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高中历史专题六罗斯福新政与当代资本主义第2课当代资本主义的新变化学案人民版必修2(2021年整理)

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（浙江专用）2018-2019学年高中历史 专题六 罗斯福新政与当代资本主义 第2课 当代资本主义的新变化学案

人民版必修2

1 / 151 （浙江专用）2018-2019学年高中历史 专题六 罗斯福新政与当代资本主义

第2课 当代资本主义的新变化学案 人民版必修2

编辑整理：

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2 / 152 第2课 当代资本主义的新变化

［学习目标］

学考内容 考试要求

1.20世纪90年代美国经济快速发展的原因与特点 b

2。联邦德国社会市场经济的主要内容、特征及其成就 b

3.日本政府主导型经济的主要内容、特征及其成就 b

一、20世纪90年代美国经济快速发展的原因与特点

1．原因

（1）克林顿政府实施“宏观调控、微观自主”的经济政策。

(2）科技革命兴起，信息产业的飞速发展，促进了产业结构调整。 （浙江专用）2018-2019学年高中历史 专题六 罗斯福新政与当代资本主义 第2课 当代资本主义的新变化学案

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3 / 153 （3）经济运行机制发生深刻变化，打破了经济增长、失业率和通货膨胀的联动关系，实现了经济发展的良性循环.

（4）经济全球化促进美国企业区域结构调整,给美国带来区域优势和国际竞争的优势.

(5)国际和国内良好的政治环境.

2．特点

(1）在较长时期经济持续繁荣高速发展。

（2)低通货膨胀和低失业率同时出现，基本实现零通胀下的充分就业,打破了经济增长、失业率和通货膨胀的联动关系，美国进入“新经济"时代。

[知识点拨］

新经济的三个“新”

（1)“新”在较长时期经济持续繁荣高速发展;（2）“新”在低通货膨胀和低失业率同时出现，基本实现零通货膨胀下的充分就业;(3）“新”在经济运行机制发生了深刻变化；打破了经济增长、失业率和通货膨胀联动的关系.

二、联邦德国社会市场经济的主要内容、特征及其成就

1．主要内容

（1）限制垄断行为，保护竞争秩序。

(2)实行稳定的财政政策和货币政策.

(3)政府用收入调节政策来实现相对的社会公平。

2．特征

（1）让市场充分发挥调动作用。

（2）建立完善的社会保障制度,保障人民的基本生活。

3．成就 （浙江专用）2018-2019学年高中历史 专题六 罗斯福新政与当代资本主义 第2课 当代资本主义的新变化学案

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4 / 154 联邦德国经济奇迹般迅速恢复和发展，成为西欧经济的“火车头”。20世纪60年代,欧洲第一、世界第三；20世纪70年代，顺利渡过石油危机。

[思维点拨]

福利国家是资本主义国家通过创办并资助社会公共事业，实行和完善一套社会福利政策和制度，对社会经济生活进行干预，以调节和缓和阶级矛盾,保证社会秩序和经济生活正常运行的一种方法。实质：是由国家进行国民收入再分配的一种形式，反映了分配领域社会化的趋势。

三、日本政府主导型经济的主要内容、特征及其成就

1．主要内容:第二次世界大战后初期实行“统制经济体制"；20世纪50年代中期以后，逐步确立以市场调节为基础的自由竞争机制，政府始终掌握社会经济计划和经济政策的决策权。

2．特征：政府对经济的干预远远大于市场调节。

3．成就：使日本经济快速发展起来,远远超过其他工业国家，1987年成为仅次于美国的世界第二经济大国.

［图解识记］

战后资本主义的新变化

主题 战后资本主义的新发展

1．福利国家

史料一 第二次世界大战后，西方社会流行福利国家思想。福利国家的动机既出于人道主义的（浙江专用）2018-2019学年高中历史 专题六 罗斯福新政与当代资本主义 第2课 当代资本主义的新变化学案

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5 / 155 考虑，又①出于对社会矛盾加深的恐惧。——《福利国家论》

史料二 ②保护国民免于大规模的失业……这必须确定无疑地是国家的职能，就像国家现在保护国民免于来自国外的威胁和来自内部的强盗和暴力的威胁一样。

-—《自由社会中的充分就业》

史料三 （英国)社会福利开支占到了公共支出总额的50％。……（瑞典)主要③靠借债和赤字预算来维持社会福利的开支。……在各国福利开支增加的同时，各国经济增长速度却大幅度下降。—-陈银娥《现代社会的福利制度》

[史料解读］

①说明了福利制度实施的目的是缓和社会矛盾。

②说明保证就业成为政府的重要职能。

③说明福利开支过大增加了政府的财政负担.

