现代企业学习型组织建设探讨

- 1 - 浅谈学习型组织建设

当前，各地各部门都在围绕着如何深入贯彻落实科学发展观而不断探索。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。如何贯彻落实科学发展观？个人认为，从以人为本的角度出发，创建学习型组织就是一种有益的实践。

一、学习型组织概述

从1965年首次出现“学习型组织”这一说法后，许多学者开始关注并投入学习型组织的理论研究。

学习型组织，是指通过创造整个组织的学习环境、充分发挥组织成员的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。

无论关于学习型组织的概念表述如何，其所具有的最本质特征都大致相同。

1、学习型组织是全体成员全身心投入并有能力负担学习的组织。

2、学习型组织是让成员体会到工作中生命意义的组织。按照马斯诺需求曲线，人的需求是多层次的，作为管理者，不仅要关注组织的发展，更要尊重员工，给员工更多的机会、平台，激发员工的发展热情，要让员工体验到工作中生命的意义。

3、学习型组织是通过学习创造自我、扩大未来能量的组织。一个组织整天学习而不创造那就不是一个学习型组织，而是一个形而上学的组织。学 - 2 - 习型组织的学习强调把学习转化为创造力。改革开放以来，引进了许多先进的管理理论和科学技术理论，可中国还是有许多企业走不出困境。原因之一就是我们虽然学习了许多知识，但未付诸实践，这些知识也就成了无用的了。

二、我局学习型组织状况

（一）领导重视，搭建了学习型组织的平台，召开会议，研究出台了考核奖励办法，对重视学习的人进行了 激励。

（二）单位学习型组织基本情况：本局在职职工 人，大专以上 人，研究生学历以上 人，基层所里具有大专学历以上的占比例，近3年通过会计从业资格考试 人，初级职称 人，中级职称 人，注册税务师 人，注册会计师 人，获得律师从业资格证 人

冶金经济与管理　

文章编号：１００２—１７７９（２０１３）０２—００４５—０２　

对企业构建学习型组织的思考　

口李宁清　

摘要：现代企业组织的学习能力是其竞争优势的核　ｔｌ，，提升学习能力、创建和塑造学习型组织正成为　许多企业发展的基本战略。分析了企业创建学习型组织的必要性及存在的问题，提出了现代企业构建　学习型组织的战略与相关策略。　关键词：学习型组织；现代企业；组织文化　中图分类号：Ｆ２７２．９０　文献标识码：Ａ　

