2016年江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识真题

2016年江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识真题

(总分：100.00，做题时间：150分钟)

一、单项选择题(总题数：60，分数：50.00)

1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、（ ），寓教育于生活、 游戏之中。（分数：0.50）

A.活动性 √

B.游戏性

C.科学性

D.社会性

解析：

《幼儿园教育指导纲要（试行）》第三部分第六条指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。

2.2016 年版《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园的任务是贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施（ ）等方面全面发展的教育，促进幼 儿身心和谐发展。（分数：0.50）

A.体、智、德、美

B.德、智、体、美 √

C.德、体、智、美

D.体、德、智、美

解析：

2016年版《幼儿园工作规程》第三条指出：“幼儿园的任务是贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。”

3.《3-6 岁儿童学习与发展指南》中指出：儿童的发展是一个（ ），要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。（分数：0.50）

A.过程

B.整合

C.整体 √

D.阶段

解析：

《3-6岁儿童学习与发展指南》说明部分第四条第一点指出：儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。

4.2016年版《幼儿园工作规程》中提出的幼儿园保育和教育的主要目标不包括（ ）。（分数：0.50）

A.培养幼儿的想象创造力 √

B.培养幼儿的想象创造力

C.萌发幼儿爱科学的情感

D.培养幼儿初步的动手能力

解析：

2016年版《幼儿园工作规程》第五条提出幼儿园保育和教育的主要目标是： （一）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

（二）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力。

（三）萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格。

（四）培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。

5.“ 在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。” 是艺术领域对（ ）幼儿末期发展水平提出的要求。（分数：0.50）

A.2~3 岁

B.3~4 岁

C.4~5 岁 √

D.5~6 岁

解析：

《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域感受与欣赏模块目标1中对4～5岁的儿童的要求为：①在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征；②喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化。

6.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这充分表明了（ ）是教师职业的内 在要求。（分数：0.50）

A.终身学习

B.为人师表 √

C.爱岗敬业

D.爱国守法

解析：

“爱国守法”———教师职业的基本要求；“爱岗敬业”———教师职业的本质要求；“关爱学生”———师德的灵魂；“教书育人”———教师的天职；“为人师表”———教师职业的内在要求；“终身学习”———教师专业发展的不竭动力。

7.某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演，而是按照自己的方式进行，却影响了其他幼儿继续表演。 教师见状，要求该幼儿一定要按照情节表演下去，这种现象是教师（ ）幼儿的 表现。（分数：0.50）

A.不信任

B.不重视

C.不关心

D.不尊重 √

解析：

教师在游戏的过程中，简单粗暴地介入游戏，要求幼儿按照情节表演，而不是顺势引导，反映了该教师不尊重幼儿的主观意愿。

8.（ ）的学前儿童具有明显的自我意识，知道把“我”和“别人”区分开来，并且开始学会使 用代名词“我”。（分数：0.50）

A.1~2 岁

B.2~3 岁 √

C.3~4 岁

D.4~5 岁

解析： 自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的，幼儿在2~3岁能掌握代词“我”，标志着自我意识的萌芽。

9.根据幼儿气质不同，教师可采取不同的教育策略。 对（ ）的幼儿，应着重培养其灵敏、自信的心理品质，防止疑虑、孤僻。（分数：0.50）

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质 √

解析：

气质类型为抑郁质的幼儿，感受性高，情绪体验深刻、细腻，易多愁善感，行为孤僻，不善交际，反应迟缓。教师对这一类型幼儿进行教育时，应着重培养其灵敏、自信的心理品质，防止疑虑、孤僻。

10.龙龙认为“儿子”就是年龄比较小的人，他知道自己是爸爸的儿子，却不能理解爸爸也是儿子。 说明他的思维是（ ）。（分数：0.50）

A.直觉行动思维

B.具体形象思维 √

C.抽象逻辑思维

D.发散性思维

解析：

幼儿主要的思维方式就是具体形象思维。幼儿主要借助事物的具体形象、表象以及对表象的联想进行思维，比如认为儿子就是年龄比较小的、爷爷就是头发白的等。龙龙的思维就是一种典型的具体形象思维。

