惠州学院校史

校园趣闻：高校校史故事汇编引言高校作为普及教育和培养人才的重要场所，有着丰富多彩的校史故事。

这些故事记录了学生、教师和校友们在大学校园中经历的各种趣事、传奇和收获。

本文将汇编一些高校校史中的趣闻故事，让读者能够更深入地了解高校的历史和文化。

1. XX大学的开创之路1.1 创建初期XX大学是一所创办时间较早的高等学府，在创建初期面临着各种挑战和困难。

据传记载，在建设该校时，由于财政拮据，当时的创办者甚至前往居民家中借款以筹集经费。

借款行动成为该校开创之路中一个独特的轶事。

1.2 第一届毕业典礼第一届毕业典礼对于每个大学都是一个具有特殊意义的时刻。

在XX大学的第一届毕业典礼上，为了欢庆学校的成立和第一批毕业生的离校，学校举办了一场盛大的庆祝活动。

该活动中包括音乐演出、表演以及互动游戏，为毕业生带来了难忘的回忆。

2. XX大学的奇闻趣事2.1 校园神秘事件在XX大学历史上出现过一系列神秘事件，如传说在某个角落里有一个隐藏着宝藏的地下通道、每当月圆之夜都会听到幽灵哭泣声等等。

这些故事令人思索，也增添了校园神秘色彩。

2.2 校园怪事揭秘曾经有一位名叫张三的学生，在迟到五分钟后无法进入教室而蹲在门外度过整节课程。

关于他的这个奇特习惯传遍了整个校园，并激发了其他同学模仿他蹲在教室门外。

最终，这项“课外活动”被称为“蹲门部”。

3. XX大学优秀毕业生故事3.1 张四：从贫穷到成功张四是XX大学的一名优秀毕业生。

出身贫寒的他靠着极强的自学能力和对知识的渴望，成功地考取了该校并获得奖学金。

在大学期间，他担任了多个组织和社团的领导岗位，并积极参与公益活动。

毕业后，张四成为一名成功的企业家，并经常回校分享自己的创业经验。

3.2 李五：倾心于科研李五是XX大学科研方向上的杰出毕业生。

他从入学起就对科研充满了热情，并一直专注于自己所研究领域的深入探索。

在大学期间，他发表了多篇高水平论文，并获得国内外重要奖项及资助。

毕业后，李五成为著名科学家，并在其研究领域取得卓越成就。

学校校史概述学校的校史是学校发展的重要历程，记录了学校的成立、发展和取得的成就。

本文将以我所就读的某某学校为例，对学校的校史进行概述，介绍学校的创办、发展以及取得的突破和成就，展示这个学校的独特魅力和辉煌历程。

一、学校的创建与初期发展某某学校创办于19XX年，初期是一个小规模的民办学校。

创办者是一群教育家和教育志愿者，他们投入了大量精力和资源，致力于提供优质的教育资源。

在学校刚刚成立的阶段，学校面临着诸多困难和挑战，例如资金紧张、师资不足等。

但是，通过创始人的努力和学校的坚持，学校逐渐迈向了稳步发展的轨道。

二、学校的规模与硬件设施建设随着学校不断发展壮大，规模也逐渐扩大。

学校引进了先进的教育理念，建设了一流的教育硬件设施。

校园面积逐渐扩大，建筑物和教学楼逐渐完善，为学生提供了良好的学习和生活环境。

此外，学校还设立了图书馆、实验室、艺术馆等多个专业教学设施，为学生提供丰富的学科学习资源。

三、学校的师资队伍建设优秀的师资队伍是学校发展的重要保障。

某某学校注重师资队伍的建设，不断引进和培养高素质教师。

学校设立了教研中心和教师培训机构，组织教师参加各种专业培训和学术交流活动。

这些举措使得学校的师资队伍不断壮大和提高，保证了教育质量的提升。

四、学校的办学特色与教育理念某某学校拥有独特的办学特色与教育理念。

学校注重培养学生的创新意识和实践能力，推崇“全人教育”的理念，不仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的品德和素养。