随着全球化经济的迅速发展，外部环境发生了巨大　

变化，现代企业面临着激烈的市场竞争。现代企业要想　

在竞争中求得生存并不断向前发展，就必须培养自身的　

核心竞争力，注重创新与全球化，用学习型组织来武装自　

己，以达到持续经营、基业长青的目的。　

一、企业构建学习型组织的必要性　

１．构建学习型组织能够提高企业的学＊－７力　学习活动贯穿于企业管理的始终，企业之间的竞争　

归根结底是学习能力的竞争，构建学习型组织不仅能使　每一名员工的学习能力得到提升，而且能使企业整体的　

学习能力也得到提高。　

２．构建学习型组织能够提高企业的核心竞争优势　

在激烈的市场竞争中，现代企业若想获得竞争优势，　必须有其他竞争对手企业无法比拟的知识、技能和核心　

竞争力。而构建学习型组织正是现代企业培育和提升核　

心竞争优势的必然选择。　３．构建学习型组织能够使企业适应终身学习的趋势　

在知识经济时代，知识更新速度不断加快，如果一个　

４．“源头”把关，协力安全管理关口前移　“源头”把关是强化协力安全管理的基石。以金龙铜　业为例，其采用的是从严管理、公开竞争、逐步规范的方　式。金龙铜业严格进行项目评估，对待定的项目进行自行　实施和外委协作两方面的技术经济论证。对必须外委的　项目，遵从市场竞争原则，采取公开招标、议标的方式，按　照公开竞争、择优选用的规则，从质量、价格、时间、服务、　信誉等要素上进行比较，最终选择合适的协力供应商。金　龙铜业不断规范协力管理工作，健全各项工作程序，让制　度说话，按照规则办事，用流程和制度来消除不正当行为　和不公平竞争：一是从完善内部管理和监督机制人手，成　立协力管理机构，制定协力管理工作有关规定，明确岗位　职责，每两年对协力相关管理人员进行岗位轮换；二是与　协力单位业务关系全部以合同方式予以确定，对每份合同　各部门都要根据自身职能从不同角度进行评估论证，并形　成明确意见，最后由责任部门形成综合意见报总经理批　示，同时对部门意见分歧较大的合同按照协调协商的方式　再次论证，意见一时无法统一时，紧急事件按照《组织规　程》的权限规定办理，可以缓办的事项由责任部门根据会　签意见进一步调研后重新提出。通过这一系列举措，增加　了协力管理工作的透明度，有效地杜绝了“暗箱”操作，从　而实现了“源头”把关，把安全管理能力和专业素养达不到　企业安全生产要求的协力供应商挡在ｒｌ￣ｌ，。　５．统一安全管理模式，实现安全文化移植　统一安全管理模式是强化协力安全管理的重要手　段。梅钢公司采用业务外委、协力管理不外委的协力安　全管理模式，成立了专门的安全管理科室，统一进行安全　管理，将梅钢安全管理体系延伸到协力队伍，覆盖全流　程，要求协力供应商了解、熟悉、掌握相关管理制度，自觉　遵守公司各项规章制度，按照管理体系建设的要求进行　安全管理。在梅钢公司二期建设工程中，开展标准化建　设工地创建，推行区域安全负责制，开展安全风险承包，　定期进行安全教育与培训，等等。对梅钢先进的安全管　理理念、科学的安全管理体系、严格苛求的精神，协力供　应商及其外协员工从认知到认同，最终成为其自觉行动，　甚至有协力供应商主动要求梅钢公司去“传经”，形成共　同安全管理的价值观和行为准则，从而确保了梅钢公司　二期建设工程无重大安全事故发生。Ｏ　参考文献：　［１】马祖恕．“协力制”的运用与思考［Ｊ］．世界有色金属，２００２（５）．　［２］曹征彩．协同管理在协力检修中的实践［Ｊ］．安徽工业大学　学报（社会科学版），２０１０（４）．　［３】盛钢．对外来协力单位人员的安全管理ｆＪ１＿安徽冶金科技　职业学院学报，２０１２（２）．　（作者单位：上海梅山钢铁公司，江苏南京２１００３９）　

