人教版七年级上册数学电子版课本

语文七年级上册课本答案人教版(一)

古代诗歌四首

一、朗读、背诵这四首诗歌，回答下列问题。

1.《观沧海》描写了哪些景物，体现了诗人怎样的胸怀?

分析：《观沧海》描写了山岛、树木、百草、海水、日月、星汉，尤其是“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”四句，沧海景象的描写，以丰富的想象表现了大海浩瀚壮阔、包容天地的宏大气概与形象，显示出诗人博大的胸怀。

2.发挥你的想象，描写“潮平两岸阔，风正一帆悬”的景象。

分析： “阔”字表现了涨潮时长江气势宏伟、水面辽阔，“悬”字反映了一帆风顺、行船平稳。第一句写春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔，这一句写的恢弘阔大;第二句愈见精彩，风虽正，却很猛，那帆也变成了弧形，正所谓“和风劲吹，船帆鼓起，何其壮也”。

3.《钱塘湖春行》描写的是初春景色，诗中哪些语句透露这一点?

分析：《钱塘湖春行》善于抓住细节来表现早春的特点。如诗中的“水面初平”“早莺”“新燕”“争暖树”“啄春泥”等词语，都生动的表现了初春的景象。

4.《天净沙•秋思》中，富有特征的景物组合在一起，构成一幅富有情味的画面。假设你身处这样的情境中，会有怎样的感受?

分析： 一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞;道旁，缠着枯藤的老树上，雅雀已经回巢，不时地啼叫几声;不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟缕缕。这时，一个人牵着一批瘦马缓缓行走在古道上。看来，这是个异乡人，他将投宿何方呢?只能浪迹天涯吧。

谈感受要说出自己的真实情感。

二、仿照下面的示例，从本课或课外找一首律诗，看看诗中有哪些上下对仗工整的诗句，说说是怎样构成对仗的，并对诗句作简要的赏析。

示例：

野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)