学校开设了丰富多样的选修课程和社团活动，为学生提供了广阔的发展空间。

这种独特的办学理念赋予了学校独特的风貌和魅力。

五、学校的教育改革与创新为了适应时代的需求和教育的变革，某某学校积极进行教育改革与创新。

学校不断调整和优化课程设置，采用多元化的教学方法和评价方式，注重培养学生的创新思维和实践能力。

同时，学校推行了以学生为中心的教育模式，鼓励学生自主学习和探究，培养他们的自主学习能力和团队合作能力。

惠州学院是几本
惠州学院是二本，惠州学院是广东省省属公办综合性普通本科院校，是广东省与惠州
市共建高校，位于全国文明城市惠州。

学校简介
惠州学院地处全国文明城市、国家历史文化名城、粤港澳大湾区重要城市——惠州，
是广东省属全日制公办本科高校、普通本科转型试点高校、省市共建本科高校和省硕士学
位授予立项建设单位、第二批省级双创示范基地和省创建国家教师教育创新实验区立项院校。

学校占地近2500亩，面向全国23个省（自治区、直辖市）招生，现有全日制在校生16798名。

师资力量
学校现有专任教师835名，其中教授（正高）103名、副教授（副高）243名，博士319名；另有外聘教师188名，折算后教师总数为929名。

现有院士2名（特聘）、享受国务院特殊津贴的教师1名、全国优秀教师1名、广东
省“千百十人才工程”省级培养对象9名、广东省“教学名师”3名、南粤优秀教师12名、“天鹅计划”领军人物2名、东江学者1名、广东省优秀教学团队10个、广东省高校创
新团队1个，聘请49位国内著名专家学者为客座教授，聘请一批行业企业专家进校园协
同培养人才。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

惠州学院简介惠州学院位于全国文明城市惠州，是广东省省属公办综合性本科大学。

学院办学历史悠久，人文荟萃。

前身源于1921年10月创办的广州市立师范学校，2000年3月，经全国高校设置评议委员会投票通过，教育部正式批准升格为本科院校，更名为“惠州学院”。

现学院招生范围已包括全国17个省（区、直辖市），有全日制本、专科在校生14305人，成人类学生6090人。

现有教职工939人，专任教师692人，其中教授(正高)85人，副教授（副高）183人，博士80人，硕士299人，高级职称的教师 268人。

学院现有电子科学系、服装系、化学工程系、计算机科学系、经济管理系、建筑与土木工程系、旅游系、美术系、数学系、生命科学系、体育系、外语系、音乐系、中文系、政治法律系、思想政治理论课教学部等 16个系、部。

另设有成人教育学院、建筑规划设计院、高等教育研究室及“苏轼寓惠研究所”、“东江文化研究所”等17个研究所。

附官网摘抄惠州学院位于全国文明城市、广东省历史文化名城--惠州，是珠江三角洲核心城市之一，南临南海大亚湾，毗邻广州、东莞、深圳、香港，是广东省省属公办综合性本科大学。

学院办学历史悠久，人文荟萃，校园青山环抱，浓荫匝地，现代建筑错落有致。

占地总面积2563.1亩，校舍建筑面积32.43 万平方米，绿化面积13.1 万平方米，绿化覆盖率达到70% ，连年被惠州市授予“ 花园式单位” 的称号。

学院还先后获得全国模范职工之家、全国三八红旗集体、东西部学校结对帮扶工作先进单位、真维斯大学生助学基金项目实施先进单位、广东省高校综合治理先进学校、广东省教育系统关心下一代工作先进单位、广东省信息化示范单位等荣誉称号。