试析创建学习型组织对现代企业发展的意义　赵彬羽　（江苏电大昆山学院　摘要：１　９９０年麻省理工学院斯隆管理学院彼得・圣吉（Ｐｅｔｅｒ　Ｍ　Ｓｅｎｇｅ）　教授出版了《第五项修炼一学习型组织的艺术与实务》一书，掀起了组织学习　和创建学习型组织的热潮。本文介绍了学习型组织的内涵和特征，分析和探　讨了创建学习型组织对现代企业发展的重要意义。　关键词：学习型组织企业发展　Ｏ引言　１　９９０年麻省理工学院斯隆管理学院彼得・圣吉（Ｐｅｔｅｒ　Ｍ　Ｓｅｎ—　ｇｅ）教授出版了《第五项修炼一学习型组织的艺术与实务》一书，掀起　了组织学习和创建学习型组织的热潮。彼得・圣吉也因该书荣获　１９９２年世界企业学界最高荣誉——开拓者奖，美国《商业周刊》将圣　吉推崇为当代最杰出的管理大师之一。从此，建立学习型组织、进行　第五项修炼成为管理与实践的新课题。彼得・圣吉断言：“未来真正出　色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习　的组织。”　所谓学习型组织，是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充　分发挥员工的刨造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性　的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具有持续学习　的能力，具有高于个人绩效总和的综合绩效。学习型组织是一种创造　性组织，是未来成功企业的模式，也就是组织的结构与工作环境之设　计使得其成员的创造潜能得以发挥，并提升组织的整体动态搭配的　能力；员工不只是工作得有绩效，而且工作得有意义；成员们互相信　任、相互学习，有共同愿景，以开放的心灵不断地成长，使人格更趋成　熟；整个组织对外界环境的变化能快速地适应，并能不断增进其创新　能力。　学习型组织具有以下四个特征：　①组织成员拥有一个共同愿景。共同愿景（Ｓｈａｒｅｄ　Ｖｉｓｉｏｎ）指组　织成员共同持有的意象或景象，是一个组织中各个成员发自内心的　共同目标。组织的共同愿景来源于员工个人的愿景而又高于个人的　愿景。它是组织中所有员工共同愿望的景象，是他们的共同理想。它　能使不同个性的人凝聚在一起，朝着组织共同的目标前进。　②组织由多个刨造性个体组成。在学习型组织中，团体是最基本　的学习单位，团体本身应理解为彼此需要他人配合的一群人。组织的　所有目标都是直接或间接地通过团体的努力来达到的。　③善于不断学习。这是学习型组织的本质特征。所谓“善于不断　学习”，主要包括四个方面，即四个“强调”：强调终身学习；强调全员　学习；强调全过程学习：强调团体学习。学习型组织通过保持持续学　习的能力，不断突破组织成的极限，注重发挥团队的合力，从而保持　持续发展的态势。　④自主管理。组织成员通过自主管理，主动发现问题，分析原因，　改进方法，制定对策，反思总结，以开放和求实的心态相互切磋，增强　自我学习、自我改造、自我发展的能力。　随着世界经济一体化程度的不断加深，特别是中国加入ＷＴＯ　之后，一个现实的问题是我国企业如何融入国际经济大家庭，并通过　与国内外企业的竞争与合作来增强自身的发展活力。学习型组织理　论是一种先进的管理思想，它带来了管理理论和实践的一次革命，这　种理论对于指导我国企业又快又好地成长，实现可持续发展具有重　大的实践意义。　１创建学习型组织有利于企业全面更新观念。以新的视角审视　世界　有关数据显示，迄今为止一般大企业平均寿限仅为４０年。荷兰　壳牌石油公司１９８３年的一项调查则发现１９７０年名列美国《财富》　杂志前５００名的大企业有三分之一在１９８３年或之前已经销声匿　迹。曾经叱诧风云的大企业匆匆退出历史舞台，一个重要原因就是观　念的日浙陈旧。经营企业如同逆水行舟，不能持续学习与创新的组织　必将为社会所淘汰。创建学习型企业，通过宣传、学习与推进，使广大　１　企业员工尤其是企业领导人从中领悟到学习型组织的真谛，并全身　心投入，以持续更新的思维引领行动，不断地与时俱进，用新眼光、新　视角、新理念来看待世界和市场的变换，就能走出固步自封、因循守　旧的泥潭，让企业始终保持活力。　２创建学习型组织有利于合理配置企业资源．提升企业竞争力　当今世界已进入一个高速发展变化、以信息科技和知识经济为　典型特征的时代。知识的作用越来越重要，成为与人力、资金同样重　要的企业资源。任何企业不持续地学习、不掌握最新的科技和管理知　识、不积极改革创新，就难以在激烈的市场竞争中生存和发展。因此，　企业唯一持久的竞争优势将是“始终有能力比你的竞争对手学得更　快更好”。当前，我们必须适应改革和发展的需要，运用学习型组织的　思想，做好管理体制和运行机制的持续改进，增强综合竞争力，推动　自身健康、持续、快速发展，实现做大做强的战略目标。　３学习型企业的创建。有利于企业乃至全社会创造力的提升　学习型组织的学习机制，由激励个人学习、团体学习再到全社会　学习，有助于激发全社会的学习热潮，引导全社会成员将学习作为一　种生活方式，促使全社会形成良性的学习机制和学习环境，为知识经　济时代的到来和终身教育社会的构建奠定基础。通过建设学习型组　织，员工在不断学习的过程中真正实现自我超越，组织内外的人员相　互沟通、相互影响，不仅为企业注入了活力，也有助于提升全社会的　知识水平和创新能力。通过微观与宏观、个体与团体的良性互动推进　社会的持续进步。　４创建学习型组织是企业实现可持续发展的必要途径　经济领域有一个现象，最关键的２０％的员工创造了企业８０％　的利润，这２０％的员工主要是知识型员工。知识经济时代要求物力　和人力这两个因素同时发挥作用，而人力因素的作用变得更加突出，　知识和智力资源的重要性在企业发展中的地位被重新认识，并提到　了一个新的高度。企业的可持续发展，不仅体现在社会、经济与生态、　环境的复合系统的运行，而且更体现为以人为中心的全面发展，这是　企业可持续发展的巨大推动力。企业的可持续发展需要人才支撑，二　十一世纪的竞争说到底是人才的竞争。知识型员工已构成企业核心　竞争力的关键资源。企业发展的方方面面都需要高素质人才，而创建　学习型组织正是培养高素质人才的理想途径。　５创建学习型组织能实现企业与员工的和谐发展　学习型组织理论充分考虑到企业的发展和员工的发展这两个不　可分割的方面，把企业的目标与员工的需要紧密地联系在了一起。对　于企业来讲，在员工潜能充分得到发挥的时候，企业才更具有竞争　力，才能真正地取得成功。而员工在学习型组织中通过自我超越和心　智模式的转变，使自身的目标与企业的目标趋同，通过把自己的创造　性劳动最大限度地贡献给企业，使企业能够顺利地完成自己的使命　和目标，同时也实现自我的价值。这种模式使企业和员工通过共生互　动分别都实现了对社会的贡献，从而使企业和员工各有所得、实现双　赢，达到和谐发展。　现代企业在构建学习型组织的活动中，务必坚持实事求是的原　则，遵循因势利导的方针，吸取学习型组织理论的精髓，注重实效，决　不搞形式主义。构建学习型组织的真正目的是切实增强企业活力，提　高企业的竞争力，实现可持续发展，争取在新的一轮国际竞争中有长　足的进步。　参考文献：　…宋克勤．现代工商企业管理．上海财经大学出版社．２０００年１０月第１版　【２】朱巧琳．人力资源～现代企业可持续发展的主导因素．企业经济．２００２　年第１期．　【３ｌ黄纯灿．知识经济与学习型组织．企业研究．２００５年第１　１期．　【４】常丽，孙杰．知识型员工管理的五大转型企业改革与管理．２００７年第　５期．

