有什么生理意义？

使多细胞生物体中细胞结构和功能趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。

1．4愈伤组织是通过细胞分裂形成的，其细胞排列疏松而无规则，高度液泡化呈无定形状态的薄壁细胞。

菊花组织培养方法(一)

菊花组织培养

菊花是一种常见的观赏植物，而进行菊花组织培养可以促进菊花的繁殖和改良。本文将详细介绍菊花组织培养的方法。

材料准备

进行菊花组织培养需要以下材料：

• 菊花种子或植株

• 无菌的培养基

• 移液器

• 培养皿

• 剪刀和火柴（用于灭菌）

菊花种子无菌播种法

步骤

1. 对菊花种子进行消毒处理，将种子放在75%乙醇中浸泡5分钟，然后用无菌的蒸馏水洗净种子表面。

2. 将种子放在培养皿内，培养皿事先用75%乙醇消毒并晾干。加入适量无菌的培养基。 3. 再将培养皿密封，放入25℃，避光昼夜温度（12小时黑暗+12小时光照）条件下培养。

菊花组织培养

步骤

1. 将菊花叶片进行消毒处理，将新鲜的菊花叶片浸泡在75%酒精或无菌水中，然后用火进行消毒。

2. 将叶片剪成小块，通常为直径0.5-1cm的圆形叶片。

3. 将叶片置于含有植物生长激素的培养基中进行培养。

4. 将培养皿密封，置于温度为25℃，避光昼夜温度（12小时黑暗+12小时光照）条件下培养。

菊花愈伤组织培养

步骤

1. 将菊花叶片进行消毒处理，将新鲜的菊花叶片浸泡在75%酒精或无菌水中，然后用火进行消毒。

2. 将叶片剪成小块，通常为直径0.5-1cm的圆形叶片。

3. 将叶片置于含有高浓度植物生长激素的培养基中进行培养。

4. 将培养皿密封，置于温度为25℃，避光昼夜温度（12小时黑暗+12小时光照）条件下培养。 总结

菊花组织培养是一种重要的技术，可以促进菊花的繁殖和改良，实现优质菊花的生产。通过菊花种子无菌播种法、菊花组织培养和菊花愈伤组织培养等方法，可以成功进行菊花组织培养。

注意事项

• 消毒操作必须严格进行，以避免在培养过程中产生污染。

• 培养过程中要避免培养基表面的水分蒸发，应定时加入水分。

• 培养过程中要避免光照强烈，以免影响菊花的正常生长。

• 需要进行多次次的分离和传代，以保持菊花组织的纯度和优良性状。

【高中生物】高中生物知识点：菊花的组织培养

菊花的组织培养：

1.植物组织培养

(1)原理：植物细胞具有全能性。

（2） 方法：愈伤组织培养（固体培养基）和细胞悬浮培养（液体培养基）。

(3)基本过程

① A代表一个孤立的组织、器官或细胞。植物细胞具有全能性是它能被培养成D细胞的根本原因。

②b表示愈伤组织，它与a相比分化程度低，全能性高。

③ 如果a是花药，D是单倍体植株。如果用秋水仙碱处理，可以获得染色体加倍的植株

(4)操作流程

MS固体培养基的制备：① 各种母液的配制→ 培养基的制备→ 绝育

↓②培养基由大量元素、微量元素、有机成分组成

③ 在菊花的组织培养基中，植物激素不可添加，因为它容易在短时间内培养

外植体的消毒：用70％的酒精和0.1％的氯化汞溶液对外植体进行消毒

↓

接种：接种过程中插入外植体时形态学上端朝上，每个锥形瓶接种6-8块外植体。外植体

↓ 接种与细菌接种相似。操作步骤相同，都需要无菌操作。

培养：接种后的锥形瓶应诙放在无菌箱中进行培养，并定期进行消毒，保持适宜的温度和光照

↓

移栽：将生根的苗从锥形瓶中移至消过毒的珍珠岩或蛭石中生活一段时间，苗健壮后再移至土中

↓ 栽培

2.示例：菊花组织培养

（1）菊花的选材：未开花植株的茎上部新萌生的侧枝。

（2） 过程：

知识点拨：

1.影响植物组织培养的因素：

①不同植物组织培养的难易程度差别很大。

② 激素调节。

2、肉汤培养基以有机营养为主，ms培养基则需提供大量无机营养。

知识发展：

1、植物激素与组织培养

生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、去分化和再分化的关键激素。它们的功能和特点如下：

菊花的组织培养实验设计

植物组织培养的大致过程是：在无菌条件下，将植物器官或组织（如芽、茎尖、根尖或花药）的一部分切下来，放在适当的人工培养基上进行培养，这些器官或组织就会进行细胞分裂，形成新的组织。不过这种组织没有发生分化，只是一团薄壁细胞，叫做愈伤组织。再适合的光照、温度和一定的营养物质与激素等条件下，愈伤组织便开始分化，产生出植物的各种器官和组织，进而发育成一棵完整的植株。

植物组织培养即植物无菌培养技术，是根据植物细胞具有全能性的理论，利用植物体离体的器官如根、茎、叶、茎尖、花、果实等）组织（如形成层、表皮、皮层、髓部细胞、胚乳等）或细胞（如大孢子、小孢子、体细胞等）以及原生质体,在无菌和适宜的人工培养基及光照、温度等人工条件下，能诱导出愈伤组织、不定芽、不定根，最后形成完整的植株的学科

植物组织培养：

〈广义〉又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织.器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。

〈狭义〉组培指用植物各部分组织，如形成层.薄壁组织.叶肉组织.胚乳等进行培养获得再生植株，也指在培养过程中从各器官上产生愈伤组织的培养，愈伤组织再经过再分化形成再生植物。

植物组织培养的优点：

1.不受生长季节的限制

2.不携带病毒

3.培养周期短

4.可用组培中的愈伤组织支取特殊的生化制品

5.可短时间大量繁殖，用于拯救濒危植物

6.可诱导之分化成需要的器官，如根和芽

7.解决有些植物产种子少或无的难题，

8.不存在变异，可保持原母本的一切遗传特征

9.投资少，经济效益高

10.繁殖方式多，试用品种多

植物组织培养一般分为以下几种：

1、胚胎培养

指以从胚珠中分离出来的成熟或未成熟胚为外植体的离体无菌培养。

2、器官培养

指以植物的根、茎、叶、花、果等器官为外植体的离体无菌培养，如根的根尖和切段，茎的茎尖、茎节和切段，叶的叶原基、叶片、叶柄、叶鞘和