“野火”对“春风”，“烧”对“吹”，“不尽”对“又生”。 “原上草”被火烧过，可根还在地下，来年春风吹过，又长出新草。表现了草顽强的生命力。

第一章 有理数

（一）正负数

1．正数：大于0的数。如：1，2，3，4 …

2．负数：小于0的数。如：—1，—2，—3，—4 …

3．0即不是正数也不是负数。

4．正数大于0，负数小于0，正数大于负数。

（二）有理数

1．有理数：由整数和分数组成的数。包括：正整数、0、负整数，正分

数、负分数。可以写成两个整之比的形式。（无理数是不能写成两个整

数之比的形式，它写成小数形式，小数点后的数字是无限不循环的。

如：π）

2．整数：正整数、0、负整数，统称整数。

3．分数：正分数、负分数，统称分数。

（三）数轴

1．数轴：用直线上的点表示数，这条直线叫做数轴。（画一条直线，

在直线上任取一点表示数0，这个零点叫做原点，规定直线上从原点向

右或向上为正方向；选取适当的长度为单位长度，以便在数轴上取

点。）

2．数轴的三要素：原点、正方向、单位长度。

3．相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。0的相反数还是

0。

4．绝对值：正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数；0的

绝对值是0。

5．正数大于0，0大于负数，正数大于负数；

数轴上的两个数，右边的数永远比左边的数大；

两个负数，绝对值大的反而小。

（四）有理数的加减法

1．先定符号，再算绝对值。

2．加法运算法则：同号相加，取相同符号，并把绝对值相加；

异号相加，取绝对值大加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对

值；

互为相反数的两个数相加得0；

一个数同0相加减，仍得这个数。

3．加法交换律：a+b= b+ a 两个数相加，交换加数的位置，和不变。

4．加法结合律：（a+b）+ c = a +（b+ c ）三个数相加，先把前两个数

相加，或者先把后两个数相加，和不变。5． 减法运算法则：减去一个数，等于加这个数的相反数，a−b = a +

（−b）　。

（五）有理数乘法（先定积的符号，再定积的大小）

1．同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同0相乘，都得0。

2．乘积是1的两个数互为倒数。

3．乘法交换律：ab= b a 两个数相乘，交换因数的位置，积相等。

七年级上册数学知识点归纳

第一章 有理数

（一） 正负数

1．正数：大于0的数。

2．负数：小于0的数。

3．0即不是正数也不是负数。

4．正数大于0，负数小于0，正数大于负数。

（二）有理数

1．有理数：由整数和分数组成的数。包括：正整数、0、负整数，正分数、负分数。可以写成两个整数之比的形式。（无理数是不能写成两个整数之比的形式，它写成小数形式，小数点后的数字是无限不循环的。如：π）

2．整数：正整数、0、负整数，统称整数。

3．分数：正分数、负分数。

（三）数轴

1．数轴：用直线上的点表示数，这条直线叫做数轴。（画一条直线，在直线上任取一点表示数0，这个零点叫做原点，规定直线上从原点向右或向上为向；选取适当的长度为单位长度，以便在数轴上取点。）

2．数轴的三要素：原点、向、单位长度。

3．相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。0的相反数还是0。

4．绝对值：（1）正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。（2）正数比0大，负数比0小；（3）正数大于一切负数；（4）两个负数比大小，绝对值大的反而小；（5）数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大；（6）大数-小数 ＞ 0，小数-大数 ＜ 0. 5.倒数：乘积为1的两个数互为倒数；注意：0没有倒数。倒数是本身的数是±1

（四）有理数的加减法

1．先定符号，再算绝对值。

2．加法运算法则：同号相加，取相同符号，并把绝对值相加。异号相加，取绝对值大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。一个数同0相加减，仍得这个数。

3．加法交换律：a+b= b+ a 两个数相加，交换加数的位置，和不变。

4．加法结合律：（a+b）+ c = a +（b+ c ）三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。

5．减法法则：减去一个数，等于加这个数的相反数。

（五）有理数乘法（先定积的符号，再定积的大小）

人教版七年级数学上册课本答案

做七年级数学课本练习是学习，摘抄是整理，写作是创造。店铺为大家整理了人教版七年级数学上册课本答案，欢迎大家阅读!

人教版七年级数学上册课本答案(一)

第23页练习

1.(1)-3;(2)11;(3)3;(4)5;(5)-8.4;(6)2.5.

2.答：(1)比2°C低8°C的温度是-6°C;(2)比-3°C低6°C的温度是-9°C，

人教版七年级数学上册课本答案(二)

第24页练习

解：(1)1-4+3-0. 5=-0.5.

(2) -2. 4+3. 5-4. 6+3. 5=0,

(3)(-7)-(+5)+(-4)-(-10)= - 7-5-4+10=-6.

(4)3/4-7/2+(-1/6)-(-2/3)-1=3/4-7/2-1/6+2/3-1=-31/4.

人教版七年级数学上册课本答案(三)

习题1.3

1.(1)-4;(2)8;(3)-12;(4)-3;(5)-3.6; (6)-1/5;(7)1/15;(8)-41/3.

2.(1)3;(2)0;(3)1.9;(4)-1/5.

3.(1)-16;(2)0;(3)16;(4)0;(5)-6;(6)6;(7) -31; (8)102; (9) -10.8;

(10)0.2.

4.(1)1;(2)1/5;(3)1/6;(4)-5/6;(5)-1/2;(6)3/4;(7)-8/3;(8)-8.

5.(1)3.1;(2)3/4;(3)8;(4)0.1;(5)-63/4;(6)0.

6.解：两处高度相差：8 844. 43 -(- 415)=9 259. 43(m).

7.解：半夜的气温为-7+11- 9=-5(℃).

8.解：132-12. 5-10. 5+127-87+136. 5+98=383.5(元).

答：一周总的盈亏情况是盈利383.5元.

9.解：25×8+1. 5-3+2-0. 5+1-2-2-2. 5=200-5.5=194. 5(kg).