关于国有石油企业创建学习型企业的探讨

学习型组织管理理论是一种宏观的管理理论，它适用于各种组织。新加坡用它指导政府管理，提出要建成“学习型政府”；我国同济大学把它用于指导学院管理，提出要函授与继续教育学院建成一流的“学习型学院”；美国比尔.盖茨把它用于指导企业管理，努力把微软公司建成“学习型企业”。

组织学习对于现代企业至关重要，不仅是企业的一项重要职能，而且为全面提升企业竞争力提供了“解决之道”，成为企业生存和发展的前提与基础，对于企业的成败兴衰具有举足轻重的影响。展望未来，企业组织学习将是下一场组织革命，学习型企业的建设将成为新时期企业管理的潮流。

一、学习型企业的特点

学习型企业是现代企业重视培训、重视人力资源管理的产物。倡导组织学习，构建学习型企业，将使企业的人力资源管理发展到新的阶段，企业的生产、经营管理将立于不败之地。学习型企业具有五大技能：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习和系统思考，学习型企业提倡“终身学习”、“全员学习”和“全过程学习”，是一个主动适应环境的组织。

第一，组织学习是企业生存与发展的前提与基础。像人一样，企业的成长过程也是一个持续的学习过程，企业的每一项进步都是通过学习实现的。真正有生命力的企业是那些善于学习的企业。

第二，组织学习为全面提升企业竞争力提供了良好契机。企业

管理界新的理论、方法层出不穷，从竞争优势、战略重组到再造工程……令人眼花缭乱，无所适从。但学习型组织管理理论为企业全面增强“体质”提供了一剂良药，提升了企业竞争力。

第三，组织学习有利于技术创新和管理创新。一个企业要发展壮大，必须依赖于团队的力量和创新能力。学习型组织都建立了一定的学习制度，形成了一个适于员工学习和交流的环境和气氛，定期组织教育和培训，鼓励员工学习，以利于员工之间的沟通和知识共享，达到技术创新和管理创新。