11.家园联系中最快捷、最灵活的一种方式是（ ）。（分数：0.50）

A.家园联系栏

B.家访

C.电话联系 √

D.家长学校

解析：

电话联系是幼儿园家长工作中最快捷、最灵活的联系方式。教师可以通过电话及时向家长说明幼儿在园的情况，了解幼儿在家中的表现。

12.课程的内容 选择应注重 儿童的生活 环境，以大自 然和大社会 为中心，体现了（ ）的 思想。（分数：0.50）

A.张雪门的行为课程理论

B.陈鹤琴的活教育理论 √

C.陈鹤琴的五指活动课程

D.陶行知的生活教育理论

解析：

陈鹤琴认为课程内容选择应注重儿童的生活环境，以大自然大社会为中心。他曾经说过：“大自然、大社会都是活教材”，因此他的一系列观点被称为活教育理论。

13.反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的（ ）。（分数：0.50）

A.自然观察智能

B.人际智能

C.内省智能 √

D.语言智能

解析： 加德纳的多元智能理论中的自我认识智力（内省智能），指的是人认识自己并选择自己生活方向的能力。个体认识、洞察和反省自身的能力属于内省智能。

14.儿童离开托幼机构（ ）以上，应当进行健康检查后方可再次入托幼机构。（分数：0.50）

A.1 个月

B.2 个月

C.3 个月 √

D.4 个月

解析：

《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》第十八条指出：儿童离开托幼机构3个月以上应当进行健康检查后方可再次入托幼机构。

15.每个学前儿童都有自己生长发育的（ ）和特点，存在个体差异。（分数：0.50）

A.过程

B.速度 √

C.进程

D.阶段

解析：

幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同，要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个体差异。

16.智力发展正常，情绪健康、反应适度，乐于与人交往、人际关系融洽，行为和谐统一，性格特征良好等是学前儿童（ ）的特征。（分数：0.50）

A.生理健康

B.身体健康

C.心理健康 √

D.身心健康

解析：

一般心理健康的幼儿有如下特点：智力发育正常；情绪健康，反应适度；乐于与人交往、人际关系融洽；行为和谐统一；性格特征良好。

17.学前期是完整的口语发展的关键时期，也是（ ）言语逐步发展的时期。（分数：0.50）

A.连贯性 √

B.理解性

C.表达性

D.准确性

解析：

连贯性言语是指句子完整、前后连贯，能反映完整而详细的思想内容，使听者从语言本身就能理解所讲述的意思的言语。3~4岁的幼儿，甚至5岁的幼儿言语仍带有情境性。随着年龄的增长，幼儿连贯性言语逐渐得到发展。

18.教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是（ ）。（分数：0.50）

A.培养幼儿正确的睡眠姿势，纠正不良的睡眠习惯

B.估计幼儿对睡眠需要的差异性

C.随时唤醒幼儿，以免遗尿 √

D.注意环境的动态变化

解析： 教师组织管理幼儿睡眠时，在睡前应提醒幼儿先大小便，而不是为了避免遗尿而随时唤醒幼儿，影响幼儿睡眠质量。

19.晨检时，保健人员发现，某孩子口腔黏膜有散落疱疹，手心出现同样疱疹，初步诊断是（ ），建议家长带到医院就诊。（分数：0.50）

A.麻疹

B.风疹

C.水痘

D.手足口病 √

解析：

手足口病是一种由肠道病毒引起的常见传染病。可引起发热、手足、口腔等部位的皮疹和溃疡。题干中孩子口腔和手心出现疱疹，初步诊断是手足口病。

20.下列关于个人卫生消毒制度的表述，不正确的是（ ）。（分数：0.50）

A.幼儿一人一杯一巾，每天消毒一次

B.饭前便后用肥皂和流动水洗手

C.每月为幼儿剪指甲一次 √

D.被褥做到专人专用，两周换洗床单、枕巾一次

解析：

根据婴幼儿指甲生长的快慢，一般一周剪一次即可，若发现指甲有劈裂，就要随时修剪。

21.食欲良好、睡眠较沉、精力充沛是儿童（ ）的特征之一。

A.身体对环境适应良好

B.生长发育良好 √

C.体能发展良好

D.情绪状态良好

解析：

食欲较好、睡眠较沉、精力充沛是幼儿生长发育良好的体现。

22.托幼机构内儿童的膳食应努力具备（ ）、营养平衡、增进食欲、清洁卫生、安全新鲜、有利消化等特点。

A.合理配制

B.科学配制

C.科学合理 √

D.恰当合理

解析：

学前儿童膳食特点包括科学合理、营养平衡、增进食欲、有利消化、清洁卫生、安全新鲜。

23.关于幼儿园教师职业理解与认识的基本要求，表达正确的是（ ）。

A.关于幼儿园教师职业理解与认识的基本要求，表达正确的是（ ）。 √

B.认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身能力发展

C.认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身能力发展

D.认同幼儿园教师的能力性和独特性，注重自身专业发展

解析：

《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容中教师的专业理念与师德的职业理解与认识中提到，认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。

24.近几年，媒体报道了多起幼儿园教师惩罚甚至故意殴打孩子的事件，这是教师（ ）、法 律意识淡漠的表现。