［问题思考]

(1）据史料一、二，回答“福利国家"制度的实质是什么？

提示 实质是国民收入再分配的一种形式，反映了分配领域社会化的趋势.

（2）据史料三,应如何评价“福利国家”制度?

提示 一方面有利于缩小贫富差距，另一方面也增加了政府的财政负担.

2．第三产业的兴起

史料 美国等主要经济发达国家的第三产业迅速发展.第三产业成为国民经济中增长最快的部门，其产值在国民经济中所占的比重、就业人数在总劳动力中所占比重都迅速上升.

［史料解读］

史料划线部分表明第三产业发展迅速，其主要原因是生产力的发展。

[问题思考］

史料中经济现象出现的根本原因是什么？ （浙江专用）2018-2019学年高中历史 专题六 罗斯福新政与当代资本主义 第2课 当代资本主义的新变化学案

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6 / 156 提示 科技的进步，生产力的发展。

第二次世界大战后资本主义发展新变化的表现和实质

(1)表现

①生产力发展：第三次科技革命的开展，社会生产力有了很大发展,形成了以知识经济为基础、信息技术为主导的“新经济”模式。

②生产关系调整:国家垄断资本主义发展，建立“福利国家”制度,国家干预深入到分配领域，运用社会保障政策和社会服务开支，保障低收入阶层利益,促进经济的发展。

③产业结构的调整：第三产业迅速发展起来，拓展了经济活动领域，扩大了市场，改善了资源配置。

（2)实质：是资本主义生产关系的自我调整，是资本主义为克服危机、缓和矛盾而寻求自我调节的结果.

1．（2016·浙江4月学考)美国商务部的一份报告说,自1995年以来,其劳动生产率年均增长达到2.8%，比1973~1975年间的1。4%提高了一倍。到2001年第二季度，美国经济已持续增长120个月。取得上述成效的原因之一是，美国政府( )

A．实行大规模减税政策

B．扶持高新技术产业

C．对经济实施全面干预

D．推行赤字财政政策

答案 B （浙江专用）2018-2019学年高中历史 专题六 罗斯福新政与当代资本主义 第2课 当代资本主义的新变化学案

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7 / 157 解析 20世纪90年代,克林顿执政期间，实行“宏观调控、微观自主”的经济政策,其扶持高新技术产业，通过增加供应来刺激新需求，从而促进经济持续增长，使美国进入“新经济”时代，故B项正确。

2．（2015·9月浙江学考）1952～1965年间，联邦德国经济增长速度一直居西方国家前列。当时联邦德国经济发展的模式是（ )

A．混合市场经济 B．计划指导型经济

C．社会市场经济 D．政府主导型经济

答案 C

解析 1949年上台的阿登纳政府没有进行大规模的国有化改革，而是废除以行政控制为特征的中央统制经济,建立介于计划经济和市场经济之间的“社会市场经济".

3．(2015·10月浙江学考）20世纪80年代初，一些西方学者到日本考察，探求企业成功的秘密。当时日本所采取的是( )

A．社会市场经济模式

B．计划指导型经济模式

C．政府主导型市场经济模式

D．“宏观调控、微观自主”经济政策

答案 C

解析 20世纪50年代中期以后,日本逐步确立起以市场调节为基础的自由竞争机制，但政府始终掌握社会经济计划和经济政策的决策权，形成政府主导型市场经济，使日本在1987年成为仅次于美国的世界第二经济大国，C项正确。

[对点练］

考点1 美国的“新经济” （浙江专用）2018-2019学年高中历史 专题六 罗斯福新政与当代资本主义 第2课 当代资本主义的新变化学案

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8 / 158 1．下列图片是不同经济时代的三种经济结构,从图二到图三变化的原因是( )

图一 图二 图三

A．第一次工业革命

B．第二次工业革命

C．现代科技革命

D．资本主义生产关系调整

答案 C

解析 第一次工业革命后出现了现代工业，没有出现知识产业，故A项错误；第二次工业革命使现代工业向前发展，也没有出现知识产业，故B项错误；现代科技革命促使一种“新经济”即知识经济，也就是知识产业出现,而且它所占的比重越来越大，故C项正确;现代科技革命引发的是生产力方面的变化，不是资本主义生产关系的调整，故D项错误。

2．1970～1979 年，美国的农业人口从占人口总数的5％下降到3%；从事制造业的人口从30%下降到13%;从事服务业和信息业的人口，从15%上升到72％.美国经济结构发生这一重大变化的主要原因是（ )