学院拥有教学仪器设备8602.47万元，馆藏图书116.22万册，其中电子图书63.5 万册。

招生范围包括全国17个省（区、直辖市），现有全日制本、专科在校生14305人，成人类学生6090 人。

现有教职工939人，专任教师692人，其中教授(正高)85人，副教授（副高）183人，博士80人，硕士299 人，高级职称的教师268人。

学校历史沿革学校历史沿革是指学校从创建至今的发展历程和演变过程。

以下是对某学校历史沿革的详细描述。

学校名称：XX大学学校创建时间：1950年学校简介：XX大学是一所位于中国的综合性大学，座落于一个风景优美的城市。

学校占地面积广阔，拥有现代化的教学设施和优秀的师资队伍。

多年来，XX大学向来致力于培养高素质的人材，为社会发展做出了重要贡献。

以下是XX大学的历史沿革：1950年-1960年：建校初期，XX大学成立于1950年，当时仅有一所学院，专业设置较为有限。

学校的教学资源相对较少，但师生们积极努力，为学校的发展奠定了基础。

1960年-1970年：学科扩张，随着社会的发展，XX大学逐渐增设了更多的学院和专业。

学校开始引进国外先进的教学理念和技术，提高了教学质量。

这一时期，学校的师资队伍也得到了大幅度的扩充，为学生提供了更好的教育资源。

1970年-1980年：改革开放，中国的改革开放政策对XX大学的发展产生了重要影响。

学校开始与国外大学建立合作关系，开展国际交流项目。

这一时期，学校的国际化水平得到了显著提升。

1980年-1990年：学校升格，XX大学在这一时期获得了升格为综合性大学的资格。

学校开始拓展研究领域，加强科研力量的建设。

同时，学校的校园环境也得到了进一步改善，建造物和设施得到了更新和扩建。

1990年-2000年：学校国际化，XX大学在这一时期加强了与国外高校的合作，招收了更多的国际学生。

学校的教育质量得到了国际认可，排名在国内高校中稳居前列。

2000年至今：创新发展，XX大学在这一时期继续加大科研力度，取得了一系列重要的科研成果。

学校的创新创业教育也得到了加强，为学生提供了更多的实践机会和创新平台。

总结：XX大学经过多年的发展，已经成为中国乃至世界上一流的综合性大学之一。

学校在教学、科研和社会服务等方面取得了显著的成就，为培养高素质的人材和推动社会进步做出了重要贡献。

未来，XX大学将继续秉承创新精神，努力发展，为社会发展和人材培养做出更大的贡献。

惠州学院大学精神及解读惠州学院大学精神应该体现历史（丰湖书院敦重的传统），阐发校训（储英向学的训导），凝聚共识（学以致用的要求），面向未来（全面发展）。

从我校办学实践来看，衡之古今，校之人我，验之成败，大学精神不出以下四端——一、敦重敦厚庄重。

我校1921年发源于粤秀书院，1946年发展于丰湖书院。

清代，惠州知府伊秉绶以“国家尊崇正学”，大规模修建丰湖书院。

在院内大堂壁上题隶书“敦重”二字，并款识如下：“人需厚重也，重则威仪整，学问固。

所以语云：‘君子不重则不威，学则不固，’是之谓乎。

余故于厅内题‘敦重’二字以铭之”。

“敦重”二字已成为丰湖书院要素的典型代表，体现了学校办学历史的文脉传承、精神气质及书院特色。

二、明辨语出《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗笃，弗措也。

人一能之，己百之，人十能之，己千之。

果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。

”强调为学之要在广博、勤勉、起疑、慎思、辨析与践行，取明辨以概括之。

因为要明辨，须立足于博学、审问、慎思之功力。

三、求真语出《庄子·渔父》：“真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人，故强哭者，虽悲不哀；强怒者，虽严不威；强亲者，虽笑不和。

”《礼记·中庸》子曰：“君子尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸。

”含求真求是，信实不欺之义，这是教育的根本。

四、致用语出《易·系辞上》：“备物致用，立成器以为天下利，莫大乎圣人。

”强调知行合一，学用互摄。

实践出真知，弘道向学，皈依在此。

概括起来，“敦重明辨，求真致用”意在弘扬丰湖书院传统，光大储英向学校训，强调为人与为学相统一，人文与科学相融汇，知与行相印证。

提倡惠州学院人应该有的精神，即庄重朴实、慎思明辨、求真求是、学以致用的精神。

大学精神，既是70年办学历史的总结，又是书写新篇章的动员。

十年改革十年校庆——庆祝惠阳师专校庆十周年
陈优生
【期刊名称】《惠州学院学报》
【年(卷),期】1988(000)003
【摘要】<正> 十周年校庆,这是一件很值得我们学校全体师生员工共同庆贺的事情。

惠阳师专创办至今虽然只有短短十个年头,但因她乘改革、开放的东风,努力使学校教育与当地经济建设相结合,实行多形式多层次多渠道的办学模式,主动为经济建设服务,多出人才,出好人才,使学校充满了生机,朝气蓬勃地阔步前进。

