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1 / 3 Auto CAD 常用快捷键及命令
一、F类
F2：文本窗口 F3： 对象捕捉 F6： 动态DUCS F7： 栅格
F8： 正交 F9：栅格捕捉 F10： 极轴 F11： 对象追踪
二、组合类
Ctrl+O：打开图形文件 Ctrl+N： 新建图形文件 Ctrl+C： 复制
Ctrl+S：保存文件 Ctrl+P： 打开打印对话框 Ctrl+TAB：文件切换
Ctrl+Shift+V：另存为 Ctrl+X： 剪切 Ctrl+V：粘贴
Ctrl+A：全选 Ctrl+Y： 重做 Ctrl+Z： 取消前一步的操作
Ctrl+1：特性对话框 Ctrl+2： 设计中心 Ctrl+3： 工具选项板
Ctrl+8：计算器 Ctrl+9： 隐藏命令行 Ctrl+0： 全屏显示
三、绘图类
L： 直线 XL：构造线 ML：多线 PL：多段线
SPL：样条曲线 REC：矩形 POL：正多边形 C：画圆
A： 绘圆弧 EL：椭圆和椭圆弧 REC：矩形 POL：正多边形 文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！
2 / 3 B： 创建块 I： 插入块 W： 存储块 ATT：定义块属性 PO：点 DIV：点的定数等分
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Ａｕｔｏ ＣＡＤ中多视口操作的应用
作者：李 雯
来源：《硅谷》2009年第18期
中图分类号:TP3文献标识码:A文章编号:1671-7597(2009)0920057-01
Auto CAD是当前最流行的计算机辅助设计软件之一,广泛的应用于机械、电子、建筑、广告等平面及立体设计领域。本文以具体的例子对Auto CAD中视口操作在绘图中的灵活使用作出说明。
一、介绍视口下拉菜单
运行Auto CAD2004,打开绘图界面,视口位于“视图”下拉菜单,包括命名视口、新建视口、一个视口、两个视口、三个视口、四个视口、合并等七个选项,如图1所示:其中命名视口在绘图过程中可根据需要方便的变换视口。 龙源期刊网
二、借助“视口”完成“三维镜像”命令
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运用Auto CAD绘制三维模型“车轮子”的过程中,利用路径“拉伸”命令和“阵列”命令绘制出一个面的辐条如图2所示,空间内另一面辐条的绘制要通过“三维镜像”命令来实现,具体步骤如下:1.设置“视口”选项卡如图3所示;2.选择“三位镜像”命令,选择对象时可在第一个视口里选择龙源期刊网
12个辐条;选择镜像面时,可在西南等轴测内进行选择,通过视图可以观察到应选择YZ面;指定YZ面上点时可在俯视图内进行选择,利用“对象捕捉”点击轴的中心点即可。
3.鼠标单击选中“西南等轴测”,选择“视口”下拉菜单中的“一个视口”选项,显示如图4所示图形,绘图完成。
三、借助“视口”完成图形装配
运用Auto CAD绘制机械模型齿轮的过程中,由于齿轮中的齿廓和轮台是分别进行绘制的,组合时不容易操作,可借助多视口操作进行组合,具体步骤如下:1.设置“视口”选项卡如上例所示;2.利用“移动”命令在不同的视口内操作,将轮台移动到如图5所示合适的位置。 龙源期刊网
Auto CAD基本繪圖命令及參數
快捷 中文意思 英文意思 快捷 中文意思 英文意思
繪圖命令 x 炸開 explode
l 直線 line o 偏移 offset
c 圓 circle s 選擇移動 stretch
a 圓弧 arc av 航空視圖 A erial view
po 點 point re 更新數據 Regen all
pl 多義線 polyline lts 線型比例設置 ltscale
xl 構造線 xline pa 粘貼 pastle
pol 正多邊形 polygon Ctrl+c 拷貝到貼板
el 橢圓 ellipse io 插入物體
ray 射線 ray pe 編輯多邊形
do 填充圓環 dount pu 清除層線 purge
rec 矩形 rectangle r 更新數據 redraw/regen
spl 樣條直線 spline h 填充圖形 bhatch
ml 多行直線 multiline hi 重生成圖形 hide
st 修改字型 ar 陣列 array
修改命令 find 查找替換
p 拖動 pan trace 等線寬
la 層操作 layer list 顯示指定對象的數據
ma 格式刷 matchprop vp 視點預置與坐標
ro 旋轉 rotate to 工具欄 customize
br 打斷 break op 顯示設置菜單 option
tr 修剪 trim lw 線寬 lineweight
ex 延長 extend lt linetype
len 拉伸 lengthen ST 設置字體 style
f 倒圓角 fillet 塊操作命令
cha 倒直角 chamfer B 定義塊 block definition
mi 鏡向 mirror w 寫入塊 Write block
mirrtext 鏡向文字系統變量 attdef 定義快的屬性
1 AUTO CAD创新教学
斗门三职校 刘英
进入二十一世纪，CAD技术在我国得到越来越广泛的应用，不仅在大中型企业已成为设计工作的主流，而且目前正向中小型、私营企业迅速普及，社会对具有较高CAD应用技能的复合型专业人才需求量大增。作为培养生产一线中等技术应用性人才的职业技术学校，大力发展CAD教学已刻不容缓。因此培养学生熟练地使用Auto CAD软件成为一项重要的教学内容。学生掌握了怎样运用Auto
CAD软件绘制符合工程要求图纸的技能，更能适应现代化社会对复合型专业人才的需求。中等职业学校学生是从初中直接升学的，他们的学习基础差，厌学，层次参差不齐，对Auto CAD教学带来了很大的困难。多年来。我在Auto CAD教学上尝试了以下方法，取得了较好的教学效果。
一、运用多种教学手段，激发学生学习兴趣
兴趣源于好奇心、求知欲，它是推动学习、发掘人的潜力的内在动机。老师在教学过程中要有意识地培养学生对Auto CAD持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，运用多种教学手段来激发学生的学习兴趣。
1、 创设情景，激发学生学习动机
创设情景有利于学生进行思维，它不但可以让学生的注意力集中起来，而且可以诱发学生强烈的求知欲望，把学生迅速带到学习Auto CAD环境中去。例如：在讲直线命令时，先导入一个金灿灿的五角星，把学生的注意力转移到五角星这个场景中来，学生看后，好奇心会驱使他们探索其中的奥妙，渴望自己能马上绘制五角星的欲望。此时，老师通过眼神、表情、手势和充满感情的语言来一步一步讲解直线命令，然后学生亲自绘制，学生绘制出来的作品自己有一种成就感。通过这样的设计，使新课在同学们高涨的情绪中，自然而然地开展，这样学生学的轻松、有兴趣、记得牢。恰到好处的创设情景能起到温故知新、激发兴趣、诱发思考，能使枯燥乏味的课堂充满生机和活力。
2、 创设和谐课堂氛围，激发学生自主学习的兴趣