A．科学技术迅速发展 B．国家政策的调整

C．出口贸易大幅增长 D．世界霸权的确立

答案 A

解析 从材料提供的三组数据进行分析，可以得出美国在20世纪70年代第三产业的比重在急剧上升，当时第三次科技革命正在深入开展,这是第三产业发展的主要原因,生产力发展改变经

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【2020】高中历史 专题6 罗斯福新政与当代资本主义 二 罗斯福新政学案 人民版必修2

【2020】高中历史 专题6 罗斯福新政与当代资本主义 二 罗斯福新政学案 人民版必修2

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【2020】高中历史 专题6 罗斯福新政与当代资本主义 二

罗斯福新政学案 人民版必修2

编 辑：__________________

时 间：__________________

教学资料范本

2 / 9 二 罗斯福新政

[学习目标]

1．列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点。

2．探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。 1．重点：“新政”的主要内容和影响。

2．难点：对“新政”的评价。

[自 主 预 习·探 新 知]

一、实干家罗斯福

1．“新政”的提出

(1)1932年，罗斯福以“新政”为竞选口号，当选美国总统。

(2)罗斯福上台后，果断地放弃了自由放任主义政策，推行新政。

2．新政的准备

(1)起用一批锐意进取的专家和教授组成“智囊团”，为他打造新政的纲领。

(2)把一大批有志于改革的人士安置在政府各个部门中进行新政的试验。

(3)国会授权罗斯福进行大规模的干预和调节，支持他改革经济运行机制。

(4)罗斯福用“炉边谈话”的形式向人民解释新政，争取人民的支持。

3．新政的目的

通过国家干预来结束经济混乱状态，摆脱危机。

4．新政的发展

逐步发展成为一系列具有改革意义的金融、工业、农业和劳工政策。

[思维点拨]

“罗斯福新政”的实质是在不触动资本主义私有制的前提下，运用国家机器干预社会再生产，对国民收入进行再分配，对发展国民经济的重要环节予以促进，并对不利于总体经济发展的明显弊病进行改革。

二、施行新政

1．阶段

(1)第一阶段：1933年3月到1935年初，主要是采取应急措施，结束混乱状态，稳定人心。

(2)第二阶段：从1935年到1939年，主要是巩固和发展已取得的成就。

3 / 9 2．主要内容

(1)整顿银行业，克服金融危机：下令所有银行停业整顿，国会通过《紧急银行法》。

(2)恢复工农业生产：通过《农业调整法》，通过《全国工业复兴法》，成立全国工业复兴署。

《罗斯福新政》教学设计【优秀3篇】

《罗斯福新政》教学设计【优秀3篇】

《罗斯福新政》教学设计【优秀3篇】

《罗斯福新政》教学设计 篇一

教材依据：

人民版历史必修专题六第二节

教学设计思路：

在教学中充分发挥学生的主体作用，尊重学生的主体地位。

教材分析：

本课内容在本专题中起着承上启下的作用。《“自由放任”的美国》是新政的背景，而新政又对于战后的资本主义发展产生了重大影响。

学情分析：

学生的抽象思维以及逻辑分析能力有待提高，还要注重历史学习的生动性，以激发学生的学习兴趣。

教学目标：

知识与能力：

掌握罗斯福新政的具体措施，通过对新政的学习来培养学生评价历史事件和历史人物的能力。

情感态度与价值观：

通过引导学生分析罗斯福当选总统的背景，使学生认识到，新政是在维护资本主义制度前提下进行的调整。资本主义本质没有改变。罗斯福代表的依然是资产阶级的利益。

教学方法：

阅读法、比较法、探究法，

教学重点：

新政的主要内容和影响。

教学难点：

对罗斯福新政的评价

教学过程：

导入新课：引导学生思考：在1929-1933年的经济危机打击下，各国都在寻找摆脱危机的出路，美国总统胡佛是什么应对措施呢？在学生回答的基础上，教师引入新课，杰出的总统罗斯福实行新政，从而摆脱了危机，今天我们进来学习“罗斯福新政”。