去年以来我校被国家教委确认为全国办得较好的26所师专之一,被省人民政府授予“模范集体单位”的光荣称号,学校党委被省委评为高教系统先进党委,这些是
【总页数】3页(P2-4)
【作者】陈优生
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G6
【相关文献】
1.十年耕耘育桃李再上台阶创一流省委党校庆祝函授教育十周年 [J], 汪涌江
2.四十年改革开放,四十年固本拓展——安徽工业大学甲子校庆纪 [J], 王端庆
3.欢歌笑语过校庆携手共谱新篇章——在周口师专建校二十周年庆祝大会上的讲话 [J], 马远征
4.我校庆祝朱雯教授著译教学六十年 [J],
5.十年探索光明薪火传递遍华夏——江苏金陵眼镜职业技术学校十周年校庆 [J],因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

学校历史沿革一、学校创办背景我校是一所位于中国某省的优秀高等学府，创建于20世纪80年代初。

当时，该地区教育资源相对匮乏，为了满足当地人民的教育需求，政府决定兴建一所综合性大学。

经过多方考察和筹备，学校于1982年正式创办，初名为某某大学。

二、初期发展阶段学校创办初期，校园规模较小，惟独一栋教学楼和一座图书馆。

学校的教职员工数量也很有限，仅有20余人。

然而，学校秉持着追求卓越的办学理念，迅速发展壮大。

在前期的发展阶段，学校主要开设了工科和文科两个学院，为当地培养了大量的优秀人材。

三、迅速扩张与发展随着学校的声誉逐渐扩大，吸引了越来越多的学生和教师。

为了满足日益增长的教学和科研需求，学校进行了规模的扩张和建设。

在1990年代，学校陆续增建了多栋教学楼、实验楼、学生宿舍楼和运动场等设施，校园面积逐渐扩大到现在的1000亩。

同时，学校还引进了一批国内外知名学者，提升了教学水平和科研实力。

四、学科建设与提升学校历经多年的发展，逐渐形成为了一套完善的学科体系。

目前，学校设有理学院、工学院、文学院、经济学院、法学院、管理学院、外国语学院等多个学院。

学校拥有一流的师资力量和先进的教学设施，为学生提供了良好的学习环境。

在学科建设方面，学校注重培养应用型人材，开设了一系列与社会需求密切相关的专业，如计算机科学、电子工程、市场营销等。

五、国际交流与合作学校积极开展国际交流与合作，与多所国外知名大学建立了合作关系。

目前，学校与美国、英国、澳大利亚等国的大学开展了学生交流项目，为学生提供了广阔的国际交流平台。

此外，学校还与国外多家知名企业进行合作，开展科研项目和技术转让，为学校的科研工作提供了良好的支持。

六、社会影响与荣誉学校在多年的发展中，逐渐树立了良好的社会形象和声誉。

学校的毕业生在各个领域都取得了卓越的成就，为社会做出了积极的贡献。

学校的科研成果也得到了广泛的认可，多次获得国家级和省级科研奖励。

此外，学校还积极参预社会公益事业，为当地的教育事业和社会发展做出了贡献。

附件：惠州学院兴办高等教育30周年纪念活动方案1978年，我国开始实行举世瞩目的改革开放；1978年12月，经国务院批准，“惠阳地区师范学校”升格为“惠阳师范专科学校”，开始了我院的高等教育办学历程。

30年来，在主管部门和社会各界的支持下，历经几代师生的共同努力，我院实现了跨越式发展，办学水平、质量、规模、声誉今非昔比。

学院今日的发展成就得益于改革开放，值此全国举行纪念改革开放30周年之际，学院决定在2008年12月底前举行惠州学院兴办高等教育30周年纪念活动。

（一）活动领导小组：组长：李秀峰杨海涛副组长：赖美琴赵日兴彭永宏成员：雷吉来、黄岳文、李牧、李富明、陈天枢、李存、郑艳华、赵卫新、蔡昭权、岳晓云、杨中华、邹富联、周红炜、张锐、郑党生、曾裕林、林少章、徐鄂、钟晖（若换届人员调整，由该成员岗位的新任者接任）（二）活动目的：总结回顾30年来我院兴办高等教育的先进思想、经验、模式、特色、优势，进一步理清办学思路，进一步明确办学方向，进一步深化各项改革，促进学院实现新一轮的更大发展。

