学案1：1.3民族
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第三节
民族学案1
课 题 第一章第三节 民 族 执笔 审核
学习目标 1. 民族的组成概况 2.民族的分布特点 3.民族文化
学 习 过 程 自主空间
一、导入设计：（复习提问、视频、故事、游戏等）
二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)
问题一：中华民族大家庭
1.我国是由 个民族组成的中华民族大家庭。
2.在中华民族大家庭中， 族人口最多。
3.我国各少数民族的人口多少不一，其中， 族人口最多。
4.我国宪法规定，各民族 ， 。
5.中华民族悠久历史和灿烂的文明，是我国 共同创造的。各民族在建筑、饮食、 、 、 、 、 、体育、宗教等方面的文化精粹，共同组成了中华优秀传统文化。
问题二:民族分布特点
1.汉族人口遍布全国各地，少数民族人口主要分布在 、 、 。
2.我国民族分布具有“ ”的特点。
3.我国在少数民族聚居地区实行 制度，各少数民族自治区域内
行使 。
三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解）
（1）各民族语言和文字 ，各民族都有使用和发展自己的 自由。
（2）联系已学过的世界地理知识，比较我国的民族组成与日本的差异。
（3）图1.18反映了我国哪些民族的文化特色？试将图中的代号与其代表的民族及节日 进行连线匹配。
（4）说说维吾尔族、蒙古族、藏族的主要分布地区。
（5）找出民族数量最多的省级行政区域，指出其中5个民族大致的位置。
（6）说出汉族的分布特点。
四、展示引导学习（小组或小组代表在全班展示、小组间质疑或补充、教师点拨）
五、评价提升学习。（当堂做巩固练习，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）
1.“五十六个星座，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家……”，这首歌曲唱出了我国各族人民的心声。我国少数民族中，人口最多的是（ ）
A.维吾尔族 B.藏族 C.壮族 D.蒙古族
2．2009年2月17日，温总理会见舞蹈艺术家刀美兰时说：“我在电视里看过您表演的孔雀舞，纯朴自然，委婉细腻，舞姿轻柔流畅”。你知道孔雀舞是哪个民族的舞蹈吗( )
A.蒙古族 B.傣族 C.维吾尔族 D.藏族
3．我国各民族的分布特点是（ ）
A.东南多、西北少 B.均匀分布
C.大散居、小聚居、交错杂居 D.小杂居、大聚居
4．我国少数民族中分布最广泛的民族是（ ）
A.维吾尔族 B.朝鲜族 C.回族 D.藏族
5．我国各民族和睦共处、共同发展，下列对我国民族政策理解错误的是（ ）
A．各民族无论大小，一律平等 B．各民族都有保持或改革自己的风俗习惯的自由
C．各少数民族不设自己的语言学校
D．各少数民族聚居的地区实行民族区域自治
6.下列是我国几个主要的少数民族，你能找到其各自的文化艺术和体育活动吗？（找到后把相应的连接起来）
A. 朝鲜族 B.蒙古族 C.傣族 D.藏族
① ② ③ ④
7.读我国部分地区图，回答下列问题。
(1)写出图中序号所代表的省区名称：
① ，
② ，
③ ，
④ ，
⑤ ，
⑥ 。
（2）分布在图中④、⑤两地的少数民族分别是 族和 族。
(3)喜爱弹奏冬不拉的少数民族主要分布在图中的 (省区)；喜爱拉马头琴的少数民族主要分布在图中的 （省区）；每年七、八月，举行那达慕大会的少数民族主要分布在图中的 (省区)。
(4)图中②处主要的民族是 ，⑥处主要的民族是 。
我的收获：
【答案与解析】
1.C
2.B
3.C
4.C
5.C
6. A——① B——② C——④ D——③
7. （1）①新疆维吾尔自治区 ②甘肃省 ③内蒙古自治区 ④宁夏回族自治区 ⑤青海省 ⑥陕西省 （2）回 藏 （3）新疆 内蒙古 （4）汉 汉