讲授新课：

（1）结合罗斯福生平材料及教材介绍罗斯福。

（2）实施新政：先讲清新政的两个阶段，一是主要是采取应急措施。二是主要是巩固和发展已取得的成就。让学生在阅读材料的'基础顾上分析概括新政内容。

（本环节设计思路补充几则材料，让学生结合材料和教材内容理解内容。）

（3）新政的影响及评价新政。

学生阅读教材，小组讨论总结新政的影响。

2016_2017学年高中历史专题六罗斯福新政与当代资本主义2罗斯福新政学案人民版

2016_2017学年高中历史专题六罗斯福新政与当代资本主义2罗斯福新政学案人民版

学案2 罗斯福新政

[课标要求] 列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。

一、实干家罗斯福

1．背景

1932年，就任美国________总统，果断地放弃________________政策，推行新政。

2．准备

(1)起用一批锐意进取的专家和教授组成“智囊团”。

(2)赢得了国会的支持。

(3)“炉边谈话”争取了人民的支持。

3．新政目的

通过国家干预来结束经济混乱状态，摆脱危机。

[名师指津]

罗斯福是在胡佛反危机措施失败、经济危机日趋恶化的背景下当选为总统的，摆脱危机、恢复经济成为他面临的首要任务。

二、施行新政

1．概况

第一阶段从1933年3月到1935年初，主要是采取应急措施，结束混乱状态，稳定人心。第二阶段从1935年到1939年，主要是巩固和发展已取得的成就。

2．主要内容

(1)整顿银行业，克服金融危机。实施《______________》，使银行与金融秩序恢复了正常，人们恢复了对银行的信心。

(2)恢复工农业生产。实施《农业调整法》和《________________》，为工农业生产复兴创造有利条件。

(3)举办救济和公共工程。实施《__________________》，进行大规模的社会救济；政府大力举办____________(如田纳西河流域水利工程)以解决就业问题。

(4)保护劳工权利。实施《__________________》和《公平劳动标准法》。

(5)建立社会保障体系。实施《________________》，失业保险、养老金以及救济制度初步形成。

3．特点

在不改变________________的前提下，采用国家全面加强干预经济的办法来消除经济危机。(实质是在维护____________制度的前提下，对美国____________进行的局部调整)

[深化探究]

材料一 政府在整顿银行、对储户存款提供保证后采取措施，对那些把黄金和货币囤积起来的人施加压力，使他们把钱重新存进银行。不到一周的时间里，就有占全国银行总数3/4的13 500家银行复业，交易所又重新响起了电锣声，纽约股票价格猛涨15%。道琼斯的股票行情发报机传出了这样一句话：“幸福的日子又来到了”。

2011高考历史必修2复习学案：近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展(1)

2011高考历史必修2复习学案：近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展(1)

2011高考历史必修2复习学案：近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展（1）

【单元知识网络】

【专题归纳整合】

1．近代列强侵略对中国社会所产生影响的全面正确认识。

列强侵华破坏了中国领土、主权的完整独立，是造成中国近代日益贫穷和落后的根源；另一方面，他们把西方技术带人中国，给中国旧制度、旧观念以前所未有的冲击，同时也促进了自然经济的解体，为民族资本主义发展创造了条件，客观上促进了中国的近代化进程。但要看到这是列强只是充当了历史的不自觉的工具。就其主观动机而言，列强不希望中国成为独立自主的近代化国家，发展自己的经济，因此他们千方百计压制中国民族资本主义的发展，阻挠和破坏中国社会的向前发展。相对于它对中国社会产生的消极作用来看，其在客观上的积极作用无疑是处于次要和从属地位的。历史的结论是只有推翻帝国主义压迫，中国才能富强起来。

2、洋务运动对中国近代社会发展的影响

首先，洋务派对清朝军队进行武器和训练的革新，与顽固派的愚昧守旧态度相比较，是一个巨大的进步，在中国军事史上也具有划时代的意义。中国军队武器装备的改善，使其战斗力有所增强。

其次，洋务运动引进西方资本主义生产力，创办军事工业、民用工业，客观上冲破了中国封建主义的桎梏，推动了中国近代化的发展进程。洋务派企业为中国资本主义积累了生产经验，培养了技术力量，这些都在客观上对中国民族资本主义的产生和发展起了促进作用，为中国资本主义近代化开辟了道路。

第三，西学的大量引进和新式学校的建立，不仅使中国出现了第一批科学技术方面的专业人才，而且也开拓了中国人的眼界，传统的思想观念得到了一定程度的改变。

但是，洋务运动所具有的封建属性，决定了它不可克服的致命弱点的存在。首先，洋务运动对西方的社会经济制度讳莫如深，对西方资本主义的政治制度则坚决反对。这就不可能从根本上给边中国近代社会历史的发展方向。其次，洋务派所兴办的企业均由洋务派及其委派的官僚操纵，经营不善，管理腐败，不可避免地使企业内部充满了封建性和资本主义的矛盾。

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