（三）活动要求：突出教学科研、强调改革发展、组织周密有序、加强配合协调、确保圆满成功。

（四）活动项目及分工：本次纪念活动包括“七个一”系列活动，即召开一次座谈会、开展一次主题征文、建立一个主题网站、策划一次图片展、出版一本宣传画册、出版一本论文集、举行一场纪念大会和音乐晚会。

1、召开“惠州学院兴办高等教育30周年”座谈会。

12月15日－12月20日，各单位要组织本单位人员召开一次座谈会，总结回顾本单位30年来的发展历程，展望本单位未来发展目标和方向，由各单位、系（部）负责组织并形成会议书面材料；12月28日，组织召开学院层次的座谈会，参加人员为院领导、各单位领导、教师代表，要求会议做到准备充分、讨论深入。

由党办、院办负责组织。

2、开展“惠州学院兴办高等教育30年周年”征文活动。

11月27日发布征文启事，要求征文形式多样，叙事、抒情等回忆性文章纳入回忆录编辑出版，论文体文章纳入论文集出版。

学校历史沿革学校历史沿革是指学校从建立到现在的发展历程和变迁情况。

下面将详细介绍某学校的历史沿革，以便更好地了解学校的发展历程。

一、学校的创建与初期发展（1970年-1980年）该学校创建于1970年，初期是一所小规模的学校，惟独一栋教学楼和少数教职员工。

学校致力于提供优质的教育资源和培养学生的综合素质。

在这个时期，学校主要侧重于基础教育，开设了语文、数学、英语等科目，并注重学生的思想道德教育。

二、学校的扩张与专业化发展（1980年-1990年）进入1980年代，学校逐渐扩大规模，增加了新的教学楼和实验室，引进了更多的教师和专业人材。

学校开始开设更多的专业课程，包括理科、文科和艺术类科目。

此外，学校还积极与国内外高校合作，开展学术交流和合作研究，提高教学水平和学术影响力。

三、学校的升格与综合发展（1990年-2000年）到了1990年代，学校逐渐升格为综合性大学，增设了更多的学院和研究机构。

学校加大了对科研的投入，注重培养学生的创新能力和实践能力。

此外，学校还积极拓展国际交流与合作，引进了一批国际知名教授和学者，提升了学校的教学质量和学术声誉。

四、学校的转型与现代化建设（2000年至今）进入21世纪，学校开始进行转型和现代化建设。

学校加大了对信息技术的应用，建设了先进的教学设施和实验室，提供更好的学习环境和条件。

学校还开设了更多的专业课程，包括新兴学科和交叉学科，以适应社会的发展需求。

同时，学校加强了校企合作，为学生提供更多的实习和就业机会。

五、学校的发展成就与社会影响经过多年的努力和发展，该学校取得了一系列的成就和荣誉。

学校的教学质量和学术水平得到了国内外的认可，学校的毕业生就业率也保持在较高水平。

此外，学校还积极参预社会公益事业，开展各种社会服务活动，为地方经济和社会发展做出了积极贡献。

六、学校的未来展望与发展目标展望未来，该学校将继续坚持“以人为本、追求卓越”的办学理念，不断提高教育教学质量，培养更多的优秀人材。

大家早上好，我是大家今天的校园讲解员吖璇。

很荣幸可以担任这次的校园导游，在这里我谨代表惠州学院对####的老师、同学们的到来表示热烈地欢迎。

希望通过我的讲解能进一步加深大家对我院的了解。

那么在带领大家参观游览之前，我先给大家简单介绍一下我们的学校概况。

惠州学院占地面积2000多亩，绿化覆盖率达70%，连年被惠州市授予“花园式单位”的称号。

学院共有在校生一万四千多人，教职工九百多人，学院现有经管系、化工系、服装系、旅游系等16个系、部，共设64个专业。

学院大门门额中央有“惠州学院”四个大字，背面刻有我们学院的校训“阆苑储英，人竞向学”。

好了，女士们、先生们，请将目光移向右边窗外，映入大家眼帘的是多功能音乐厅和稍后我们将重点参观的校史馆。

而旁边这幢建筑是我院领导日常办公的地方——行政楼，我们中午的座谈会也将会在此202室举行。

在这里就不给大家做详细的介绍了。

大家可以将眼光移向我这边了，没错，看我，看我身后的雕像。

他仰首挺胸，目视前方，愤愤沉思，他是谁呢？对了，他就是孙中山。

毛泽东先生说过，广东出过两个伟人，一个是六祖慧能，而另一个就是孙中山。

雕塑傍边刻有“格物致知，齐国修身平天下”，激励着莘莘学子努力学习的劲头。

坐落在孙中山雕像右边的是蓬瀛湖，因有丰湖书院院长题写的“人文古邹鲁，山水小蓬瀛。

”而得名。

湖边建有聚秀亭，每每清晨，都会有许多同学到此绕堤晨跑和晨读。

与蓬瀛湖一道之隔的是我们的旭日广场和主要教学楼--旭日大楼。

旭日广场是我院举办各大型晚会和社团活动的重要场所。

每天放学后，这里总是人气爆棚。

我们的街舞协会、滑轮协会，自行车协会等都会在这里练习和表演。

位于广场的对面，也就是大家的左手边的富有现代感的大型建筑就是我们的叶竹君图书馆。

本馆由华侨同胞叶葆定先生与市政府合资建造。

大致分为东座借阅区，中座学术报告厅和西座的电子阅览室三部分。

目前馆藏图书为191.76万册。

藏书量居广东省前列。

每天早上8点开馆，往往这个时候馆外已经排出一条长龙了。

竭诚为您提供优质文档/双击可除惠州学院65周年校庆庆典工作方案篇一：佳木斯大学65周年校庆筹备工作方案佳木斯大学65周年校庆筹备工作方案20XX年7月17日是我校建校65周年纪念日。

为了隆重庆祝65周年校庆，做好校庆系列活动的筹备工作，特制定本方案。

一、指导思想以党的十七大精神为指导，坚持科学发展观，以提升学校教学、科研、学科水平为主线，突出佳木斯大学的办学特色。

通过回顾建校65年来的发展历程，展示近年来取得的丰硕成果，进一步总结办学经验，弘扬佳木斯大学精神，激励师生、校友开拓创新，为创建有特色、高水平、现代化的地方综合性大学而努力奋斗。

二、校庆主题传承与发展三、校庆原则热爱母校、人人参与、隆重热烈、务实节俭。

四、校庆筹备重点工作（一）庆典活动安排1、7月16日上午，成立佳木斯大学校友总会和佳木斯大学教育发展基金会地点：学术报告厅2、7月16日，学术会议（包括国际、国内学术交流，有关学术讲座、校友讲座等）具体安排待定3、7月16日下午，校友联谊会（各学院安排）4、7月17日上午，65周年庆典大会地点:佳大第二运动场(暂定)5、7月17日晚,校庆文艺晚会地点:主楼广场6、7月17日晚,燃放焰火地点:主楼广场（二）宣传工作安排：1、编辑佳大65周年纪念画册；2、重修、续写校史；3、校史馆、生物标本馆、美术展馆等重新布展及征集校史实物资料；4、开通校庆65周年校园网站；5、在有关媒体发布校庆公告；6、在佳木斯日报、省报等有关新闻媒体设立校庆专栏；7、统计并在校园网发布此前校友捐赠名单；8、其它营造校庆氛围的宣传工作。

（三）校园及周边整治与美化确定各校区校园环境综合整治工作方案，创建整洁、优美、文明、和谐的校园文化环境（由后勤管理处负责提供方案）。

五、成立校庆筹备工作领导小组组长：孟祥才邱洪斌副组长：刘强唐力（常务）宋远航刘景顺王树卿王伟理白建明赵培举成员：各学院、直属单位、机关各部门党政主要领导领导小组下设校庆办公室：主任：唐力（兼）副主任：肖仲杰王宏成员：各职能小组组长、副组长工作职责：在校庆筹备工作领导小组领导下，负责协调各工作组工作；制定校庆筹备方案以及相应的应急预案；制订校庆经费预算；负责筹备阶段的日常工作；研究校庆筹备工作中的重大事项，并向筹备工作领导小组提出意见和建议；完成校庆筹备工作领导小组交办的其他工作等。